小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人（Leader）

基礎(chǔ)訓(xùn)練

主講人：林昆輝大觀心理治療所院長臺灣自殺防治協(xié)會秘書長小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!目錄

一、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的Gestalt模式分析二、小團(tuán)體的構(gòu)成要件三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境四、Leader的35個(gè)專業(yè)知能訓(xùn)練小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!一、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的Gestalt模式分析

（一）形－基互換原理（二）H-G=｛B-G,P-G,S-G｝

H1-G=｛B-G,[P-G],[S-G]｝

H2-G=｛P-G,[S-G],[B-G]｝

H3-G=｛S-G,[B-G],[P-G]｝（三）H4-G=｛H-G,[H-G]｝

=(H-G,[H-G])

=([H-G],H-G)小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!目錄

三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境四、Leader的35個(gè)專業(yè)知能訓(xùn)練二、小團(tuán)體的構(gòu)成要件一、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的Gestalt模式分析小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!目錄

二、小團(tuán)體的構(gòu)成要件四、Leader的35個(gè)專業(yè)知能訓(xùn)練三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境一、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的Gestalt模式分析小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境（一）H-G強(qiáng)者

1、我是關(guān)心別人的人

2、我是好意的

3、我是來幫助別人的

4、我是來施予的

5、我是不需要被幫助的

6、我是不被改變的

7、易成為操縱者，但堅(jiān)持「我不是操縱者」

8、易成為分析者、評判者

9、其援助常被拒絕

10、易被攻擊而后自衛(wèi)而后反擊而后沉默

11、雖然很會閃躲，卻易成為group中的「主題」小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境（三）H-G弱者1、我需要安全感2、我需要溫暖的感覺3、我不喜歡沖突的場面4、我不喜歡有人被傷害5、不要傷害我6、我不想去批判別人7、我希望能在group中獲得一些好處8、我關(guān)心別人9、我不知道可以得到些什么10、我容易感染group的氣氛11、我也容易脫離group的情境12、我的思想容易被打斷13、我不容易把自己的言行表現(xiàn)出來14、我常沒話講，無聊15、我不知道該怎么幫別人的忙16、有機(jī)會幫別人的忙我會很高興17、我不太敢動(dòng)，怕犯規(guī)或闖禍18、我不易為人家所注意19、我不太趕得上G的速度，易覺疲倦20、不是誠意的幫忙，我絕不接受21、你若傷害我，我只好消失了小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境(五)Leader的角色扮演：趨于失能的Leader角色扮演1. 社會角色的移植與擴(kuò)大2. 過度強(qiáng)勢的Leader角色：自我吞噬了角色，我與我的…，我想、我要、我喜歡…3. 過度弱勢的Leader角色：L-G＜H-G，無法操作團(tuán)體。團(tuán)體失控，或被某些Member操控4. 偏差的Leader角色：卡在某人、某事、某言語或某角色功能中5. 沒有問題處理能力的Leader6. 專業(yè)知能不足以帶領(lǐng)團(tuán)體的Leader7. 成為Member的Leader小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!四、Leader的35個(gè)專業(yè)知能訓(xùn)練

（一）Leader的23個(gè)專業(yè)人格特質(zhì)（二）Leader的12個(gè)專業(yè)技能小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!四、Leader的35個(gè)專業(yè)知能訓(xùn)練（一）Leader的23個(gè)專業(yè)人格特質(zhì)14、活力旺盛15、主動(dòng)關(guān)愛group中的每一個(gè)M16、能夠誠心地接受別人的關(guān)愛17、一直注意著group中發(fā)生了什么事18、充分地在每一個(gè)here&now，尋求深刻的感受和意義19、在Group中總是把握各種機(jī)會奮力成長20、角色變換靈活，能自如的進(jìn)出各種情境21、即使不講話，只用眼神、姿態(tài)、動(dòng)作或表情，他就能像鏡子一樣讓M看到他自己22、展露出對人之發(fā)展可能性的深切期望23、L在group中盡量的展露這些特質(zhì)，對M而言，自然就有正向的動(dòng)力與影響力。所以換句話說，讓每一M都感受到L，并自發(fā)地發(fā)展L般的特質(zhì)－讓每一個(gè)M都「想」而且成為L（擁有相同的角色特質(zhì)，扮演相同的角色），這即為L本身所自具的，最具價(jià)值的「啟蒙作用」小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!附：小團(tuán)體動(dòng)力定量檢核表小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!附：小團(tuán)體動(dòng)力數(shù)位分析表小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!一、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的Gestalt模式分析（四）G-G=｛H4-G,H4-G,H4-G…….｝

