教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

根據(jù)操作對象的不同，打字屬于_____。

A:粗放型操作技能

B:細(xì)微型操作技能

C:連續(xù)型操作技能

D:器械型操作技能

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】根據(jù)操作對象的不同可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能?？坎僮饕欢ǖ钠餍祦韺?shí)現(xiàn)的技能叫器械型操作技能，如打字、單杠、雙杠等活動都屬于這類技能。故選D。

2、簡答題

如何理解小學(xué)教育的性質(zhì)和任務(wù)？

參考答案:

小學(xué)教育是在幼兒教育的基礎(chǔ)上開展的，在層次上屬于初等教育階段，在性質(zhì)上具有基礎(chǔ)性特點(diǎn)。為小學(xué)生未來的生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展打好基礎(chǔ)，為中等教育輸送合格新生打好基礎(chǔ)，為提高全民族的整體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。

3、判斷題

還所有費(fèi)用，對直接負(fù)責(zé)的管理人員和其它責(zé)任人員依法追究刑事責(zé)任。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

并不是依法追究刑事責(zé)任，而是對直接負(fù)責(zé)的管理人員和其他責(zé)任人員依法給予行政處分。

4、單選題

人的學(xué)習(xí)主要通過_____來進(jìn)行。

A:視覺

B:聽覺

C:觸覺

D:嗅覺

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：人的學(xué)習(xí)百分之八十來自視覺。

5、判斷題

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查知識和能力的關(guān)系。

【參考答案】正確

【名師點(diǎn)睛】知識和能力是密切相關(guān)但又是不盡相同的兩個概念。知識是個體獲得的關(guān)于外部世界的一種信息，能力是個體操控外界保證活動順利完成的一種保證。知識的發(fā)展是獲得能力的基礎(chǔ)，獲得能力又是知識學(xué)習(xí)的重要目的和保障。但是知識的獲得和能力的形成并不一定是同步的。有時候教師僅僅注意教授學(xué)生知識卻忽視了對其能力的培養(yǎng)，這就出現(xiàn)了高分低能的現(xiàn)象。而如果缺乏了傳授知識的環(huán)節(jié)，學(xué)生的能力也是無從獲得的。所以，知識和能力雖然密切聯(lián)系不可分割，但是也往往不是同步的。知識和技能轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是正確的教育教學(xué)方法的采用。

6、單選題

教育行政復(fù)議的提出對象是行政機(jī)關(guān)的_____。

A:特定的人

B:特定的事

C:抽象行政行為

D:具體行政行為

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育行政復(fù)議，是指教育管理相對人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向作出該行為的機(jī)關(guān)的上一級教育行政機(jī)關(guān)或該機(jī)關(guān)所屬的本級人民政府提出申請，受理申請的行政機(jī)關(guān)對發(fā)生爭議的具體行政行為進(jìn)行復(fù)查并作出決定的活動。

7、填空題

中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載____中。

參考答案:論語

本題解釋:

【答案】論語

8、簡答題

學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷過哪幾個主要階段？有哪些主要代表人物？

參考答案:

參考解析：【答案要點(diǎn)】

（1）學(xué)前教育思想的孕育和萌芽階段。（遠(yuǎn)古～19世紀(jì)初期）

柏拉圖第一次較為系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童的教育問題，主張兒童公育，并論述了學(xué)前兒童的游戲和故事材料的選擇等問題。亞里士多德和昆體良也論述過兒童教育，尤其是亞里士多德，在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點(diǎn)，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確的方向。

捷克教育家夸美紐斯第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制，并撰寫了歷史上的第一部學(xué)前教育專著《母育學(xué)?！芬约笆澜缟系谝槐緢D文并茂的兒童讀物《世界圖解》，構(gòu)建了家庭學(xué)前教育的完整體系。

