書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月江蘇常州市鐘樓區(qū)公開(kāi)招聘派遣制員工73人考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.①有人認(rèn)為人類(lèi)有神秘的“第六感”，可以感知貌似無(wú)形的物體

②這種感覺(jué)的形成機(jī)制也較為復(fù)雜，需要?jiǎng)佑萌淼母杏X(jué)器官來(lái)完成，不像其他五種感覺(jué)有專(zhuān)門(mén)的器官負(fù)責(zé)執(zhí)行

③人類(lèi)有五種基本的感覺(jué)功能，分別是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)

④好萊塢據(jù)此拍攝過(guò)一部同名電影，聲稱(chēng)有人可以見(jiàn)到死去的人，甚至可以和他們對(duì)話，這就不靠譜了

⑤不過(guò)科學(xué)界確實(shí)有“第六感”一說(shuō)，指的是人類(lèi)對(duì)于自身空間位置的感覺(jué)，科學(xué)術(shù)語(yǔ)稱(chēng)為“本體感受”

⑥第六感很難用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言加以描述，因?yàn)檫@是關(guān)于自己身體的感覺(jué)，大家都見(jiàn)怪不怪了

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。

A.①④③⑥⑤②

B.①③⑤⑥②④

C.③①④⑤⑥②

D.③⑤①②⑥④參考答案：C

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，①句引出第六感的話題，③句介紹了人類(lèi)的五種感覺(jué)功能。①③兩句不易判斷誰(shuí)更適合做首句，故從其他方法入手。

由⑤句中轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”可知，⑤句前的句子應(yīng)和⑤句的意思相反，⑤說(shuō)科學(xué)界確實(shí)有“第六感”一說(shuō)，可知⑤句前應(yīng)表示出“第六感”不確定、不真實(shí)之意，結(jié)合選項(xiàng)可知④句說(shuō)“好萊塢據(jù)此拍攝過(guò)一部同名電影······這就不靠譜了”與⑤句語(yǔ)意相反，故④⑤捆綁，③、⑥句均無(wú)“第六感”不確定、不真實(shí)之意，鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《第六感的基因證據(jù)》2.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是：

A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D.糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱(chēng)，是由許多核苷酸單體聚合成的生物大分子化合物，為生命的最基本物質(zhì)之一。核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：并非所有的脂質(zhì)都不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。有的脂質(zhì)，如性激素（屬于固醇類(lèi)）是參與激素調(diào)節(jié)的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：糖類(lèi)是自然界中廣泛分布的一類(lèi)重要的有機(jī)化合物。糖類(lèi)在生命活動(dòng)過(guò)程中起著重要的作用，是一切生命體維持生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：并非所有的糖類(lèi)都不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)。糖類(lèi)和蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白可以參與細(xì)胞識(shí)別。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.李某酒后駕車(chē)在市內(nèi)狂奔，連續(xù)沖撞數(shù)部車(chē)輛和行人，造成了一人死亡和多人受傷。李某的行為觸犯了法律，嚴(yán)重危害：

A.公共安全

B.社會(huì)管理秩序

C.社會(huì)進(jìn)步

D.國(guó)家安全

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查刑法。

第二步，《刑法分則》第2章危害公共安全罪第133條之一規(guī)定，危險(xiǎn)駕駛罪是指在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，有下列情形之一的行為：（一）追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的；（二）醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的；（三）從事校車(chē)業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過(guò)額定乘員載客，或者嚴(yán)重超過(guò)規(guī)定時(shí)速行駛的；（四）違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的。由此可知，李某酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的行為涉嫌構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪，屬于危害公共安全罪的一種。

因此，選擇A選項(xiàng)。4.下列生物常識(shí)錯(cuò)誤的有（

）。

A.蜂群中的蜂王為雌蜂

B.魚(yú)類(lèi)不具有心臟結(jié)構(gòu)

C.海豚用腮進(jìn)行呼吸

D.人類(lèi)骨髓具有造血功能參考答案：BC

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，雌蜂也叫蜂后，也叫“母蜂”?！胺渫酢保敲鄯淙后w中唯一能產(chǎn)卵的雌性蜂，蜂后通常是蜂群中所有成員的母親，故有人也把蜂王稱(chēng)為母蜂。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，魚(yú)類(lèi)具有心臟結(jié)構(gòu)。魚(yú)的心臟在腮旁，附在魚(yú)的脖子上，每條魚(yú)只有一個(gè)心臟。脊椎動(dòng)物都有心臟，但魚(yú)是最低等的，只有一心房一心室，起到擠壓促進(jìn)血液循環(huán)的作用。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，海豚和我們?nèi)祟?lèi)類(lèi)似，由肺部通過(guò)口腔和鼻子進(jìn)行呼吸，鼻孔在頭頂上，所以要經(jīng)常上浮到海面上進(jìn)行呼吸。

D項(xiàng)正確，骨髓存在于骨松質(zhì)腔隙和長(zhǎng)骨骨髓腔內(nèi)，由多種類(lèi)型的細(xì)胞和網(wǎng)狀結(jié)締組織構(gòu)成，為柔軟富有血液的組織。紅骨髓具有造血功能，還有防御、免疫和創(chuàng)傷修復(fù)等多種功能。

本題為選非題，故正確答案為BC。5.從古至今，人類(lèi)同病蟲(chóng)害的斗爭(zhēng)一刻也沒(méi)有停止過(guò)。人類(lèi)大面積地馴化種植農(nóng)作物以獲取食物，病蟲(chóng)害也來(lái)湊熱鬧。直到上世紀(jì)40年代，人類(lèi)發(fā)明了化學(xué)農(nóng)藥，這一狀況才得到徹底改變。化學(xué)農(nóng)藥能迅速殺死病蟲(chóng)害，有效保護(hù)農(nóng)作物。然而，化學(xué)農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品的危害很快顯現(xiàn)出來(lái)，病蟲(chóng)害的抗藥能力也不斷提高。于是，

其實(shí)，自然界本來(lái)就有“一物降一物”的平衡法則。例如，大棚菜容易產(chǎn)生葉螨，現(xiàn)在，科學(xué)家找到了葉螨的天生“死對(duì)頭”捕食螨，巧妙地化解了這個(gè)難題。

填入畫(huà)橫線的部分最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?/p>

）。

A.病蟲(chóng)害防治開(kāi)始轉(zhuǎn)向綠色環(huán)保

B.人們開(kāi)始正視化學(xué)農(nóng)藥的危害性

C.防治病蟲(chóng)害的化學(xué)方法逐漸被淘汰

D.科學(xué)家開(kāi)始在生物防治領(lǐng)域?qū)ふ倚峦黄茀⒖即鸢福篋

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文首先論述從古至今農(nóng)作物都會(huì)遭受病蟲(chóng)害，化學(xué)農(nóng)藥能夠解決病蟲(chóng)害，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)化學(xué)農(nóng)藥具有危害性，且病蟲(chóng)害的抗藥能力也不斷提高。后文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“自然界本來(lái)就有‘一物降一物’的平衡法則”，即可以用一種生物來(lái)控制另一種生物。根據(jù)上下文可知，橫線處要體現(xiàn)通過(guò)生物的手段、利用生物之間相互制約的關(guān)系，去解決病蟲(chóng)害防治問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，“生物防治”對(duì)應(yīng)后文“一物降一物”。

A項(xiàng)：“綠色環(huán)?！北硎霾幻鞔_，文段強(qiáng)調(diào)在生物領(lǐng)域防治，排除；

B、C項(xiàng)：B項(xiàng)“化學(xué)農(nóng)藥”和C項(xiàng)“化學(xué)方法”均對(duì)應(yīng)橫線前的內(nèi)容，沒(méi)有提到“生物防治”，不能引出下文，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《生物防治護(hù)航農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展》6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相似，圖形輪廓及分隔區(qū)域相同，優(yōu)先考慮黑白運(yùn)算。觀察第一組圖可知，、、、；第二組圖運(yùn)用規(guī)律，左上角“”，排除A、D項(xiàng)；對(duì)比B、C項(xiàng)，最大的區(qū)別就是小元素之間的連線是虛線還是實(shí)線，通過(guò)再次觀察第一組圖發(fā)現(xiàn)，實(shí)線和虛線之間也存在運(yùn)算規(guī)律，、、、；第二組圖運(yùn)用規(guī)律，左下角的線條為“”，排除B項(xiàng)，驗(yàn)證C項(xiàng)無(wú)誤。

故正確答案為C。7.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（

）

A.這件事情你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。

B.我看誰(shuí)也不能否認(rèn)這本書(shū)有一定消極影響。

C.山區(qū)那些可愛(ài)的孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等我，我必須盡快趕回去。

D.近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。參考答案：D

解題思路：D項(xiàng)，“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”是“時(shí)時(shí)刻刻都”的意思，用在語(yǔ)句中表示“時(shí)時(shí)刻刻都忘記”，不符合語(yǔ)義，可改為“······無(wú)時(shí)無(wú)刻不在搜集、整理民歌”，當(dāng)選；

A、B、C三項(xiàng)，均表述正確，無(wú)語(yǔ)病。

故正確答案為D。8.英語(yǔ)目前是世界上不同語(yǔ)言群體之間進(jìn)行交流的主要方式。這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的

是存在相互分離的文化。換句話說(shuō)，作為通用語(yǔ)言的英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，而不是

它們的方式。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.表現(xiàn)同化

B.特征隔絕

C.基礎(chǔ)統(tǒng)一

D.前提消滅參考答案：D

解題思路：第一空，文段強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，如果要處理差異，必須要有差異（相互分離的文化）的存在，這是其先決條件，僅C項(xiàng)“基礎(chǔ)”和D項(xiàng)“前提”符合，排除A、B兩項(xiàng)。

