第43頁共43頁中班體能教案〔集錦18篇〕篇1：中班體能教案目的要求1．學(xué)習(xí)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳，增強下肢力量。2．進步身體動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，體驗運動的快樂。4．教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。5．能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂教學(xué)重點連續(xù)跳過地面一定寬度的障礙物?；顒訙蕚涿總€幼兒一條中等粗的彩色尼龍繩，無障礙物的活動場地，錄音機，磁帶等?；顒舆^程一、準備部分〔一〕老師帶著幼兒一路縱隊繞場慢、中速交替跑2~3圈?！捕吃诶蠋煄е掠變焊蠋煹氖痉兑黄鹱鰯[臂、擴胸、壓腿、下蹲、膝、踝關(guān)節(jié)繞回等熱身運動。二、教學(xué)與練習(xí)部分〔一〕老師：老師手上有一條繩子，我們都能用它來怎么鍛煉身體呢？〔幼兒答復(fù)后〕老師：大家都去拿一條繩子，看看自己能進展幾種不同的方法來鍛煉身體。幼兒在場地上分撒鍛煉，老師觀察指導(dǎo)?！捕程S擺在地上的繩子。1．將繩橫向面對自己擺在地上，練習(xí)雙腳并攏來回跳。2．將繩縱向面對自己擺在地上，練習(xí)來回快跳過繩。〔三〕幼兒四人一組進展小組跳躍鍛煉。1．將四條繩子橫向面對小朋友放在地面上，繩與繩之間間隔40厘米左右。四個幼兒按順序一個接一個地雙腳連續(xù)跳過四條繩。2．將四條繩結(jié)成一條長繩縱向面對小朋友幼兒按順序由繩的一側(cè)跳向繩子的另一側(cè)，連續(xù)行進跳過繩子?！菜摹忱K子鍛煉比賽。將幼兒分成兩個大組，站在場地一側(cè)的起點線。場地上各組三分之二的繩橫向間隔擺放，繩與繩的間隔50厘米左右；三分之一的繩子連接起來縱向擺放。1．先雙腳跳躍過地面上一條條橫向擺放的繩子，然后踏上地面上縱向的繩走過長繩子，跑回起點。如此反復(fù)數(shù)次。2．先單腳跳躍過地面上一條條橫向擺放的繩子，然后再用左、右行進側(cè)跳方式跳過長繩，跑回起點。如此反復(fù)數(shù)次?；顒油戤呉?、在音樂的伴隨下，老師帶著分散在場地上的幼兒進展放松運動：肩胛、胸腹、腰跨、膝蓋、腳踝等部位。二、整隊，老師進展活動總結(jié)后，帶著幼兒拿繩分開操場。教學(xué)反思1、跳繩繩這個活動，在我與學(xué)生一起做的時候，開場自己也跳得不太好，有點僵硬，因此，自己要先多訓(xùn)練，活動的效果才會很好。2、，教學(xué)形式上有點僵硬，假如在教學(xué)前先可以給孩子播放一段生動的音樂觀看一段跳繩繩的比賽視頻，那孩子們的熱情會一下子調(diào)動起來。3、在這個活動中，幼兒都參與了游戲，孩子們在與老師跟同伴之間的中掌握了跳繩的技巧，增進了友誼。4、孩子們跳繩繩感覺很開心，愉快?？吹剿麄兛鞓肺乙埠荛_心。自己對這次活動有了更深的理解和體會，對以后開展類似活動積累了經(jīng)歷。篇2：中班體能教案設(shè)計考慮：中班的幼兒在走跑跳的根本動作方面已經(jīng)有所開展，但是他們的走、跑、跳的運動才能方面還計較弱，尤其在各根本動作的轉(zhuǎn)換速度方面、在對運動的信號反響速度反面還比擬差。因此，有必要設(shè)計一類進步中班幼兒聽信號快速做出不同動作的體能活動，以進步中班幼兒動作反響速度，培養(yǎng)運動中速轉(zhuǎn)換動作的才能。目的要求：1、能迅速區(qū)分老師口令的差異和按要求做出相應(yīng)的動作，進步反響才能！2、通過反復(fù)循環(huán)的相關(guān)動作練習(xí)，培養(yǎng)堅持性和身體的耐力。3、幼兒能積極的答復(fù)下列問題，增強幼兒的口頭表達才能4、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資的好習(xí)慣。教學(xué)重點：聽、看不同信號提示快速地做出相應(yīng)的身體動作?；顒訙蕚洌嚎谏?，收音機，快慢節(jié)奏的音樂、不同人唱的歌曲的錄音磁帶或者光盤。活動過程：一、活動部分：1、老師帶著幼兒成一路縱隊進入場地，先圍繞場地進展走、跑交替運動，繞場3圈后，指令幼兒進入場地中進展自由分散小跑，老師提醒幼兒注意速度和互相避讓。2、老師在場地中央，幼兒分散在場地上面對老師，師生一起做準備活動操：搖頭、伸懶腰、吸氣呼氣、甩臂、扭腰、彎腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。二、教學(xué)與練習(xí)部分1、聽音樂變換動作?！?〕老師：當(dāng)播放節(jié)奏緩慢的音樂時，大家在場地上四散走；當(dāng)播放節(jié)奏快的音樂時，大家就在場地中四散小跑?！?〕幼兒聽音樂進展走、跑交替鍛煉。2、聽歌曲變換動作?！?〕老師：當(dāng)播放小朋友唱歌時，大家在場地上學(xué)學(xué)小兔雙腳跳；當(dāng)播放大人唱歌時，大家單腳跳鍛煉?？谏诼暣磉\動是速度的改變，如由快變慢，由慢變快。3、聽口哨變換動作〔1〕老師：當(dāng)聽到一聲長而響亮的哨音時，大家按順序時針方向在場地上轉(zhuǎn)圈中速跑；當(dāng)聽到連續(xù)短促的哨音時，大家就轉(zhuǎn)身逆時針方向跑?！?〕幼兒聽口哨聲順時針、逆時針方向圍繞場地跑。4、看老師手指揮的方向變換前、后、左、右方向，看老師手勢做動作〔走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬〕變化動作?！?