英國的教育家洛克在《教育漫話》中，提出了兒童體育、美育、德育和智育的具體建議。

盧梭在《愛彌兒》中，強(qiáng)調(diào)教育回歸自然，主張按照兒童的自然發(fā)展歷程來進(jìn)行教育。他認(rèn)為兒童不是通過語言和文字，而是通過經(jīng)驗并利用尚未成熟的器官進(jìn)行學(xué)習(xí)的。他的這種教育思想成為傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的分水嶺，對后世學(xué)前教育思想的發(fā)展有極其重要的影響。至此，教育從封閉走向開放，強(qiáng)調(diào)教育要適合兒童，而不是使兒童去適應(yīng)教育。

瑞士教育家裴斯泰洛齊繼承了前人教育要遵循兒童的自然思想，并以畢生的教育實(shí)踐證明了一切教育都應(yīng)以感官教育為基礎(chǔ)、兒童學(xué)習(xí)的最好方式是操作、母親是兒童的最好老師等原則和方法，著有《林哈德和葛篤德》《母親讀物》等，在教育史上第一個提出教學(xué)心理學(xué)化的思想。

（2）學(xué)前教育理論的形成和發(fā)展階段。（19世紀(jì)中期至20世紀(jì)中葉）

學(xué)前教育學(xué)是從德國教育家福祿倍爾開始創(chuàng)立的。以福祿倍爾為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認(rèn)識到建立起獨(dú)立的范疇和體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。代表人物西方的有：福祿倍爾、杜威、蒙臺梭利；我國的有：康有為、陶行知、陳鶴琴。

（3）學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的新階段。（20世紀(jì)中葉以后）

20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了提高理論化和科學(xué)水平的新階段，主要表現(xiàn)在兩個方面：首先，辯證唯物主義為學(xué)前教育學(xué)的研究提供了科學(xué)的世界觀和方法論，使學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入新階段；其次，鄰近學(xué)科和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為學(xué)前教育學(xué)提供了科學(xué)基礎(chǔ)，提高了學(xué)前教育的科學(xué)水平。

9、單選題

學(xué)“角”這一概念，對“鈍角”“銳角”“直角”概念的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響屬于_____。

A:負(fù)遷移

B:縱向遷移

C:橫向遷移

D:非特殊成分的遷移

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：從“角”這一概念的學(xué)習(xí)而影響到“鈍角”等概念的學(xué)習(xí)，屬于縱向遷移。

10、單選題

_____是學(xué)校德育的根本指針，是德育的總方向。

A:德育總目標(biāo)

B:道德教育目標(biāo)

C:思想教育目標(biāo)

D:法制教育目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：德育總目標(biāo)是學(xué)校德育的根本指針，是德育的總方向。

11、判斷題

學(xué)生觀是指對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的地位、作用等本質(zhì)特性和基本屬性的認(rèn)識和理解。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：學(xué)生觀是指對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的地位、作用等本質(zhì)特性和基本屬性的認(rèn)識和理解。

12、單選題

“學(xué)而時習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____。

A:創(chuàng)新性原則

B:啟發(fā)性原則

C:鞏固性原則

D:理論聯(lián)系實(shí)際的原則

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：“學(xué)而時習(xí)之”是說學(xué)習(xí)完知識之后及時地對它進(jìn)行復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。

13、單選題

《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定，基礎(chǔ)教育權(quán)屬于_____。

A:中央

B:地方

C:學(xué)校

D:家庭

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：。

14、填空題

1.狹義的教育是指____。

參考答案:學(xué)校教育

本題解釋:

【答案】學(xué)校教育

15、簡答題

簡述討論法及其基本要求。

參考答案:

討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)?，以獲取知識的方法。

討論法的基本要求是：

(1)討論的問題要有吸引力。

(2)要善于在討論中對學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)。

(3)做好討論小結(jié)。

16、單選題

幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____。

A:親子關(guān)系的發(fā)展

B:同伴關(guān)系的發(fā)展

C:性別角色的發(fā)展

D:親社會行為的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】親社會行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展的核心問題。故選D。

17、單選題

“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了哪一種教育方法？_____

A:榜樣示范法

B:說服教育法

C:陶冶教育法

D:品德教育法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。它的基本特點(diǎn)是直觀具體、生動形象、情景交融，易于激起學(xué)生情感上的共鳴，于無聲處教育學(xué)生。

