第一單元評(píng)估測試卷總分:120分時(shí)間:120分鐘第一部分(1~2題14分)學(xué)完本單元,學(xué)校開展“詩歌伴我行”主題活動(dòng),請你參與。1.九月,同學(xué)們徜徉在詩歌的海洋,盡情感受,真誠表達(dá)。請閱讀小冀同學(xué)的周記片段,完成小題。(12分)海德格爾的“詩意地棲居在大地上”成為幾乎所有人的憧憬。那冬雪日看(hóngzhuāngsùguǒ)的毛澤東,那四月天娉婷起舞的林徽因,還有那把酒問青天的蘇東坡,都詩意地棲居在大地上。南山下,五柳先生青睞菊花,讓一顆甲(悠然猶然)的心在田園中游蕩;晚霞中,穆旦凝望樹的搖曳,在流云紅暈中,感受著生命;暴風(fēng)雨中,艾青乙(不以為然無所畏懼),堅(jiān)持用(sīyǎ)的喉嚨歌唱對祖國的深情,①滿目瘡痍,②要為哺育自己的祖國引吭高歌。

滄桑的歲月,詩意地棲居。每一滴雨露,都是一個(gè)美妙的音符;每一條河流,都是一曲流淌的旋律;每一片海洋,都是一部華麗的樂章。詩意地棲居——用心地享受生活的意趣吧□(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)(hóngzhuāngsùguǒ)(sīyǎ)

(2)文段中加點(diǎn)字的讀音,正確的一項(xiàng)是(2分) ()A.憧憬(chōng) 搖曳(yè)B.憧憬(chōng) 搖曳(yì)C.憧憬(tóng) 搖曳(yì)D.憧憬(tóng) 搖曳(yè)(3)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語,分別填入橫線處。(2分)甲: 乙:

(4)文段中①②兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ()A.雖然……但是…… B.即使……也……C.既……也…… D.只有……才……(5)請?jiān)谖亩沃蟹娇騼?nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)(6)文段中畫線句有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)修改意見:

2.根據(jù)下圖,推測“滄”的意思,填寫在橫線上。(2分)第二部分(3~20題56分)一、古詩文閱讀(25分)(一)默寫(6分)3.周末出游尋春后,同學(xué)們猶有余興,在班級(jí)群里交流春游感受,請回憶所學(xué)古詩文,完成對話。(6分)沐沐:沒想到如意湖那么美,真可謂“春和景明,波瀾不驚,①,②”(《岳陽樓記》)。

婷婷:綠城廣場還跟小時(shí)候一樣熱鬧,讓人自然聯(lián)想到《醉翁亭記》中“③,④,滁人游也”的祥和景象。

軒軒:鄭州的冬日也很美,大雪之后,一片蒼茫,讓人不禁想起張岱在《湖心亭看雪》中描寫西湖雪景的文句:“⑤,天與云與山與水,上下一白?！?/p>

雯雯:春日暖陽會(huì)代替冬日冰雪,新生的事物也終會(huì)代替舊事物,劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“⑥,病樹前頭萬木春”就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

(二)閱讀下面的古代詩歌,回答4~6題。(6分)【甲】行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。【乙】感遇(其二)李白可嘆東籬菊,莖疏葉且微。雖言異蘭蕙①,亦自有芳菲。未泛盈②樽酒,徒沾清露輝。當(dāng)榮君不采,飄落欲何依。注:①蘭蕙:蘭和蕙,都是香草,多用來比喻賢者。②盈:滿。4.甲詩以浪漫的筆法抒寫了詩人的人生感慨,請結(jié)合畫線詩句分析此筆法。(2分)

5.乙詩借用“東籬菊”表達(dá)了詩人怎樣的人生處境?(2分)

6.這兩首詩表達(dá)的情感有何相同之處?(2分)

(三)閱讀下面文言文,回答7~10題。(13分)【甲】至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自《醉翁亭記》)【乙】(歐陽修)天資剛勁,見義勇為,雖機(jī)阱①在前,觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時(shí),無以自遣,因取舊案反覆觀之,見其枉直乖錯(cuò)②不可勝數(shù),于是仰天嘆曰:“以荒遠(yuǎn)小邑且如此,天下固可知。”自爾,遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡,不求聲譽(yù),寬簡而不擾,故所至民便③之?；騿?“為政寬簡而事不弛廢何也?”曰:“以縱為寬,以略為簡,則政事弛廢,而民受其弊。吾所謂寬者,不為苛急;簡者,不為繁碎耳?！?節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》)注:①機(jī)阱:陷阱。②枉直乖錯(cuò):冤假錯(cuò)案。③便:安逸、安適。7.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語。(3分)(1)泉香而酒洌

