主題九科學(xué)與技術(shù)1

主題情境導(dǎo)入3

模塊二

句型語(yǔ)法

（句型

語(yǔ)法）4

模塊三

語(yǔ)篇研讀2

模塊一

詞匯基礎(chǔ)（詞匯詳講

短語(yǔ)積累）5

模塊四

主題寫作教材鏈接分冊(cè)/單元標(biāo)題八上Unit7Willpeoplehaverobots?九

Unit

6Whenwasitinvented?主題情境導(dǎo)入

Thedevelopmentofscienceandtechnologymakesourlifemorecomfortable.From1.______timestothepresent,communicationisbecomingmoreconvenient.Today,studentscaneventakeclasses2._____athomewiththeircomputers.Andthe3.__________________of5Gallowsustohaveasmootherexperience.

What’sAftermore,thecomputerisalsowidelyusedinprofessionalfields.Forexample,itcanhelp4.____3Dprinting,whichcanscan

thedata,buildmodels,andfinallycreatetherealistic3Dmodelsofpeople.Look,thisismymodel.Whatanamazingtechnology!Butremember:nomatterhowattractivetheInternet5.___,weshoulduseitproperly.

withancientonlineinvention/developmentis模塊一

詞匯基礎(chǔ)（詞匯詳講）八上Unit71.paper

n.

紙；紙張

一張紙

apieceofpaper短語(yǔ)熟詞生義（1）n.文件；文獻(xiàn)（常用復(fù)數(shù)）例如：Hisdeskiscoveredwith

booksandpapers.他的辦公桌

上全是書籍和文件。熟詞生義（2）n.試卷；答卷例如：Themathpaperwashard.數(shù)學(xué)試題很難。（3）n.論文例如：Hejustpublishedapaperin

thejournal.他剛在雜志

上發(fā)表了一篇論文。（4）n.報(bào)紙（=newspaper）例如：Iwasreadingapaperatthat

time.那個(gè)時(shí)候我正在讀

報(bào)紙。2.pollute

v.污染

adj.受污染的

n.

污染；污染物

pollutedpollution拓展______________水污染____________空氣污染____________土壤污染______________噪音污染知識(shí)拓展waterpollutionairpollutionsoilpollutionnoisepollution3.

environment

n.

環(huán)境

adj.環(huán)境的

自然環(huán)境

自然環(huán)境

4.

peace

n.

和平

adj.和平的

adv.平靜的；安寧的

和平的

世界和平

environmentalnaturalenvironment拓展短語(yǔ)environmentalprotection拓展peacefulpeacefully短語(yǔ)inpeaceworldpeaceThesoldiersaretheguardsofourcountry.

Withoutthem,therewon’tbe______.So

weshouldcherishthe________life.士兵是我們國(guó)家的衛(wèi)士。沒有他們，將不會(huì)有和平，所以我們應(yīng)該珍惜和平的生活。語(yǔ)境運(yùn)用peacepeaceful5.buildv.建造；建筑

（過去式/過去分詞）

n.建筑物

built拓展buildingn.身材例如：beofmediumbuild中等身材熟詞生義6.Japann.

日本

n.日語(yǔ)；日本人

adj.

日本人的

7.believev.

相信；認(rèn)為有可能

n.相信；信任

n.

不信；懷疑

adj.可相信的；可信任的

adj.難以置信的

信任；信賴（=trust）

Japanese拓展短語(yǔ)disbeliefbelief拓展unbelievablebelievablebelievein8.agreev.

同意

n.協(xié)議；同意

v.不同意（反義詞）

n.

不同意

同意某人的觀點(diǎn)

同意某事

同意去做某事

意見統(tǒng)一；同意

agreement拓展短語(yǔ)agreewithsb.disagreeagreetodosth.agreeabout/onsth.(be)inagreementdisagreementManypeopledon’tlikeitwhenother

people_______abouttheirideas.In

fact,weshouldwelcome__________

fromothers.很多人都不喜歡別人不同意他們的觀點(diǎn)。事實(shí)上，我們應(yīng)該歡迎他人的不同意見。語(yǔ)境運(yùn)用disagreementdisagree9.shape

n.