18、判斷題

鉆研教科書，有利于教師縮小教材體系與學(xué)生實(shí)際水平間的差距。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

19、簡答題

簡述學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的方法。

參考答案:

參考解析：

【答案要點(diǎn)】

（1）應(yīng)牢固掌握學(xué)前教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論，了解其發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)者首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)理論，掌握學(xué)前教育學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，深入地理解和領(lǐng)會其基本概念和基本原理。其次，要廣泛涉獵學(xué)前教育學(xué)相關(guān)學(xué)科，以其最新科研成果為科學(xué)基礎(chǔ)，探討學(xué)前教育理論及學(xué)前教育領(lǐng)域中的新問題。

（2）遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

（3）學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，注意培養(yǎng)各種能力。

20、多選題

教育的人口功能主要表現(xiàn)為_____。

A:減少人口數(shù)量，控制人口增長

B:提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量

C:有利于人口遷移

D:使人口結(jié)構(gòu)趨向合理

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：ABCD[解析]教育的人口功能體現(xiàn)在減少人口數(shù)量、控制人口增長、提高人口素質(zhì)、改變?nèi)丝谫|(zhì)量和有利于人口遷移，使人口結(jié)構(gòu)趨向合理?？刂迫丝诹鲃硬皇墙逃娜丝诠δ?。

21、簡答題

道德情感

參考答案:

參考解析：

道德情感：是伴隨著道德認(rèn)識而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。它既可以表現(xiàn)為個體根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，也可以表現(xiàn)為在道德觀念的支配下采取行動的過程中所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。。

22、單選題

吃過梅子的人一見到它的外形、聞到香味，就會有“望梅止渴”的反應(yīng)，這是一種_____。

A:非條件反射

B:無條件反射

C:條件反射

D:生來的反射

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：個體依據(jù)事物信號進(jìn)行應(yīng)變的行為是個體在后天生活中習(xí)得的，是一種條件反射。

23、多選題

課外教育活動對提高教育質(zhì)量的作用表現(xiàn)在_____。

A:有利于端正辦學(xué)思想.全面貫徹教育方針

B:促進(jìn)學(xué)校德育工作.提高學(xué)生的思想素質(zhì)

C:有利于改變舊的思想觀念和陳舊的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

D:有利于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

E:課外活動因材施教，引導(dǎo)青少年立志向上，為培養(yǎng)科技人才奠定基礎(chǔ)

參考答案:BCE

本題解釋:

【答案】B,C,E

24、簡答題

試論述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。

參考答案:

參考解析：教學(xué)過程內(nèi)部的各種因素相互依存、相互作用，形成了一些穩(wěn)定的、必然的聯(lián)系。教學(xué)過程主要具有以下幾個基本特點(diǎn)：

（1）直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合

直接經(jīng)驗是學(xué)生通過親自活動，探索獲得的經(jīng)驗；間接經(jīng)驗，是指他人的認(rèn)識成果，主要指人類在長期認(rèn)識過程中積累并整理而成的書本知識，此外還包括以各種現(xiàn)代技術(shù)形式表現(xiàn)的知識與信息。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合，反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識與豐富學(xué)生感性知識的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系，知與行的關(guān)系。

①學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗。②學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

（2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一

掌握知識和發(fā)展智力相互依存，相互促進(jìn)，兩者統(tǒng)一在同一教學(xué)活動中。

①掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展有賴于知識的掌握。智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。②防止單純抓知識教學(xué)或只重能力發(fā)展的片面性。

（3）掌握知識和提高思想相結(jié)合

①學(xué)生思想的提高以知識為基礎(chǔ)。②學(xué)生思想的提高又推動他們積極地學(xué)習(xí)知識。③在教學(xué)中要防止兩種偏向。

（4）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性結(jié)合

教學(xué)活動是教師的教與學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動。現(xiàn)代教學(xué)論強(qiáng)調(diào)教與學(xué)兩者的辯證關(guān)系，教學(xué)是教師教學(xué)生去學(xué)，學(xué)生這個學(xué)習(xí)主體是教師組織的教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)主體，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)作用。

