感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)目錄感受概論01感受要靈敏02感情要豐富03單擊此處添加文字內(nèi)容04目錄感受概論01感受要靈敏02感情要豐富03單擊此處添加文字感受概論感受：指作者的感官受到外界各種現(xiàn)象（如形色、音響、氣味、滋味、冷暖等）的刺激后，所產(chǎn)生的一種與客體刺激相應(yīng)的心理活動。

生活信號打在心靈上所引起的顫動感受概論感受：指作者的感官受到外界感受與觀察不同：

前者側(cè)重于主觀方面——感情的變化層次——心靈的圖畫后者側(cè)重于觀察方面——事物的具體層次——生活的圖畫感受與觀察不同：感覺要靈敏訓(xùn)練感官，使得它們能準(zhǔn)確辨析各種刺激物的層次，隨時作出靈敏的反應(yīng)，從而擺脫粗疏、混沌的狀態(tài)。1、五官開放：

視覺方面

:是指物體的影像刺激入的視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的感覺，也就是人們通過自己的眼睛所看到的人或物的外貌、外觀、動作、形狀、顏色、體積、所處的環(huán)境等。感覺要靈敏訓(xùn)練感官，使得它們能準(zhǔn)確辨析各種刺激物的例文：這兩只手像被浪潮掀上海灘的水母似的，在綠呢臺面上死寂地平躺了一會。然后，其中的一只，右邊那一只，從指尖開始又慢慢兒倦乏無力地抬起來了，它戰(zhàn)抖著，閃縮了一下，轉(zhuǎn)動了一下，顫顫悠悠，摸索回旋，最后神經(jīng)震栗地抓起一個籌碼，用拇指和食指捏著，遲疑不決地念著，像是玩弄一個小輪子。忽然，這只手猛一下拱起背部活像一只野豹，接看飛快地一彈，仿佛啐了一口唾沫，把那個一百法郎的例文：這兩只手像被浪潮掀上海灘的水母似的，在綠呢臺面上死寂籌碼擲到下注的黑圈里面。那只靜臥不動的左手這時如聞警聲，馬上也驚惶不寧了;它直豎起來，慢慢滑動，真像是在偷偷爬行，挨攏那只瑟瑟發(fā)抖、仿佛已被剛才的一擲耗盡了精力的右手，于是，兩只手惶惶悚悚地靠在一處，兩只肘腕在臺面土無聲地連連碰擊，恰像上下牙打寒戰(zhàn)一樣一我沒有，從來還沒有，見到過一雙能這樣傳達(dá)表情的手，能用這么一種痙攣的方式表露激動與緊張。

——茨威格《一個女人一生中的二十四小時》籌碼擲到下注的黑圈里面。那只靜臥不動的左手這時如聞警聲，馬上聽覺.

例文:歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰:“異哉!”初浙瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸于物也，縷縷錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。聽覺.口技京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

口

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺

。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有味覺：

一嘗，只覺得味如肥肉，而且鹽放多了，甚咸，與陸文夫《美食家)里關(guān)于“后上桌的菜肴要越來越淡”的論述，反其道而行之。抿了抿，舌頭上麻麻的，仍舊感到有刺。這種麻麻的感覺可算異味，并不怎樣鮮美，也沒有因此引起恐懼。唯恐像豬八戒吃人參果那樣，沒有品到真滋味;二度舉筷，再嘗三嘗，感覺依舊，于是做出判斷，比起河豚先后上市的鰣魚、刀魚差多了?！~至城《吃河豚》味覺：味覺.

那是一座寬大的御寒花園，其中滿是掩蔽著密集的奇花的熱帶大樹木。走到那種晦暗綠蔭下面，人才發(fā)見那兒的光線像一陣銀色的微波似地展開，才嗅到那種從潮濕地面散出來的微溫的涼氣和一種凝重的香乞。那是一種異樣的感覺，一種出自人造而且使人微醉的異樣感覺，甜得聞起來并不爽口卻又似乎媚人?！瓷！犊∮选肺队X.觸覺

這些滑膩膩的爬滿了毒蟲的墻壁，堆滿了垃圾的地板，再加上耶些青苔、臟溝水、爛木頭發(fā)出的一陣陣惡臭，對他所產(chǎn)生的強(qiáng)烈刺激，能夠使那位被冒犯的審問官感到滿意了。亞瑟一被推到里邊，牢門立刻被反鎖，他就伸出兩手小心翼翼地向前跨了三步，手指一觸到那滑膩的墻壁，心里就厭惡得渾身戰(zhàn)栗起來，他在一片漆黑里摸索，想找一塊稍微干凈點(diǎn)的地方坐下來。