形狀；外形

呈……形狀intheshapeof短語(yǔ)熟詞生義（1）n.狀況；情況

例如：keepinshape=keepfit保持健康

beingoodshape身體健康（2）v.使成為……形狀；塑造

例如：Shapethedoughintoaball.把和好的面揉成球形。10.fall

v.&n.塌；跌落；掉落n.秋天（美式）

___（過去式）

adj.倒下的；落下的（過去分詞）

突然倒下；跌倒；倒塌

進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；睡著

愛上；喜歡上

絆倒

falldownfallasleepfallinlove短語(yǔ)拓展falloverfallenfell11.possible

adj.可能的；可能存在或發(fā)生的

adv.

可能；或許

adj.不可能的；不可能存在或發(fā)生的（反

義詞）12.probable

adj.可能的；大概的

adv.很可能；大概

possiblyimpossibleprobably拓展拓展

1.accident

n.

事故；意外遭遇

_________adj.意外的；偶然的

偶然；意外地

2.remain

v.

保持不變；剩余

adj.

遺留的；剩余的

byaccident短語(yǔ)拓展九Unit6accidental拓展remaining3.smell

n.氣味v.發(fā)出……氣味；聞到

___________（過去式）

（過去分詞）

聞起來(lái)……

有……的味道

smell+adj.

asmellofsth.短語(yǔ)拓展smelled/smeltsmelled/smeltsmell可以當(dāng)感官動(dòng)詞,后跟形容詞；也可以當(dāng)實(shí)義動(dòng)詞，后跟賓語(yǔ)。4.nation

n.國(guó)家；民族

adj.

國(guó)家的；民族的

adj.國(guó)際的5.trade

v.做買賣；從事貿(mào)易n.貿(mào)易；交易

n.商人nationalinternationaltrader拓展拓展6.translate

v.

翻譯

__________n.翻譯；譯文

n.譯員

把……翻譯成……

7.sudden

adj.

突然的；意外的

adv.

突然地

突然；猛地

o...suddenly短語(yǔ)拓展allofasuddentranslatortranslation拓展短語(yǔ)8.salt

n.

鹽

____adj.咸的；含鹽的

9.nearly

adj.

幾乎

拓展saltynear、nearly和nearby這三個(gè)詞很像，不要弄混哦！near是介詞，表示在附近；nearly是副詞，表示幾乎；nearby有形容詞和副詞兩個(gè)詞性，表示鄰近的、在附近。1.Whenyouthinkyou_______reachhappiness,somethingunexpectedhappens.當(dāng)你認(rèn)為你幾乎獲得幸福的時(shí)候，一些意想不到的事情就會(huì)發(fā)生。2.Whenyougettiredofhomework,severalminutes’

walkina_______greenparkwillhelpyou

relaxatonce.當(dāng)你厭倦了做作業(yè)時(shí)，在附近的公園散步幾分鐘會(huì)幫助你立刻放松下來(lái)。3.Weusuallyhaveaclean-upintheschool,butthisyearwedecidetogotoanoldpeople’shome______thepark.我們通常在學(xué)校進(jìn)行一次大掃除，但是今年我們決定去公園附近的一家養(yǎng)老院。語(yǔ)境運(yùn)用nearlynearbynear易混辨析單詞含義用法more更多后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞fewer更少后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)less更少后接不可數(shù)名詞more、fewer和less1.Whenyoustudyinagroup,youwillget______informationbycommunicatingwithother

students.小組學(xué)習(xí)時(shí)，你能通過與其他學(xué)生交流獲得更多的信息。2.BecauseofCOVID-19,thereseemtobe______touriststhanbefore.因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝?，游客似乎比以前少了?.With____noise,ourworkwillbefinishedefficiently.Thenwecando______thingswelike.

