小班班主任個人工作總結(jié)優(yōu)異范文做好每次的工作總結(jié)關(guān)于一名人民教師是不容忽略的事情，下邊就是本文庫給大家?guī)淼男“喟嘀魅蝹€人工作總結(jié)優(yōu)異范文，希望能給大家?guī)韼椭?小班班主任個人工作總結(jié)優(yōu)異范文一轉(zhuǎn)瞬一瞬時，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回首這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，內(nèi)心感覺很寬慰?，F(xiàn)快要期班主任工作總結(jié)以下：一、班況剖析本班孩子共54人，此中男孩子29人，女孩子26人。因為他們都是第一次走開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父親母親親，不愛來幼兒園，膽怯愛哭鼻子，不肯意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強的缺點，大多半孩子都能喜愛上幼兒園了，喜愛老師了，還可以踴躍參加各項活動。二、保教工作為了讓幼兒可以趕快地適應(yīng)集體，能踴躍參加各樣集體活動，我們班四位老師同心合力，共同給幼兒創(chuàng)建了一個與他們年紀(jì)特色相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、歡樂的心理環(huán)境，如在班上我們部署了一個精良的娃娃家，一些膽怯或依靠性強的幼兒我們就鼓舞他們到這個地區(qū)，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她提及自己的爸爸、媽媽，漸漸地這些孩子就取消了陌生感進而過渡到集體中。我們重視對幼兒進行各項安全防備意識教育，將不安全要素消滅在萌芽狀態(tài)，實時發(fā)現(xiàn)各樣安全隱患，并馬上辦理，進而保證本班無安全事故的發(fā)生。因為小班幼兒年紀(jì)小，在家中都是父親母親承辦取代的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)早期開班務(wù)會，議論對策實行方案，對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，經(jīng)過示范解說，采納集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一平時規(guī)編成一小段風(fēng)趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既簡單理解慣例要求又能從中獲取樂趣，獲得了很好的成效。如我們都熟習(xí)的洗手歌，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得潔凈飽。”午休歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了慣例要求，1可是孩子們的堅持性差，一段時間就很簡單忘，于是我們四位老師就相互當(dāng)合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎賞“小蘋果”、“小紅花”的夸獎形式，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。對挑食、食欲差的孩子采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子廣泛飯量好，經(jīng)過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大多半孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康、開朗成長，幼兒的出勤率在90%以上。三、教育教課工作本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探究幼兒課程改革，創(chuàng)建一個有利于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中建立“全部為了少兒發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反響，踴躍推動小組學(xué)習(xí)，促使每個幼兒富裕個性的發(fā)展。經(jīng)過故事、兒歌、歌表演、講話以及平時生活中的個別指導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會感情和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大多半孩子在活動中喜愛與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與伙伴友善交往，可是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)變工作，此刻他們不只能與伙伴友善相處，相互幫助，還交到很多朋友呢!四、家長工作小班的家長是幼兒園的新成員，全部工作重新開始。第一，讓家長充分認(rèn)識我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀點，認(rèn)識每位老師對孩子的一片愛心，經(jīng)過孩子的進步讓家長認(rèn)可。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長交流把家園共育做得更好?？偨Y(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更為團結(jié)，更為密切，成立優(yōu)異的班風(fēng)、快樂的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我深信，小班會以更新更好的相貌去迎接各樣挑戰(zhàn)。小班班主任個人工作總結(jié)優(yōu)異范文二時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬時一學(xué)期又過去了?；厥走@學(xué)期，有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不肯上學(xué)到高快樂興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體眼前露一手，在這此中包括了我們多少心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心中，2在家長們的鼎力支持與配合下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)表此刻以下幾點：一、班級概略我班有19名幼兒，在重生剛?cè)雸@時我與家進步行了談話，在談話中，我對每一個幼兒個性特色、興趣、喜好和生活自理能力及各個方面都進行了檢查，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活確立了優(yōu)異的基礎(chǔ)。幼兒入園此后，針對小班幼兒的特色，為了縮短幼兒的分別憂慮，我和孩子一同做游戲、嬉戲。指引幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們可以在家也幫助幼兒盡量縮短分別憂慮，經(jīng)過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。在班級工作中，我以全局為重、踴躍工作、相互不分，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我每天早早到班上把教室內(nèi)外整理得干潔凈凈，盡責(zé)盡則地把工作做好。正是老師這類高責(zé)任心及奉獻精神，一學(xué)期來，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。二、教育教課工作本學(xué)期，我依據(jù)綱領(lǐng)的要乞降小班幼兒的年紀(jì)特色，擬訂了一系列確實可行的教育教課計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲取有利于身心發(fā)展的知識。環(huán)繞這一《綱領(lǐng)》精神，我展開了一系列活動，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特色，我班展開了”自己的事情自己做”、”穿衣服競賽”等系列活動。