(2)故所至民便之

(3)以荒遠(yuǎn)小邑,且如此

8.用“/”給乙文畫線語句斷句。(限兩處)(2分)為政寬簡而事不弛廢何也9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。

(2)方貶夷陵時(shí),無以自遣,因取舊案反覆觀之。

10.結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容,分析歐陽修的從政理念。(4分)

二、現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)閱讀下面文字,回答11~13題。(8分)中國的土地劉湛秋你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花嫣紅姹紫激流的三峽傳來神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛著砂粒你可知道這塊神奇的土地黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣美麗敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水頑強(qiáng)勇敢又如長江一瀉千里掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)11.詩歌中詩人用具體的意象表現(xiàn)“中國的土地”的“神奇”,請列舉這些意象。(3分)

12.在詩尾,詩人寫到“掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂/堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)”,該如何理解這兩句詩的含意?請簡要分析。(3分)

13.詩句“激流的三峽傳來神女的嘆息”明顯化用了巫峽神女的典故,化用這一典故有什么作用?請簡要分析。(2分)

(二)(2024威海中考)閱讀下面的文字,回答14~18題。(14分)綻放的梨花李?、俅猴L(fēng)拂面,梨花仿佛一夜間綻開,滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處,幾位老人在梨花叢里給花授粉,一手拿細(xì)竹簽,一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動(dòng),梨花顫動(dòng),好一派生機(jī)盎然的景象。②我問:“老人家,辛苦嗎?”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說:“授粉是輕松活兒,你沒見老陳干的大家伙呢?！雹劾详愂钦l?干啥大家伙呢?老人幾步從梨花叢里跨出來,頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花:“走,去看嘛。”來到一處老院子墻壁邊,老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說:“這就是老陳,搞水泥畫的,干的大家伙嘛?！雹苤灰婁摴芗茏由系睦先艘粫?huì)兒彎腰,一會(huì)兒在墻上比畫。我擔(dān)心地問:“您多大年紀(jì)了?注意安全哦?！崩先祟^也不回地說:“八十了,干習(xí)慣了,安全著呢?！雹荨鞍耸?還干這個(gè)呀?”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰,回轉(zhuǎn)身子,笑瞇瞇地說:“八十咋了?這我都干四十年了?！雹拗灰娎详愊仁窃趬γ嫔嫌勉U筆勾勒出一棵樹,又在樹下添上幾間茅草屋。我問:“這是畫什么呢?”老人依然笑瞇瞇地說:“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了,送點(diǎn)什么呢?就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝?；橐鱿裼退梢粯娱L青不老?！雹哒f話間,只見老陳把草圖改了一遍又一遍,已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停,嘴里念叨著:“涂在墻上的東西,不敢馬虎,要精益求精呢。”我夸獎(jiǎng)道:“已經(jīng)很好了。”老陳說:“這手上的功夫,自己心里清楚,要過得了自己這一關(guān)。”⑧眼看草圖已經(jīng)打好,老陳把混合好的水泥砂漿,沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹,一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時(shí),為了防止水泥脫落,老陳又在墻上釘上釘子,將堆砌好的塊狀水泥,用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動(dòng),叮當(dāng)作響。刀到,知深淺;刀到,景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣,一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉,一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨,老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)兒,一棵松樹的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力,便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。⑨我驚訝地問:“這水泥砂漿是特殊材料嗎?這么聽話?！崩详愐路稚夏樕险粗c(diǎn)點(diǎn)砂漿,笑著說:“啥子特殊材料?只是說水泥標(biāo)號(hào)要高,沙子要用細(xì)沙。然后按比例混合好,就行了?！雹饫详愐贿吀?一邊語氣自豪地跟我介紹:“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫,家家戶戶墻上都有一幅,有的是松鶴延年,有的是福祿壽喜,有的是柿柿如意,不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前,我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào),廠長讓我在大門上寫上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能寫字,那也能作畫。從此,我就自己琢磨研究,愛上這水泥畫了。這老手藝,村里幾個(gè)年輕人也喜歡,跟我學(xué)上了呢?！钡诙巧?我急于知道。老陳從鋼管架上下來說:“別急嘛。這畫正好需要時(shí)間沉淀。走,帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈?！贝遄铀陌俣鄳羧思?全是清一色的老房子。白色工字脊,白墻壁,紅門窗,褐色線條勾勒……我有些驚訝:“村子里全是老房子?”老陳笑答:“識(shí)貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬?憑著這,我們這的古村落名聲在外呢?！币惶幏孔又車麡洵h(huán)繞,梨花李花正開,房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說:“這房子就是我家的,冬暖夏涼?！彼脕砟景宓?讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來,亮亮的,暖暖的。我笑著說:“這第三件嘛,我猜是這老梨樹了?！崩详惒患辈宦?點(diǎn)頭應(yīng)道:“這老梨樹上百年了,村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子,還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無愧的老物件呢。”坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊,我不由回想起進(jìn)村時(shí)的情景。景物浮現(xiàn)眼前,一時(shí)間,滿眼是畫,滿眼是光。(選自《人民日報(bào)》,有刪改)14.文章第①段“生機(jī)盎然的景象”具體指什么?(3分)