——伏尼鍥《牛虻》觸覺她肚子很痛，像是那個小東西在里面翻天覆地般的轉(zhuǎn)動著，跳躍著，仿佛肚里的大腸小腸的位置都給他弄錯丁。割裂開的陣痛一次比一次緊，也一次比一次厲害。她咬著牙齒，勉強(qiáng)在弄堂里遲緩地移動著步子。好幾根頭發(fā)斷了，她的手伸過去，沒有從前那樣靈活了，痛得手指發(fā)抖，頭老是接不上，汗珠子從頹頭上直往腮幫子上流?！芏鴱?fù)《上海的早晨》感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件2.細(xì)化層次：綠色：草綠、嫩綠、蔥綠、碧綠、墨綠、蘋果綠、橄欖綠熱：烤、烘、燙、烙、蒸、熏、煎、炙感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件感情要豐富1.辨析感受：刺激不同，感受不同

感情要豐富1.辨析感受：刺激不同，感受不同2觸景生情

第一步：辨析景色給自己的基本感覺第二步：見形開展聯(lián)想，尋找類似經(jīng)歷第三步：生情展開想象，揣度在自然社會中的含義

例子：知了：昏睡——蟬躁——重復(fù)、無創(chuàng)造性勞動2觸景生情

第一步：辨析景色給自己的基本3.感觸要獨(dú)特

情因物生——物因情異3.感觸要獨(dú)特

卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時，她在叢中笑。卜算子·詠梅卜算子·詠梅4.感應(yīng)要相通

魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西賞析：“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。4.感應(yīng)要相通

魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西賞析：分析老舍《在烈日和暴風(fēng)雨下》的景色描寫的特色。分析老舍《在烈日和暴風(fēng)雨下》的景色描寫的特色。

感受訓(xùn)練1.結(jié)合實(shí)物，分辨出紅色的五種層次2.辨析10種動物叫的聲音3.寫出五種花兒的不同顏色、形狀、氣味，以及引起的不同感受。4.寫出驚悉噩耗（喜聞佳音）的劇痛感（狂喜感）

5.描繪人們身上散發(fā)出的帶有職業(yè)特征的氣味。

6.寫一盤可口的或者倒胃口的菜。感受訓(xùn)練1.結(jié)合實(shí)物，分辨出紅色的五種感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件那日，正是黃梅時候，天氣煩躁。王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去，王冕看了一會，心里想道:“古人說，‘人在畫圖中’，其實(shí)不錯。......感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件8.通過聽覺形象，表現(xiàn)出這樣幾種人:一個剛直的長者，一個活潑的稚童，一個誘人的姑娘，一個阿諛的小人。感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件謝謝觀賞謝謝觀賞感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)目錄感受概論01感受要靈敏02感情要豐富03單擊此處添加文字內(nèi)容04目錄感受概論01感受要靈敏02感情要豐富03單擊此處添加文字感受概論感受：指作者的感官受到外界各種現(xiàn)象（如形色、音響、氣味、滋味、冷暖等）的刺激后，所產(chǎn)生的一種與客體刺激相應(yīng)的心理活動。

生活信號打在心靈上所引起的顫動感受概論感受：指作者的感官受到外界感受與觀察不同：

前者側(cè)重于主觀方面——感情的變化層次——心靈的圖畫后者側(cè)重于觀察方面——事物的具體層次——生活的圖畫感受與觀察不同：感覺要靈敏訓(xùn)練感官，使得它們能準(zhǔn)確辨析各種刺激物的層次，隨時作出靈敏的反應(yīng)，從而擺脫粗疏、混沌的狀態(tài)。1、五官開放：

