學(xué)習(xí)必備 歡迎下載九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材分析一、教材內(nèi)容的特點(diǎn)重視以學(xué)生的發(fā)展為本，選擇對(duì)學(xué)生發(fā)展有用的知識(shí)（1）反映化學(xué)學(xué)科的本質(zhì)和特征，體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)性反映化學(xué)學(xué)科的本質(zhì)和特征，選擇最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)是確定教科書(shū)內(nèi)容的關(guān)鍵。知識(shí)不僅包含事實(shí)性知識(shí)，而且包含程序性知識(shí)，即通常所說(shuō)的方法。掌握事實(shí)性知的基礎(chǔ)知識(shí)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：化學(xué)事實(shí)和概念 化學(xué)基本技基礎(chǔ)知識(shí)化學(xué)的發(fā)展 化學(xué)與實(shí)際同時(shí)，人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)通過(guò)以下核心概念來(lái)體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和本質(zhì)。元素：認(rèn)識(shí)豐富多彩的物質(zhì)是由元素組成的，雖然物質(zhì)千變?nèi)f化，但從化學(xué)角度來(lái)認(rèn)識(shí)，元素是不變的?；玖Ｗ?原子、分子、高子：知道物質(zhì)是由基本粒子構(gòu)成的?；瘜W(xué)反應(yīng)與能量：樹(shù)立化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化、化學(xué)能與其他能可以相互轉(zhuǎn)化、化學(xué)能可以充分利用的觀點(diǎn)。反映學(xué)生年齡特征和發(fā)展需要，體現(xiàn)知識(shí)的教育性反映社會(huì)的發(fā)展及知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)知識(shí)的社會(huì)性從社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，21. 科學(xué)技術(shù)日益社會(huì)化。. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。. 學(xué)習(xí)的社會(huì)化帶來(lái)終身學(xué)習(xí)的要求。（4）反映知識(shí)本身的發(fā)展，體現(xiàn)知識(shí)的先進(jìn)性21基礎(chǔ)的知識(shí)，還應(yīng)反映化學(xué)學(xué)科的飛速發(fā)展。將科學(xué)探究作為教科書(shū)內(nèi)容的一部分驗(yàn)、制作設(shè)計(jì)、調(diào)查與研究、數(shù)據(jù)處理、查閱收集資料，小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。3．選擇的內(nèi)容具有彈性和拓展性人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)以初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為出發(fā)點(diǎn)，考慮不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)晨要學(xué)習(xí)必備 歡迎下載求在內(nèi)容的選擇上進(jìn)行彈性化設(shè)計(jì)適當(dāng)拓展內(nèi)容教科書(shū)安排資料“化學(xué). 技術(shù)社會(huì)、“調(diào)查與研等，并在一些課題后安排拓展性課。4、單元之間的融合同時(shí)，人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)通過(guò)以下核心概念來(lái)體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和本質(zhì)。元素：認(rèn)識(shí)豐富多彩的物質(zhì)是由元素組成的，雖然物質(zhì)千變?nèi)f化，但從化學(xué)角度來(lái)認(rèn)識(shí)，元素是不變的?；玖Ｗ?原子、分子、高子：知道物質(zhì)是由基本粒子構(gòu)成的。學(xué)能可以充分利用的觀點(diǎn)。反映學(xué)生年齡特征和發(fā)展需要，體現(xiàn)知識(shí)的教育性慮知識(shí)的難度、可接受性等因素。反映社會(huì)的發(fā)展及知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)知識(shí)的社會(huì)性從社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，21.科學(xué)技術(shù)日益社會(huì)化。.知識(shí)經(jīng)濟(jì)顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。.學(xué)習(xí)的社會(huì)化帶來(lái)終身學(xué)習(xí)的要求。（4）反映知識(shí)本身的發(fā)展，體現(xiàn)知識(shí)的先進(jìn)性有專家認(rèn)為，化學(xué)將是21世紀(jì)的中心學(xué)科。教科書(shū)內(nèi)容的選擇不但要體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科最基礎(chǔ)的知識(shí)，還應(yīng)反映化學(xué)學(xué)科的飛速發(fā)展。2．將科學(xué)探究作為教科書(shū)內(nèi)容的一部分增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解科學(xué)探究典型案例、探究活動(dòng)等發(fā)展科學(xué)探究能力學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能 基本實(shí)驗(yàn)操作技能小實(shí)驗(yàn)、制作設(shè)計(jì)、調(diào)查與研究、數(shù)據(jù)處理、查閱收集資料，小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。3．選擇的內(nèi)容具有彈性和拓展性人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)以初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為出發(fā)點(diǎn)，考慮不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)晨求在內(nèi)容的選擇上進(jìn)行彈性化設(shè)計(jì)適當(dāng)拓展內(nèi)容教科書(shū)安排資料“化學(xué). 技術(shù).社會(huì)、“調(diào)查與研等，并在一些課題后安排拓展性課。4、單元之間的融合．知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn)和處理以科學(xué)探究為突破口，精心設(shè)計(jì)探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，設(shè)計(jì)不同的編寫(xiě)模式對(duì)知識(shí)本身呈現(xiàn)的處理 理論和概念的淡化．設(shè)計(jì)豐富多彩的圖畫(huà)隨著教科書(shū)功能的變化，圖畫(huà)在教科書(shū)中的作用也越來(lái)越大。圖畫(huà)不只是作為插圖來(lái)呈現(xiàn)，而是作為教科書(shū)內(nèi)容中不可缺少的一部分，它們不再只是單純地配合知識(shí)，而是具有學(xué)習(xí)必備 歡迎下載了提供資源信息、說(shuō)明和解釋知識(shí)的功能，井逐漸成為知識(shí)內(nèi)容的一部分。第一單元到第三單元是生活經(jīng)驗(yàn)與化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第四單元到第五單元是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)事實(shí)第六單元到第七單元是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容”，根據(jù)知識(shí)安排選擇部分實(shí)驗(yàn)三、習(xí)題的設(shè)計(jì)習(xí)題是化學(xué)教科書(shū)的重要組成部分，通常認(rèn)為習(xí)題的基本功能包括復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，實(shí)驗(yàn)教科書(shū)中習(xí)題的功能有了進(jìn)一步擴(kuò)展。提供各種信息(學(xué)科知識(shí)、生活實(shí)際知識(shí)等)識(shí)和解決一些問(wèn)題揭供實(shí)踐活動(dòng)的章材，滲透科學(xué)揮究