噪音少了，我們就能高效完成工作，然后我們就可以做更多我們喜歡的事情。語(yǔ)境運(yùn)用moremorefewerless動(dòng)詞短語(yǔ)模塊一

詞匯基礎(chǔ)（短語(yǔ)積累）

參與；發(fā)揮作用

＿＿＿＿突然倒下；跌倒；倒塌

＿＿＿＿尋找；尋求haveapoint＿＿＿

＿＿＿＿＿

發(fā)生；出現(xiàn)

＿＿＿＿＿把……分開

欽佩；仰慕

playapart/rolefalldownlookfor有道理olookupto語(yǔ)境運(yùn)用playapart/role參與；發(fā)揮作用

falldown突然倒下；跌倒；倒塌lookfor尋找；尋求

haveapoint有道理takeplace發(fā)生；出現(xiàn)

o把……分開lookupto欽佩；仰慕

1.TheteatradefromChinatoWesterncountries_________inthe19thcentury.從中國(guó)到西方國(guó)家的茶葉貿(mào)易發(fā)生在19世紀(jì)。2.He________overandoveragainintherainstorm,buthestoodupandcarriedon.他在暴雨中一次又一次摔倒，但是他站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。tookplacefelldown語(yǔ)境運(yùn)用playapart/role參與；發(fā)揮作用

falldown突然倒下；跌倒；倒塌lookfor尋找；尋求

haveapoint有道理takeplace發(fā)生；出現(xiàn)

o把……分開lookupto欽佩；仰慕

3.Asentencecan_____________meaningfulparts.一個(gè)句子可以劃分成有意義的幾個(gè)部分。4.Scientistsaretherealnationalheroeswho____________________.科學(xué)家們是我們應(yīng)該尊敬的真正的民族英雄。bedividedintoweshouldlookupto語(yǔ)境運(yùn)用playapart/role參與；發(fā)揮作用

falldown突然倒下；跌倒；倒塌lookfor尋找；尋求

haveapoint有道理takeplace發(fā)生；出現(xiàn)

o把……分開lookupto欽佩；仰慕

5.Goodlanguagelearners_______________totalkwithnativespeakers.好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者會(huì)尋找機(jī)會(huì)與母語(yǔ)使用者交談。lookforchances語(yǔ)境運(yùn)用playapart/role參與；發(fā)揮作用

falldown突然倒下；跌倒；倒塌lookfor尋找；尋求

haveapoint有道理takeplace發(fā)生；出現(xiàn)

o把……分開lookupto欽佩；仰慕

6.Iwantto_________________________________likeYuanLongpingandTuYouyou.我想像袁隆平和屠呦呦一樣，為建設(shè)我們的國(guó)家發(fā)揮作用。playapart/roleinbuildingourcountry介詞短語(yǔ)

偶然；意外地

毫無(wú)疑問；的確

bymistake_______________

byaccidentwithoutdoubt錯(cuò)誤地；無(wú)意中語(yǔ)境運(yùn)用byaccident偶然；意外地withoutdoubt毫無(wú)疑問；的確bymistake錯(cuò)誤地；無(wú)意中

1.TheSanxingduiRuinswerefound__________.Afarmerfoundthemin1929whenhewasdiggingaditch（挖渠）.三星堆遺址是偶然被發(fā)現(xiàn)的，1929年，一個(gè)農(nóng)民在挖渠的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了它們。2._____________,successrequiresalotoftalentandhardwork.毫無(wú)疑問，成功需要很多的天賦和努力。byaccidentWithoutdoubt其他短語(yǔ)overandoveragain____________

成百上千的

_____________

突然；猛地___________________不但……而且……多次；反復(fù)的hundredsofallofasuddennotonly...butalso...語(yǔ)境運(yùn)用overandoveragain多次；反復(fù)地

hundredsof成百上千的allofasudden突然；猛地

notonly...butalso...不但……而且……1.TsinghuaUniversitychose__________outstandingmiddleschoolstudentsfromacrossthecountrytotraintalentinmathandotherfields.清華大學(xué)從全國(guó)各地挑選了數(shù)百名優(yōu)秀中學(xué)生，以培養(yǎng)數(shù)學(xué)和其他領(lǐng)域的人才。hundredsof語(yǔ)境運(yùn)用overandoveragain多次；反復(fù)地

