一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1一、復(fù)習(xí)目的：1、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和正確地拼讀音節(jié)。學(xué)會(huì)標(biāo)調(diào)的方法，把握ü與ｊｑｘ相拼的規(guī)律。2、能利用漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)《生字表》中的漢字，全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的255個(gè)生字，要求會(huì)寫的129個(gè)生字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、學(xué)會(huì)用多種方法識(shí)字，養(yǎng)成在生活中認(rèn)字的好習(xí)慣。能辨別平翹舌音的字，能區(qū)分同音字和形近字。4、學(xué)過(guò)的漢字大部分能口頭組詞，要求會(huì)寫的漢字能書面組詞。能恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語(yǔ)，掌握一些常用詞的反義詞和近義詞。正確使用量詞，還能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境讀準(zhǔn)多音字。5、能正確，流利地讀課文，背誦指定的課文，能用不同語(yǔ)氣讀準(zhǔn)課后要求讀的句子，會(huì)把疑問(wèn)句、比喻句、陳述句說(shuō)完整，認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、疑問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。（1）正確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。(2)能區(qū)別形近的聲母和韻母。(3)能準(zhǔn)確區(qū)分平翹舌音、鼻邊音、前后鼻音。2、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。3、能正確書寫聲母韻母和音節(jié)。能在四線三格里書寫聲母、韻母和音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確標(biāo)調(diào)。識(shí)字1、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)2、認(rèn)識(shí)漢字常用的偏旁部首。初步感受漢字的特點(diǎn)。寫字掌握漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。（1）能正確書寫基本筆畫，能數(shù)清漢字的筆畫數(shù)。（2）掌握漢字的基本筆順。（3）初步感受漢字的間架結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)觀察田字格的范字并模仿書寫。詞語(yǔ)1、能準(zhǔn)確讀寫本冊(cè)要求掌握的詞語(yǔ)（1）正確認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。（2）能正確書寫由本冊(cè)100個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)理解課文中的詞語(yǔ)。能初步聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際，或借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作等直觀手段了解課文中的詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)幾組常用的反義詞。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)。知道幾種詞語(yǔ)的搭配，如量詞與名詞、形容詞與名詞閱讀和朗讀1、有閱讀的興趣和喜歡閱讀的習(xí)慣。2、能借助漢語(yǔ)拼音、圖畫等閱讀意思淺顯的課外讀物。并用一定的方法讀懂文本的意思。3、能用普通話正確、流利朗讀課文。背誦指定的問(wèn)段。（1）、能聯(lián)系上下文、動(dòng)作或?qū)嵨锢斫庠~和句的意思。（2）、認(rèn)識(shí)自然段和句子。（3）、借助文本進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練。（4）、根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行拓展想象。（5）、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能正確流利朗讀文本。三、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。5、看圖，寫幾句話。五、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的`復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。六、具體時(shí)間安排復(fù)習(xí)內(nèi)容具體題型課時(shí)安排漢語(yǔ)拼音1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)2課時(shí)2.音節(jié)的分類；標(biāo)調(diào)規(guī)則3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則4、看圖寫音節(jié)；補(bǔ)充音節(jié)字詞1、看拼音寫詞語(yǔ)4課時(shí)2、生字?jǐn)U詞3、區(qū)別形近字、音近字、同音字4、多音字組詞句子1、亂詞成句2課時(shí)2、把句子補(bǔ)充完整；仿寫句子3、簡(jiǎn)單的寫話練習(xí)閱讀1、按課文內(nèi)容填空2課時(shí)2、課外短文閱讀訓(xùn)練單元練習(xí)結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)3課時(shí)綜合綜合測(cè)試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化4課時(shí)蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)及鍛煉，基本上能夠?qū)Ｐ穆犞v，作業(yè)及時(shí)認(rèn)真的完成，基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，能夠積極思考，樂(lè)于表達(dá)。但是每班還有幾位后進(jìn)生，他們的記憶力和理解力都比較弱。對(duì)于所學(xué)生字掌握速度較慢，不能靈活運(yùn)用，上課聽講不專注，作業(yè)速度慢而且錯(cuò)誤多，訂正不及時(shí)。家長(zhǎng)不能積極配合老師，管理起來(lái)格外難。二、復(fù)習(xí)目的1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)讀255個(gè)生字，要求按筆順會(huì)默寫129個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。2、說(shuō)出基本筆畫的名稱。3、結(jié)合《語(yǔ)文新課堂》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和拓展練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。4、重視聽說(shuō)訓(xùn)練，利用每個(gè)練習(xí)中聽說(shuō)訓(xùn)練的內(nèi)容，總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)，既要重視說(shuō)話能力的培養(yǎng)，又要重視聽話能力的培訓(xùn)，從而提高學(xué)生閱讀和寫句的能力。5、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和74個(gè)常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，提高寫字能力。6、復(fù)習(xí)理解和掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。7、會(huì)正確背誦指定的課文。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。2、正確識(shí)記漢語(yǔ)拼音，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。難點(diǎn)1、熟練背誦課文，并能根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、將課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，在聽說(shuō)訓(xùn)練中提高學(xué)生的閱讀及寫話能力。四、復(fù)習(xí)形式復(fù)習(xí)形式以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)習(xí)階段。五、復(fù)習(xí)類型1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖，寫幾句話。六、復(fù)習(xí)措施1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。七、復(fù)習(xí)安排：（一）漢語(yǔ)拼音（4課時(shí)）1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)2.音節(jié)的分類；標(biāo)調(diào)規(guī)則3、音節(jié)的分與合；拼寫規(guī)則4、看圖寫音節(jié)；補(bǔ)充音。（二）字詞（8課時(shí)）1、看拼音寫詞語(yǔ)2、生字?jǐn)U詞3、區(qū)別形近字、音近字、