語文S版四年級語文下冊第四單元15舞動的北京

語文S版四年級語文下冊第四單元15舞動的北京1學(xué)習目標

1.了解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及其象征意義，感悟“中國印舞動的北京”中所蘊含的燦爛的中華文明，增強同學(xué)們的愛國情感。

2.認識本課的生字詞語，通過抓重點詞語，體會句子的含義。學(xué)習目標

1.了解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及2讀一讀舞徽揭訊紗協(xié)乃致旨

韻屆媒讀一讀舞徽揭訊紗3學(xué)習詞語舞動會徽揭曉期盼誕生通訊面紗協(xié)調(diào)乃至別致主旨渾然一體不約而同出色學(xué)習詞語舞動會徽揭曉期盼誕生4初讀思考：課文向我們介紹了什么內(nèi)容？初讀思考：課文向我們介紹了什么內(nèi)容？5中國印·舞動的北京中6深入學(xué)習，朗讀感悟：

1.學(xué)習第一段。（1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？（緊張、隆重）

（2）在課本畫出相關(guān)的語句，讀一讀。深入學(xué)習，朗讀感悟：72.學(xué)習第二段。

（1）默讀課文第2——3自然段。思考：在介紹會徽時是按什么順序介紹的？（總—分—總）

（2）用橫線畫出描寫會徽圖案的句子，用波浪線畫出標出象征意義的句子。2.學(xué)習第二段。8中國印·舞動的北京如果你是北京的奧運使者，你能清楚明白地向大家介紹這枚會徽的含義嗎？中國印·舞動的北京如果你是北京的奧運使者，你能清楚明白地向大93.學(xué)習第三段。

（1）輕聲讀，你認為這枚會徽設(shè)計得怎樣？你是怎樣體會到的？（2）思考：為什么說“中國印·舞動的北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？為什么說這個會徽充滿了動感和活力？（3）“中國印·舞動的北京”面世后，產(chǎn)生了怎樣的反響？3.學(xué)習第三段。10（4）看到我們自己民族的設(shè)計，得到別人的贊許，你的心中有什么想法？（自豪、驕傲）

（5）有感情地朗讀課文。（4）看到我們自己民族的設(shè)計，得到別人的贊許，你的心中有什么11總結(jié)全文：

課文是采用什么方法介紹“中國印·舞動的北京的”？記敘與說明相結(jié)合。

學(xué)了這篇課文你了解了有關(guān)奧運會的哪些知識？

總結(jié)全文：12課外實踐查閱有關(guān)奧運會的資料。

課外實踐查閱有關(guān)奧運會的資料。13

同學(xué)們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹我國的國徽嗎？國徽

同學(xué)們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹我國的14

中華人民共和國國徽由金色和紅色構(gòu)成。中間是五星照耀下的天安門，城樓上方的四顆小五角星以半弧狀環(huán)繞一顆大五角星，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。國徽是集體創(chuàng)作的成果，是許多專家、學(xué)者集體智慧的結(jié)晶。

15夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，161、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累。17語文S版四年級語文下冊第四單元15舞動的北京

語文S版四年級語文下冊第四單元15舞動的北京18學(xué)習目標

1.了解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及其象征意義，感悟“中國印舞動的北京”中所蘊含的燦爛的中華文明，增強同學(xué)們的愛國情感。

2.認識本課的生字詞語，通過抓重點詞語，體會句子的含義。學(xué)習目標

1.了解2008年北京奧林匹克運動會會徽的圖案及19讀一讀舞徽揭訊紗協(xié)乃致旨

韻屆媒讀一讀舞徽揭訊紗20學(xué)習詞語舞動會徽揭曉期盼誕生通訊面紗協(xié)調(diào)乃至別致主旨渾然一體不約而同出色學(xué)習詞語舞動會徽揭曉期盼誕生21初讀思考：課文向我們介紹了什么內(nèi)容？初讀思考：課文向我們介紹了什么內(nèi)容？22中國印·舞動的北京中23深入學(xué)習，朗讀感悟：

1.學(xué)習第一段。（1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？（緊張、隆重）

（2）在課本畫出相關(guān)的語句，讀一讀。深入學(xué)習，朗讀感悟：242.學(xué)習第二段。

（1）默讀課文第2——3自然段。思考：在介紹會徽時是按什么順序介紹的？（總—分—總）

（2）用橫線畫出描寫會徽圖案的句子，用波浪線畫出標出象征意義的句子。2.學(xué)習第二段。25中國印·舞動的北京如果你是北京的奧運使者，你能清楚明白地向大家介紹這枚會徽的含義嗎？中國印·舞動的北京如果你是北京的奧運使者，你能清楚明白地向大263.學(xué)習第三段。

（1）輕聲讀，你認為這枚會徽設(shè)計得怎樣？你是怎樣體會到的？（2）思考：為什么說“中國印·舞動的北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？為什么說這個會徽充滿了動感和活力？（3）“中國印·舞動的北京”面世后，產(chǎn)生了怎樣的反響？3.學(xué)習第三段。27（4）看到我們自己民族的設(shè)計，得到別人的贊許，你的心中有什么想法？（自豪、驕傲）

（5）有感情地朗讀課文。（4）看到我們自己民族的設(shè)計，得到別人的贊許，你的心中有什么28總結(jié)全文：

課文是采用什么方法介紹“中國印·舞動的北京的”？記敘與說明相結(jié)合。

學(xué)了這篇課文你了解了有關(guān)奧運會的哪些知識？

總結(jié)全文：29課外實踐查閱有關(guān)奧運會的資料。

課外實踐查閱有關(guān)奧運會的資料。30

同學(xué)們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹我國的國徽嗎？國徽

同學(xué)們你們能像剛才介紹奧運會會徽那樣，介紹我國的31

中華人民共和國國徽由金色和紅色構(gòu)成。中間是五星照耀下的天安門，城樓上方的四顆小五角星以半弧狀環(huán)繞一顆大五角星，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。國徽是集體創(chuàng)作的成果，是許多專家、學(xué)者集體智慧的結(jié)晶。

32夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量