工程實踐與科技創(chuàng)新[2A]

講座1:課程簡介上海交通大學(xué)電子工程系2012年2月科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!課程ftp服務(wù)器地址：48本次講義已上傳課程輔導(dǎo)材料、講座講義、通知公告等：FTP通知公告：組長EMAIL、FTP講座不是每周都有，一般安排在周五9或10節(jié)時間段（小組可選派代表聽）。下次講座時間：屆時提前通知課程聯(lián)系老師：袁焱電子信息與電氣工程學(xué)院電子工程系Email:yymail@移動電話前通知2科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!分組報名規(guī)則分組以自愿組合為主，不同任課老師(諸勤敏、馬偉敏、叢建皖、黃少軍、袁焱、陳大華、耿相銘、龍滬強(qiáng)、楊宇紅)名下學(xué)生可混合編組；未加入小組的學(xué)生，有責(zé)任主動聯(lián)系教師，否則不能參加課程學(xué)習(xí)，后果自負(fù)。一個小組可由2-4人組成，建議每組3人，可以是4人；在同等條件下，4人小組得分低一檔次（5分），含外國留學(xué)生的小組不受此約束。未滿3人的小組，教師有權(quán)調(diào)劑加入其他成員。每組設(shè)組長一名，小組自行選舉組長，負(fù)責(zé)課程學(xué)習(xí)過程中的組內(nèi)管理，或代表小組與教師聯(lián)絡(luò)，并參與部分評分工作。過程中因故發(fā)生減員一般無法補(bǔ)充，減員中包括組長的，由余下組員重新選出組長。分組報名方式：于2月17日至21日，登錄http:/48/system

完成注冊和報名登記。組長請牢記注冊的帳戶名、密碼。提示：參加了分組報名并不代表在教務(wù)管理系統(tǒng)中選課成功

找不到“合伙人”的同學(xué)：（1）可自任組長，招募組員；（2）網(wǎng)上列表中查詢愿意接收新成員的組，聯(lián)系加入；（3）仍有困難，請于2月22日向老師求助(yymail@)3科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!循序漸進(jìn)的“工程實踐與科技創(chuàng)新”系列課程第1階段（基本功訓(xùn)練）電路連接與裝配基本工具的使用基礎(chǔ)儀器的操作第2階段（關(guān)注局部）第3階段（關(guān)注全局）第4階段（全流程參與）不限定器件參與器件采購多團(tuán)隊協(xié)作裝配方案測試方案指定大部分器件提供大部分電路圖重點關(guān)注解決系統(tǒng)的局部問題指定一部分核心器件只提供少量電路圖重點關(guān)注全局性的設(shè)計問題系列課程4科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!增益可控放大器Vo單片機(jī)小系統(tǒng)Vi科創(chuàng)[2A]的教學(xué)要點設(shè)計：增益可控放大器指定器件：LM741

MCS51單片機(jī)硬件：成品

微控制器芯片型號

AT89S52軟件：DEMO程序等，共學(xué)習(xí)參考第1階段（基本功訓(xùn)練）第2階段（關(guān)注局部）第3階段（關(guān)注全局）第4階段（全流程參與）本課程要做什么作品？5科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!科創(chuàng)[2A]的教學(xué)要點第1階段（基本功訓(xùn)練）第2階段（關(guān)注局部）第3階段（關(guān)注全局）第4階段（全流程參與）有些知識沒學(xué)過怎么辦？自學(xué)為主：比如單片機(jī)（含硬件和軟件）運算放大器等知識選題經(jīng)典，資料豐富，適合自學(xué)老師指導(dǎo)形式：教室講座、實驗室現(xiàn)場咨詢體驗專業(yè)技術(shù)人自我更新知識技能的方式在哪里做？開放型實驗室：帶校內(nèi)證件現(xiàn)場登記自備必要工作：電烙鐵、螺絲刀（一字）、剪刀（斜口鉗更佳），歐尚超市有售6科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!往屆作品照片7科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!本系列課程特點在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力培養(yǎng)邊做邊學(xué)，加強(qiáng)自學(xué)團(tuán)隊協(xié)作學(xué)生自我管理：學(xué)生為主，老師輔助工程設(shè)計實踐訓(xùn)練現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗：多進(jìn)實驗室,日積月累第1階段（基本功訓(xùn)練）第2階段（關(guān)注局部）第3階段（關(guān)注全局）第4階段（全流程參與）假設(shè)一個工程研發(fā)項目（科創(chuàng)2提供入門級訓(xùn)練）項目背景是假設(shè)的，但工程問題是實際存在的以工程問題為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)運用工程方法和流程（科創(chuàng)2使用適當(dāng)簡化的流程）8科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!增益可控放大器Vo單片機(jī)小系統(tǒng)Vi（1）簡易函數(shù)信號發(fā)生/電子音樂播放器科創(chuàng)[2A]的教學(xué)要點（2）自動增益控制（4）音量遙控（3）液晶顯示第1階段（基本功訓(xùn)練）第2階段（關(guān)注局部）第3階段（關(guān)注全局）第4階段（全流程參與）（5）AVR單片機(jī)（Mega16）的應(yīng)用作品功能上可以做哪些拓展？9科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!科創(chuàng)[2A]的教學(xué)要點第1階段（基本功訓(xùn)練）第2階段（關(guān)注局部）第3階段（關(guān)注全局）第4階段（全流程參與）成績怎么評？以組為單位考核，小組成績：作品60%，現(xiàn)場測試；報告40%，提交評閱個人成績：小組成績70-85%，組長評分15-30%全面完成基本部分，不做拓展：往屆平均約為74~79分（僅供參考）全面完成基本部分，做好一項拓展：往屆一般平均為83~92分（僅供參考）哪些學(xué)習(xí)要領(lǐng)？做好應(yīng)對復(fù)雜情況的思想準(zhǔn)備：軟硬件混合系統(tǒng)，調(diào)試中面臨錯綜復(fù)雜的問題可能要“啃”一點英文原版資料：經(jīng)翻譯的中文資料時有誤譯，易誤導(dǎo)讀者理論上行得通的方案，工程實施中常需修正：比如，電阻實際誤差會影響電路精度合理分工，互助協(xié)作：“1+1>2”10科技創(chuàng)新[2A]講座1-課程簡介共11頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!課程的進(jìn)度（草案）和開展方式分組報名組長培訓(xùn)領(lǐng)取指定器材查閱資料拓展部分申請實施方案設(shè)計方案拓展部分設(shè)計和實施提交測試評分撰寫報告提交報告綜合評分報告發(fā)還