第二空，橫線后的“它們”指的是“語(yǔ)言和文化的差異”，根據(jù)反向并列“英語(yǔ)是······而不是······”可知，該空強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)是要處理差異，而不是抹掉差異。C項(xiàng)“統(tǒng)一”指把差異變得一致，不符合文意，排除；D項(xiàng)“消滅”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。9.下列對(duì)行政行為類(lèi)型的判斷正確的是：

A.公安機(jī)關(guān)將違法行為人涉案的財(cái)物予以收繳的行為屬于行政強(qiáng)制

B.某區(qū)公安分局為鄧某辦理護(hù)照的行為屬于行政確認(rèn)

C.房產(chǎn)管理部門(mén)頒發(fā)不動(dòng)產(chǎn)登記證的行為屬于行政許可

D.藥品監(jiān)督管理部門(mén)對(duì)假冒藥品進(jìn)行查封的行為屬于行政處罰

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政行為。

第二步，根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第2條規(guī)定，本法所稱(chēng)行政強(qiáng)制，包括行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行。行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)當(dāng)中有一類(lèi)是對(duì)財(cái)產(chǎn)的限制，如財(cái)產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等。公安機(jī)關(guān)將違法行為人涉案的財(cái)物予以“收繳”的行為屬于對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為，屬于典型的行政強(qiáng)制措施，可見(jiàn)A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。10.疫苗分為活疫苗和死疫苗兩種。下列選項(xiàng)中，比較常用的活疫苗有（

）。

A.脊髓灰質(zhì)炎疫苗

B.卡介苗

C.麻疹疫苗

D.傷寒疫苗參考答案：ABC

解題思路：本題考查科技。

A、B、C三項(xiàng)正確，活疫苗是指將細(xì)菌或病毒在人工條件下促使其變異，失去致病性但保留免疫原性和繁衍能力和剩余毒力，接種后在人體內(nèi)有一定程度的繁殖或復(fù)制，類(lèi)似一次輕型的自然感染過(guò)程，但不會(huì)導(dǎo)致人發(fā)病。它在體內(nèi)作用時(shí)間長(zhǎng)，免疫效果好，接種次數(shù)少，但不易保存。常用活疫苗有卡介苗（結(jié)核?。?、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗（小兒麻痹癥）等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，死疫苗一般指滅活疫苗。滅活病毒疫苗的研發(fā)工藝主要是通過(guò)在細(xì)胞基質(zhì)上對(duì)病毒進(jìn)行培養(yǎng)，然后用物理或化學(xué)方法將具有感染性的病毒殺死但同時(shí)保持其抗原顆粒的完整性，使其失去致病力而保留抗原性。常用死疫苗包括百日咳疫苗，傷寒疫苗，流腦菌疫苗，霍亂疫苗等。

故正確答案為ABC。11.科技創(chuàng)新與民生問(wèn)題密切相關(guān)。下列表述錯(cuò)誤的是（

）。

A.蒸汽機(jī)、蒸汽輪船的出現(xiàn)，使交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了革命性改變

B.電冰箱、洗衣機(jī)、吸塵器的使用，大大減輕了繁重的家務(wù)勞動(dòng)

C.南優(yōu)二號(hào)雜交水稻的培育，有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題

D.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類(lèi)從信息封閉時(shí)代進(jìn)入大眾傳播時(shí)代參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，蒸汽機(jī)車(chē)和蒸汽輪船都是第一次工業(yè)革命時(shí)期發(fā)明的交通工具，它們的誕生大大方便了人們的出行，使交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了革命性轉(zhuǎn)變。

B項(xiàng)正確，電冰箱、洗衣機(jī)、吸塵器等家用電器的使用，可幫助處理保存食物、洗衣物、清潔等家務(wù)，使人們從繁重的家務(wù)中解放出來(lái)。

C項(xiàng)正確，南優(yōu)二號(hào)是袁隆平培育成功的秈型三系雜交水稻，它的培育大大提升了糧食產(chǎn)量，為人類(lèi)解決了溫飽問(wèn)題，有助于解決未來(lái)世界性饑餓問(wèn)題。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息的交流更加便捷快速，但是在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，已經(jīng)有廣播、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體，報(bào)刊的出現(xiàn)標(biāo)志著人類(lèi)從信息封閉時(shí)代進(jìn)入大眾傳播時(shí)代。

本題為選非題，故正確答案為D。12.流域開(kāi)發(fā)和整治就是通過(guò)修建水利工程來(lái)恢復(fù)河流的自然狀態(tài)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，河流的綜合治理與開(kāi)發(fā)不一定要恢復(fù)自然狀況，應(yīng)通過(guò)合理的工程措施，治理河流流域的不利影響，而開(kāi)發(fā)河流的有利功能。

因此，本題錯(cuò)誤。

河流流域的開(kāi)發(fā)與治理以修建水利工程等措施即開(kāi)發(fā)河流流域的優(yōu)勢(shì)資源，也結(jié)合河流流域的生態(tài)環(huán)境治理，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的統(tǒng)一，而不是恢復(fù)河流的自然狀態(tài)。

13.對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)：

A.應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一

B.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

C.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)

D.需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—正反論證的結(jié)構(gòu)，文段無(wú)明顯的主旨句，重點(diǎn)在“然而”之后，需要考生歸納正反論證中涉及的核心點(diǎn)。文段首先指出科學(xué)工作的評(píng)價(jià)指標(biāo)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為數(shù)字的大小，然后從正反兩方面論證了評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的影響。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的是建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的重要性。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)”不等于文段說(shuō)的“科學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)”。C項(xiàng)無(wú)法推出，文段說(shuō)的是不能只把數(shù)字當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)。D項(xiàng)“綜合考慮多種因素”說(shuō)法過(guò)于籠統(tǒng)，不如B項(xiàng)準(zhǔn)確。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出數(shù)字不能成為科學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出文段重點(diǎn)“不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正”，通過(guò)對(duì)比主要強(qiáng)調(diào)“好的評(píng)價(jià)指標(biāo)”的重要性。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”是“好的評(píng)價(jià)指標(biāo)”的同義替換，主體一致，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問(wèn)“意在”可知此題是中心理解題。

材料第一句指出“同行評(píng)議”的重要性。之后，由轉(zhuǎn)折詞“然而”引出材料的重點(diǎn)，即不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)誤導(dǎo)評(píng)審人員，好的評(píng)價(jià)指標(biāo)才能提供準(zhǔn)確信息，意思就是強(qiáng)調(diào)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要性。故B正確。

A項(xiàng)“主觀評(píng)價(jià)”和“客觀統(tǒng)一”；C項(xiàng)“不以數(shù)字做結(jié)論”；D項(xiàng)“參考多種因素”講述的都是評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容。

故正確答案為B。14.寡∶少

A.河∶湖

B.伉儷∶夫妻

C.謙虛∶謙和

D.眼睛∶眼鏡

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“寡”表示的就是“少”，二者屬于全同關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“河”指自然形成的水道，“湖”指陸地上聚積的大水，二者都是水域，屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“伉儷”指的就是“夫妻”，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“謙虛”指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值，“謙和”指謙遜易接近，謙虛平和，二者屬于近義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“眼鏡”戴在“眼睛”上，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.①合成兩種額外的抗原蛋白

②進(jìn)行基因工程技術(shù)的改造

③準(zhǔn)確找到并殺死腫瘤細(xì)胞

④將患者自身的T細(xì)胞取出

⑤大量擴(kuò)增注射回患者體內(nèi)

A.②①④③⑤

B.④②①⑤③

C.④①②③⑤

D.②①④⑤③參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“提取細(xì)胞進(jìn)行改造殺死腫瘤細(xì)胞”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②和事件④，應(yīng)該先提取T細(xì)胞，然后再進(jìn)行基因工程的改造，即事件④在事件②前面，排除A、D項(xiàng)。

第二步，逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、C符合，通過(guò)分析事件③和事件⑤可知，應(yīng)先“注回患者體內(nèi)”，然后再“找到并殺死腫瘤細(xì)胞”，即事件⑤在事件③前面，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。16.一部人類(lèi)史，就是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史。在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無(wú)從談起，人們?cè)凇胺强茖W(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類(lèi)對(duì)自然認(rèn)識(shí)不斷加深，科學(xué)與社會(huì)聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)在人類(lèi)現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。

上述文字主要闡述了：

A.人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)極大促進(jìn)了科學(xué)普及

B.在人類(lèi)文明進(jìn)程中，科學(xué)普及前進(jìn)的道路異常艱辛

C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)并且找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)

D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A

解題思路：文段首句通過(guò)下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”的話題，接下來(lái)闡述過(guò)去“科學(xué)普及”所面臨的問(wèn)題，即很少有人談?wù)?。尾句指出在近代科學(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系更緊密，互動(dòng)更強(qiáng)，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強(qiáng)調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”推動(dòng)了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“道路艱辛”對(duì)應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無(wú)從談起”，是在介紹以前的情況，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，僅僅提到“聯(lián)系社會(huì)”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”，并且“切入點(diǎn)”無(wú)中生有，文段未提及，排除；

D項(xiàng)，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科普這只“翅膀”硬起來(lái)——一論加強(qiáng)科學(xué)普及》