①承認(rèn)教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。②承認(rèn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動性。③建立合作、友愛、民主平等的師生交往關(guān)系。

25、多選題

構(gòu)造主義把人的經(jīng)驗分為_____。

A:感覺

B:意象

C:激情狀態(tài)

D:意識

E:知覺

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC解析：構(gòu)造主義主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的意識經(jīng)驗，并把人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素。

26、單選題

李明經(jīng)常隨地吐痰，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李明，你為什么常常隨地吐痰?你知道這是不好的行為嗎?”李明說：“我也知道這樣不對，但有時候就是忍不住?！苯處煈?yīng)從_____人手對李明進(jìn)行教育。

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：道德意志是一個人為實(shí)現(xiàn)一定的道德行為而體現(xiàn)的一種堅持精神，德育過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志，才能把道德行為堅定不移地貫徹下去。

27、單選題

教育者對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬列主義和毛澤東思想的教育，并有目的地組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動，這符合中學(xué)德育_____的原則。

A:言行一致

B:正面說服教育、積極引導(dǎo)

C:嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

D:通過集體進(jìn)行教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：言行一致原則也叫理論聯(lián)系實(shí)際原則，是指教育者既要對學(xué)生進(jìn)行思想品德理論和思想的教育，又要重視對學(xué)生進(jìn)行道德行為的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

28、單選題

“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”是由我國近代教育家_____提出來的。

A:蔡元培

B:陶行知

C:晏陽初

D:陳鶴琴

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：有感于中國傳統(tǒng)教育的弊病，以及當(dāng)時我國所面臨的民族生存危機(jī)，陳鶴琴明確提出“活教育”的目的在于：“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

29、多選題

小紅是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績不佳。經(jīng)過努力，她的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，考了很高的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為她的成績是抄襲所得，并在課堂上公開講：“你的成績不屬實(shí)。”這位老師的行為_____

A:違背了尊重學(xué)生的要求

B:違背了正面教育的原則

C:有益于對學(xué)生進(jìn)行因材施教

D:有益于客觀公正的評價學(xué)生

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB解析：不利于對學(xué)生進(jìn)行因材施教，不利于客觀公正評價學(xué)生。

30、單選題

提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是_____。

A:奧蘇貝爾

B:布魯納

C:加涅

D:桑代克

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者的了解。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】考生在解答本題時，如果對認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論很了解，可以直接選出答案。如果不是很清楚，可以選擇用排除法，先根據(jù)“認(rèn)知”一詞排除選項D，桑代克是行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物，提出嘗試錯誤理論。A、B、C三項都是認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的代表人物，這時可回憶教育心理學(xué)中各個學(xué)者

的主要貢獻(xiàn)，奧蘇貝爾主要是有意義接受學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)舊知識對新知識的同化，故提出的是認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論。而加涅則結(jié)合信息加工的有關(guān)技術(shù)來解釋學(xué)習(xí)現(xiàn)象，提出信息加工學(xué)習(xí)理論。如此就能選出答案為B。布魯納提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是通過發(fā)現(xiàn)，將學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

31、單選題

下列不屬于操行評定的一般步驟的是_____。

A:學(xué)生自評

B:小組評議

C:信息反饋

D:統(tǒng)一安排教育活動

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

32、填空題

影響學(xué)生品德學(xué)習(xí)的條件主要有教養(yǎng)方式、社會風(fēng)氣和____。

參考答案:同伴群體

本題解釋:

參考解析：同伴群體

33、判斷題

根據(jù)下面資料，作答3、4題

【資料】某小學(xué)生學(xué)習(xí)時在教材劃線描點(diǎn)，老師在班上批評的這位學(xué)生，說他不愛護(hù)教材，習(xí)慣不好。

這位老師的做法是否正確？（）

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：學(xué)生劃線圈點(diǎn)標(biāo)注這屬于學(xué)習(xí)策略中的復(fù)述策略，是有效促進(jìn)學(xué)習(xí)的一種行為，老師的批評是錯誤的。

