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胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)目標(biāo)：

練習(xí)根據(jù)故事題目、故事內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)等有依據(jù)地預(yù)測(cè)。

預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，在聽故事時(shí)驗(yàn)證預(yù)測(cè)，及時(shí)修正預(yù)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)故事的理解，體驗(yàn)預(yù)測(cè)帶來(lái)的快樂(lè)。

感受胡蘿卜先生樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用方法進(jìn)行預(yù)測(cè)

教學(xué)過(guò)程：

一、激起導(dǎo)入，快樂(lè)出發(fā)

1、同學(xué)們，有一個(gè)神奇的王國(guó)，王國(guó)里有總也倒不了的老屋，有信守承諾的鳥兒，有白雪公主和七個(gè)小矮人，你們知道老師說(shuō)的這個(gè)王國(guó)嗎？（童話王國(guó)）

2、童話王國(guó)很有趣，今天老師帶你們?nèi)ビ瓮捦鯂?guó)！童話王國(guó)的國(guó)王親自來(lái)迎接我們呢?。≒PT播放國(guó)王語(yǔ)音：同學(xué)們，手持金鑰匙的人才能開啟童話王國(guó)的大門，你們的陳老師知道金鑰匙在哪里？你們快跟著她去找一找吧！）

3、國(guó)王口中的金鑰匙就是預(yù)測(cè)童話故事的方法，藏在13課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》里，你們有信心找到嗎？

4、那我們一起來(lái)讀讀課題吧！你想到了什么？把先生請(qǐng)出來(lái)不就知道了！

二、走進(jìn)故事，快樂(lè)預(yù)測(cè)

故事片斷一：

胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)得濃密的胡子，必須天天刮。

讓我們?cè)谧x中去了解吧！（PPT出示故事片斷一，生讀）

通過(guò)朗讀，你知道胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子是什么樣子的嗎？你是怎么知道的？（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)詞“必須天天刮”了解胡子長(zhǎng)得快的特點(diǎn)）

故事片斷二：

有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。

1、（PPT出示故事片斷二）你能預(yù)測(cè)到會(huì)發(fā)生什么事嗎？

2、你是根據(jù)什么預(yù)測(cè)的？（如：根據(jù)“匆匆忙忙”做事肯定會(huì)沒做好）

3、引導(dǎo)學(xué)生提煉預(yù)測(cè)方法：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)（金鑰匙）故事片斷三：

因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾（zhān）

到了甜甜的果醬。

事實(shí)是這樣的，請(qǐng)大家一起讀一讀（PPT出示故事片斷三）。

胡蘿卜先生果然漏刮了一根胡子，這根漏刮的胡子多么幸運(yùn)的沾到了甜甜的果醬。它會(huì)幸福地說(shuō)什么呢？

3、引讀：是的，對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)——

果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品?。?/p>

4、讀到這兒，你能預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎？

（生大膽預(yù)測(cè)，全班交流）

5、引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法：聯(lián)系上文進(jìn)行預(yù)測(cè)

故事片斷四：

于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這跟胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看。胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

蘿卜先生還在繼續(xù)走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。

到了揭曉故事內(nèi)容的時(shí)候了，邊讀邊比較自己預(yù)測(cè)的內(nèi)容和故事內(nèi)容。（PPT出示故事片斷四）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己比較的結(jié)果？

3、師引導(dǎo)小結(jié)：

同學(xué)們，我們預(yù)測(cè)的內(nèi)容與故事可能一致，也可能不一致，不一致的時(shí)候怎么辦？我們可以邊讀邊修正，看看故事里是怎么說(shuō)的。這就是我們要找的金鑰匙呀！

故事片斷五：

在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。“這根繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。

這根漏刮的胡子吸收果醬的營(yíng)養(yǎng)變長(zhǎng)了，真是太有趣了！他繼續(xù)往前走，發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)讀讀故事吧?。ㄉx故事片斷五）

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)胡蘿卜先生樂(lè)于助人的品質(zhì)：

這根漏刮的胡子不僅是一根長(zhǎng)胡子，還是一根可以幫助人的胡子。這一切源于什么呢？

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，其實(shí)也能快樂(lè)自己，這是多么美好的品質(zhì)呀！

故事片斷六：

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。

……

1、引讀故事片斷六：

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走——

這是一個(gè)沒有結(jié)尾的故事，誰(shuí)來(lái)往下講？

3、你怎么知道胡蘿卜先生會(huì)幫助鳥太太呢？

4、師引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法：根據(jù)上文情節(jié)預(yù)測(cè)（金鑰匙）

5、小結(jié)：我們?cè)僖淮误w會(huì)到了胡蘿卜先生樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。

三、完整讀文，快樂(lè)回顧

這個(gè)故事真有意思，請(qǐng)大家完整地將課文讀一讀，邊讀邊回味預(yù)測(cè)給閱讀之旅帶來(lái)的快樂(lè)！

四、自由預(yù)測(cè)，快樂(lè)運(yùn)用

1、故事讀完了，胡蘿卜先生還在繼續(xù)往前走，這一路上，還有什么新鮮事發(fā)生呢？同桌之間互相講一講預(yù)測(cè)的故事，看誰(shuí)的故事情節(jié)既精彩又合理！

2、同桌分享預(yù)測(cè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)自己的依據(jù)。

3、引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法：根據(jù)情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)預(yù)測(cè)

根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)

……

五、暢游王國(guó)，快樂(lè)體驗(yàn)

你們真是太棒了！找到了金鑰匙，可以在童話王國(guó)里好好玩一玩。

快樂(lè)識(shí)字。

根據(jù)題目預(yù)測(cè)故事。

六、