宋富義廖清政楊連龍?zhí)岣唛喿x水平策略鳳凰小學(xué)四年級

12/30/202211:08PM賞梅賞梅

初春，正是賞梅的大好時節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。

公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種的感覺。進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼勁彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗?；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人振奮。

“梅花香自苦寒來?！痹趪揽岬暮?，梅花能夠傲放枝頭，不正是因為它有著頑強的嗎？

《賞梅》閱讀答案1、給帶點字選擇解釋，把序號填在括號里。

“飽”的字義有：①充分；②滿足；③充實，充足；④吃足了。

（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（①）（2）飽滿（③）

2、寫了白梅、宋梅、紅梅這幾種梅花。其中宋梅的特點是：飽經(jīng)風(fēng)霜，它有著頑強的精神.

3、這篇文章的結(jié)構(gòu)是總分總。最后一小節(jié)起的作用：總結(jié)全文，點明中心。

華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專心侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里頭，他懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

華佗學(xué)醫(yī)

有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（A.去除B.廢除C.解除）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（A.困難B.艱辛C.苦難），來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師?！?/p>

華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。（A.于是B.因為C.因此），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（A.練習(xí)B.鍛煉C.磨練）了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（A.閱讀B.攻讀C.誦讀）起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看?！?/p>

華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗兌迹ˋ.嘲笑B.責(zé)怪C.怪罪）華佗不懂醫(yī)道。

就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。∥

“有志者事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了?！?.人們都（）華佗不懂醫(yī)道。

A.嘲笑B.責(zé)怪C.怪罪答案：B

2.華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫(yī)書來。

A.閱讀B.攻讀C.誦讀答案：B

3.你已經(jīng)（）了3年，學(xué)了不少東西。

A.練習(xí)B.鍛煉C.磨練答案：C7.以下能反映華佗認真學(xué)醫(yī)的句子有（）。[多選]

A.華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

B.華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。

C.他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

正確答案：AB

8.華佗能學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，靠的是（）。

A.立志與拜師B.拜師和勤奮

C.實踐和讀書D.立志和勤奮

正確答案：B9、華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況這體現(xiàn)了華佗真心學(xué)醫(yī)。從基礎(chǔ)做起，不怕苦，照顧病人的同時還留心觀察病人的病情變化和用藥情況，說明華佗也是個善于學(xué)習(xí)的人。10、中心句：“有志者