六年級(jí)下冊語文模擬考試試卷六年級(jí)下冊語文模擬考試試卷六年級(jí)下冊語文模擬考試試卷資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月六年級(jí)下冊語文模擬考試試卷版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：陽埠中心小學(xué)2010年春六年級(jí)語文模擬考試試卷題號(hào)一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（45分）1、看拼音，寫字詞（4分）xiángyùxīxíng慈（）榮（）分（）（）場安（）領(lǐng)（）清（）模（）2、下列畫橫線的字的讀音完全相同的一組是（）。（2分）（1）勉強(qiáng)倔強(qiáng)強(qiáng)大強(qiáng)詞奪理（2）興旺興趣興奮興高采烈（3）盡力盡職盡頭無窮無盡3、找出下面詞語中的錯(cuò)別字，用“_____”標(biāo)出，并改正在（）里（4分）玩強(qiáng)（）鍛練（）金壁輝煌（）精兵減政（）御貨（）嚴(yán)竣（）革故頂新（）莫明其妙（）4、在下面的（）里分別填個(gè)含有“沉”字的詞語。（不能重復(fù)）（2分）李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（），李大釗同志在敵人面前（）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭，有時(shí)用（）進(jìn)行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗通知被害，人們?nèi)f分（）。5、按課文或日積月累的內(nèi)容填空（10分）（1）教育孩子不能打罵，通常要感化。杜甫在《春夜喜雨》中的名句“________________，_________________?！彪m是寫雨，用來說教育也是一樣的。（2）古代詩人寫了不少反映兒童生活情趣的詩句，如①____________________，__________________。②___________________________，___________________________。（3）小學(xué)六年的生活一晃而過，真是__________、__________（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）我即將參加畢業(yè)統(tǒng)考了，我想用“__________________________________________（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。（4）我們可以引用《為人民服務(wù)》一課中的“______________，______________”。這句話來評(píng)價(jià)犧牲在四川汶川抗震救災(zāi)中的烈士們。（5）過去的日子如________________,被_________________；如________________，被_________________；我留著些什么痕跡呢？

（6）寶劍鋒從磨礪出，__________________________________（7）__________________________________，俯首甘為孺子牛。6、回憶課文內(nèi)容，說說下面句子的意思。（2分）為是其智弗若與？曰：非然也。__________________________________________7、縮寫句子：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的玫瑰園里像個(gè)仙人球似的縮成一團(tuán)。（2分）_____________________________________________________________8、選擇題。（8分）（1）“LMQRGDH”按字母表的順序排列正確的一組是（）①DHGLMRQ②DGHLMQR③DGHRLMQ④DHGLMQR（2）下列詞語中的“川”字，有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)意思不同，它是（）①川流不息②高山大川③百川歸海④一馬平川（3）選出意思不同于其它三句的一句是（）①這樣精彩的表演，使我贊不絕口。②這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。③這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口④這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？

（4）一支不對駐扎在北極圈內(nèi)，一個(gè)老兵說：“這兒根本不算冷。我在阿拉斯加呆過，那地方才冷呢！連爐子里的火都凍住了，怎么吹也吹不滅?！绷硪粋€(gè)老兵說：“這算什么！我呆過一個(gè)地方，講話時(shí)，話一出口就凍住了，這樣一來，我們只得把冰凍單詞放在開水里融化，才能理解命令！”兩個(gè)老兵都采用了（）的修辭手法。①比喻②夸張③擬人④諷刺9、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”（4分）（1）“侮、蝕、飲、怨、卓”這五個(gè)字的注音中，只有“卓”字的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。（）（2）“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”是于謙的《竹石》中的名句（）（3）《十六年前的回憶》這篇文章首尾呼應(yīng)，突出了“永遠(yuǎn)忘不了那一天?！保ǎ?）諸葛亮是古典名著《水滸傳》中的主人公之一。（）10、綜合修改下面一段話（共有八處需要修改）（4分）過去，語文對我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”以后。我認(rèn)識(shí)到語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，就下苦攻學(xué)習(xí)。如今，閱讀能力和寫作能力都有了進(jìn)步。將來，我還要陸續(xù)努力，爭取獲得更好的進(jìn)步。二、再“書香校園”的系列活動(dòng)中，你一定讀過許多名著吧。