1、 《觀潮》3、4自然段。午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面,再近些,只見白浪翻滾,形成—道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。2、 《爬山虎的腳》//學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮,看著非常舒月艮,葉耐L朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。_陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。以前我只知道這種植「物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把”使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳”你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費一點兒勁，休懼拉下爬山虎的一根莖。四年級下1、《桂林山水甲天下》//人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。舟昔槳激起的微湖r散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連”像老人”像巨象”像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中；桂林的山真險啊,危峰T［立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水到映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連纟訐斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”o2、《生命,生命》杏林子夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去,騷擾著我。趁它停在眼前小憩時,我一伸手捉住了它,我原想弄死它”但它鼓動雙翅,極力掙扎,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再動了,可是那雙翅膀在我手中掙扎,那種生之欲望令我震驚”使我忍不住放了它！我常常想,生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以沖破堅硬的夕卜殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯生長,昂然挺立。它僅僅活了幾天”但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!許多年前,有一次,我借來醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切全在我一念之間,我必須對自己負責(zé)。雖然肉體的生命短暫,生老病死也往往令人無法捉摸，但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力,卻在于我們自己掌握。從那一刻起,我應(yīng)許自己,絕不辜負生命,纟色不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何,遇福遇禍,或喜或憂,我者聴意為它奮斗,勇敢地活下去。石年級上1、《走遍天下書為侶》//所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考,故事中的人為什么這樣做”作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片斷,押可問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分,幷從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后,我會想象作者是什么樣的M也會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同舟昔而行2、《“精彩極了”和“糟糕透了”》////這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”翳透了”；“精彩極了”糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船”使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道精彩極了”也好，“翳透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞F,我努力地向前駛?cè)ァ?、《HS大典》///這導(dǎo)的宣告,這雄偉的聲音，使全場三十*—齊歡呼起來。這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。4、《圓明圓的毀滅》////圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的”買賣街",也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬萊瑤臺,武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南地北,飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間”仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶,所以,它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。5、《七律?長征》毛澤東著紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡刊顏。琦級下1、《草原》//這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗”使我總想高歌一曲,費我滿心的愉快。在天底下,—碧千里,而幷F茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群Y丿1±了小丘,F丿収下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下彳氐吟TS奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時彳唉靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百石十里,才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上彳亍年十分灑脫,,只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見一點聲音,也看不見什么東西,除了些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠遠地望見了V迂回明如玻璃的帶子——!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響?？炝?快到了。忽然”像被一陣風(fēng)吹來的,遠處的小丘上出現(xiàn)了靑馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞，像V彩虹向我們飛過為。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲,年聲,馬蹄聲,響成一片。年跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。蒙古包夕卜,許多匹馬,許多輛年。人很多,都是從幾十里外乘馬或坐年來看我們的。主人們下了馬,我們下了年。也不知道是誰的手”總是熱乎乎地握著,握住不散。大家的語言不同,心可是一樣。握手再握手,笑了再笑。你說你的,我說我的，總的總思是民族團結(jié)互助。也不知怎的,就進了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐擺上了。主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點;環(huán)拘束。不大會丿匚好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主要再舉杯,我們再回敬。這時候鄂溫克姑娘戴著禺的帽子,既大方,又稍有點；匱澀,來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來,歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人,不管唱的是什么,聽者總會露出會心的微笑。飯后,小伙子們表演套馬、摔跤,姑娘們表演了民族舞蹈,客人們也舞的舞，唱的唱,并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西。誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽！2、《白楊》///爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖?！?、《自己的花是讓別人看的》///正是這樣,也確實不錯。走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姊(cha)紫嫣(yan)紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。每一家都是這樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的；走在街上的時彳唉,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的O4、《威尼斯的小艇》///船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠”他總能、左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方”他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非常快,還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建鎖飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪Tzb好。商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊夕卜去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家,夾了圣經(jīng)”坐著小艇上妳去做潴。半夜,戲院散場了,一大群人擁出來,走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散幵T,消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停;白在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。六年級上1、《少年閏土》///深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹酒盡力的刺去,那酒卻將身一扭,反從他的胯下逃走了?！对鹿馇?〃皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方刊起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越刊越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬（tian）靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶（xidng）涌的大海。3、 《伯牙絕弦》///伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰：“善哉峨峨兮（云）若泰山！”志在流水,鐘子期曰：“善哉,洋洋［7］兮若江河!”伯牙所念,￥捋期必得之。子期死”伯牙謂世再無知音,JT皺琴絕弦,終身不復(fù)鼓。六年級下1、《匆匆》///燕子去了,有再來的時候；楊相眸古了,有再青的時候；桃花謝了,有再幵的時候。但是,聰明的”你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了0那里呢?我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,人千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖h—滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了/來的盡管來著；去來的中間/又怎樣地匆勿呢？早上我起來的時候/小屋里I寸進兩三方斜斜的太陽。太陽彳也有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然住艮著旋轉(zhuǎn)。于是一】先手的時彳唉,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時”便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里”在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在A千多日的匆建,除徘徊外,又剩些什么呢？過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷"旦不能平的,為什么偏要白白走這一遭?。磕懵斆鞯?告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1、《學(xué)弈》弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志，惟(wei)弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠(hu)將至,思援弓繳(zhuo)而射之。雖與之俱學(xué)，弗(H)若之矣(yi)o為題智弗若與(yu)?曰：非然也 本文道理:學(xué)習(xí)要專心致志,不要三心二意?！秲尚恨q日》///孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也”一兒以日初出遠,而日中時近也一兒曰：“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yu),此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄(cang)滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰(shu)為汝(ru多知乎？”2、《為人民服務(wù)》///我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的人路軍、新四軍,是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一同志。人總是要死的”但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：〃人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！?/p>