〕老師站立在場地一側(cè)邊緣，幼兒站在場地中?！?〕老師：我手指著你們身前方向并做出動作，大家就按示范的動作和所指的方向進展運動?！?〕幼兒看老師的動作和指示方向進展身體運動。三、完畢部分：1、在音樂聲中，幼兒和老師隨意在場地上只有做舒緩、輕松、柔軟的動作。2、老師進展活動總結(jié)后，帶著幼兒分開運動場。教學(xué)建議：活動開場前要意識地讓幼兒純熟本活動中一些信號的含義，后來在要求幼兒聽信號進展身體動作的變化練習(xí)。可以用音樂伴隨和提示幼兒在運動中變換動作的節(jié)奏，可以選擇兩到三種，應(yīng)由相對緩慢。活動中使用的信號可以增加，如動物的叫聲、交通工具的鳴笛聲、自然的風(fēng)雨、雷電聲等等、以進步幼兒的運動興趣反思：1、孩子常規(guī)方面，一個好的體育活動常規(guī)是影響一節(jié)活動能否正常開展的關(guān)鍵，也是衡量老師教育教學(xué)效果的重要根據(jù)，所以，此次活動老說，孩子的常規(guī)意識還需要進一步加強培養(yǎng)，如：隊列隊形的練習(xí)，根本的隊形變換等。2、體育器械材料方面，這屬于活動前的準備環(huán)節(jié)，這就需要老師對孩子要有相比照擬全面的理解，才能有效進展材料的準備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要防止讓孩子有過多的等待時間。一節(jié)活動，時間有限，每一分鐘都不能浪費，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過材料來幫助我們到達更好的效果。篇3：中班體能活動教案中班體能活動教案教案是老師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進展的詳細設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析^p、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。中班體能活動教案一．設(shè)計意圖：當(dāng)前，嚴重的旱災(zāi)正影響著人們的消費、生活，“一方有難，八方支援”是中國人民傳統(tǒng)的美德。在大人們捐款、捐物、捐水支持災(zāi)區(qū)人們的'同時，我們小孩應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然也要讓他們知道旱災(zāi)的事情，有一份關(guān)心別人、幫助別人的愛心。知道要節(jié)約用水。同時可樂瓶又是生活中的垃圾物品，利用可樂瓶來開展體育活動，不僅有利于環(huán)保，還可以鍛煉孩子們各方面的動作技能。這是一舉幾得的好方法。所以我根據(jù)《綱要》設(shè)計了此活動。二．活動目的：1.引導(dǎo)幼兒探究可樂瓶的玩法，開展鉆爬、跑、跳、等根本動作。2.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，萌發(fā)關(guān)愛、幫助別人的情感。三．活動準備：旱災(zāi)圖片三張，可樂瓶無數(shù)個〔一半內(nèi)裝有少量水，一半為空瓶〕，豬小弟的音樂磁帶，墊子兩塊，直徑60厘米的呼啦圈兩個，大盆四個，場地布置,小豬胸飾。四．活動過程：1.準備活動、隊列隊形練習(xí)。〔1〕〔豬寶寶〕今天天氣真好，我?guī)銈兊焦珗@玩游戲吧。我們出發(fā)吧!(兩個兩個的對整齊，有精神地走〕〔2〕公園到了，首先跟我活動一下身體。(請你跟我這樣做，我就跟你這樣做，活動頭、肩、腰、腿、腳手等)2.〔看！草地上有什么？瓶子〕幼兒自主探究可樂瓶的玩法。〔老師指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽和可樂瓶玩游戲，盡量玩出和別人不一樣的玩法〕3.選出兩種集體練習(xí)〔夾跳行進和駝物跑〕。坐下來拍拍腿，拍拍腳，適當(dāng)休息放松。4.游戲“運水”?！?〕出示旱災(zāi)圖片，介紹游戲的名稱。(2)老師講解游戲的玩法及規(guī)那么。爬過草地鉆過山洞，用剛剛玩可樂瓶的方法把水運回來，〔3〕請兩位幼兒示范玩一次游戲?！?〕組織幼兒集體玩游戲一二遍?！蔡嵝延變鹤袷赜螒蛞?guī)那么〕5.聽音樂〔豬小弟〕做放松活動，拾掇材料回教室。篇4：幼兒中班體能活動教案小兔跳跳跳活動目的：1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，開展腿部力量。2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲帶來的快樂?；顒訙蕚洌和米?、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶〔三只熊、海西翹翹板、月光曲〕活動過程：一、開場部分：熱身運動老師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒颉W(xué)身手，快樂嗎？但森林里可能會有大灰狼，所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍，一個一個跟著兔媽媽。來，我們豎起小耳朵，動身啦?！沧鐾锰M活動室〕二、根本部分：學(xué)習(xí)動作--“夾物跳”過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。