hundredsof成百上千的allofasudden突然；猛地

notonly...butalso...不但……而且……2.Oneday,Peterwaswalkingalongtheseawallwhenitbegantorain._____________,hesawaholeintheseawall.一天，彼得正沿著海堤散步，這時(shí)天開始下雨了。突然，他看到堤上有個(gè)洞。Allofasudden句型1.Therebesb./sth.doing...表示“某地有某人/某物正在做……”，這個(gè)句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是be動(dòng)詞，現(xiàn)在分詞的邏輯主語(yǔ)是前面的人或物。Today____________________________infactories.現(xiàn)在已經(jīng)有機(jī)器人在工廠里干活了。2.Itissaid/believedthat...是一個(gè)常見句式，表示“據(jù)說……/人們認(rèn)為……”，that后面接完整的句子。________________teawasbroughttoKoreaandJapanduringthe6thand7thcenturies.人們認(rèn)為，茶在六至七世紀(jì)傳到了朝鮮和日本。模塊二句型語(yǔ)法（句型）therearealreadyrobotsworkingItisbelievedthat3.sb.bethefirst/lasttodosth.表示“某人是第一個(gè)/最后一個(gè)做某件事情的”。It’ssaidthatShenNong_____________________teaasadrink.據(jù)說，神農(nóng)氏最早發(fā)現(xiàn)茶可以飲用。wasthefirsttodiscover動(dòng)詞有五種基本形式，即動(dòng)詞原形、第三人稱單數(shù)、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞。動(dòng)詞原形就是字典中所給的動(dòng)詞的形式，沒有經(jīng)過任何變化。動(dòng)詞其他形式的講解請(qǐng)見主題五。一、動(dòng)詞的基本形式模塊二句型語(yǔ)法（語(yǔ)法）1.助動(dòng)詞助動(dòng)詞本身沒有詞義，不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，在句中只協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成否定、疑問等結(jié)構(gòu)或幫助構(gòu)成謂語(yǔ)，表示時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等。英語(yǔ)中的助動(dòng)詞主要有：be、do、have、shall、will等。例如：Footballisplayedallovertheworld.世界各地的人都踢足球。（時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)）WillhegraduatefromHarvardUniversitynextyear?明年他從哈佛大學(xué)畢業(yè)嗎？（時(shí)態(tài)、疑問）一、動(dòng)詞的分類Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.我還沒有完成我的作業(yè)。（時(shí)態(tài)、否定）Hedoesspeakwell!他的確講得很精彩。（強(qiáng)調(diào)）2.連系動(dòng)詞用于連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的動(dòng)詞稱為連系動(dòng)詞。它本身有一定的詞義，但不完整，不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，后面必須和表語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)來(lái)說明主語(yǔ)的身份、性質(zhì)、狀態(tài)。常見的連系動(dòng)詞有：be、look、sound、feel、smell、taste、get、become、keep、remain等。例如：Thecountryisgettingstrongerandstronger.國(guó)家正在變得越來(lái)越強(qiáng)大。

Thiskindofclothfeelssoft.這種布料手感柔軟。3.實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞含有實(shí)際的意義，表示動(dòng)作或狀態(tài)，可在句中獨(dú)立作謂語(yǔ)。根據(jù)在句中是否需要跟賓語(yǔ)，可細(xì)分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。（1）及物動(dòng)詞本身意義不完整，需要接賓語(yǔ)才能使其意思表達(dá)完整。常用于以下三種句型。①主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)。例如：WereachedtheUSthedaybeforeyesterday.我們前天到達(dá)美國(guó)。②主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。例如：Iwillreturnherthedictionary.我會(huì)把字典還給她。③主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

例如：Theyaskedmetogoshoppingwiththem.他們讓我和他們一

起去購(gòu)物。（2）不及物動(dòng)詞，一般情況下后面不能直接跟賓語(yǔ)。接賓語(yǔ)時(shí)，必須先加介詞、副詞等，使其變成及物的動(dòng)詞短語(yǔ)。