經(jīng)過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每天接送孩子入園離園的時間，與家長成立交流的橋梁，，讓家長不要承辦取代，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，家長也紛繁表示支持與贊成。在園里，我經(jīng)過正面教育，建立模范，獎賞等形式教育幼兒，松手讓幼兒自己去試試。一學(xué)期下來，孩子們有了顯然的變化和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。經(jīng)過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了顯然的進步，家長們也都很滿意。3環(huán)境是為教育教課活動服務(wù)的。依據(jù)教課活動的需要和本班的特色，我們部署了與主題相關(guān)的”我上幼兒園啦”、”秋季到”、”可愛的小動物”“冬季不怕冷”。在部署中，我們讓孩子們參加到此中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。指引幼兒在寬松快樂的環(huán)境中去察看、發(fā)現(xiàn)、探究，培育了幼兒的想象力、創(chuàng)建力和著手操作能力。三、家長工作在幼兒教育中，家庭教育據(jù)有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密配合，更離不開家長們的鼎力支持。為此，我班把家園配合工作作為要點來抓。為了讓家長們認(rèn)識幼兒在園的狀況，在早晚招待中，關(guān)于有問題的孩子，實時與家長交流，獲得一致的教育方法。我經(jīng)過”家長園地”宣傳幼教新動向，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到許多育兒的知識和理論經(jīng)驗，還在上邊公布教課內(nèi)容，讓家長認(rèn)識幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進行敦促、指導(dǎo)，對幼兒進行個別教育。這學(xué)期，我還仔細(xì)地開好家長會和家長訪園日活動。經(jīng)過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間成立了和睦友善的關(guān)系，博得了家長的相信、贊嘆和支持。小班班主任個人工作總結(jié)優(yōu)異范文三我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑容，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很寬慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更為優(yōu)異的表現(xiàn)，下邊將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：一、增強學(xué)習(xí)，提高自己素質(zhì)、專心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反省，記錄，這學(xué)期，我制作了合適小班幼兒操作的地區(qū)活動資料，配合主題活動進行相應(yīng)的教課活動，并制作一些教具。調(diào)換氛圍。、在教課中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己著手制作教課器具。依據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的困難，并采納相應(yīng)的舉措。關(guān)注全體幼兒，著重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書本，不停擴寬知識面，為教課資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的潛力，注意將理論貫串于教課實踐中，擅長總結(jié)經(jīng)驗，每個月撰寫教育漫筆，4以提高自己潛力與寫作潛力。在教課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式指引幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動資料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展?jié)摿?。二、重視一平時規(guī)培育孩子們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣到達幼兒園，很多孩子原生活較無序，自由化。所以聯(lián)合禮儀教材一課外閱讀資料培育幼兒如：《穿衣_歌》指導(dǎo)幼兒正確穿_服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要戰(zhàn)勝?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒怎樣遞接物件，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒個性仔細(xì)，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳達紙張，油畫棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我試試中掌握方法，調(diào)換幼兒專心性，培育好習(xí)慣。此刻孩子們組成了優(yōu)異的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣例。三：關(guān)注個體，著重保教聯(lián)合，家園配合。開初我們在活動中，察看發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。比如：馬育斌小朋友口齒不清楚，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開始認(rèn)為沒什么，以后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，能否是還叫他過來和他講話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀?以后過了一個星期才理解原來是“趙凱昌”此刻他能專心講話了。郭相鄰從前不會和小伙伴說話，嬉戲，老是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去咨詢，他仍是哭著不說話，我看見他捂著肚子，認(rèn)為是肚子疼，給他倒了杯水?？伤允强拗以谀遣轮?。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他談話著，他才告訴我去衛(wèi)生間。聯(lián)合孩子的狀況，我與家進步行交流，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般淺笑。我們?nèi)康娜慷际菫榱撕⒆觽兘】党砷L，讓家長放心。.安全工作我實時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，保證孩子們的安全。5聯(lián)合平時生活中安全進行情形表演，增強幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強幼兒平時生活的管理，做到了人到心到，提防不測事故的發(fā)生。做好入園、離園交接工作，保證幼兒安全。勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看幼兒不一樣的損壞性行為，教師賜予實時的遏止，并進行隨機教育。.家長工作、教師與家長合力解決教育問題，提高對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的鼓舞。專心的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這日誰有進步，誰變乖了，這日誰情緒不太好，情緒有些煩躁等等，讓家長在第一時間理解孩子在園的狀況。向家長報告幼兒在園生活，讓家長更親密地認(rèn)識幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行接見，實時與家長聯(lián)系，采集家長的建議和介紹，連續(xù)家園一致教育。、做好多半幼兒的家園工作，隨時認(rèn)識幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并擬訂了適合的教育舉措，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。