1、說說我們剛剛是怎么跳的？2、〔出示毛絨玩具〕看，兔媽媽給你們帶來了什么？都有些誰？毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的游戲，說說怎么帶著毛絨玩具“跳跳跳”呢？〔幼兒自由表達〕3、交代要求，集體練習(xí)“夾物跳”。〔老師參與〕4、第二次集體練習(xí)“夾物跳”，要求夾緊“毛絨玩具”，同時聽到“大灰狼來啦”，迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內(nèi)站好。5、游戲：《小兔跳跳跳》老師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。老師講評。三、完畢部分：放松運動互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩篇5：中班體能《投沙包》中班體能《投沙包》設(shè)計意圖《指南》指出安康是人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能開展極為迅速的時期，也是形成平安感和樂觀態(tài)度的重要階段，通過投沙包的活動激發(fā)幼兒運動興趣，使幼兒帶著英勇和信心主動地投入活動中，在活動中開展幼兒身體的平衡力和協(xié)調(diào)才能，促進幼兒的動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。活動目的1.情感目的：愿意參加投沙包的戶外活動，體驗其中的快樂2.認知目的：理解投擲沙包的方法，開展幼兒單手肩上投擲的技能3.才能目的：在遵守活動規(guī)那么的條件下，能動作連接協(xié)調(diào)的投擲和接沙包重點目的是：幫助幼兒理解投擲沙包的.方法，難點目的是：幼兒能動作連接、協(xié)調(diào)的投擲和接沙包。活動準備1.經(jīng)歷準備：幼兒在生活中玩過投沙包的游戲2.物質(zhì)材料準備：沙包每人一個；繩子假設(shè)干；干毛巾假設(shè)干活動過程第一步熱身運動老師將組織幼兒進入操場，有序站好，進展活動前的熱身運動第二步學(xué)習(xí)單手肩上投擲根本技能，交待活動規(guī)那么。孩子們！今天老師要教你們一個本領(lǐng)，請看我手里有一個沙包，怎么樣才能把沙包投出去？還能投得更遠呢？請看我的動作?！矞蕚鋭幼鲿r，以右手為慣用手放在右肩上，左腳在前，右腳在后，身體向右側(cè)邊旋轉(zhuǎn)，左手隨身體擺動，右手用力朝向前方投擲。動作重復(fù)2-3次〕幼兒自由站位，空手練習(xí)。將幼兒分4組，帶到指定位置〔橫線外〕，交待練習(xí)規(guī)那么。師：孩子們，看老師為你們準備了一個練習(xí)場地，你們看到那根長線了嗎？老師要求你們站在線外，把沙包投出去后，自己撿回來站到自己的位子上，〔線外〕再投沙包，好嗎？自己試一試?？纯凑l做的好?！灿變鹤杂删毩?xí)，老師個別指導(dǎo)〕。第三步游戲比賽：看誰投的好又遠。讓幼兒在游戲中，穩(wěn)固準確投擲動作，并交待游戲規(guī)那么。集中幼兒，分成4組，布置場地后，將幼兒帶到指定位置。在地面上放一條橫線幼兒站在線外，在投擲區(qū)域內(nèi)，設(shè)置不同顏色的幾條線，可觀察幼兒投的遠近，每次由一個組的全體幼兒一起投，待4個小組投完后，再看那一組投得動作正確，投的遠的孩子多。鼓勵獲勝的小組。表揚姿勢、動作正確、投的遠的孩子。放松運動，集中幼兒，進展活動整理，做放松運動活動延伸1.鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起玩投沙包的活動。2.將沙包投放至活動區(qū)，進一步開展幼兒身體的平衡和協(xié)調(diào)才能?；顒臃此荚诒敬位顒又?，我采取了觀察法、談話法、操作法等教學(xué)策略幫助幼兒理解玩沙包的游戲規(guī)那么，在活動中感受到快樂，學(xué)會投擲方法，在活動中我會根據(jù)幼兒的需要及時的調(diào)整教學(xué)策略，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)愿望。篇6：大班體能教案大班體能教案大班體能教案分享給大家，大班體能教案的目的是什么？大班體能教案的內(nèi)容有哪些？吧。活動目的:1、嘗試用不同方法玩飛盤，開展走，跑、跳，往上拋等動作。2、體驗玩飛盤的`樂趣?；顒訙蕚洌河眠_能酸奶瓶制作的小飛盤假設(shè)干〔每個幼兒兩塊〕活動過程：一、開場部分1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。2、熱身運動：快樂的小飛盤在老師的帶著下，幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉(zhuǎn)動，跳躍，放松。二、幼兒自由探究嘗試玩法?！?〕、老師引導(dǎo)：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多，。如今你們可以和我〔飛盤〕玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩?！?〕、幼兒自由探究玩飛盤，老師觀察引導(dǎo)?？赡軙霈F(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等。三、交流分享請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。