關于大學生職業(yè)素質的調查報告范文職業(yè)素質是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質的因素很多，主要包括：受教育程度、實踐經(jīng)驗、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）。一般說來，勞動者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質，職業(yè)素質越高的人，獲得成功的機會就越多。從大學生的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是實現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提；從用人單位的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素，因此大學生應該從提升自己的專業(yè)技能、通用技能和個人素質等方面著手，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。大學生的職業(yè)素質對我們就業(yè)已經(jīng)越來越重要了，為此我們班分小組對社會企事業(yè)單位作了一次”大學生職業(yè)素質的調查報告”，我們對此有了一個更深入的了解。一、調查目的：主要了解在校大學生就業(yè)期望，自身素質的評價，學校就業(yè)指導，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當前的就業(yè)形勢對大學生的影響；了解企業(yè)和用人單位職能部門的設置和崗位對人才（特別是我們大學生的）素質的要求，以便我們經(jīng)后能有個明確的發(fā)展方向，有目的性的提升自己某個或者某幾個方面的技能、素質。以便經(jīng)后能更容易的（特別是在金融危機下）找到合適的工作，在以后的工作中也能更好的為公司、企業(yè)服務。實現(xiàn)自己的人生價值。通過對影響大學生就業(yè)因素的調查，更好地調節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系。二、調查對象和調查方法：本次調查采取問卷、小組討論等形式調查，在公司領導及員工中采取面對面的交談方式，且員工和領導所問的問題一樣，但員工與員工之間的問題又有所變化。三、調查時間：20XX年1月3日四、調查對象：避風塘廣緣店、貴人鳥（中心廣場）專賣店（服務性行業(yè)）五、調查對象的選擇：抽樣方法六、調查內容我們通過對這兩家公司單位的調查和訪談，發(fā)現(xiàn)了社會、企業(yè)對我們大學生的職業(yè)素質的要求和期望，并對我們提出了很寶貴的經(jīng)驗和建議。在此我們調查發(fā)現(xiàn)社會：1、當今高校畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因在于：缺乏工作經(jīng)驗、對工作條件要求過高，加上最近的金融危機等。2、高校畢業(yè)生就業(yè)時什么最重要：學歷、職業(yè)素質、工作經(jīng)驗。3、高校畢業(yè)生目前最欠缺的素質：基本的解決問題的能力、相關工作或實習經(jīng)驗、專業(yè)知識和技能。4、公司最看重人才的哪些品質：在最短時間內認同企業(yè)文化、對企業(yè)忠誠，有團隊歸屬感，有敬業(yè)精神和職業(yè)素質。5、貴單位（公司）覺得高校畢業(yè)生應該具備的職業(yè)素質有哪些：身體、心理、政治、思想、道德、專業(yè)、學習和創(chuàng)新方面的素質。6、貴單位（公司）認為高校畢業(yè)生在工作中普遍存在的問題是：時間觀念不強，遲到、早退，專業(yè)知識與技能不夠，解決問題能力不夠，開拓創(chuàng)新能力不足，獨立性欠缺、依賴性很大，沒有工作狀態(tài)、做事非常散漫。7、貴單位認為高校畢業(yè)生哪方面的能力最需要提高：專業(yè)知識與技能，求職心態(tài)，團隊精神，職業(yè)素質等。企業(yè)是大學生施展才華的舞臺，企業(yè)對我們大學生有什么樣的素質和能力的評價和期望能夠給我們大學生穿梭在招聘市場上的忙碌身影帶來前行的方向；將會給在大學里茫然無措的我們帶來學習的動力！通過我們這次的調查訪問，我們更充實的了解了我們求職的經(jīng)驗，更加的深化了我們對大學生職業(yè)素質重要性的認識。因此我們應該以以下的更高的職業(yè)素質來要求自己。改變過去我們大學生的就業(yè)心態(tài)，放低我們所看重的就業(yè)條件，注重自身能力和職業(yè)素質的'培養(yǎng)，在學校實習期間至勤多動，提高自己的實踐操作能力和專業(yè)技能，求學期間在不影響自身學習的情況下找份兼職以便更好的適應當今的就業(yè)激烈的社會，提高自己在身體、心理、政治、思想、道德、專業(yè)、學習和創(chuàng)新方面的素質，注重團隊意識，加強時間觀念意識，改變自己嚴重的依賴心理，完善自身獨立思考和解決問題的能力。