解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無(wú)從談起”到“頑強(qiáng)生長(zhǎng)”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會(huì)互動(dòng)的話題，接著介紹了在人類(lèi)進(jìn)程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說(shuō)明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類(lèi)對(duì)自然認(rèn)識(shí)的加深、科學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系得到解決?！翱茖W(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)”為文段的重點(diǎn)句，A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問(wèn)題的解決，非重點(diǎn)。C項(xiàng)僅提到緊密聯(lián)系社會(huì)這一項(xiàng)，不具概括性，且“切入點(diǎn)”文段未提及。D項(xiàng)也僅對(duì)應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個(gè)原因，不具概括性。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類(lèi)史是人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)史，接著指出在漫長(zhǎng)的文明進(jìn)程中，“科學(xué)普及無(wú)從談起”這一問(wèn)題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)上頑強(qiáng)生長(zhǎng)，科學(xué)開(kāi)始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)人與自然、科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)促進(jìn)了科學(xué)的普及。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。17.現(xiàn)今青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，已不僅僅是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲這樣的單一問(wèn)題。直播等新形式的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)方式的興起，讓青少年所需要面對(duì)的網(wǎng)絡(luò)誘惑越來(lái)越多。此前就有媒體報(bào)道小學(xué)生為打賞主播，偷偷花掉家里數(shù)萬(wàn)積蓄；農(nóng)村少年正在被手機(jī)游戲吞沒(méi)，手游癮成為鄉(xiāng)村“流行病”等。

以上文字意在說(shuō)明（

）。

A.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有了新形式

B.手游已成為鄉(xiāng)村的“流行病”

C.解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題已迫在眉睫

D.直播等網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)形式讓青少年沉迷參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)篇先論述“青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題”已經(jīng)不僅是“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”的“單一問(wèn)題”，接著論述了更嚴(yán)峻的情況，即“直播等形式的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)方式的興起”讓青少年要面對(duì)更多的網(wǎng)絡(luò)誘惑。最后用媒體的報(bào)道作為例子來(lái)論證這一問(wèn)題的嚴(yán)重性。因此文段為“提出問(wèn)題+分析問(wèn)題”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)應(yīng)為

“青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題”的對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：“青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲有了新形式”表述不明確，且選項(xiàng)本身是問(wèn)題表述，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：“手游已成為鄉(xiāng)村的‘流行病’”為文段例子部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)；

D項(xiàng)：“直播等網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)形式讓青少年沉迷”為問(wèn)題表述，非文段重點(diǎn)，且文段的主題詞應(yīng)為“青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)需社會(huì)共治》18.一項(xiàng)對(duì)某大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)99屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果看起來(lái)有些問(wèn)題，當(dāng)被調(diào)查者被問(wèn)及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的名次時(shí)，統(tǒng)計(jì)資料表明，有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名。

如果回答者說(shuō)的都是真話，那么，下面哪項(xiàng)能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出更合適的解釋?zhuān)?/p>

A.未回答者中也并不是所有人的成績(jī)都在班級(jí)的前20名之外

B.雖然回答者沒(méi)有錯(cuò)報(bào)成績(jī)，但不排除個(gè)別人對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的排名有不同的理解

C.成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問(wèn)時(shí)一般沒(méi)有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問(wèn)題

D.在校學(xué)習(xí)成績(jī)名次是一個(gè)敏感的問(wèn)題，幾乎所有的畢業(yè)生都進(jìn)行略微的美化

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出更合適的解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干當(dāng)中的矛盾為：當(dāng)被調(diào)查者被問(wèn)及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的名次時(shí)，有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干當(dāng)中要解決的問(wèn)題是為什么大部分的回答者認(rèn)為自己的成績(jī)?cè)谇?0名，該項(xiàng)說(shuō)的是沒(méi)有回答者的成績(jī)，無(wú)法根據(jù)沒(méi)有回答者的成績(jī)推斷回答者的成績(jī)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是不同的人對(duì)成績(jī)有不同的理解，但是成績(jī)排名相對(duì)比較固定，不會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。因此，不能解釋為什么大部分的回答者認(rèn)為自己成績(jī)好，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問(wèn)時(shí)一般沒(méi)有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問(wèn)題”，也就是回答這個(gè)問(wèn)題的都是好學(xué)生，那么也就能理解為什么大部分的人認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)好了，可以推出；

D項(xiàng)：因?yàn)轭}干中提到回答者說(shuō)的都是真話，那么也就不會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng)當(dāng)中美化的這種說(shuō)法，不能解釋矛盾，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.蜂鳥(niǎo)∶鴕鳥(niǎo)

A.梵蒂岡∶加拿大

B.北冰洋∶大西洋

C.馬爾馬拉?！蒙汉骱?/p>

D.鄱陽(yáng)湖∶青海湖

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“蜂鳥(niǎo)”與“鴕鳥(niǎo)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“蜂鳥(niǎo)”是體形最小的鳥(niǎo)，“鴕鳥(niǎo)”是體形最大的鳥(niǎo)。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“梵蒂岡”與“加拿大”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但“梵蒂岡”是領(lǐng)土面積最小的國(guó)家，“加拿大”是領(lǐng)土面積排名第二的國(guó)家，排除；

B項(xiàng)：“北冰洋”與“大西洋”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但“北冰洋”是面積最小的大洋，“大西洋”是面積排名第二的大洋，排除；

C項(xiàng)：“馬爾馬拉?！迸c“珊瑚海”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“馬爾馬拉?！笔敲娣e最小的海，“珊瑚海”是面積最大的海，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“鄱陽(yáng)湖”與“青海湖”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“鄱陽(yáng)湖”是中國(guó)湖泊面積排名第二的內(nèi)陸湖，“青海湖”是中國(guó)湖泊面積排名第一的內(nèi)陸湖，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

俄羅斯為領(lǐng)土面積排名第一的國(guó)家。

太平洋為面積排名第一的大洋。

鄱陽(yáng)湖是中國(guó)湖泊面積排名第一的淡水湖。

20.太陽(yáng)系中離太陽(yáng)最近的行星是水星。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。

第二步，太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心，和所有受到太陽(yáng)引力約束的天體的集合體，包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認(rèn)出來(lái)的矮行星和數(shù)以?xún)|計(jì)的太陽(yáng)系小天體和哈雷彗星。其中，八大行星按離太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星?？梢?jiàn)，水星是距太陽(yáng)最近的行星，題干表述正確。

因此，本題正確。

21.當(dāng)前人們常常感嘆藝術(shù)的功利化和庸俗化傾向，這已是有目共睹的現(xiàn)實(shí)。這種傾向的本質(zhì)正在于畫(huà)家審美精神和文化品格的________。在油畫(huà)創(chuàng)作中技巧固然重要，但這畢竟只是________，實(shí)質(zhì)起作用的還是畫(huà)家自身的審美精神和文化品格。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.意識(shí)性外表

B.取向性鋪墊

C.鄙俗化方法

D.貧乏化基礎(chǔ)參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意此處說(shuō)的是不好的方面，由此排除不能體現(xiàn)問(wèn)題的選項(xiàng)。第三步，第二空，根據(jù)句意、詞義及句中的提示信息“實(shí)質(zhì)起作用的”選擇與語(yǔ)境最相符的一項(xiàng)即可。句中說(shuō)的是藝術(shù)的功利化和庸俗化的傾向本質(zhì)在于畫(huà)家審美精神和文化品格方面出了問(wèn)題。

第一空，“意識(shí)性”和“取向性”都未體現(xiàn)出不好的層面，排除A、B。

第二空，油畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中技巧所起的是“基礎(chǔ)”作用，即在油畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，技巧是前提，但是有了這個(gè)前提還不足以創(chuàng)作出好的作品，實(shí)質(zhì)起作用的還是畫(huà)家自身的審美精神和文化品格。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“這種傾向的本質(zhì)正在于畫(huà)家審美精神和文化品格的……”可知，所填入的詞語(yǔ)應(yīng)為“藝術(shù)功利化和庸俗化傾向”的原因。C項(xiàng)“鄙俗化”和D項(xiàng)“貧乏化”符合文段的消極表述，且能夠形成因果關(guān)系，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“意識(shí)性”和B項(xiàng)“趨向性”不能導(dǎo)致上述結(jié)果，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。通過(guò)“技巧固然重要……但畢竟只是……”可知，與“審美精神和文化品格”相比，“技巧”不是最重要，只能發(fā)揮“基礎(chǔ)”的作用。C項(xiàng)“方法”不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，所在的句子是在解釋“藝術(shù)的功利化和庸俗化”的本質(zhì)，所以應(yīng)填入消極色彩的詞，據(jù)此可排除表述中性的A項(xiàng)“意識(shí)性”以及B項(xiàng)“趨向性”，C項(xiàng)“鄙俗化”及D項(xiàng)“貧乏化”為貶義表述，保留。

第二空，由“但”這一轉(zhuǎn)折詞可知，空格處應(yīng)表示相反的語(yǔ)境，由“技巧固然重要，但……”可知，空格處填入的意思應(yīng)該顯示其并不太重要，即“技巧”沒(méi)有起到太大作用，不是特別重要的意思，故填“基礎(chǔ)”，保留D項(xiàng)，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。22.調(diào)查顯示，少兒圖書(shū)在2007年的銷(xiāo)售量同比增長(zhǎng)近25%，成為繼經(jīng)管、學(xué)術(shù)文化類(lèi)圖書(shū)后的又一高增長(zhǎng)板塊。在2007年全國(guó)圖書(shū)零售市場(chǎng)中，少兒圖書(shū)所占的比重達(dá)到11%以上；本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷(xiāo)量更是呈井噴之勢(shì)，在各大書(shū)店的少兒圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜上，往往占據(jù)至少一半以上的席位。

根據(jù)這段文字可知，2007年：

A.少兒圖書(shū)銷(xiāo)量超過(guò)學(xué)術(shù)文化圖書(shū)

B.圖書(shū)市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化

C.少兒圖書(shū)銷(xiāo)量占零售市場(chǎng)的兩成以上

D.暢銷(xiāo)兒童文學(xué)作品有本土原創(chuàng)化的傾向參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段中并未對(duì)少兒圖書(shū)、學(xué)術(shù)文化類(lèi)圖書(shū)的銷(xiāo)量進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，無(wú)法推知何者銷(xiāo)量更多。