四、神奇的小飛盤與顏色做朋友1、老師引導(dǎo)，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。2、老師組織幼兒做游戲：找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，老師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停頓游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進展)。找朋友：幼兒看老師出示飛盤顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。五、活動完畢1、老師引導(dǎo)：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧！2、帶著幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場走一圈，返回活動室。篇7：小班體能教案活動意圖：繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜歡的玩具,利用玩繩子來開展幼兒的根本動作,易激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在開展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等根本動作技能,難點那么是引導(dǎo)幼兒探究出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,并培養(yǎng)幼兒探究精神和創(chuàng)造性思維才能。活動目的：1.學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、爬和投擲等根本動作，進步身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.能探究繩子的多種玩法,并與同伴交流。3.在玩繩子的活動中，體驗游戲帶來的樂趣?；顒訙蕚洌航?jīng)歷準備：幼兒有玩過繩子的經(jīng)歷。物質(zhì)準備：與幼兒人數(shù)相等的布條繩〔用廢舊布條編的長50~60cm繩子〕。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境進展熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。創(chuàng)設(shè)小老鼠出來玩跑跑跳跳的情境，幼兒通過活動身體的各部位，活動身體進展熱身，為游戲的進展做好充分準備。二、玩繩子，引導(dǎo)幼兒主動探究并大膽交流繩子的不同玩法。1.通過“揪小老鼠尾巴”的情景，引出繩子。2.老師：小老鼠太淘氣了，小貓咪要抓住它長長的尾巴，小朋友，你們知道小老鼠的`尾巴像什么嗎？小結(jié)：小老鼠的尾巴又細又長，像一根長長的繩子。3.老師將繩子塞進褲腰，并學(xué)小老鼠跑跳，請5個幼兒當(dāng)小貓咪，過走、跑、跳多種形式來揪繩子，誰的繩子最多，誰就獲勝。4.幼兒自由玩繩子，老師觀察幼兒玩繩子時的情況，引導(dǎo)幼兒探究繩子的不同玩法。師:假如你是小老鼠，你會用繩子一樣長長的尾巴玩什么游戲？怎么玩?可以一個人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看誰的玩法有趣。小結(jié):可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，還要保護好自己的尾巴，誰揪的尾巴多就獲勝；小朋友可以拿起繩子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“鄰居”；還可以玩鉆山洞，兩個小朋友牽起繩子的各一端，小朋友從底下鉆進去了，可以將繩子高度降低，使難度增大，其他小朋友匍匐爬進去；還可以將繩子打結(jié)纏繞成球形，進展投球比賽等等。三、進展“小老鼠的長尾巴”的游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲情境中練習(xí)走、跑、跳、爬和投擲等根本動作。將幼兒分散開3至4組，每一組進展一種繩子的游戲，在游戲過程中，根據(jù)幼兒游戲情況，老師及時指導(dǎo)，體驗利用繩子進展各種活動并完成任務(wù)的樂趣，勇于挑戰(zhàn)自我。師：如今小老鼠要和自己長長的尾巴玩游戲啦，每一個小朋友拿一個繩子動起來吧。四、創(chuàng)設(shè)“開火車”的情境，引導(dǎo)幼兒放松身體，完畢活動，感受游戲樂趣。播放開火車的音樂，引導(dǎo)幼兒用繩子做小火車，幼兒排成長隊開火車，隨音樂放松身體，進教室完畢活動。活動延伸：鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子游戲，增進親子感情；再探究創(chuàng)新繩子的其他有趣玩法。活動評析：游戲是孩子的最愛，也是幼兒園教育活動的很需要步驟，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)是《大綱》所倡導(dǎo)的教育理念。通過本次活動的開展，讓幼兒能體驗“一物多玩”的無限樂趣。整個活動中幼兒還是比擬靈敏的，鼓勵幼兒一物多思，一物多變，不斷開拓幼兒思路，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。