例如：Thebusstopped.公共汽車停下了。

Listentotheteachercarefully,boysandgirls.同學(xué)們，認(rèn)真聽

老師講課。

例如：—WhendidyouleaveShanghai?——你們什么時(shí)候離開的上海？

—Weleftlastweek.——我們上周離開的。及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞4.情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞表示說話人對(duì)所說動(dòng)作的觀點(diǎn)，如需要、可能、意愿、懷疑等。在形式上，情態(tài)動(dòng)詞一般沒有人稱和數(shù)的變化，后接動(dòng)詞原形。（1）can的用法①表能力：can表能力時(shí)意味著憑體力、腦力或技術(shù)等能夠去做某事。例如：Sheisonlyfive,butshecanread.她只有五歲，但她已經(jīng)會(huì)

閱讀了。②表可能性：多用于否定與疑問結(jié)構(gòu)中，但也可用在肯定句中。例如：ThisdictionarycanbeLinda’s.這本字典可能是琳達(dá)的。③表示征得他人許可（和may意思相近）：常見于口語(yǔ)。例如：Can/MayIcomein?我能進(jìn)來(lái)嗎？（2）could的用法①表可能性（過去或現(xiàn)在）。例如：Hesaidthenewscouldbetrue.他說消息可能是真的。（表示過

去的可能性）

Someoneisknockingatthedoor.Whocoulditbe?有人在敲門，

可能會(huì)是誰(shuí)呢？（表示現(xiàn)在的可能性）②表過去的能力。例如：IcouldplaythepianowhenIwasonlysix.我六歲時(shí)就能彈鋼琴了。③表允許?？杀硎疚窨蜌獾靥岢鰡栴}或陳述看法，不是can的過去式。例如：—CouldIuseyourcomputer?——我可以用你的電腦嗎？

—Sure./No,youcan’t.——當(dāng)然可以。/不，你不能。（3）may與might的用法①表示可能性較小的推測(cè)，意為“可能，也許”，常用于肯定句中。might表推測(cè)時(shí)，可能性低于may。例如：Itmightrainthedayaftertomorrow.后天可能下雨。②表示許可或請(qǐng)求，意為“可以”。在疑問句中，might比may的語(yǔ)氣更加委婉和客氣。對(duì)may引導(dǎo)的一般疑問句，否定回答時(shí)要用mustn’t或can’t。例如：—MayIcomein?——我可以進(jìn)來(lái)嗎？

—Yes,youcan.——是的，你可以。

—No,youcan’t.——不，你不可以。

—No,youmustn’t.——不，絕不行。（4）must的用法①表示“必須、必要”。例如：

Wemustfollowtheschoolrules.我們必須遵守學(xué)校的規(guī)則。②表示“一定”，常用于mustbe+表語(yǔ)的結(jié)構(gòu)中，通常表示猜測(cè)（只用在肯定句中）。例如：ThismustbeLucy’sroom.這一定是露西的房間。③must的否定式有兩個(gè)：當(dāng)回答由must引起的問題時(shí)，否定回答要用needn’t或don’t

haveto，表示“無(wú)須”“用不著”“不一定”的意義。當(dāng)表示“不應(yīng)該”“不許可”“禁止”時(shí)，就用mustnot。例如：—MustIgotomorrow?——明天我必須去嗎？

—Yes,youmust.——是的，你必須去。

—No,youneedn’t.——不，你不用去。例如：Youmustdoitnow.你必須現(xiàn)在就做。（說話人認(rèn)為必須現(xiàn)在

做）

Ihavetogonow.我現(xiàn)在必須走。（受客觀條件限制必須現(xiàn)在走）（5）need的用法①need作情態(tài)動(dòng)詞，表“需要”，多用在否定句或疑問句中。

例如：—NeedIhandinthereporttomorrow?

——我需要明天交報(bào)告嗎？

—Yes,youmust./No,youneedn’t.

——是的，你需要。/不，你沒必要。②need也作實(shí)義動(dòng)詞，用法是needtodosth.。

例如：Asstudents,weneedtofinishourhomeworkontime.作為學(xué)

生，我們需要按時(shí)完成作業(yè)。③need主動(dòng)表被動(dòng)，用法是sth.need（s）doing=sth.need（s）tobedone。例如：Theroomneedscleaning.=Theroomneedstobecleaned.這個(gè)

房間需要清掃。④need作名詞。例如：ThisbagmeetsAnn’sneed.這個(gè)包滿足安的需要。（6）should的用法意思為“應(yīng)該”，表示勸告、建議、命令，其同義詞是oughtto；在疑問句中，通常用should代替oughtto。例如：Youshouldgotoclassrightaway.你應(yīng)該馬上去上課。

ShouldIopenthedoor?我應(yīng)該開門嗎？（7）oughtto的用法意思為“應(yīng)當(dāng)；應(yīng)該”，用法是oughttodosth.。例如：Yououghttoreadthesebooksifyouwanttoknowhowtofixthe

car.