B項(xiàng)無(wú)中生有，從文段中只能得出少兒圖書(shū)銷(xiāo)量增加，并不能推出“圖書(shū)市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化”的結(jié)論。

C項(xiàng)論述錯(cuò)誤，由“少兒圖書(shū)所占的比重達(dá)到11%以上”可知，應(yīng)該是占一成以上而不是“兩成以上”。

由文段末句“本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷(xiāo)量更是呈井噴之勢(shì)，在各大書(shū)店的少兒圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜上，往往占據(jù)至少一半以上的席位”可知，D項(xiàng)正確。

故本題選D。

解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“少兒圖書(shū)銷(xiāo)量超過(guò)學(xué)術(shù)文化圖書(shū)”在文中找不到對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)“圖書(shū)市場(chǎng)整體結(jié)構(gòu)”在文中找不到與之對(duì)應(yīng)的信息，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“少兒圖書(shū)所占的比重達(dá)到11%以上”，是一成以上不是兩成以上，屬于偷換數(shù)量，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷(xiāo)量更是呈井噴之勢(shì)……往往占據(jù)至少一半以上的席位”，符合文意，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)提問(wèn)和選項(xiàng)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。應(yīng)將選項(xiàng)一一對(duì)照原文。由原文“本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品銷(xiāo)量更是呈井噴之勢(shì)，在各大書(shū)店的少兒圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜上，往往占據(jù)至少一半以上的席位”可以推出，暢銷(xiāo)兒童文學(xué)作品有本土原創(chuàng)化的傾向。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。文中僅提到少兒圖書(shū)成為和經(jīng)管、學(xué)術(shù)文化類(lèi)圖書(shū)一樣高增長(zhǎng)的模塊，并沒(méi)有提到它銷(xiāo)量超越后兩者，故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；文中只是敘述少兒圖書(shū)的銷(xiāo)量情況，由此不能得出整個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的狀況，B項(xiàng)表述引申偏頗；文中提到少兒圖書(shū)在零售市場(chǎng)占11%以上比重，僅為一成以上，C項(xiàng)“兩成”的表述錯(cuò)誤。故A、B、C三項(xiàng)均不選。

故正確答案為D。23.依據(jù)能力補(bǔ)償?shù)耐緩綄?duì)能力系統(tǒng)整體作用效果的不同，可以將能力間的相互補(bǔ)償途徑分為非衡性補(bǔ)償和平衡性補(bǔ)償兩種。非衡性補(bǔ)償是指以?xún)?yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力，從而加強(qiáng)整體能力的方式。平衡性補(bǔ)償是指通過(guò)提高弱勢(shì)能力以加強(qiáng)整體能力的方式。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于非衡性補(bǔ)償?shù)氖牵?/p>

A.小張剛來(lái)到汽車(chē)修配廠的時(shí)候，對(duì)維修發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)只是略懂皮毛，后來(lái)在師傅的帶領(lǐng)下，他勤奮學(xué)習(xí)，終于熟練掌握了這一技術(shù)

B.王明和幾個(gè)同學(xué)組建了一支樂(lè)隊(duì)，為了培養(yǎng)彼此的默契，更好地互相配合，他們經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練

C.小麗經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽娛樂(lè)新聞，久而久之，她對(duì)各種娛樂(lè)消息了然于胸

D.排球隊(duì)5號(hào)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)是進(jìn)攻和攔網(wǎng)較強(qiáng)，但防守、一傳較弱，教練將其安排在一號(hào)位防守，用前排攔網(wǎng)封住直線的方法掩蓋他的不足

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“非衡性補(bǔ)償”，其關(guān)鍵信息如下：

①優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力；

②加強(qiáng)整體能力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小張掌握一門(mén)技術(shù)，從略懂皮毛到熟練掌握，可以說(shuō)是從無(wú)到有，是加強(qiáng)了自己原本不足的弱勢(shì)，從而加強(qiáng)了整體的能力，未體現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力”，不符合定義；

B項(xiàng)：樂(lè)隊(duì)進(jìn)行排練，是為了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的默契從而更好地配合，未體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)間“優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力”，不符合定義；

C項(xiàng)：了解娛樂(lè)新聞，久而久之，娛樂(lè)新聞了然于胸是熟能生巧，是知識(shí)積累的過(guò)程，未體現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力”，不符合定義；

D項(xiàng)：利用較強(qiáng)的攔網(wǎng)優(yōu)勢(shì)掩蓋防守和一傳的弱勢(shì)，體現(xiàn)了“優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力”，這樣有助于“加強(qiáng)整體能力”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

非衡性補(bǔ)償強(qiáng)調(diào)用“優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)中小張學(xué)習(xí)了維修發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)，從而提高了自己的弱勢(shì)能力，加強(qiáng)了自己的整體維修能力，這屬于平衡性補(bǔ)償，排除；

B、C兩項(xiàng)中并未體現(xiàn)用“優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力”，排除；

D項(xiàng)中5號(hào)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)是進(jìn)攻和攔網(wǎng)，弱勢(shì)是防守和一傳，“教練將其安排在一號(hào)位防守，用前排攔網(wǎng)封住直線的方法掩蓋他的不足”，教練是用5號(hào)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)他的弱勢(shì)能力，這符合非衡性補(bǔ)償?shù)亩x，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題涉及非衡性補(bǔ)償和平衡性補(bǔ)償兩個(gè)定義，但只考查非衡性補(bǔ)償一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注該定義。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“以?xún)?yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。非衡性補(bǔ)償定義的關(guān)鍵信息：以?xún)?yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力。

A項(xiàng)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)掌握了維修發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)，并未體現(xiàn)以?xún)?yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力，不符合定義。

B項(xiàng)，王明和幾個(gè)同學(xué)為培養(yǎng)默契在業(yè)余時(shí)間排練，并未體現(xiàn)以?xún)?yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力，不符合定義。

C項(xiàng)，經(jīng)常瀏覽娛樂(lè)新聞，因而對(duì)各種娛樂(lè)消息了然于胸，并未體現(xiàn)以?xún)?yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力，不符合定義。

D項(xiàng)，教練將5號(hào)運(yùn)動(dòng)員安排在一號(hào)位防守，用其“攔網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì)掩蓋“防守、一傳較弱”的不足，符合定義。

故本題選D。24.研究顯示，黑、灰色汽車(chē)是盜賊的最?lèi)?ài)，亮色汽車(chē)很少被問(wèn)津，白色汽車(chē)失竊率最低。心理學(xué)家分析認(rèn)為，偷車(chē)賊往往有“黑暗型人格”，選擇和自己性格顏色相反的汽車(chē)倒賣(mài)，讓他們感覺(jué)不踏實(shí)。相比新款或豪車(chē)而言，盜車(chē)賊偏好有著三年車(chē)齡左右的大眾車(chē)型，這種車(chē)保值且好轉(zhuǎn)手。

根據(jù)上文，最有可能推出的是：

A.三年車(chē)齡的紅色大眾車(chē)型最易被盜

B.暗色系汽車(chē)在二手車(chē)市場(chǎng)最為暢銷(xiāo)

C.嶄新的白色豪華汽車(chē)不容易被盜

D.最暢銷(xiāo)的車(chē)型也是最易被盜的車(chē)型參考答案：C

解題思路：根據(jù)題干所給信息逐一分析選項(xiàng)：

A項(xiàng)：與題干亮色汽車(chē)很少問(wèn)津矛盾，排除；

B項(xiàng)：題干只提到黑、灰色汽車(chē)容易被盜，并不等同于暗色系汽車(chē)在二手車(chē)市場(chǎng)最暢銷(xiāo)，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)：由“白色汽車(chē)失竊率最低，相對(duì)于新款或豪車(chē)而言，盜車(chē)賊偏愛(ài)有三年車(chē)齡的大眾”可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干未提到最暢銷(xiāo)的車(chē)型與最易被盜的車(chē)型間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【原文鏈接】《你的車(chē)遭小偷惦記了嗎？》

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：雖然盜車(chē)賊偏好三年車(chē)齡左右的車(chē)，但亮色汽車(chē)很少被問(wèn)津，所以三年車(chē)齡的紅色大眾車(chē)型不一定最易被盜，排除；

B項(xiàng)：在二手車(chē)市場(chǎng)銷(xiāo)售的汽車(chē)不一定是被盜的汽車(chē)，無(wú)法推知暗色系汽車(chē)是否暢銷(xiāo)，排除；

C項(xiàng)：白色汽車(chē)失竊率最低，并且盜車(chē)賊不偏好新款或豪車(chē)，綜合上述因素，嶄新的白色豪華汽車(chē)不容易被盜，可以推出；

D項(xiàng)：題干并未提及“暢銷(xiāo)車(chē)型”和“被盜車(chē)型”之間的關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干給出一段研究結(jié)論，由此比較各選項(xiàng)，通過(guò)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，確定最有可能推出的一項(xiàng)。A項(xiàng)，紅色不是容易被盜的顏色，“最易被盜”太過(guò)絕對(duì)。

根據(jù)題干只能得知偷車(chē)賊偏愛(ài)暗色系汽車(chē)，并不能由此說(shuō)明其在二手車(chē)市場(chǎng)上最為暢銷(xiāo)，B項(xiàng)不能推出。

根據(jù)題干可知，嶄新的、白色的、豪華的汽車(chē)均屬于相對(duì)不容易被盜的汽車(chē)，進(jìn)而可知C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)，最暢銷(xiāo)的車(chē)型和最易被盜的車(chē)型沒(méi)有必然聯(lián)系，不能推出。

故本題選C。25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充均為黑、白塊和空白，優(yōu)先考慮定義疊加。