視覺方面

:是指物體的影像刺激入的視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的感覺，也就是人們通過自己的眼睛所看到的人或物的外貌、外觀、動作、形狀、顏色、體積、所處的環(huán)境等。感覺要靈敏訓(xùn)練感官，使得它們能準(zhǔn)確辨析各種刺激物的例文：這兩只手像被浪潮掀上海灘的水母似的，在綠呢臺面上死寂地平躺了一會。然后，其中的一只，右邊那一只，從指尖開始又慢慢兒倦乏無力地抬起來了，它戰(zhàn)抖著，閃縮了一下，轉(zhuǎn)動了一下，顫顫悠悠，摸索回旋，最后神經(jīng)震栗地抓起一個籌碼，用拇指和食指捏著，遲疑不決地念著，像是玩弄一個小輪子。忽然，這只手猛一下拱起背部活像一只野豹，接看飛快地一彈，仿佛啐了一口唾沫，把那個一百法郎的例文：這兩只手像被浪潮掀上海灘的水母似的，在綠呢臺面上死寂籌碼擲到下注的黑圈里面。那只靜臥不動的左手這時如聞警聲，馬上也驚惶不寧了;它直豎起來，慢慢滑動，真像是在偷偷爬行，挨攏那只瑟瑟發(fā)抖、仿佛已被剛才的一擲耗盡了精力的右手，于是，兩只手惶惶悚悚地靠在一處，兩只肘腕在臺面土無聲地連連碰擊，恰像上下牙打寒戰(zhàn)一樣一我沒有，從來還沒有，見到過一雙能這樣傳達(dá)表情的手，能用這么一種痙攣的方式表露激動與緊張。

——茨威格《一個女人一生中的二十四小時》籌碼擲到下注的黑圈里面。那只靜臥不動的左手這時如聞警聲，馬上聽覺.

例文:歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰:“異哉!”初浙瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸于物也，縷縷錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。聽覺.口技京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

口

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺

。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有味覺：

一嘗，只覺得味如肥肉，而且鹽放多了，甚咸，與陸文夫《美食家)里關(guān)于“后上桌的菜肴要越來越淡”的論述，反其道而行之。抿了抿，舌頭上麻麻的，仍舊感到有刺。這種麻麻的感覺可算異味，并不怎樣鮮美，也沒有因此引起恐懼。唯恐像豬八戒吃人參果那樣，沒有品到真滋味;二度舉筷，再嘗三嘗，感覺依舊，于是做出判斷，比起河豚先后上市的鰣魚、刀魚差多了?！~至城《吃河豚》味覺：味覺.

那是一座寬大的御寒花園，其中滿是掩蔽著密集的奇花的熱帶大樹木。走到那種晦暗綠蔭下面，人才發(fā)見那兒的光線像一陣銀色的微波似地展開，才嗅到那種從潮濕地面散出來的微溫的涼氣和一種凝重的香乞。那是一種異樣的感覺，一種出自人造而且使人微醉的異樣感覺，甜得聞起來并不爽口卻又似乎媚人?！瓷！犊∮选肺队X.觸覺

這些滑膩膩的爬滿了毒蟲的墻壁，堆滿了垃圾的地板，再加上耶些青苔、臟溝水、爛木頭發(fā)出的一陣陣惡臭，對他所產(chǎn)生的強(qiáng)烈刺激，能夠使那位被冒犯的審問官感到滿意了。亞瑟一被推到里邊，牢門立刻被反鎖，他就伸出兩手小心翼翼地向前跨了三步，手指一觸到那滑膩的墻壁，心里就厭惡得渾身戰(zhàn)栗起來，他在一片漆黑里摸索，想找一塊稍微干凈點(diǎn)的地方坐下來。

——伏尼鍥《牛虻》觸覺她肚子很痛，像是那個小東西在里面翻天覆地般的轉(zhuǎn)動著，跳躍著，仿佛肚里的大腸小腸的位置都給他弄錯丁。割裂開的陣痛一次比一次緊，也一次比一次厲害。她咬著牙齒，勉強(qiáng)在弄堂里遲緩地移動著步子。好幾根頭發(fā)斷了，她的手伸過去，沒有從前那樣靈活了，痛得手指發(fā)抖，頭老是接不上，汗珠子從頹頭上直往腮幫子上流?！芏鴱?fù)《上海的早晨》感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件2.細(xì)化層次：綠色：草綠、嫩綠、蔥綠、碧綠、墨綠、蘋果綠、橄欖綠熱：烤、烘、燙、烙、蒸、熏、煎、炙感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件感覺能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)課件感情要豐富1.辨析感受：刺激不同，感受不同

感情要豐富1.辨析感受：刺激不同，感受不同2觸景生情

第一步：辨析景色給自己的基本感覺第二步：見形開展聯(lián)想，尋找類似經(jīng)歷第三步：生情展開想象，揣度在自然社會中的含義

例子：知了：昏睡——蟬躁——重復(fù)、無創(chuàng)造性勞動2觸景生情

第一步：辨析景色給自己的基本3.感觸要獨(dú)特

情因物生——物因情異3.感觸要獨(dú)特

卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時，她在叢中笑。卜算子·詠梅卜算子·詠梅4.感應(yīng)要相通

魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西賞析：“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個