L-G=([H-G],H-G)＞

H-G=｛([H-G],H-G)1+([H-G],H-G)n｝

M-G=([H-G],H-G)≦H-G=([H-G],H-G)1/n（五）團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的方法論

操作G-G，L-G，M-G三種Gestalt，逼現(xiàn)個(gè)體各種[H-G]，促使H-G與[H-G]對話。并藉由觀察或參與其他個(gè)體或整個(gè)團(tuán)體各類[H-G]的展露及其與自我HG、他人H-G、他人[H-G]以及G-G的對話（和互動(dòng)），重建個(gè)體的H-G與[H-G]。小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!二、小團(tuán)體的構(gòu)成要件（一）小團(tuán)體的人數(shù)（二）小團(tuán)體的時(shí)間與次數(shù)（三）小團(tuán)體的場地（四）小團(tuán)體的成員（五）小團(tuán)體的目標(biāo)（六）小團(tuán)體的類型（七）小團(tuán)體的活動(dòng)設(shè)計(jì)（八）小團(tuán)體的Co-Leader安排小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境（一）H-G強(qiáng)者（二）中等強(qiáng)度H-G之M（三）H-G弱者（四）Member的角色扮演：趨于負(fù)向的角色內(nèi)涵（五）Leader的角色扮演：趨于失能的Leader角色扮演小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境（二）中等強(qiáng)度H-G之M

1、扮演扶弱抑強(qiáng)的角色

2、觀察家

3、保護(hù)者4、分析者

5、總是留意著group中的變化

6、較平均地參與于整個(gè)group的過程中小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境(四)Member的角色扮演：趨于負(fù)向的角色內(nèi)涵

1.社會角色剝奪，自我沖體而出2.刻板社會角色扮演3.成為member的新角色內(nèi)容：被動(dòng)、依賴、等待、不負(fù)責(zé)4.Member的12種角色扮演：自然展露的9種負(fù)向團(tuán)體角色扮演(1-9)，及3種正向團(tuán)體角色扮演(10-12)。

(1)弱勢的沉默者(2)走神的疏離者(3)厭煩的高傲者(4)強(qiáng)勢的指導(dǎo)者(5)激烈的攻擊者(6)冷語的諷刺者(7)忙碌的搶話者(8)迷糊的離題者(9)愛哭的受害者(10)自在的觀察者(11)熱情的照顧者(12)稱職的協(xié)助者小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!目錄

二、小團(tuán)體的構(gòu)成要件三、小團(tuán)體的現(xiàn)象與困境四、Leader的35個(gè)專業(yè)知能訓(xùn)練一、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的Gestalt模式分析小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!四、Leader的35個(gè)專業(yè)知能訓(xùn)練（一）Leader的23個(gè)專業(yè)人格特質(zhì)

1、爆發(fā)力強(qiáng)烈2、熱情洋溢3、歡喜快樂4、溫和寬柔5、平靜安適6、誠懇厚實(shí)7、多情易感8、言語便利9、表情豐富10、肢體語言準(zhǔn)確11、自我覺察力高12、人際覺察力高13、空間覺察力高小團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人Leader基礎(chǔ)訓(xùn)練共22頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!四、Leader的35個(gè)專業(yè)知能訓(xùn)練（二）Leader的12個(gè)專業(yè)技能

1、團(tuán)體課程規(guī)劃2、團(tuán)體歷程操作3、團(tuán)體歷程記錄