第二步，九宮格，橫向觀察，沒(méi)有明顯規(guī)律，考慮豎向規(guī)律。

第一列定義疊加規(guī)律為：白塊+空白=白塊、空白+空白=空白、空白+白塊=白塊、黑塊+黑塊=白塊；第二列驗(yàn)證規(guī)律，符合規(guī)律；第三列應(yīng)用規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.①公司告知周女士暫時(shí)回家休息

②有關(guān)部門(mén)向企業(yè)下達(dá)了限期整改指令書(shū)

③某電子公司聘用周女士擔(dān)任行政秘書(shū)

④公司要求周女士遞交辭職報(bào)告

⑤周女士懷孕

A.③④①⑤②

B.③⑤④①②

C.④③⑤①②

D.③⑤①④②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④中選擇。

比較可知，只有“某電子公司聘用周女士擔(dān)任行政秘書(shū)”才會(huì)出現(xiàn)“公司要求周女士遞交辭職報(bào)告”這一結(jié)果，所以首句為③，排除C項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定①⑤的順序。

比較可知，“周女士懷孕”是“公司告知周女士暫時(shí)回家休息”的原因，所以⑤在①前面，且⑤①先后發(fā)生，排除A、B兩項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.人都容易得感冒，感冒又分為病毒性感冒和細(xì)菌性感冒，病毒性感冒是由于病毒所致，而細(xì)菌性感冒是由于細(xì)菌所致。對(duì)于病毒性感冒，因?yàn)槿俗陨硎怯忻庖呦到y(tǒng)的，所以不需要吃藥，只要多喝水，一般一個(gè)星期就能痊愈了。由此可以得出結(jié)論，感冒也可以不用去看醫(yī)生。

上述結(jié)論需要基于以下哪項(xiàng)才能得出？

A.感冒時(shí)亂用藥會(huì)有副作用

B.感冒是一種常見(jiàn)的呼吸道疾病

C.人感冒時(shí)多數(shù)得的是病毒性感冒

D.感冒會(huì)引起鼻塞、咳嗽、打噴嚏、發(fā)燒等癥狀

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“基于……才能得出”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：感冒也可以不用去看醫(yī)生。

論據(jù)：感冒又分為病毒性感冒和細(xì)菌性感冒，對(duì)于病毒性感冒，因?yàn)槿俗陨硎怯忻庖呦到y(tǒng)的，所以不需要吃藥，只要多喝水，一般一個(gè)星期就能痊愈了。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論感冒是否需要看醫(yī)生，選項(xiàng)討論感冒亂用藥的后果，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。感冒是否是呼吸系統(tǒng)疾病與感冒是否需要看醫(yī)生無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。論點(diǎn)是感冒可以不用看醫(yī)生，論據(jù)說(shuō)明病毒性感冒不用看醫(yī)生，選項(xiàng)說(shuō)明人得的感冒多數(shù)是病毒性感冒，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)說(shuō)明感冒會(huì)出現(xiàn)的癥狀，而感冒癥狀與看不看醫(yī)生無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：首先分析題干論證過(guò)程，即根據(jù)“病毒性感冒不需要吃藥即可痊愈”推出“感冒也不用去看醫(yī)生”。要求選擇能夠使題干論證成立的一項(xiàng)，首先找到題干中的漏洞，即前提是病毒性感冒，結(jié)論是感冒，需要在兩者之間建立聯(lián)系。題干根據(jù)“病毒性感冒不需要吃藥即可痊愈”推出“感冒也不用去看醫(yī)生”。要使這一推理正確，還需要“感冒大部分都是病毒性感冒”作為前提，所以C項(xiàng)是必須假設(shè)的。

A項(xiàng)的亂用藥是否有副作用、B項(xiàng)的感冒是呼吸道疾病和D項(xiàng)的感冒引起的癥狀都不是題干論證所必須的假設(shè)。

故本題選C。28.（

）

對(duì)于

奮不顧身

相當(dāng)于

見(jiàn)利忘義

對(duì)于（

）

A.大公無(wú)私；德高望重

B.見(jiàn)義勇為；損人利己

C.壯志凌云；貪生怕死

D.斤斤計(jì)較；舍己為人

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“大公無(wú)私”指辦事公正，沒(méi)有私心，“奮不顧身”指奮勇向前，不考慮個(gè)人安危，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“見(jiàn)利忘義”指見(jiàn)到有利可圖就不顧道義，“德高望重”指品德高尚，聲望很高，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“見(jiàn)義勇為”指看到正義的事就不考慮個(gè)人安危，與“奮不顧身”屬于近義關(guān)系；“損人利己”指為了得到好處而損害別人的利益，與“見(jiàn)利忘義”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“壯志凌云”形容理想宏偉遠(yuǎn)大，與“奮不顧身”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“貪生怕死”指對(duì)敵作戰(zhàn)畏縮不前，與“見(jiàn)利忘義”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“斤斤計(jì)較”指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較，與“奮不顧身”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“舍己為人”指舍棄自己的利益去幫助別人，與“見(jiàn)利忘義”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

29.形成有文化特色、有地域特色、可識(shí)別的小城鎮(zhèn)發(fā)展模式，是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程。我們應(yīng)尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際，________、遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行，不能盲目________。在模式選擇上，可以借鑒國(guó)內(nèi)外小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是結(jié)合自身實(shí)際、體現(xiàn)自身特色。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.循規(guī)蹈矩

分庭抗禮

B.按部就班

投閑置散

C.循序漸進(jìn)

貪大求快

D.按圖索驥

急于求成

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填成語(yǔ)應(yīng)與“遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行”形成并列，通過(guò)前文第一句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)慢慢做，逐漸去做的含義。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)，現(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)；B項(xiàng)“按部就班”指文章結(jié)構(gòu)、選詞造句合乎規(guī)范，現(xiàn)指按照正常的條理、步驟去做，有時(shí)也指拘泥陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神；D項(xiàng)“按圖索驥”本比喻拘泥而不能靈活變通（含貶義），現(xiàn)多用在正面，比喻根據(jù)線索去尋找或追究事物。三項(xiàng)均未體現(xiàn)逐漸去做的含義，均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸地、慢慢地深入或提高（工作或?qū)W習(xí)），符合語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。通過(guò)分析第二空“不能盲目”可知，該空所填成語(yǔ)應(yīng)與前文“慢慢做、逐漸做”語(yǔ)義相反，C項(xiàng)“貪大求快”指急著取得成功，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析第一空，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除未體現(xiàn)“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”發(fā)展特點(diǎn)的A、D。第三步，分析第二空，選擇能與“尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際”“量力而行”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。第一空，分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)小城鎮(zhèn)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的發(fā)展特點(diǎn)?！把?guī)蹈矩”指一舉一動(dòng)都按規(guī)矩辦事，不敢稍有變動(dòng)?！鞍磮D索驥”比喻做事死守教條，而不懂得變通。兩者填入不能體現(xiàn)其發(fā)展特點(diǎn)，排除A、D。“按部就班”“循序漸進(jìn)”填入符合句意。第二空，由“應(yīng)……不能……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際……量力而行”意思相對(duì)，體現(xiàn)盲目求成之意?！巴堕e置散”指安置在閑散的位置上。與句意無(wú)關(guān)，排除B。“貪大求快”填入符合句意。故本題選C。

解題思路：第一空，根據(jù)文段首句完整語(yǔ)句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過(guò)程”的提示，可知接下來(lái)整個(gè)文段也應(yīng)圍繞“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”展開(kāi)。B項(xiàng)“按部就班”指按照一定的順序、步驟進(jìn)行，C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”即按照一定順序逐漸深入或提高，置于此處均符合文意，保留。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”比喻按規(guī)矩行事，或拘泥保守，不敢變通，側(cè)重遵守規(guī)矩不逾越，D項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線索去尋找事物，側(cè)重于拘泥成法辦事，均無(wú)法與“長(zhǎng)期”“漸進(jìn)”對(duì)應(yīng)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“不能盲目”可知，橫線處要體現(xiàn)“短期”“快速”之意，C項(xiàng)“貪大求快”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“投閑置散”指擔(dān)當(dāng)不重要的工作或不擔(dān)任工作，不予重用，與“短期”“快速”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《小城鎮(zhèn)建設(shè)須注重文化要素》30.去工作而不要以掙錢(qián)為目的，去跳舞而不管是否有他人關(guān)注，去唱歌而不是想著有人在聽(tīng)，去愛(ài)而忘記所有別人對(duì)你的不是，去生活就像這世界是天堂。

這段文字意在告訴我們（

）。

A.幸福其實(shí)就在一念之間

B.生活需要多一些想象

C.走自己的路讓別人說(shuō)去吧

D.做事情不要有太強(qiáng)的目的性參考答案：D

解題思路：文段由五個(gè)分句構(gòu)成，分別從工作、跳舞、唱歌等五個(gè)角度說(shuō)明做事不能過(guò)于關(guān)注能得到什么，即目的性不要太強(qiáng)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“幸福在一念之間”，文段并未提及是否幸福，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段描述的是具體的行為，而非想象，排除；

C項(xiàng)，“讓別人說(shuō)去吧”強(qiáng)調(diào)不要在意他人的看法，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不管有無(wú)收獲都應(yīng)去做，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。31.①語(yǔ)言是符號(hào)體系，而每一種語(yǔ)言的符號(hào)體系都帶著文化的烙印，都是這種語(yǔ)言的共同體集體認(rèn)知的結(jié)果，都是文化的載體，這是語(yǔ)言的“體”