15.請概括文中“水泥畫、老房子、老梨樹”三個(gè)“老物件”的共同特點(diǎn)。(3分)

16.談?wù)勀銓ξ恼碌诙萎嬀€句子“這畫正好需要時(shí)間沉淀”的理解。(2分)

17.請用詞語概括文中老陳的形象特點(diǎn)。(3分)

18.綜觀全文,分析文章題目“綻放的梨花”的含義。(3分)

三、整本書閱讀(9分)19.讀現(xiàn)代詩歌需要掌握一定的方法,請就《艾青詩選》進(jìn)行專題學(xué)習(xí),完成批注內(nèi)容。(3分)專題學(xué)習(xí)關(guān)注點(diǎn)批注探討詩歌意象“太陽照著我們的田野、河流和山巒”“太陽啊,你這不朽的哲人,你把快樂帶給人間”詩人用①這一核心意象,表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。

分析藝術(shù)手法“紫藍(lán)的林子與林子之間/由青灰的山坡到青灰的山坡,/綠的草原,/綠的草原,草原上流著/——新鮮的乳液似的煙……”詩人精心選取了一組表示②

的詞,勾勒出黎明鮮明、和諧的畫面;在靜態(tài)描繪的基礎(chǔ)上,又以“草原上流著”,使整個(gè)畫面活了起來。

體會(huì)詩歌情感艾青詩歌的思想情感《雪落在中國的土地上》《北方》等詩作表達(dá)了極為深厚的③

情感;《礁石》《魚化石》《鏡子》等詩作表達(dá)的是對人生的關(guān)注和反思。

20.閱讀下面的詩歌,請具體說出詩中情、景、色、音響的具體內(nèi)容。(6分)手推車艾青在黃河流過的地域/在無數(shù)的枯干了的河底/手推車/以唯一的輪子/發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音/穿過寒冷與靜寂/從這一個(gè)山腳/到那一個(gè)山腳/徹響著/北國人民的悲哀在冰雪凝凍的日子/在貧窮的小村與小村之間/手推車/以單獨(dú)的輪子/刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡/穿過廣闊與荒漠/從這一條路/到那一條路/交織著/北國人民的悲哀

第三部分(21題50分)21.(2024山西中考)閱讀下面材料,按要求作文。(50分)有些溫暖的話,或許有“時(shí)差”,可能你暫時(shí)沒聽到,但入耳的瞬間,你會(huì)開心地說:“期待這句話很久了?！鄙厦娴牟牧蠋Ыo你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考?請你以《這樣的表揚(yáng)好溫暖》為題,寫一篇不少于600字的文章。寫作提示:①除詩歌外,文體不限;②避開真實(shí)的人名、地名、校名;③書寫規(guī)范,卷面整潔。