綜合調查結果，我們在職業(yè)素質的主要因素應考慮以下幾個方面：1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發(fā)展下去？2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格，是非常重要的一步。3、你的優(yōu)勢和特長是什么？有哪些拿得出手的能力？對于自己欠缺的能力，應該怎樣去做？4、你性格本身存在哪些弱點需要克服？不要讓弱點成為你成長中的絆腳石。大學生理想從事的行業(yè)大學生職業(yè)素質調查問卷1、您認為大學生最應該具備的素質是什么？（多選題）學習能力溝通能力自我調節(jié)能力道德素質創(chuàng)新能力自我控制能力思維能力耐挫能力良好的心理素質2、貴單位（公司）最看重人才的哪方面品質？（多選題）在最短時間內認同企業(yè)文化對企業(yè)忠誠，有團隊歸屬感有敬業(yè)精神和職業(yè)素質有專業(yè)技術能力溝通能力強、有親和力有團隊精神和協(xié)作能力帶著激情去工作，有上進心3、您認為當今高職大學生就業(yè)難的主要原因在于？缺乏工作經(jīng)驗對工作條件要求過高對企業(yè)缺乏忠誠度，易跳槽綜合素質不夠4、您認為高職大學生就業(yè)時什么最重要？學歷職業(yè)素質工作經(jīng)驗認同企業(yè)文化必要的資格證書5、您認為高職大學生目前最欠缺的素質是（多選題）基本的解決問題能力相關工作或實習經(jīng)驗專業(yè)知識與技能溝通能力與語言表達能力社交能力團結協(xié)作意識創(chuàng)新能力學習能力承受壓力能力外語水平責任心計算機水平職業(yè)道德應變能力其他6、為高職大學生哪方面能力最急需提高（多選題）基本的解決問題能力相關工作或實習經(jīng)驗專業(yè)知識和技能溝通能力與語言表達能力團結協(xié)作意識創(chuàng)新能力學習能力承受壓力能力外語水平責任心計算機水平職業(yè)道德應變能力其他7、貴單位（公司）覺得高職大學生應該具備的職業(yè)素質有哪些（多選題）身體素質心里素質政治素質思想素質道德素質科技文化素質審美素質專業(yè)素質社會交往和適應素質學習和創(chuàng)新方面的素質8、為當前高職大學生就業(yè)中的主要問題是什么？企業(yè)需要具備較高職業(yè)能力或者專業(yè)技術人才，對應屆畢業(yè)生的需求總量減少畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔應屆畢業(yè)生不具備符合企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺乏工作經(jīng)驗，沒有競爭力就業(yè)信息機制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分政府、學校、用人單位及學生之間互相溝通和了解不夠大學傳統(tǒng)教育模式弊端太多，不注重提高學生的綜合能力，不能為大學畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有效幫助。9、為高校應屆畢業(yè)生就業(yè)時什么最重要？（單選題）學歷職業(yè)素質工作經(jīng)驗認同企業(yè)文化必要的資格證書10、您覺得高校應屆畢業(yè)生職業(yè)素質與職業(yè)技術哪個更重要？（單選題）職業(yè)素質職業(yè)技術一樣重要11、理想從事的行業(yè)商貿業(yè)自助創(chuàng)業(yè)對調查結果的思考對大學生而言，“對社會負責，對人民負責；愛崗敬業(yè)，忠于職守；求實奉獻，刻苦鉆研；不斷進取，團結協(xié)作”是大學生應必備的職業(yè)道德素質。1、職業(yè)道德素質是大學生踏入社會的必要前提。高尚的職業(yè)道德素質幫助人們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想和抱負，培養(yǎng)堅強的意志和優(yōu)良的品德，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)崇高的道德理想而刻苦鉆研，努力拼搏，幫助人們正確認識與理解社會，樹立正確的政治方向，堅定成才的信心。2、職業(yè)道德素質是大學生在自身發(fā)展和完善的過程的指明燈。人在社會中的發(fā)展和完善離不開好的道德素養(yǎng)，現(xiàn)在用人單位對應聘者的職業(yè)品質需求從某種角度講，對學生發(fā)展有著很好的導向作用，諸如積極的人生態(tài)度、開拓創(chuàng)新精神、沉著應變能力、團隊合作精神、愛崗敬業(yè)精神等，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求。3、道德素質是大學生成才的動力。在現(xiàn)在社會中，就業(yè)單位對我們的道德素質要求越來越高，這樣就給我們自身產(chǎn)生了很好的動力，我們要就業(yè)，要找一個好的單位，成為一個出色的社會人才，我們就必須把自身的職業(yè)道德素質提高。自我發(fā)展的過程是人生價值實現(xiàn)的過程，是在充分認識人生意