②語(yǔ)言和文化是一體兩面的，沒(méi)有誰(shuí)能夠把語(yǔ)言和文化徹底分開(kāi)，這是由語(yǔ)言的屬性決定的

③所以漢語(yǔ)國(guó)際教育不必把“文化傳播”特意突出出來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一種語(yǔ)言不可能不涉及這種語(yǔ)言所負(fù)載的文化內(nèi)容，這是不言而喻的

④語(yǔ)言中隱含著使用這種語(yǔ)言的人和社會(huì)群體的價(jià)值觀念，而這種價(jià)值觀念往往是習(xí)焉不察的

⑤語(yǔ)言也是思維工具和交際工具，我們?cè)谑褂靡环N語(yǔ)言思維和交際的時(shí)候不可能不受這種語(yǔ)言的影響，這好似語(yǔ)言的“用”

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②①⑤④③

B.④①⑤②③

C.②⑤①③④

D.④②①⑤③參考答案：A

解題思路：從選項(xiàng)入手，判斷首句，②的話題是“語(yǔ)言和文化”，④的話題是“語(yǔ)言和價(jià)值觀念”，兩句話沒(méi)有明顯的首句和非首句特征，不好判斷，找其他線索。⑤出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“也”，和前面一句話是并列關(guān)系。觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)⑤前面有①和②，①提到“語(yǔ)言是符號(hào)體系”，和⑤構(gòu)成并列，關(guān)聯(lián)關(guān)系完整，排除C項(xiàng)。

觀察剩下句子發(fā)現(xiàn)，③出現(xiàn)結(jié)論標(biāo)志詞“所以”，符合尾句特征，但剩余選項(xiàng)都是③充當(dāng)尾句，因此找③的捆綁集團(tuán)，對(duì)比選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)③前面有②④⑤三句話，④提到“這種價(jià)值觀念往往是習(xí)焉不察的”，可以和③的“不必特意突出”構(gòu)成因果關(guān)系，并且④和⑤都在論述語(yǔ)言的使用，話題一致，可捆綁。基本鎖定A項(xiàng)。

繼續(xù)驗(yàn)證可以發(fā)現(xiàn)，①⑤兩句是對(duì)②句中語(yǔ)言的屬性進(jìn)行詳細(xì)論述。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②論述的是“語(yǔ)言和文化”的大概念，并由此引出“語(yǔ)言的屬性”這一話題，適合作為首句。④講的是語(yǔ)言中隱含著人的價(jià)值觀，是對(duì)語(yǔ)言的論述，不優(yōu)于②，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)。①句從語(yǔ)言體系上來(lái)說(shuō)明語(yǔ)言和文化的關(guān)系，和②句話題一致，且⑤句中的“也”是在①句基礎(chǔ)上進(jìn)行的補(bǔ)充類(lèi)描述，故①句在前，⑤句在后，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)從首句入手較難判斷，進(jìn)一步觀察題干所給句子，首先根據(jù)①⑤之間的承啟關(guān)系排除C，再根據(jù)②與①⑤之間的總分關(guān)系排除B，然后根據(jù)④③之間的因果關(guān)系排除D，最終確定答案。觀察選項(xiàng)，本題從首句入手較難判斷，進(jìn)一步觀察題干所給句子。①提到“語(yǔ)言……是文化的載體，這是語(yǔ)言的‘體’”，⑤提到“語(yǔ)言也是思維工具和交際工具……好似語(yǔ)言的‘用’”，由此可知，兩句話題相關(guān)，句式相似，應(yīng)前后相連，由“也是”可以確定兩句順序?yàn)棰佗荩懦鼵。

②中提到“語(yǔ)言和文化是一體兩面的……這是由語(yǔ)言的屬性決定的”，分析可知，①⑤是對(duì)②中“一體兩面”以及“語(yǔ)言的屬性”的具體闡述，順序應(yīng)為②①⑤，排除B。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，兩句均以③為尾句，其前分別為④、⑤。③說(shuō)明了漢語(yǔ)國(guó)際教育不必把“文化傳播”特意突出出來(lái)。④說(shuō)明語(yǔ)言中隱含著使用該語(yǔ)言的人和社會(huì)群體的價(jià)值觀念，且習(xí)焉不察，能與③構(gòu)成因果關(guān)系。⑤在講語(yǔ)言是一種思維工具和交際工具，不能作為③的原因，兩句銜接不恰當(dāng)，排除D。

故本題選A。32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干圖形，出現(xiàn)明顯的直線和曲線，考慮直線和曲線的數(shù)量，曲線數(shù)量分別為，1、2、3、2、5，無(wú)規(guī)律，直線數(shù)量分別為3、4、5、6、7，故？應(yīng)選擇直線數(shù)量為8的圖形。A項(xiàng)直線數(shù)量為7，B項(xiàng)直線數(shù)量為8，C項(xiàng)直線數(shù)量為5，D項(xiàng)直線數(shù)量為10，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。33.下列關(guān)于權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.權(quán)力源于權(quán)利

B.權(quán)力服務(wù)權(quán)利

C.權(quán)力促進(jìn)權(quán)利

D.權(quán)利制約權(quán)力參考答案：C

解題思路：本題考查法理學(xué)。

A項(xiàng)正確，權(quán)力以法律上的權(quán)利為基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)法律權(quán)利為目的，因此權(quán)力來(lái)源于權(quán)利。

B項(xiàng)正確，另一方面，某些法律上權(quán)利的實(shí)現(xiàn)依賴(lài)一定的權(quán)力的行使。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，權(quán)力越大，權(quán)利就越受限制。譬如現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的簡(jiǎn)政放權(quán)，只有放開(kāi)權(quán)力才能促進(jìn)權(quán)利的行使。

D項(xiàng)正確，權(quán)利作為一種法律上的資格又制約著權(quán)力的形式、程序、內(nèi)容及過(guò)程等各個(gè)方面。

本題為選非題，故正確答案為C。34.家風(fēng)是具有鮮明特征的家庭文化，良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的精神財(cái)富，也是每個(gè)家庭成員形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的________。家庭是人生的第一所學(xué)校，良好的家風(fēng)是人生幸福生活的“第一組密碼”?！胺e善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！敝挥惺刈『蚠_______好溫暖的家庭，才能有人生的成功。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.基點(diǎn)

庇護(hù)

B.基準(zhǔn)

保護(hù)

C.基礎(chǔ)

愛(ài)護(hù)

D.基石

呵護(hù)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。結(jié)合選項(xiàng)與語(yǔ)境可知，良好的家風(fēng)是每個(gè)家庭成員形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基本。B項(xiàng)“基準(zhǔn)”泛指標(biāo)準(zhǔn)，不符合文意，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“只有守住和________好溫暖的家庭”可知，該空搭配“家庭”。A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇，保護(hù)，常用作貶義，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，常搭配公物、花草樹(shù)木，不與“家庭”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“呵護(hù)”指愛(ài)護(hù)和保護(hù)，常搭配朋友、家人、家庭，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，理解空缺處的意思。第二空，辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義、適用對(duì)象等，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行選擇。第一空，“基準(zhǔn)”泛指標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)句意，設(shè)空處是指家庭成員形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)、根基，“基準(zhǔn)”填入句意不通，排除B。

第二空，“庇護(hù)”指袒護(hù)某對(duì)象，或保護(hù)其不受災(zāi)難，填入空處詞義過(guò)重，排除A。“愛(ài)護(hù)”與“家庭”搭配不當(dāng)，排除C。

故本題選D。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)出良好家風(fēng)是家庭成員形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基本條件，A項(xiàng)“基點(diǎn)”可指事物發(fā)展的根本、基礎(chǔ)，C項(xiàng)“基礎(chǔ)”意為事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)，D項(xiàng)“基石”比喻基礎(chǔ)或中堅(jiān)力量，均能體現(xiàn)“基本”之意，保留。B項(xiàng)“基準(zhǔn)”指標(biāo)準(zhǔn)，“家風(fēng)”并不是形成三觀的標(biāo)準(zhǔn)，而是三觀的“基本”，故“家風(fēng)”與“基準(zhǔn)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處搭配“家庭”，A項(xiàng)“庇護(hù)”意為袒護(hù)、包庇，感情色彩偏消極，和“家庭”搭配不當(dāng)，排除；對(duì)比C、D兩項(xiàng)，“愛(ài)護(hù)”常用作愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草，一般不與“家庭”搭配，而“呵護(hù)”常搭配朋友、家人、家庭，并且“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，“呵護(hù)”指對(duì)某人、某物很在意，用心照顧、保護(hù)，“呵護(hù)”更能體現(xiàn)對(duì)“家庭”精心照顧的態(tài)度，D項(xiàng)更符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《做培育良好家風(fēng)的表率》35.某商店的電腦因銷(xiāo)售不好，進(jìn)行了三次打折處理，已知第二次在第一次的基礎(chǔ)上打相同的折扣，第三次在第二次打折的基礎(chǔ)上降價(jià)。現(xiàn)已知該款電腦經(jīng)過(guò)三次打折后的價(jià)格是原價(jià)的54%，則第一次的折扣是：

A.9折

B.8.5折

C.8折

D.7.6折

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用方程法解題。

第二步，賦值原價(jià)為100，設(shè)第一次折扣為a，根據(jù)三次打折后價(jià)格是原價(jià)的54%，得100×a×a×（1－）＝100×54%，解得a＝0.9，即第一次的折扣是9折。

因此，選擇A選項(xiàng)。

36.法是國(guó)家制定或認(rèn)可并且有普遍的約束力的社會(huì)規(guī)范。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，這是法的特征之一。法的特征：（1）法是國(guó)家制定或認(rèn)可并且具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。在所有的社會(huì)規(guī)范中只有法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。

（2）法是以國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的規(guī)范。任何社會(huì)規(guī)范都依賴(lài)某種強(qiáng)制力，但除了法以外，沒(méi)有一種社會(huì)規(guī)范靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