“一物多玩”讓運動無限精彩，讓游戲無限快樂！篇8：小班體能教案活動設(shè)計背景我是小班的老師，由于我班的幼兒剛剛?cè)雸@半年時間，年齡又比擬小，他們一些良好習(xí)慣及各方面才能還比擬差，所以我根據(jù)本班幼兒的實際情況，設(shè)計一節(jié)體能活動《快樂的草地》?；顒幽康?引導(dǎo)幼兒在草地上大膽創(chuàng)新游戲，體驗游戲的快樂。2練習(xí)鉆、爬兩大動作，促進動作的協(xié)調(diào)開展。3培養(yǎng)幼兒大膽、自信、積極參與游戲的情感。教學(xué)重點、難點重點練習(xí)鉆、爬兩大動作難點是幼兒鉆、爬兩大動作活動準備1音樂《晨曲》《開火車》2呼啦圈8個、與幼兒人數(shù)相等的小紅旗、獎牌3哨子、鬧鐘、手機活動過程：一、組織幼兒來到草地上。1、師：今天我要帶你們到草地上去玩，好嗎？來，我們開火車去，〔師生共做火車狀〕準備出發(fā)。師：看，多美的草地?。∽屛覀冊诓莸厣鲜孢m的睡一覺吧！〔師生共同躺在草地上，各有各的睡姿，一副輕松自在的樣子〕2、〔鬧鐘響〕師：鬧鐘響了，孩子們該起床啦！〔帶著幼兒伸個懶腰，拍拍嘴巴打個哈欠〕睡得好舒適?。?、韻律活動《晨曲》師：來，跟“媽媽”一起穿衣服吧！〔帶孩子在音樂聲中做穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉、彎腰、轉(zhuǎn)圈等動作，幫助幼兒進展熱身動作〕二、鼓勵幼兒在草地上創(chuàng)造性地游戲。1、師：哇，多美的草地呀！讓我們在這里好好的玩吧！你們要開動小腦筋，想出有趣的玩法，咱們來比一比，誰的玩法最多、最有趣！2、幼兒自由玩，老師觀察指導(dǎo)。3、總結(jié)：來，都做到老師的身邊來，你們可真聰明，想出這么多的玩法，有的像小鳥飛，有的開火車，有的像小烏龜爬呀爬。三、帶著幼兒學(xué)會“爬、鉆”兩大動作。1、師：老師覺得爬這個玩法挺有趣的，我們都來玩一玩，應(yīng)該怎樣玩呢，請寶寶們兩手著地，膝蓋也著地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。2、師：我們再來學(xué)習(xí)“鉆”請小朋友學(xué)著老師的樣子從洞中鉆過去，鉆時身體不要碰到圈?。∷?、比賽：奪紅旗1、老師把幼兒分成四組，邊講解邊示范：我們玩?zhèn)€比賽吧，山坡上插滿了小紅旗，聽到老師說開場，你們必須從起跑線這里開場爬，要爬過草地，鉆過兩個山洞，再爬上山坡摘一面小紅旗，然后到陳老師那里站好，誰先摘到小紅旗，誰就是小冠軍，懂了嗎？2、進展比賽。3、頒發(fā)獎牌。五、完畢活動?！彩謾C響〕老師接：喂，你好，是小白兔呀！哦，你想請我們小朋友去參加你的生日舞會啊，好的，我們馬上來，寶寶們，想去嗎？〔想〕那我們就出發(fā)啦！篇9：中班體能課水果運輸員教案【活動目的】1．學(xué)會縱跳技能，練習(xí)持物走平衡木。進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強體能?！财胶饽鹃L20厘米，寬20厘米〕。2．樂意自主探究多種運送水果的方法，勇于嘗試和創(chuàng)新。3．進一步感受秋天豐收的快樂，初步養(yǎng)成在勞動中與同伴友好合作的良好品質(zhì)?！净顒又仉y點】學(xué)會縱跳技能，練習(xí)持物走平衡木。進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增強體能?！净顒訙蕚洹?．“水果”〔蘋果、桔子、梨〕、倉庫〔紙箱〕、水果箱〔小儲物箱〕、果樹〔懸掛水果〕、籃子、筐子等。2．磁帶、錄音機，場地布置。【活動過程】一、參觀果園。1．導(dǎo)語：小朋友，今天老師帶你們到果園去參觀，你們準備好了嗎？2．邊走邊聽音樂做準備活動：上肢、下蹲、擴胸、體側(cè)、踏步等。二、競賽游戲“摘運秋天的水果”?！惨弧硴焯O果1．師：果園里許多水果都落到地上，多可惜?。≡趺崔k呢？〔幼兒答復(fù)〕好，我們把它撿起來，送到它自己的果籃里去。2．幼兒撿水果，老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放，走的時候要小心，不要撞到果樹上。要將水果送回有標記的籃子?！捕尺\水果1．幼兒探究用自身物品裝運水果的方法。啟發(fā)幼兒用口袋、帽子、裙子、衣兜等裝水果。2．摘運秋天的水果。師：天快要下雨了，我們將果樹上的水果也運到水果箱里。怎樣才能摘到樹上的果子呢?誰來試試？重點練習(xí)：摘果子〔練習(xí)縱跳技能，跳時能屈膝，前腳掌蹬地，輕輕落地〕。介紹游戲玩法：每組幼兒按順序每人摘一個水果，通過小橋〔平衡木〕，鉆過門，送到固定箱子里，然后跑回來拍第二位幼兒的手，第二位幼兒繼續(xù)進展，，可玩兩三次?！踩硻z查箱子里的水果。每對派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下?！菜摹澈献饔螒颉八\輸員”。師：這么多新穎的水果，我們應(yīng)該將它們怎么辦呢？〔送到水果店去賣〕1．紅隊與綠隊比賽：排頭兩個小朋友抬起水果箱，走過彎彎曲曲的小橋〔三個平衡木〕，到水果店里擺放整齊后，回來拍第三個小朋友的`手，如此依次兩兩合作，齊心協(xié)力運送水果到水果店，遵守規(guī)那么、速度最快的為勝。2．.速度快的隊發(fā)金蘋果，遵守規(guī)那么，注意平安的隊發(fā)銀蘋果。三、完畢活動：音樂《豐收舞》。1．師：這一箱箱的蘋果，都是我們小朋友自己運送、自己分類的，勞動真快樂呀！我們一起來跳個快樂的豐收舞吧！2．師生一起隨音樂跳舞放松。篇10：中班科學(xué)：什么物體能傳聲中班科學(xué)：什么物體能傳聲日期