如果你想知道如何修車，你應(yīng)該讀這些書。（8）shall的用法意思為“將要/應(yīng)該”，多用于第一人稱征求對(duì)方的意見。例如：WhatshallIwearatmybirthdayparty?在我的生日宴會(huì)上我穿

什么好呢？（9）will與would的用法①表示意志、愿望和決心等，意為“要，愿”，可用于各種人稱。would是will的過去式。例如：Iwillneverdoitagainandthat’sthelasttime.我再也不會(huì)這樣

做了，那是最后一次。

Mybrothersaidhewouldhelpmetosolvetheproblem.我哥哥

說他將會(huì)幫助我解決這個(gè)問題。②表示提出請(qǐng)求或征求對(duì)方的意見，多用于第二人稱作主語(yǔ)的一般疑問句中。would比will的語(yǔ)氣更加委婉。例如：Wouldyoupleasedomeafavor?請(qǐng)你幫我一個(gè)忙，好嗎？（10）maybe與maybe區(qū)分①may是情態(tài)動(dòng)詞，be是動(dòng)詞原形，只能用于句子中。例如：It’seighto’clocknow.Jackmaybeathome.現(xiàn)在八點(diǎn)鐘了，杰

克可能在家。②maybe是副詞，相當(dāng)于perhaps、probably或likely，常用于句首。例如：It’seighto’clocknow.MaybeJackisathome.現(xiàn)在八點(diǎn)鐘了，杰

克也許在家。非謂語(yǔ)動(dòng)詞是指在句子中不是謂語(yǔ)的動(dòng)詞，主要包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）。非謂語(yǔ)動(dòng)詞除了不能獨(dú)立作謂語(yǔ)外，可以承擔(dān)句子的其他成分。1.動(dòng)詞不定式（1）動(dòng)詞不定式的構(gòu)成基本形式：to+動(dòng)詞原形，有時(shí)也會(huì)見到省略to的動(dòng)詞不定式，其否定式為：not+（to）+動(dòng)詞（2）動(dòng)詞不定式的功能三、非謂語(yǔ)動(dòng)詞①作主語(yǔ)：可以用it作形式主語(yǔ)，將真正的主語(yǔ)即動(dòng)詞不定式放在后面。例如：Tolearnaforeignlanguageisnoteasyforus.學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)我們來(lái)

說不容易。

=Itisnoteasyforustolearnaforeignlanguage.②作表語(yǔ)例如：Myideaistoringhimupatonce.我的想法是馬上給他打電話。③作賓語(yǔ)：可接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：choose、continue、decide、expect、fail、hate、hope、learn、manage、mean、need、offer、plan、prefer、pretend、promise、refuse、try、want、wish、determine、afford、agree等。例如：Hehasdecidedtogotothecountryside.他已決心去鄉(xiāng)下。④作定語(yǔ)：修飾名詞或代詞，置于所修飾的詞之后。例如：Ihavealotofbookstoread.我有許多要讀的書。

Ihaveachancetostudyabroad.我有一個(gè)去國(guó)外進(jìn)修的機(jī)會(huì)。

Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.他總是第一個(gè)

到，最后一個(gè)走。⑤作狀語(yǔ)：常表示目的、原因、結(jié)果等。例如：I’mgladtomeetyou.（表原因）見到你，我很高興。

Heisstrongenoughtomovetheheavybox.（表結(jié)果）他很強(qiáng)壯，

能搬動(dòng)這個(gè)重箱子。

Theyranovertowelcometheforeignguests.（表目的）他們跑

過來(lái)歡迎外賓。⑥作補(bǔ)語(yǔ)：常可接動(dòng)詞不定式作補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)詞有：ask、tell、adviseallow、encourage、force、remind、require、warn等。例如：Heaskedthedrivertostopthemotorbike.他請(qǐng)那位司機(jī)攔下那