（3）法是規(guī)定人們權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范。作為一種行為規(guī)范的法，它的規(guī)范作用是通過(guò)人們的權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

因此，本題正確。

37.法的基本特征包括：

A.法是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范

B.法由國(guó)家制定或認(rèn)可

C.法是以權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容

D.法由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，法律的基本特征包括四個(gè)：

①法律是一種行為規(guī)范系統(tǒng)，用來(lái)調(diào)整人們的社會(huì)行為規(guī)范。具有兩個(gè)基本特征：一是具有規(guī)范性和普遍性，二是具有嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)和層次。

②法律是上升為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范系統(tǒng)。制定或認(rèn)可是國(guó)家制定法律規(guī)范的兩種基本形式。

③法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的具有普遍約束力的行為規(guī)范系統(tǒng)。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，國(guó)家強(qiáng)制力包括軍隊(duì)、警察、監(jiān)獄、法庭等國(guó)家暴力機(jī)關(guān)，這些機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動(dòng)使法律實(shí)施得到直接保障。國(guó)家強(qiáng)制力使法律獲得了對(duì)全社會(huì)的普遍約束力，這種約束力不僅對(duì)敵對(duì)階級(jí)存在，而且在本階級(jí)內(nèi)部也存在。

④法律是以規(guī)定人們的權(quán)利義務(wù)作為主要調(diào)整手段的法律行為規(guī)范系統(tǒng)。權(quán)利和義務(wù)是不可分的，它把一定生產(chǎn)方式要求的行為自由規(guī)定為法律權(quán)利，把與之相對(duì)應(yīng)的社會(huì)責(zé)任規(guī)定為法律義務(wù)。

由此可知，A項(xiàng)“法是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范”、B項(xiàng)“法由國(guó)家制定或認(rèn)可”、C項(xiàng)“法是以權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容”、D項(xiàng)“法由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施”屬于法律的四個(gè)特征。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

38.下列詩(shī)句與傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的是：

A.總把新桃換舊符——清明節(jié)

B.遍插茱萸少一人——重陽(yáng)節(jié)

C.驀然回首，那人卻在燈火闌珊處——元宵節(jié)

D.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮——七夕節(jié)參考答案：A

解題思路：本題運(yùn)用聯(lián)想法解題。作為一道文化常識(shí)題，主要是考查考生的詩(shī)詞積累，如選項(xiàng)中沒(méi)有明顯的關(guān)鍵詞可表明詩(shī)句對(duì)應(yīng)的節(jié)日的話，考生可以通過(guò)聯(lián)想詩(shī)名和上下句進(jìn)行選擇，如B項(xiàng)詩(shī)名為《九月九日憶山東兄弟》即從九月九日可得其對(duì)應(yīng)重陽(yáng)節(jié)，D項(xiàng)全詞中有“忍顧鵲橋歸路”從其中的鵲橋相會(huì)典故可知與七夕節(jié)有關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！翱偘研绿覔Q舊符”出自宋代王安石的《元日》，元日是農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。

B項(xiàng)正確。“遍插茱萸少一人”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。

C項(xiàng)正確。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”出自宋代辛棄疾的《青玉案·元夕》，描寫(xiě)的是元宵節(jié)。

D項(xiàng)正確?！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”出自宋代秦觀的《鵲橋仙》，描寫(xiě)的是七夕節(jié)。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“總把新桃換舊符”出自王安石的《元日》，“桃符”借指春聯(lián)，對(duì)應(yīng)春節(jié)；清明節(jié)一般與踏青、掃墓和祭祀有關(guān)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤：該句出自宋代詩(shī)人王安石的《元日》，描寫(xiě)的是春節(jié)除舊迎新的景象。貼桃符是春節(jié)的習(xí)俗，相當(dāng)于現(xiàn)代的貼對(duì)聯(lián)，從“新桃換舊符”可知該項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，描寫(xiě)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念；

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自南宋詩(shī)人辛棄疾的《青玉案·元夕》，描寫(xiě)了元宵夜一對(duì)意中人在大街巧遇的場(chǎng)景；

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確：該句出自北宋詩(shī)人秦觀的《鵲橋仙》。這是一首詠七夕的節(jié)序詞，詩(shī)人借牛郎織女悲歡離合的故事來(lái)歌頌愛(ài)情。

本題為選非題，故正確答案為A。39.蜻蜓點(diǎn)水后在平靜的水面上會(huì)出現(xiàn)波紋。下面四張圖是蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的俯視照片，照片反映了蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水后某瞬間的水面波紋。不考慮蜻蜓每次點(diǎn)水所用的時(shí)間，則下列描述與對(duì)應(yīng)圖片相符的是：

A.A圖中蜻蜓向右飛行，且飛行速度和水波的傳播速度相等

B.B圖中蜻蜓向右飛行，且飛行速度比水波的傳播速度慢

C.C圖中蜻蜓向左飛行，且飛行速度和水波的傳播速度相等

D.D圖中蜻蜓向左飛行，且飛行速度比水波的傳播速度快參考答案：A

解題思路：水波在水面?zhèn)鞑サ乃俣瓤煽闯蓜蛩?，因此先出現(xiàn)的水波，其擴(kuò)散的圓圈大，后出現(xiàn)的水波，其擴(kuò)散的圓圈小。若蜻蜓的飛行速度與水波的傳播速度相等，則蜻蜓下一次點(diǎn)水時(shí)，正好落在上一個(gè)水波的圓圈上，擴(kuò)散后，兩個(gè)水波圓圈相切。A項(xiàng)，水波的傳播速度可看成勻速，取圖中三個(gè)圓的圓心，并作連線，該線就是蜻蜓的飛行軌跡，方向由大圓的圓心到小圓的圓心，正確；B項(xiàng)，如果飛行速度比水波的傳播速度慢，則小圓在中圓內(nèi)部，中圓在大圓內(nèi)部，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，三個(gè)圓圓心位置相同，蜻蜓沒(méi)有飛行，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，蜻蜓應(yīng)向右飛行，錯(cuò)誤。故本題選A。

解題思路：水波在水面?zhèn)鞑ニ俣认嗟龋运▓A圈越小，代表水波產(chǎn)生越晚。觀察

ABD三項(xiàng)，水波自左向右大小依次變小，說(shuō)明水波自左到右依次產(chǎn)生，蜻蜓應(yīng)向右飛，而C項(xiàng)水波圓心在同一點(diǎn)，說(shuō)明蜻蜓原地點(diǎn)水。故排除C、D兩項(xiàng)。

若蜻蜓飛行速度和水波傳播速度相等，則新點(diǎn)水時(shí)，剛好在舊水波圓圈上點(diǎn)水。隨后擴(kuò)散時(shí)，新產(chǎn)生的水波圓圈應(yīng)與舊水波圓圈相切，A項(xiàng)正確。

若蜻蜓飛行速度比水波傳播速度慢，則新點(diǎn)水時(shí)，在舊水波圓圈內(nèi)點(diǎn)水。隨后擴(kuò)散時(shí)，新產(chǎn)生的水波圓圈應(yīng)與舊水波圓圈無(wú)交點(diǎn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為A。40.關(guān)于這幅圖中的人物，下列說(shuō)法不正確的是：

A.曾東渡日本傳播佛法

B.曾在古印度學(xué)習(xí)佛教圣典

C.大雁塔用于安置他所帶回的佛經(jīng)

D.《大唐西域記》是由其口述、弟子記錄的游記參考答案：A

解題思路：本題用排除法解題。解答本題第一步確定圖中人物，即玄奘。第二步結(jié)合選項(xiàng)選出錯(cuò)誤選項(xiàng)即可。注意A選項(xiàng)，東渡日本的僧人是鑒真，因此A選項(xiàng)存在明顯錯(cuò)誤，當(dāng)選。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。曾東渡日本傳播佛法是鑒真。鑒真為唐朝僧人曾擔(dān)任揚(yáng)州大明寺主持，應(yīng)日本留學(xué)僧請(qǐng)求先后六次東渡。

B選項(xiàng)正確。玄奘為探究佛教各派學(xué)說(shuō)分歧，于貞觀元年一人西行五萬(wàn)里，歷經(jīng)艱辛到達(dá)印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)。

C選項(xiàng)正確。玄奘為保存由天竺經(jīng)絲綢之路帶回長(zhǎng)安的經(jīng)卷佛像主持修建了大雁塔，最初五層，后加蓋至九層，再后層數(shù)和高度又有數(shù)次變更，最后固定為今天所看到的七層塔身。

D選項(xiàng)正確。《大唐西域記》又稱(chēng)《西域記》是由玄奘口述，其弟子辯機(jī)撰文。

本題為選非題，故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查歷史人物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，辨識(shí)圖片，圖中人物為唐代高僧玄奘。玄奘西行天竺取經(jīng)，而非東渡日本。曾應(yīng)邀東渡日本傳播佛法的是唐代高僧鑒真。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查中國(guó)人文常識(shí)。圖片為佛教繪畫(huà)《玄奘負(fù)笈圖》，相傳為宋代無(wú)名畫(huà)家所畫(huà)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤：曾東渡日本傳播佛法是鑒真。鑒真，唐朝僧人，應(yīng)日本留學(xué)僧請(qǐng)求先后六次東渡，弘傳佛法，促進(jìn)了文化的傳播與交流。

B項(xiàng)正確：玄奘為探究佛教各派學(xué)說(shuō)分歧，于貞觀年間一人西行五萬(wàn)里，歷經(jīng)艱辛到達(dá)印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)，前后十七年在印度學(xué)遍了當(dāng)時(shí)的大小乘各種學(xué)說(shuō)，共帶回佛舍利150粒、佛像7尊、經(jīng)論657部，并長(zhǎng)期從事翻譯佛經(jīng)的工作。