活動名稱什么物體能傳聲執(zhí)教者

活動目的1、

知道固體〔木頭、磚、玻璃等〕可以傳播聲音。2、

享受探究的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)桌子、門、墻壁、鋼管扶手、機械手表或機械鬧鐘重點與難點知道固體〔木頭、磚、玻璃等〕可以傳播聲音活動過程：一、誰把敲門聲傳過來老師以敲門聲音引入活動。請幼兒關(guān)好活動室的門，聽到老師發(fā)出敲門的訊號，才幫老師開門?！澳銈冊趺粗览蠋焷砹恕薄澳銈兛吹嚼蠋熐瞄T了嗎？”“是誰把老師的敲門聲傳過來的？”二、什么物體能傳播聲音1、桌子傳聲。請一幼兒把手表〔或鬧鐘〕放在另一個幼兒耳邊，然后漸漸把手表移開直到聽不見聲音為止，再把手表放在桌子的另一頭。讓幼兒把耳朵貼在桌子上，請幼兒說說聽到了什么。2、請幼兒在幼兒園里找一找，還有什么物體可以傳播聲音？〔樓梯扶手、墻壁等〕3、請幼兒互相討論，把自己的發(fā)現(xiàn)描繪出來。小結(jié)：固體是可以傳播聲音的。延伸活動：啟發(fā)幼兒考慮探究：小狗睡覺的時候，為什么把耳朵貼在地上。價值分析^p：第一環(huán)節(jié)以敲門的情節(jié)自然地引出活動主題。第二環(huán)節(jié)通過各種實驗引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)固體是可以傳播聲音的。并能用語言簡單的描繪出來。反思與調(diào)整：篇11：中班體能活動：救火大行動中班體能活動：救火大行動［設(shè)計意圖］我是根據(jù)消防平安為指導(dǎo)思想，而設(shè)計了這一活動，防止有火災(zāi)的事故發(fā)生，對幼兒展開了平安教育，而在這活動中，是通過玩游戲，開展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的才能。進步幼兒的協(xié)調(diào)性和合作性以及應(yīng)變才能。在詳細設(shè)計上，是以游戲形式安排活動，使幼兒在愉快的情境中進步對平安知識的認識。［活動目的］1、通過一系列的游戲〔走輪胎、跨跳、鉆圈、匍匐前進〕開展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的才能。2、增強防火意識，進步對平安知識的認識。3、培養(yǎng)孩子們學(xué)會遵守游戲規(guī)那么，聽從指揮，鍛煉孩子們的.快速反響才能。［活動準備］輪胎、30厘米寬的障礙、拱形門、墊子、數(shù)個娃娃玩具［活動過程］1、第一課時可以設(shè)為常識課，讓幼兒初步理解一些引起火災(zāi)的原因和預(yù)防火災(zāi)的知識，增強幼兒的平安保護意識。也可以讓幼兒觀看一些這方面的宣傳影片，讓孩子們更直觀的理解火災(zāi)的危害有多大。2、在游戲前，要先講清游戲規(guī)那么?！?〕今天我們來做一個游戲，如今小朋友們都是消防員，前面的有一個地方失火，里面有被困的小孩，你們要通過火災(zāi)現(xiàn)場去救那些孩子?！?〕老師為你們設(shè)計了一條道路，可以很快的到達火災(zāi)現(xiàn)場，但你們要把平時訓(xùn)練的本領(lǐng)使出來?！?〕將幼兒分成兩組，游戲以接力賽的形式展開。第一組小朋友們當(dāng)老師發(fā)出口令后，就開場往前跑。通過一系列的走平衡、障礙跨跳、鉆拱形門、匍匐前進，到達火災(zāi)現(xiàn)場救起“娃娃”，放到老師指定地方。然后迅速反回，以拍對方手的形式，第二組開場進展以上的游戲。依次類推看到最后哪組先贏。3、對游戲進展講評。在游戲過程中會出現(xiàn)很多問題，比方有的幼兒不拍下組小朋友的手；有的沒有把“娃娃”放到指定地點，這都屬于沒有遵守游戲規(guī)那么。還有就是，在游戲過程中出現(xiàn)動作不標準，動作要領(lǐng)不清楚。針對個別現(xiàn)象要及時給幼兒糾正，并進展實際指導(dǎo)。對于獲勝的那一組，我們可以給他們頒發(fā)救火“小勇士”獎，活動完畢。篇12：中班體能活動籌劃方案中班體能活動籌劃方案中班體育活動備課上午體育游戲名稱：小鹿種青草活動目的：1．練習(xí)繞障礙走或跑，開展肢體動作的靈敏性和控制性。2．喜歡嘗試不同的動作通過障礙物?；顒訙蕚洌?．材料投放：自制青草假設(shè)干，自制障礙物，錄音機，歡快的音樂磁帶。2．經(jīng)歷準備：幼兒已掌握兒歌《小鹿種青草》。3．場地布置?；顒舆^程：〔一〕導(dǎo)入部分準備活動幼兒分散站在場地上，老師帶著幼兒歡快的.音樂模擬小鹿的動作活動身體各個部位：搖搖尾巴，伸伸腿，蹦蹦跳。。。?！捕秤螒蚧顒?、介紹游戲玩法。老師根據(jù)兒歌內(nèi)容用語言導(dǎo)入的方法介紹游戲情節(jié)。幼兒扮演小鹿，老師扮演鹿媽媽，分散站在起跑線后。2、小鹿種青草?！?〕老師將幼兒帶到場地上，“小鹿”手拿“青草”分散站在起跑線后面說兒歌，說完兒歌，由“鹿媽媽”示范繞障礙物后，第一名幼兒手持“青草”穿過“樹林”種下“青草”后返回起點，第二名幼兒繼續(xù)游戲?！?〕老師語言提示：“小鹿愛吃青草，還有哪些小動物也愛吃青草？”〔3〕老師請幼兒扮演自己喜歡的動物進展多種不同的小動物游戲的幼兒給予鼓勵?！踩惩戤叢糠掷蠋煄е變和嬗螒颉靶芎褪^人”。篇13：幼兒園安康體能教案活動目的1、讓幼兒學(xué)會幾種用圈進展體育游戲的方法。2、通過活動開展幼兒鉆〔zuan〕、跑、跳的才能。3、鼓勵幼兒用創(chuàng)造性的方法玩圈，激發(fā)幼兒喜歡玩體育游戲的情感?