關于劃分句子成分專題第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：

[狀語]（定語）主語

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[狀語]謂語

〈補語〉

（定語）賓語〈補語〉

例：[迄今為止]

，（內向）的李四光[還從來]沒有〈過〉（這樣）（舒暢）的談話。第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日１.主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中國人民志氣高。⑵提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日２.謂語謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：⑴滿天烏云頓時消散了。⑵樹葉黃了。⑶小王今年十六歲。⑷魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么書他都看。第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日３.賓語賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：⑴什么叫信息？⑵門口圍觀一群看熱鬧的。⑶馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業(yè)服務的手段。第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日４.定語定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。

⑵（三杯）美灑敬親人。⑶雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。⑷（中國）的歷史有（自己）的特點。第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日５.狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：⑴他[已經(jīng)]走了。⑵咱們[北京]見。⑶歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。⑷科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權。第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語中心語的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日６.補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：⑴廣大人民干得〈熱火朝天〉。⑵他寫的字比原來好得〈多〉。⑶他生〈于１９１８年〉。

⑷他坐〈在桌子旁〉。⑸顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日如何劃分句子成分？第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！皹?/p>

在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！谑?，共二十三頁，2022年，8月28日我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上〉飯桌。第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。‖‖‖第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓

最怕陌生人?！ㄎ壹业模┴?/p>

[最]怕陌生人。第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片?！谑?，共二十三頁，2022年，8月28日劃分句子成分：

1.日光的照射特別強烈。2.總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。3.船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。4.經(jīng)過多少世紀的風雨，她仍然立在死海附近的山坡上。5.一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。6.這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。7.閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。

第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日1.經(jīng)過我二十多年的刻苦學習，不斷豐富了歷史知識。2.馬玉祥在一次與敵人爭奪山頭的戰(zhàn)斗中，盤踞在山頭上的敵人，憑借山上的碉堡和暗火力點瘋狂地向我掃射。

析：這是個病句。

主語“馬玉祥”后缺少一個與之配合的謂語，句子的謂語殘缺了。應在“……中”后加上“看到”或“發(fā)現(xiàn)”。

析：上例的“經(jīng)過……學習”是介賓短語作狀語，枝葉部分（定、狀、補）剔除掉以后，句子的主干就是”豐富了知識“，誰”豐富“了呢？不知道。句子主語殘缺的毛病顯現(xiàn)出來了。其實，主語”我“被封閉在介賓短語中了，應把”經(jīng)過“與”我“換個位置。小試身手第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日3.用在醫(yī)藥上的高分子材料，大致可分為機體外使用與機體內使用。

析：句子的主干是“高分子材料分為機體外使用和機體內使用”，而“及體外使用和機體內使用”不能作“分為”的賓語，因此，在句后應加上缺少的“兩種”這一賓語中心語。4.每當我回憶起跟朱德總司令度過的日日夜夜，他那平易近人、和藹可親的音容笑貌，親切感人、循循善誘的諄諄教導，就重新出現(xiàn)在我的面前。

析：經(jīng)壓縮后句子的主干是“音容笑貌、諄諄教導——出現(xiàn)”。顯然，主語是并列關系的短語，而“教導”是不能“出現(xiàn)”，只有“音容笑貌”可以“出現(xiàn)”。因此，該句主語的其中一部分（諄諄教導）同謂語不能搭配。第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日（1）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論，提供了另一個強有力的證據(jù)。（2）今天的青年擔負著在本世紀把我國建成現(xiàn)代化的社會主義強國。第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日把第一句的所有定語、狀語都壓縮掉，剩下的主干是“發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)”，可以看出，這個句子的結構是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干則是“青年擔負建成強國”，很顯然，句子的結構是不完整的，謂語中心語“擔負”和“建成強國”不搭配，“擔負”后邊一般要有“任務”“使命”“責任”等詞語作賓語或賓語中心語。這個句子缺少這類詞語，因此使人覺得話沒有說完第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日江西貴溪縣一頭原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野豬救主人而被廣為流傳。

螞蟻治療類風濕?？崎T診開診不久……小小螞蟻的神效開始走向世界。

第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日病句一緊縮后的句子主干為：母牛被流傳。這明顯不對，被廣為流傳的應是母牛的故事。病句二也可縮減為：神效走向世界。“神效”只能震動或傳遍世界，用“走向”來搭配不妥。

第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日【例】依據(jù)紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元。（2004全國卷Ⅳ）【例】法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