【詳解答案】1.(1)紅裝素裹嘶啞(2)A解析:“憧憬”中“憧”的正確讀音是“chōng”,“搖曳”中“曳”的正確讀音是“yè”。故選A。(3)甲:悠然乙:無所畏懼(4)B解析:“滿目瘡痍”和“要為哺育自己的祖國引吭高歌”之間是假設(shè)關(guān)系。A項(xiàng)“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系;B項(xiàng)“即使……也……”表示假設(shè)關(guān)系;C項(xiàng)“既……也……”表示并列關(guān)系;D項(xiàng)“只有……才……”表示條件關(guān)系。故選B。(5)!(6)應(yīng)在“生命”的后面加上“的真諦”。2.(水)青綠色3.①上下天光②一碧萬頃③傴僂提攜④往來而不絕者⑤霧凇沆碭⑥沉舟側(cè)畔千帆過4.畫線詩句的浪漫筆法主要表現(xiàn)在用詞的夸張上,“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”夸張地寫出了朋友不惜重金,設(shè)下盛宴為詩人餞行的情景,用宴席的極其豪奢凸顯了友情的珍貴和朋友為詩人餞行的深情厚誼。5.表達(dá)了詩人不被重用、才華難施展、寂寞失意的人生處境。6.都有懷才不遇的感慨(都有在面臨困境時(shí)的掙扎),都即使身處逆境也不放棄理想,堅(jiān)持高潔的人格。參考譯文:【乙】可嘆東籬邊的菊花,莖細(xì)葉又小。雖然說與蘭和蕙有別,也有自己的芳菲?？上О?未曾被摘下盛入酒樽,只能徒然地沾染清露的光輝。正當(dāng)菊花盛開的時(shí)候你不采擷,菊花飄落的時(shí)候你想采也沒有了。7.(1)清(2)所以(3)尚且8.為政寬簡/而事不弛廢/何也9.(1)老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走,來來往往,絡(luò)繹不絕的,是滁州人們的出游啊。(2)(歐陽修)剛被貶到夷陵的時(shí)候,沒有什么排遣,就取出舊日已辦的案卷反復(fù)察看。10.歐陽修為官從政之道,可概括為兩個(gè)字:寬、簡;其核心是“為民”?！蹲砦掏び洝分袣W陽修一是陶醉于山水美景之中,二是陶醉于與民同樂之中。歐陽修處理政事不廢弛,他寬簡有度,張弛適宜,治理得當(dāng),人民安定,實(shí)為明智之舉。參考譯文:【乙】(歐陽修)生性剛毅,(好)見義勇為,就算眼前是陷阱,也一往無前,即使身受其害都不回頭。多次被貶官流放,志向依然不改。(歐陽修)剛被貶到夷陵的時(shí)候,沒有什么排遣,就取出舊日已辦的案卷反復(fù)察看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)冤假錯(cuò)案比比皆是,于是(他)仰天長嘆說:“這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小縣尚且如此,天下就可想而知了?！睆拇艘院?(他)遇到案件就不敢大意了。凡是去做過官的幾個(gè)地方,不追求聲譽(yù),政策寬松不擾民,所以到過的地方人民都安逸生活。有人問他:“您治理地方政策寬松簡明,但辦事從不松弛失誤,為什么呢?”他回答說:“把放縱當(dāng)成寬松,把簡陋當(dāng)成簡明,那么政事就會(huì)得不到及時(shí)處理而讓人民受害。我所說的寬松,是為了不苛刻武斷;簡明,是為了不煩瑣罷了。”11.詩人用“杜鵑花”“三峽”“神女峰”“凍土層”“椰子林”“海浪”等具體意象,從山川的壯麗、沃土的廣闊、文化的悠久、物產(chǎn)的富饒等方面來表現(xiàn)“中國的土地”的“神奇”。12.詩人以“掛霜的葡萄”象征中國人民思想的成熟,這里詩人將人文景觀融合到自然景觀中,“躍動(dòng)著歡樂”“復(fù)興的契機(jī)”不僅飽含了詩人對未來的期待,更是對充滿希望的未來的熱烈歡呼。“中國的土地”因此會(huì)更加神奇,更加美麗,更加充滿生機(jī)。13.詩人由長江三峽中巫峽的神女峰聯(lián)想到幫助大禹治水的神女傳說,既寫出了祖國山川的神奇秀美,又自然而然地暗示出中華民族的悠久歷史和古老文化,使作品具有橫的地域感和縱的歷史感。14.示例:“生機(jī)盎然的景象”具體指的是梨花盛開時(shí),淡淡的花香中蜜蜂飛舞,老人給花授粉的景象。15.示例:這三個(gè)“老物件”的共同特點(diǎn)是它們都具有深厚的歷史底蘊(yùn),能夠代表傳統(tǒng)文化的精髓,同時(shí)也具有獨(dú)特的地方特色,是當(dāng)?shù)匚幕闹匾M成部分。此外,它們還都承載著人們的情感記憶,具有深刻的文化內(nèi)涵。16.示例:一方面是說制作水泥畫需要花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行精細(xì)的勾勒和堆砌,而且需要等待水泥干燥和固化,這樣才能呈現(xiàn)出完美的效果;另一方面是告訴“我”,他有時(shí)間帶“我”到村子里轉(zhuǎn)一圈。17.示例:老陳信心十足,老當(dāng)益壯,他真誠熱情,心地善良,他技藝高超,精益求精,他熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活,喜悅自豪。18.含義:既指自然界中盛開的梨花,又是像老陳一樣淳樸勤勞、熱愛生活等精神品質(zhì)的象征。19.①太陽②色彩③愛國20.“情”指對北國人民的深切同情?！熬啊敝副狈降暮拥准?/p>