輛摩托車。（3）省略to的動(dòng)詞不定式的特殊情況①感官動(dòng)詞hear、see、feel、watch、notice等后面的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)不帶to。例如：Iheardhimsinginthenextroom.我聽到他在隔壁房間唱歌了。②使役動(dòng)詞let、make、have后面的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，也不帶to。例如：Thebossmadethemworkdayandnight.老板讓他們?nèi)找构ぷ?。?）動(dòng)詞不定式的其他固定句式①Itisone’sturntodosth.輪到某人做某事了。例如：Itisyourturntotellastory.輪到你講故事了。②Ittakessb.sometimetodosth.花費(fèi)某人一段時(shí)間做某事。例如：Ittookmehalfanhourtodomyhomeworkyesterday.昨天我花

了半小時(shí)做作業(yè)。2.動(dòng)名詞（1）動(dòng)名詞的構(gòu)成基本形式：v.+-ing。（2）常跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的詞和短語(yǔ)初中階段常見的有：finish、enjoy、mind、miss、practice、beworth、bebusy、havefun、have、trouble/difficulty（in）、feellike、giveup、keepon、consider、suggest、can’thelp等。（3）need、require、want后跟動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞的區(qū)別當(dāng)need、require、want作“需要”講時(shí)，后加動(dòng)名詞等于后加動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式。例如：Thewindowneedscleaning.=Thewindowneedstobecleaned.

窗戶需要擦一擦了。（4）動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的區(qū)別①stoptodo/doingsth.停下來(lái)做另一件事/停止正在做的事情例如：Let’sstoptotakeabreak.讓我們停下來(lái)休息一會(huì)兒。

Now!Stoptalkingplease!現(xiàn)在！請(qǐng)停止說話?、趓emembertodo/doingsth.記得去做某事/記得做過某事例如：Remembertolockthedoorwhenyouleavetheroom.記得離開

屋子時(shí)要把門鎖好。Don’tyouremembertellingmethestoryyesterday?你不記得昨天給我講過這個(gè)故事嗎？③forgettodo/doingsth.忘記去做某事/忘記做過某事例如：Don’tforgettobringmeanEnglish-Chinesedictionary.別忘了

給我?guī)б槐居h字典。

Iforgetwateringtheflowers,soIwaterthemagain.我忘了澆過

花，所以又澆了一次。④regrettodo/doingsth.遺憾地去做某事/后悔做過某事例如：Iregrettohavetodoso,butIhavenochoice.我很遺憾必須這樣

去做，我實(shí)在沒有辦法。

Idon’tregrettellingherwhatIthought.我并不為告訴她自己

的想法而感到后悔。3.分詞（1）分詞的構(gòu)成

分詞分為現(xiàn)在分詞與過去分詞兩種?，F(xiàn)在分詞的基本形式為“v.+-ing”；過去分詞由“v.+-ed”構(gòu)成，但其中也包括不規(guī)則的形式。（2）現(xiàn)在分詞與動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)的區(qū)別

常見動(dòng)詞如see、hear、watch、notice等詞之后接現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行；接省略to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)表示動(dòng)作全過程或動(dòng)作已完成。例如：Iheardsomeonelaughing.我聽到有人在笑。

Iheardsomeonelaughaloud.我聽到有人哈哈大笑了。（3）現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別①?gòu)臅r(shí)間角度來(lái)講，現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，過去分詞表示已經(jīng)完成的動(dòng)作。例如：therisingsun冉冉升起的太陽(yáng)therisensun已經(jīng)升起的太陽(yáng)②從語(yǔ)態(tài)角度來(lái)講，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)意義，過去分詞表示被動(dòng)意義。例如：aboxcontainingtea裝茶葉的盒子