34、簡答題

什么是教師專業(yè)發(fā)展？其內(nèi)容與途徑主要有哪些？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對教師專業(yè)發(fā)展概念及發(fā)展內(nèi)容和途徑的掌握。

【參考答案】(1)所謂教師專業(yè)發(fā)展，是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面不斷完善的過程，即由一個新手逐漸發(fā)展成為一個專家型教師的過程。

(2)教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容有：①專業(yè)理想的建立;②專業(yè)知識的拓展與深化;③專業(yè)能力的提高;④自我的形成。

(3)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑有：①師范教育，參加教師的職前培訓(xùn);②新教師的入職輔導(dǎo)和在職培訓(xùn);③完善教師資格證書制度;④自我教育提高。

35、簡答題

簡述教學(xué)的任務(wù)。

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對教學(xué)任務(wù)的掌握。

【參考答案】（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。

（2）發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)。

（4）關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。

36、簡答題

一位家長正在和孩子的班主任交談，她說：“你們老師和我們家長應(yīng)該各司其職，孩子在家里由我們管，在幼兒園由你們管，大家分頭管好孩子。”

請分析這位家長的話是否正確并談?wù)勀闶窃鯓永斫狻凹覉@合作”的內(nèi)涵的。

參考答案:

參考解析：這位家長的話不正確。割裂了幼兒園與家庭的合作關(guān)系。

所謂家園合作是指幼兒園和家庭（含社區(qū)）都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園和家庭的雙向互動，共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于主導(dǎo)地位。幼兒園與家庭合作有益于學(xué)前兒童全面發(fā)展，有利于家長教育素質(zhì)的增強(qiáng)。

【命題立意】考查“家園合作”的內(nèi)涵和意義。

37、單選題

“大有大成，小有小成”是_____教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。

A:自覺積極性

B:啟發(fā)性

C:鞏固性

D:因材施教

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

38、單選題

_____是指課業(yè)內(nèi)容及其進(jìn)程。

A:課程

B:教材

C:作業(yè)

D:課程標(biāo)準(zhǔn)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：課程是指課業(yè)內(nèi)容及其進(jìn)程。

39、多選題

關(guān)于考試焦慮癥的處理，下列選項中說法正確的是_____。

A:考試焦慮癥必要時可以用心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

B:學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重

C:形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了

D:系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

E:考試焦慮癥不需要藥物治療．只要精神輔導(dǎo)即可

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

40、單選題

根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象的是_____。

A:吃了酸的食物流唾液

B:望梅止渴

C:蜘蛛織網(wǎng)

D:兒童模仿電影中人物的行為

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

考查學(xué)習(xí)的定義。由學(xué)習(xí)定義的三點(diǎn)說明：第一，學(xué)習(xí)表現(xiàn)為行為或行為潛能的變化；第二，學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的；第三，學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的。故選D。

41、判斷題

場獨(dú)立比場依存的學(xué)生解決問題的水平更高。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。認(rèn)知風(fēng)格或認(rèn)知方式是個體偏愛的信息加工的方式，無優(yōu)劣好壞之分，不能決定學(xué)習(xí)或問題解決水平高低。

42、判斷題

教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學(xué)生是既定課程的接收者和吸收者，這是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：這是傳統(tǒng)教學(xué)的觀點(diǎn)。新課改的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)：①教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”；②教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”；③教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”；④教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

43、單選題

孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)要求，體現(xiàn)了教學(xué)的_____。

A:啟發(fā)性原則

B:循序漸進(jìn)原則

C:直觀性原則

D:因材施教原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”意思是說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則，是“啟發(fā)”一詞的來源。

44、單選題

學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是_____

A:開始知道自己的性別

B:自我中心地認(rèn)識性別角色

C:刻板地認(rèn)識性別角色

D:較靈活地認(rèn)識性別角色

參考答案:C

本題解釋:

【答