請你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也敘述一部名著中的故事（要求：說處書名、人名和有關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一個(gè)成語、名言警句或格言等）（3分）同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，二拳打死鎮(zhèn)關(guān)西解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的敘述：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)。（19分）人生難忘第一次人生難忘第一次。我第一次被老師批評(píng)和第一次被老師表揚(yáng)是在三十多年前，當(dāng)時(shí)的情景，至今歷歷在目。第一次被老師批評(píng)，是踏進(jìn)小學(xué)校門的第一學(xué)期。那是一堂算術(shù)課，老師在黑板上寫出了一道題：3+5=，請一位同學(xué)上去填寫得數(shù)。我很想表現(xiàn)自己就高高地舉起了手，老師看見，就點(diǎn)了我的名字。我走上講臺(tái)，從老師手里接過粉筆，在等號(hào)后面毫不猶豫地寫了個(gè)“7”。在同學(xué)們“不對不對”“錯(cuò)了錯(cuò)了”的吵嚷聲中，老師在那個(gè)“7”后面打了個(gè)大大的叉，然后對我說：“以后想好了再舉手!”等回過神來，我恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可沒有地縫可鉆，只好帶著一臉丟人相跑下講臺(tái)，剛一回到自己的座位上，就忍不住嚎啕大哭起來，管它什么上課不上課呢!當(dāng)時(shí)我（）只有七歲，()受到的刺激很大。我發(fā)誓，一定要通過努力，爭取老師的表揚(yáng)。機(jī)會(huì)終于來了。二年級(jí)的時(shí)候，我們開始學(xué)造句。一次，老師讓我們用“可憐”一詞造句。全班有一半同學(xué)這樣寫：“×××病了，真可憐!”我不想和大家一樣，我想啊想啊，突然想到了同院的一個(gè)小伙伴。她從小就被寄養(yǎng)在外，上學(xué)時(shí)才被母親接回身邊，母親不喜歡她，老是很重很重地打她。她到我們家來玩時(shí)，我母親常常撫摸著她身上被打的傷痕，嘆息著說：“真可憐!”于是，我就用這件事造了一個(gè)很長很長的句子，近乎一篇小短文，在感嘆小伙伴可憐的同時(shí)，還(tiānyóujiācù)地描繪媽媽多么愛我，我多么幸福等等。這個(gè)長句子真的為我贏來了老師的表揚(yáng)。老師在課堂上給大家念了，還用了好長時(shí)間分析這個(gè)句子為什么造地好，最后又說了不少（鼓舞、鼓勵(lì)）我的話。我心里很得意。在得意的同時(shí)，我好像也悟出了一點(diǎn)點(diǎn)寫東西的竅門：要注意觀察，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，描述要細(xì)致。小學(xué)三年級(jí)后，又了作文課。我很（盼望、希望）自己的作文能被老師再拿到課堂上去念，我嘗試著用自己總結(jié)的竅門對待老師布置的每一篇作文，果然（zòuxiào）。我的作文本上幾乎全是紅“5”分，經(jīng)常被老師拿到班上朗讀。我信息大增，為了提高自己的作文水平，開始大量閱讀課外書，那時(shí)我能找到的中國當(dāng)代文學(xué)名著，幾乎全部都找來看過。我還用白紙訂了一個(gè)厚厚的本子，把從書上看到的好句子、好詞匯統(tǒng)統(tǒng)抄下來，碰到（合適、適當(dāng)）的情況，就把它們用到作文里去。許多年以后，母親送給我一件禮物，那是她（保存、保留）下來的我五年級(jí)時(shí)的一本作文本。翻開本子，我看到，幾乎每篇作文里，都有老師拿紅筆用曲線勾出來提示表揚(yáng)的段落。當(dāng)然，那里邊有不少都是當(dāng)時(shí)從各種書里現(xiàn)蒸現(xiàn)賣的。好多年過去了，我有時(shí)候想，自己現(xiàn)在之所以還能寫一些文章，多少和第一次被老師批評(píng)有點(diǎn)關(guān)西。因?yàn)?，（）沒有第一次挨老師的批評(píng)的傷心，可能（）不會(huì)想著去爭取老師表揚(yáng)的自豪，或許我永遠(yuǎn)也不會(huì)想著在作文和寫作上下什么功夫。1、讀文中的拼音，按順序把詞語寫在下面的括號(hào)里（2分）（）（）2、聯(lián)系上下文，在文中（）里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，在詞語下面畫上橫線。（2分）3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語（2分）（1）歷歷在目——（2）蒸蒸日上——4、在文中的（）里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）5、聯(lián)系短文內(nèi)容，讀句子做答。（4分）（1）機(jī)會(huì)等來了。作者等來了________________________________________“機(jī)會(huì)”。（2）我不想和大家一樣?！耙粯印敝傅氖牵篲_________________________________________________________________________________________________________6、認(rèn)真讀短文，說說4-6自然段這部分的主要內(nèi)容。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________7、讀短文題目，聯(lián)系短文內(nèi)容想想為什么說“第一次”是“人生難忘”的____________________________________________________________________________________________________________________________________________8、短文的開頭與結(jié)尾有什么關(guān)系這樣寫有什么好處（2分）______________________________________________________________________9、讀了這篇短文，你覺得提高作文水平應(yīng)在哪些方面下功夫（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________七、習(xí)作（請你從下面兩個(gè)作文題中任選一題寫一篇