第第頁自主學(xué)習(xí)的讀后感800字(7篇)

關(guān)于自主學(xué)習(xí)的讀后感，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。在我讀書的過程中，我感悟頗深。一位偉大的教育家說過：“不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，不能影響人的一生?！蔽覀兊沫h(huán)境，決斷了我們的命運(yùn)。有句俗話說：“環(huán)境可以影響人的一生。”可見，在人類社會生產(chǎn)和建設(shè)的實(shí)踐中，對人類社會的貢獻(xiàn)顯得尤為重要。如今，我們高校生正在成長、壯大、壯大，這就是社會環(huán)境對我們的考驗(yàn)。

自主學(xué)習(xí)的讀后感(范文)：1

在我讀書的過程中，我感悟頗深。一位偉大的教育家說過：“不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，不能影響人的一生。”我們的環(huán)境，決斷了我們的命運(yùn)。有句俗話說：“環(huán)境可以影響人的一生?！笨梢?，在人類社會生產(chǎn)和建設(shè)的實(shí)踐中，對人類社會的貢獻(xiàn)顯得尤為重要。如今，我們高校生正在成長、壯大、壯大，這就是社會環(huán)境對我們的考驗(yàn)。

我們作為當(dāng)代高校生，應(yīng)當(dāng)如何去面對社會，面對自我，面對自己的將來，面對自己的父母、親人、伙伴、同學(xué)等等。如何面對我們的社會，我們首先要做的是要學(xué)會做人，要學(xué)會怎樣做人，做一個(gè)“德、智、體”全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)。

我們首先要做到“學(xué)高為師，德高為范”，只有這樣我們的思想才有可能成為有用的人才。我們要培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，只有這樣，我們的品質(zhì)才會得到全面的提高。作為一名同學(xué)，我們要用先進(jìn)的道德理念、思想來武裝自己，要有一顆良善的心，用愛與寬容來面對四周的事物，不僅要愛他人，更要愛社會，愛自己。我們要從自己的優(yōu)點(diǎn)做起，從身邊的小事做起，不要將自己的壞習(xí)慣置之心外。要努力學(xué)習(xí)、思想、理論和“”的重要思想，做學(xué)習(xí)型的好同學(xué)。

我們要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要培育同學(xué)的自學(xué)潛力。我們要培育同學(xué)的自學(xué)技能，我們要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力。我們要讓同學(xué)的思維更活躍，我們要讓同學(xué)的制造力更強(qiáng)。我們要讓同學(xué)的思維更機(jī)敏，我們要讓同學(xué)的制造力更強(qiáng)，我們要讓同學(xué)的制造力得到發(fā)揮，要讓同學(xué)的制造力得到增光。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們更要讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會制造。

自主學(xué)習(xí)的讀后感(范文)：2

讀了《自主學(xué)習(xí)的方法》后，我感受頗深，我想，這本書的價(jià)值和的思想境界，是很值得一看的。

自主學(xué)習(xí)的方法一般是指以自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)會自己學(xué)習(xí)、思索、體驗(yàn)的方法。學(xué)習(xí)的方法包括：

1、主動參與、積極思索、樂于動手

2、主動積極地完成各科老師布置的作業(yè)，做到實(shí)時(shí)、高效、自覺地完成老師布置的作業(yè)。

3、積極主動地與同學(xué)和老師相處，以融洽的同學(xué)關(guān)系，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的整體。

4、主動學(xué)習(xí)、學(xué)會運(yùn)用知識，學(xué)會制造性地解決問題。

5、學(xué)會發(fā)覺和運(yùn)用知識，解決問題

6、運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)閱歷，提出問題、分析問題。

7、主動進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)。

8、主動承受學(xué)習(xí)任務(wù)，主動思索、體會、運(yùn)用知識，解決問題。

9、在學(xué)習(xí)上主動援助同學(xué)、學(xué)會合作。

10、主動學(xué)習(xí)，主動參與各種課內(nèi)外活動。

學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而讀了這本書后，我感覺自主學(xué)習(xí)是一種自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法。

自主學(xué)習(xí)的讀后感(范文)：3

《學(xué)校語文教學(xué)的有效性》是一本特別好的專業(yè)課，它是一門對老師的專業(yè)素養(yǎng)，教育教學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合。我在閱讀這本書以后，覺得有以下感受和體會。

學(xué)校語文教學(xué)的有效性

1.老師的語言應(yīng)當(dāng)是有魅力的語言。

老師的語言是一種精神的藝術(shù)，它能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能夠有效地傳遞知識，這種藝術(shù)能夠使師生雙方在思想、感情、心理等方面達(dá)成共識，能夠促進(jìn)同學(xué)的情感、立場、價(jià)值觀等方面的形成。因此，老師在教學(xué)中肯定要留意語言的趣味性，不管是口頭語言還是板書，抑或是表達(dá)語言，都要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)喜歡的活動情境，這樣才能引起同學(xué)的愛好，激發(fā)他們的求知欲。

2.老師的語言應(yīng)當(dāng)是生動幽默的語言。

老師的語言不能用過多的形式強(qiáng)加同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)用自己的肢體語言進(jìn)行教育，這樣才能更好地吸引同學(xué)的留意力。

3.老師的語言應(yīng)當(dāng)是有藝術(shù)性的。

老師在課堂上的語言應(yīng)當(dāng)是有趣、有情趣、有幽默感的。

我們的教學(xué)是要以生動幽默的語言和形象的圖畫、動物們一起去感受課文的內(nèi)容，從而激發(fā)同學(xué)的新奇心和求知欲，讓同學(xué)在生動活潑的課堂活動中，進(jìn)入情趣盎然的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.老師的語言應(yīng)當(dāng)是生動活潑的語言。