、與家進步行了親密交流，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的認(rèn)識與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。昨日我們更多地是驕傲。這日我們更多的是努力。這一學(xué)期，我們獲得了一些成績，但仍存在一些不足沒我們會在此后工作中找出差距，并針對不足連續(xù)努力改良。小班班主任個人工作總結(jié)優(yōu)異范文四一、政治思想方面自己能專心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職責(zé)，嚴(yán)于律己，為人師表。堅固建立專業(yè)思想，不停學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技術(shù)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上司文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，著重政治理論的學(xué)習(xí)。6二、教課方面在教課上，針對小班幼兒心理狀況，我們展開了主題教課活動，以穩(wěn)固幼兒情緒為主，提早備課，運用多種教課方法，制作精良的自制玩教具。我們從幼兒的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)的專心性和創(chuàng)建性思想，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境聯(lián)合專心改換主題墻的資料，讓幼兒感覺到上幼兒園的樂趣。還建立了美工區(qū)、、語言區(qū)、益智區(qū)等地區(qū)，其實不停豐富資料。逐漸建立了生活慣例、游戲慣例、活動慣例，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。事實證明，擅長總結(jié)才會不停提高。所以我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。三、衛(wèi)生保健方面以培育幼兒各項生活習(xí)慣為要點，如：幫忙幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等優(yōu)異的生習(xí)慣，敦促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照料，對出汗過多的幼兒，實時改換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照料。我們每天都仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，增強幼兒的保健衛(wèi)生，，做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作。四、家長工作方面我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。建立家園聯(lián)系窗，進專家園共育。讓家長實時認(rèn)識本學(xué)期的教課計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。當(dāng)幼兒教師是很累，個性是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的說笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)作的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那種快樂是從內(nèi)心往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想獲取每一個幼兒的相信，需要付出好多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱忱和生機去感染幼兒，不論是著裝仍是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響?？墒牵@全部都很值得，因為，我的付出，獲取的將是一個個漂亮的童心世界!7小班班主任個人工作總結(jié)優(yōu)異范文五回首這學(xué)期，繁忙而快樂的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下，獲得較好的成績。本學(xué)期我仔細(xì)工作、專心探究，配合班主任楊老師進行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的達成了各項教育教課任務(wù)，下邊我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。一、提高思想認(rèn)識，增強理論學(xué)習(xí)自己團結(jié)同志，熱愛民眾，聽從分派，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力爭真、務(wù)實、求新，以專心熱忱的心態(tài)去達成園里安排的各項工作，專心要求進步。敬業(yè)愛崗。做到耐心、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地領(lǐng)會到一個班級的工作需要兩個老師快樂相處，共同努力，相互配合去達成。二、教育工作行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作要點。小班幼兒多半在家中養(yǎng)成了自私、率性、倔強的性格，這對我們培育幼兒組成優(yōu)異行為習(xí)慣是不利的要素，針對這類狀況，我們堅持運用正面與啟迪式的教育手段。第一，要求我們自己言傳身教，成為孩子的學(xué)習(xí)模范。同時加以示范，讓幼兒詳細(xì)形象的理解掌握優(yōu)異的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及模范作用等，感染幼兒，啟迪幼兒，激勵幼兒，為幼兒建立優(yōu)異的形象，并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，漸漸組成優(yōu)異的行為習(xí)慣。全方向教課。小班教課資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還擬訂了園學(xué)期查核資料。每天的兩節(jié)教課活動，我都做到預(yù)先有目標(biāo)、有活動構(gòu)想。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提早達成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演，展現(xiàn)課的報告，家長會交流等形式，讓家長認(rèn)識孩子，認(rèn)識幼兒園，使得我們老師和家長之間，從認(rèn)識、相知、到相信，漸漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們咨詢孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過電話交流咨詢孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教育方法實時提示8家長給與糾正。透過與家長的交流我們汲取了好的介紹，并運用在平時教課中。從家長和藹的笑容、相信的眼光和贊成的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能獲得更大的進步。三、帶給仔細(xì)的保育，進行有效的教育小班孩子年紀(jì)小，自理潛力差，所以保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師，并在保育員的輔助下共同為幼兒帶給潔凈、整齊、舒坦的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，個性是關(guān)于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各樣疾病和傳得病。所以我每天清早上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防備病菌滋長。關(guān)于帶藥的幼兒，我會和楊老師一齊仔細(xì)察看病情，給他實時喂藥。生活管理。因為