；顒訙蕚?、音樂《小松鼠進展曲》、《我的本領(lǐng)多么大》、《身體音節(jié)歌》。2、與幼兒人數(shù)一致的大小不同的圈按早操隊形擺在場地上?；顒舆^程1、入場和準備活動〔1〕老師帶著幼兒在《小松鼠進展曲》音樂節(jié)奏下有序走進場地站在自己位置的圓圈里?！?〕老師帶幼兒隨《我的本來多么大》的音樂進展活動準備。2、導(dǎo)入激趣，讓幼兒自己想出方法來玩圈，老師觀察并評價幼兒想出的方法。3、利用圈圈開展游戲?！?〕鉆圈圈：兩個人一組扶圈，其他幼兒從圈中穿過，圈的大小不同，鉆圈的難度也不同?！?〕滾圈圈：在地上把圈圈滾出去，然后去追圈?！?〕跳圈圈：把數(shù)個圈以不同的間距在地上擺好，逐個從圈圈中跳過?！?〕轉(zhuǎn)圈圈：把圈圈放在腰或膝蓋〔身體的其他部位〕的位置，通過扭腰或扭動膝蓋讓圈轉(zhuǎn)起來。4、請幼兒自己創(chuàng)新玩圈的方法，鼓勵幼兒互相觀察，學(xué)習(xí)朋友的新方法。5、請幼兒嘗試兩人、三人一組合作玩圈，如用圈開汽車，用圈網(wǎng)魚等等6、老師小結(jié)〔今天，你們的本領(lǐng)真大〕后隨音樂《身體音階歌》做放松運動完畢活動。手指游戲土豆、土豆真好玩土豆、土豆、絲兒、絲兒-雙手握拳?伸出食指?動四下?土豆、土豆、片兒、片兒-雙手手指伸開?手心相對?動四下?土豆、土豆、塊兒、塊兒-雙手握空拳?動四下?土豆、土豆、丁、丁。?雙手握拳?食指伸出彎成鉤狀?動四下?土豆絲兒-雙手握拳?伸出食指?動兩下?土豆片兒-雙手手指伸開?手心相對?動兩下?土豆塊兒-雙手握空拳?動兩下?土豆丁。?雙手握拳?食指伸出彎成鉤狀?動兩下?絲兒、片兒、塊兒、丁。?動作同上?動一下。?篇14：大班體能課教案活動目的：1、充分利用小欄桿，小椅子做運動，學(xué)會跨障礙跑。2、進步幼兒的跨、跑才能，促進腿腳部分的肌肉開展。3、樂于參與競爭，具有集體榮譽感?；顒訙蕚洌?、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、音樂、口哨、接力棒。3、小型體育器械小跨欄、鐵圈活動流程：開場部分：一、進入活動場地，師生問好，交談式引課題。二、做熱身運動，引幼兒對體育活動的興趣。1、老師帶著幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，老師組織在相應(yīng)的.位置上站好。2、老師帶著幼兒做熱身運動：伸展運動、擴胸運動、踢腿運動、體轉(zhuǎn)運的、體側(cè)運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。三、談話、老師引導(dǎo)幼兒簡說與體育有關(guān)的內(nèi)容師：今天我們進展一項體育運動，哎，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?師：小朋友知道的比老師都多，真棒!我國劉翔哥哥的是個國家跨欄一級運發(fā)動，小朋友，你們知道跨欄是什么呢?1、根據(jù)幼兒答復(fù)隨機引導(dǎo)，并說明--跨欄就是前面有一個欄桿，然后跳起來邁過去。師：看，那邊有小跨欄，讓我們來試試吧。四、老師帶幼兒用小型體育器械進展運動。注：在練習(xí)前老師一定要先講規(guī)那么，然后再開場練習(xí)。老師要關(guān)注個別膽小的孩子，對于進步進展及時的鼓勵。場地布置：：小跨欄；：鐵圈1)、2)、3)、老師組織幼兒分成三隊，分別站好，幼兒在聽到老師的指令后便開場練習(xí)。五、出示椅子，利用椅子進展運動與比賽，并將其引導(dǎo)生活中。篇15：幼兒園小班體能教案教學(xué)目的:1、引導(dǎo)幼兒探究發(fā)現(xiàn)一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維才能和探究欲望。2、通過游戲活動開展幼兒的跳、跑等運動才能。3、培養(yǎng)幼兒愿意參與積極合作的精神。教學(xué)重點:開展幼兒的跳、跑等各種運動才能。教學(xué)難點:能想出一物多玩的方法。教學(xué)準備:廢舊報紙假設(shè)干、放松運動音樂，貓頭飾。教學(xué)過程：一、開場部分1、戴上貓頭飾每人坐在一張報紙上。小朋友想不想做黑貓警長?想做黑貓警長的請站好，想做黑貓警長還的練好本領(lǐng)。(分別練習(xí)手、頭肩、腰、腳)2、小朋友想想家里報紙看完了爸爸媽媽是怎樣處理的?(扔了、賣了)怪可惜的，廢舊報紙還有很多好玩的游戲，小朋友想不想玩?二、根本部分1、引導(dǎo)幼兒想想不把報紙弄爛的情況下，可以用來怎么玩?請個別幼兒展示自己想出來的玩法。2、老師結(jié)合幼兒想出來的玩法，進展集體游戲：(1)做超人——把報紙披在肩上，帶著幼兒繞場跑一圈。(2)做盾牌——把報紙貼在胸前快速跑。(3)做書本——把報紙折成書狀放在頭頂練衡走。(4)做樹樁——把報紙鋪在地上全開，對折一次、兩次、三次，練習(xí)雙腳立定跳和單腳跳。(5)做雨傘——幼兒雙手持報紙的兩端頂在頭受騙傘，進展腿部力量練習(xí)，做高人走、矮人走。3、嘗試主要玩法——折一折，跳一跳，跑一跑。①跳報紙：先將報紙翻開到最大，然后把報紙放在地上，雙腳站在中間，聽音樂向上跳，不能跳到報紙外面;再逐漸將報紙對折，使白紙變小，練習(xí)向上跳，最后只能用單腳原地向上跳;報紙越折越小，難度悅來越大，比一比，看誰可以堅持不跳出圈外。②踩報紙：聽著音樂自由地在場地上走來走去，當(dāng)音樂完畢的時候每個人要站上一塊報紙。沒有踩到報紙的人要休息一下。③報紙運動會。