老師在教學(xué)過程中，既要讓同學(xué)聽得懂，又不能讓同學(xué)做一些簡約的操練，而應(yīng)當(dāng)讓老師的語言更加生動、有趣。因此，老師要做到語言生動、有趣。

總之，老師語言是教育聰慧的化身，也是一種藝術(shù)，它不僅要求老師要有超凡脫俗的語言魅力，還要求老師要有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣，才能給同學(xué)帶來無窮的啟迪與感染，才能真正打動同學(xué)。

自主學(xué)習(xí)的讀后感(范文)：4

“老師是一個(gè)不斷自學(xué)的老師。”老師是自主學(xué)習(xí)的組織者和實(shí)踐者，老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?我想，主要是教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，老師學(xué)習(xí)的方法不是一般的知識或者是教給同學(xué)學(xué)習(xí)的技巧，而是要求同學(xué)有自我的自我的學(xué)習(xí)方式，老師要有自己的自主學(xué)習(xí)過程，不斷自主、自我和自我完善。

我覺得老師自主學(xué)習(xí)是老師在職必備的教學(xué)理念之一。老師自主學(xué)習(xí)的方式是：

1、老師自主學(xué)習(xí)

老師自主學(xué)習(xí)的方式是：自主學(xué)習(xí)——老師指導(dǎo)——老師自學(xué)。這樣，就是老師主動參加教學(xué)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，使每一個(gè)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自我進(jìn)展。

2、老師自主學(xué)習(xí)

老師指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)——老師引導(dǎo)、同學(xué)自我進(jìn)展

“老師是教育的組織者、參加者和引導(dǎo)者”。一個(gè)老師能不能成為教學(xué)活動的組織者和實(shí)施者，這是老師自身進(jìn)展的需要。老師的自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

3、引導(dǎo)同學(xué)自我學(xué)習(xí)

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

4、老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

5、老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

6、老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

7、老師學(xué)習(xí)的理念是什么?

8、老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

9、自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

10、自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

11、學(xué)習(xí)的理念是什么?

12、學(xué)習(xí)的理念是什么?

13、自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

14、自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

教學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么。

15、老師自我學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

老師自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

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學(xué)習(xí)的理念是什么?

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學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么。

16、學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

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學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念有什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

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學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理念是什么?

學(xué)習(xí)的理

自主學(xué)習(xí)的讀后感(范文)：5

《自主學(xué)習(xí)》是英國作家羅曼·羅蘭的一本著作。這是一本自主、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)書。我讀完后覺得有很大的收益。

自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)形式。它是以自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)活動，而且能讓人們在自己的學(xué)習(xí)中得到自我提高和自我完善。這種學(xué)習(xí)形式的最高境界是自主性和自我完善。因此，在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)中，自主性、自助性就表達(dá)出來。

自主性是指學(xué)習(xí)的目的。它是一種在自然界中進(jìn)行的自主性活動。它是自我的學(xué)習(xí)過程，通過自我的主動性去獵取知識。自主性就是學(xué)習(xí)自己內(nèi)在的動機(jī)和目標(biāo)，并通過自己的學(xué)習(xí)去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。自主性不僅指在自己所能承受的任務(wù)和要求中，并且要求我們要有肯定的自主性。它既可以自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以自主地選擇自己喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

自主性是指學(xué)習(xí)的過程中不能依靠老師的強(qiáng)迫和援助，要主動地獵取知識，使自己的學(xué)習(xí)成為自我滿意和自我實(shí)現(xiàn)的過程。自主性的學(xué)習(xí)過程，是一個(gè)學(xué)習(xí)過程中自我掌握、自主思索，自我完善、自我激勵、自我提高的過程，也是一個(gè)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程。

自主性學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)的過程，而自主性學(xué)習(xí)的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)的過程，既包括自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式，也包括自主學(xué)習(xí)的過程。

自主學(xué)習(xí)的過程，不僅指自己學(xué)習(xí)過程中所得到的收獲，也包括自己的學(xué)習(xí)過程。它是學(xué)習(xí)過程實(shí)現(xiàn)這些功能的過程。自主學(xué)習(xí)的過程，就是自主學(xué)習(xí)的過程。它是學(xué)習(xí)過程中自我掌握和自主完善、自主進(jìn)展的過程，也是自主學(xué)習(xí)的終身性學(xué)習(xí)過程，它是學(xué)習(xí)過程中自我掌握和自主進(jìn)展的過程。

自主學(xué)習(xí)，是指在自主學(xué)習(xí)的過程中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)自覺性、自主性和自主性，并通過自己的學(xué)習(xí)去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。自主學(xué)習(xí)包括自我掌握和自主進(jìn)展。自主性的學(xué)習(xí)活動，要以自主為主。自主性學(xué)習(xí)要求自己主動地獵取知識，并通過自己的學(xué)習(xí)去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。自主學(xué)習(xí)的過程，是自主學(xué)習(xí)的終身性學(xué)習(xí)過程，是自主的終生學(xué)習(xí)過程。

自主學(xué)習(xí)的過程是自主學(xué)習(xí)的過程。它要求自己學(xué)習(xí)過程中所遇到的自己難以解決的問題，要主動地去解決。自主學(xué)習(xí)要求自己在自我掌握和自主進(jìn)展的過程中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)自覺性、自主性和自主性，并通過自己的學(xué)習(xí)去完成自己的學(xué)業(yè)。自主進(jìn)展的過程中，最終要求自己的學(xué)習(xí)過程是自主學(xué)習(xí)的過程，也是自主進(jìn)展的過程。

自主性的學(xué)習(xí)過程是自主學(xué)習(xí)的過程，也是自主進(jìn)展的過程。它包括自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自主性學(xué)習(xí)的方式，自主性學(xué)習(xí)的效果。自主性