C項(xiàng)正確：大雁塔位于陜西西安的大慈恩寺內(nèi)，唐永徽三年（652年）玄奘為保存由天竺經(jīng)絲綢之路帶回長(zhǎng)安的經(jīng)卷佛像主持修建了大雁塔，最初五層，后加蓋至九層，再后層數(shù)和高度又有數(shù)次變更，最后固定為今天所看到的七層塔身。

D項(xiàng)正確：《大唐西域記》是我國(guó)和世界最早的國(guó)際新聞作品集、佛教史籍，又稱(chēng)《西域記》，由玄奘口述，其弟子辯機(jī)撰文。本書(shū)是玄奘奉唐太宗敕命而著，貞觀二十年成書(shū)。

本題為選非題，故正確答案為A。41.優(yōu)秀的少兒圖書(shū)是少年兒童啟蒙、成長(zhǎng)的良師益友。但是，孩子們會(huì)主動(dòng)選擇讓他們快樂(lè)的書(shū)，卻無(wú)法判斷書(shū)中傳達(dá)的觀念是否正確。因此，好的少兒圖書(shū)要能在輕松愉快的文字和圖畫(huà)中，在有趣的故事情節(jié)中，帶給孩子知識(shí)的積累和能力的提升，給他們積極向上的正能量——從而為他們建立起與自己、與自然、與社會(huì)的關(guān)系打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從這段文字可以推知，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.少兒出版物的把關(guān)與遴選對(duì)孩子們而言非常重要

B.少兒圖書(shū)能啟發(fā)和塑造孩子觀察世界的思維方式

C.優(yōu)秀的少兒圖書(shū)要保持知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的遞進(jìn)發(fā)展

D.少兒圖書(shū)對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言具有不可替代的功能

參考答案：B

解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“孩子們會(huì)主動(dòng)選擇讓他們快樂(lè)的書(shū)，卻無(wú)法判斷書(shū)中傳達(dá)的觀念是否正確”，少兒出版物的把關(guān)與遴選對(duì)孩子們而言非常重要，符合文意；

B項(xiàng)無(wú)中生有；

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“好的少兒圖書(shū)……從而為他們建立起與自己、與自然、與社會(huì)的關(guān)系打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”，C項(xiàng)表述正確；

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“好的少兒圖書(shū)要能在輕松愉快的文字和圖畫(huà)中，在有趣的故事情節(jié)中，帶給孩子知識(shí)的積累和能力的提升，給他們積極向上的正能量”，D項(xiàng)符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“孩子們會(huì)主動(dòng)選擇讓他們快樂(lè)的書(shū)，卻無(wú)法判斷書(shū)中傳達(dá)的觀念是否正確”可知，少兒出版物的把關(guān)與遴選對(duì)孩子們而言非常重要，選項(xiàng)表述正確，排除；

B項(xiàng)，無(wú)中生有，文段并沒(méi)有關(guān)于“啟發(fā)和塑造孩子觀察世界思維方式”的描述，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“好的少兒圖書(shū)要能在輕松愉快的文字和圖畫(huà)中···從而為他們建立起與自己、與自然、與社會(huì)的關(guān)系打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”可知，優(yōu)秀的少兒圖書(shū)要保持知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的遞進(jìn)發(fā)展，從而建立起與自己、與自認(rèn)、與社會(huì)的關(guān)系，選項(xiàng)表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“好的少兒圖書(shū)要能在輕松愉快的文字和圖畫(huà)中，在有趣的故事情節(jié)中，帶給孩子知識(shí)的積累和能力的提升，給他們積極向上的正能量”可知，少兒圖書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)而言具有不可替代的功能，選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《對(duì)話七位專(zhuān)家學(xué)者：堅(jiān)守少兒出版的精神高地》42.“誠(chéng)信”是公民道德人格中的基本要素之一，是人與人之間交往關(guān)系中最基本的道德。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查道德。

明禮誠(chéng)信是公民道德人格中的基本要素之一，誠(chéng)實(shí)守信是人和人在社會(huì)交往中最根本的道德規(guī)范，也是一個(gè)人最主要的道德品質(zhì)，人們?cè)诮煌?，相互信任是相處的基礎(chǔ)，其關(guān)鍵就在于誠(chéng)信。

故表述正確。43.左邊給定的是紙盒的外表面展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：將A項(xiàng)圖形展開(kāi)與原圖對(duì)比可知，右面不是空白，而應(yīng)該帶有兩白點(diǎn)、一黑點(diǎn)；C項(xiàng)中右面三個(gè)點(diǎn)的排布位置不正確；靠長(zhǎng)邊的應(yīng)該是一黑一白兩個(gè)點(diǎn)而不是一個(gè)黑點(diǎn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為B。

44.下列關(guān)于公司股東出資說(shuō)法正確的是（

）。

A.公司成立后，股東可以根據(jù)需要抽回出資

B.股東只能用貨幣進(jìn)行出資

C.無(wú)論是有限責(zé)任公司和股份有限公司，股東均可依法轉(zhuǎn)讓其出資

D.股東繳納其出資后，必須經(jīng)法定的驗(yàn)資機(jī)構(gòu)驗(yàn)資并出具證明參考答案：C

解題思路：本題考查商法常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《公司法》第三十五條規(guī)定：“公司成立后，股東不得抽回出資。”

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《公司法》第二十七條第一款規(guī)定：“股東可以用貨幣出資，也可以用實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價(jià)并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財(cái)產(chǎn)作價(jià)出資；但法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財(cái)產(chǎn)除外?！?/p>

C項(xiàng)正確，《公司法》第七十一條規(guī)定：“有限責(zé)任公司的股東之間可以相互轉(zhuǎn)讓其全部或者部分股權(quán)。股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓股權(quán)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)其他股東過(guò)半數(shù)同意。”《公司法》第一百三十七條規(guī)定：“股東持有的股份可以依法轉(zhuǎn)讓。”

D項(xiàng)錯(cuò)誤，原《公司法》第二十九條規(guī)定：“股東繳納出資后，必須經(jīng)依法設(shè)立的驗(yàn)資機(jī)構(gòu)驗(yàn)資并出具證明。”新《公司法》已刪除該條的規(guī)定。

故正確答案為C。45.2019年第4季度Z省瓜、豆類(lèi)蔬菜中價(jià)格環(huán)比上升最快的是（

）。

A.黃瓜

B.嫩小瓜

C.豇豆

D.四季豆參考答案：A

解題思路：根據(jù)材料“2019年第4季度······從環(huán)比情況看，4種蔬菜價(jià)格環(huán)比上升。其中，四季豆6.64元/公斤，環(huán)比上升；豇豆7.8元/公斤，環(huán)比上升；黃瓜5.48元/公斤，環(huán)比上升；嫩小瓜4.78元/公斤，環(huán)比上升；”直接讀數(shù)，黃瓜環(huán)比增速最快。

故正確答案為A。46.1，11，112，1112，11123，（

），1111234

A.11112

B.11113

C.111123

D.111124參考答案：C

解題思路：方法一：數(shù)列起伏很大，無(wú)倍數(shù)冪次、乘積規(guī)律，觀察數(shù)列可發(fā)現(xiàn)，每項(xiàng)數(shù)字的位數(shù)為1、2、3、4、5、（）、7，第六項(xiàng)應(yīng)為6位數(shù)，排除A、B兩項(xiàng)；數(shù)列中多位數(shù)的后幾位均為連續(xù)自然數(shù)，排除D項(xiàng)。

方法二：觀察數(shù)列，從第二項(xiàng)開(kāi)始，每個(gè)偶數(shù)項(xiàng)為上一項(xiàng)數(shù)字左邊多加一位1，每個(gè)奇數(shù)項(xiàng)為上一項(xiàng)數(shù)字右邊多加一位從2開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)，第六項(xiàng)為第五項(xiàng)11123左邊加一位1，為111123。

故正確答案為C。47.下列關(guān)于哈雷彗星的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。

A.哈雷彗星的運(yùn)行周期最早是英國(guó)人愛(ài)德蒙?哈雷測(cè)量出來(lái)的

B.公元前613年，我國(guó)在世界上第一次確切記錄了哈雷彗星的回歸

C.哈雷彗星的平均公轉(zhuǎn)周期為100年

D.哈雷彗星是人類(lèi)首顆有記錄的周期彗星參考答案：C

解題思路：哈雷彗星是著名的短周期彗星，每隔75～76年就能從地球上用肉眼看到，因英國(guó)物理學(xué)家愛(ài)德蒙·哈雷（1656—1742）首先測(cè)定其軌道數(shù)據(jù)并成功預(yù)言回歸時(shí)間而得名，因此A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

公元前613年，《春秋》中記載“有星孛入于北斗”，這是世界上公認(rèn)的首次關(guān)于哈雷彗星的確切記錄，因此B項(xiàng)正確。

自秦始皇七年（公元前240年）至清宣統(tǒng)二年（1910年），哈雷彗星共有29次記錄，并符合計(jì)算結(jié)果，是人類(lèi)首顆有記錄的周期彗星，故D項(xiàng)正確。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查哈雷彗星并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，哈雷彗星是唯一能用裸眼直接從地球看見(jiàn)的短周期彗星，其軌道周期為76—79年，所以哈雷彗星的平均公轉(zhuǎn)周期為100年說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：哈雷彗星繞太陽(yáng)運(yùn)行平均周期是76年，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選C。48.上文第1段的主要內(nèi)容是：

A.論證揚(yáng)長(zhǎng)避短的重要性

B.如何靈活運(yùn)用長(zhǎng)處和短處

C.說(shuō)明長(zhǎng)處、短處可以相互轉(zhuǎn)化

D.傳授把短處轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處的方法參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)第1段