報紙設(shè)計成一條河，不能踩上報紙，否那么就掉進河里，比一比誰是最正確運發(fā)動，誰就會當(dāng)上警長，分小組比賽。4、想想把報紙變成一種玩具來玩，你想怎樣玩，請幼兒說出的玩法。分四隊進展接力賽。大嘴怪在對面，消滅大嘴怪要先跳過障礙物(紙棒)，然后用紙球打大嘴怪后馬上跑回來輕拍下一位幼兒的手，最后一名幼兒獲得紅旗跑回起點，以最快的一組為勝。三、完畢部分放松運動。篇16：幼兒園小班體能教案一、教學(xué)內(nèi)容1.探究并練習(xí)短繩的多種跳法2.游戲：跳繩跑接力、障礙接力賽二、教材分析^p根據(jù)新的課程標準理念，體育課應(yīng)致力于引導(dǎo)學(xué)生積極參與運動、掌握運動技能、進步安康程度、形成樂觀開朗的生活態(tài)度。在教學(xué)中，老師應(yīng)啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生進展探究、合作和創(chuàng)造才能學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會有效的、科學(xué)的健身方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究理論才能為核心，以跳繩為媒體，以方法為橋梁，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭意識和創(chuàng)新才能，激發(fā)學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)的興趣。三、學(xué)情分析^p1、教學(xué)對象，初中一年級學(xué)生，理論課2、初中一年級的學(xué)生活潑好動，學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的熱情的積極性高，對事物好奇并且有較好的承受才能。因此，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，安排本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生能更好的承受本次課的教學(xué)。另一方面，七年級學(xué)生正處自身發(fā)育的頂峰期，靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)的快速增長有可塑性強的特點，跳繩恰好有此方面的鍛煉價值。四、設(shè)計理念。1、從學(xué)生的興趣入手，開展學(xué)生喜歡的活動，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí);2、注重每一個學(xué)生合作意識和競爭意識的培養(yǎng);3、關(guān)注學(xué)生在課堂中的創(chuàng)新才能開展;4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)目的：1.通過教學(xué)活動和游戲，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣。增強競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。發(fā)揮潛能，養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣。2.以繩為載體，嘗試繩的多種跳法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開展靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反響才能，培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感。3.使學(xué)生懂得團結(jié)友愛、和睦相處，增進人與人之間的感情，促進互相間的交流與協(xié)作。教學(xué)重點：搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合，動作協(xié)調(diào)邊貫。教學(xué)難點：創(chuàng)造力的培養(yǎng)與表現(xiàn)課前準備：老師準備：放音機，做游戲時的幾個標志旗、小墊子、哨子、秒表、粉筆、小黑板。學(xué)生準備：搜集跳繩的好處有哪些;每個一根跳繩;穿好服裝和運動鞋。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告班級情況2、師生問好3、老師講述課的任務(wù)及要求，強調(diào)平安4、整理服裝，安排見習(xí)生二、準備部分1、慢跑2、專門性韻律操練習(xí)3、集中注意力練習(xí)三、根本部分1、探究單跳繩的多種跳法2、擇優(yōu)展示3、老師強調(diào)重點并領(lǐng)做跳繩練習(xí)4、30秒單跳比賽5、分組探究雙人或多人跳6、小組展示7、游戲比賽四、完畢部分1、聽音樂做放松練習(xí)2、課堂小結(jié)3、回收器械下課五、效果預(yù)計：1、通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生能認真參與各個內(nèi)容的練習(xí)，到達教學(xué)目的，課堂氣氛活潑，師生間情感融洽。2、預(yù)計每一組學(xué)生都能有12種跳繩的玩法，并能學(xué)會用運于實際鍛煉中。3、預(yù)計通過快