theteacontainedinabox裝在盒子里的茶葉語(yǔ)境運(yùn)用用方框中所給的情態(tài)動(dòng)詞完成下面句子1.I_____neverarguewithmyparentsbecausetheylovememost.2.Look,thelightison.Lucy_____beinherofficenow.Howhard-workingsheis!3.Ifyouhaveanyproblems,you____askmeatanytime.4.Children______betaughttotellthetruth.5.—_____Icometomorrow?—Yes,youmust.willmustcanmust

need

will

can

shouldshouldNeed語(yǔ)境運(yùn)用用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Iheardagirl_______（sing）intheclassroomwhenIpassedby.2.Ienjoy_______（read）booksbecauseitmakesmerelaxed.3.Haveyoueverreadthenovel_______（write）byO.Henry?4.Heissuchakindboythatheshowedmehow______（use）thenewmobilephonecarefully.5.Becauseofhisamazingpaintingskills,he_______（become）sopopularamongclassmatesatthattime.singingwrittenreadingtousebecame語(yǔ)境運(yùn)用6.Wehaven’tseeneachotherforalongtime,soIamhappy_________（receive）yourletter.7.There____（be）alwaysgamesinlife.Butfightingforone’sowncountryandpeopleisthemostwonderful.8.Whenyougotoaschooltomakeaspeech,youmustspeaklouder________（make）yourselfheard.9.Theladyrefused_________（answer）questionsaboutherprivateinformation.10.Iremembered_______（close）thewindowswhenIlefttheroom.toreceivearetomaketoanswerclosing語(yǔ)境運(yùn)用用所給詞的適當(dāng)形式填空OnFeb21,2022,theUScompanySpaceXtook46satellites（衛(wèi)星）intoorbit.OnFeb27,2022,Chinasent22satellitesintospace.Everynowandthenyoumayseenewsofsatellites1.____（send）intospace.Atpresent,therearemorethan3,000activesatellites2.______（move）aroundtheEarth.Satellitesdoallkindsofwork,fromgivingyoudirectionsontheroadto3._______（help）scientistswiththeirresearch.sentmovinghelping語(yǔ)境運(yùn)用Forexample,the22satellitesthatweresentupbyChina4._____（be）partoftheBeiDouNavigationSatelliteSystem（北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)）.Sharedbikesthatuseitcanhavemorecorrectpositioning,whichmakesthemeasierto5.________（find）.Beforesatellites,TVsignalsdidn’treachveryfar.Mountainsortall6._________（building）wouldstopthesignals（信號(hào)）.Phonecallstofarawayplaceswerealsoaproblem,because7.______（set）uptelephonewiresoverlongdistanceswasdifficult.Withsatellites,TVsignalsandphonecallscanbesent8._______（direct）toasatelliteandbackdowntodifferentplacesarebuildingsbefoundsettingdirectly語(yǔ)境運(yùn)用onEarth.Satellitescanalsoprovideinformationaboutclouds,oceans,landsandice.Theyhelpscientists9._________________（predict）changesinweather.Bywatchingwildfiresandvolcanoes,satellitesarehelpfultodealwithnaturaldisasters（災(zāi)難）.10.________（make）people’slifebetter,satellitesplayanimportantroleandtheyareusedwidelyindailylifetopredict/predictTomake Moststudentshavetheirownmobilephones.Andtheyalsohavedifferentwaystounlocktheirmobilephones.Let’stakealook.模塊三

語(yǔ)篇研讀WangLining,LiaoningUnlockingthemobilephonewithfingerprints（指紋）ismyfavorite.Comparedwithnumeric（數(shù)字的）passwords,itcanhelpmeunlockmyphonemorequickly.Ithinkusingthepatterntounlockthephoneisnotsafe.Whenyou’reunlockingyourphone,otherpeoplemightseethepatternandmemorizeit.1題Andit’stooeasyforthievestobreakthecode（密碼）.TongJiashu,QinghaiEveryone’sfingerprintisunique（獨(dú)特的）.Somyfavoriteisthefingerprintunlocking.Ithinkthat’ssafer.Somepeopleliketousenumbersastheirpasswords.Theyoften

usespecialnumbers,suchasbirthdatesandtelephonenumbers.Ithinkthisisreallyunsafe.2題

WeiZhuzhu,GuangdongIthinkusingfingerprintstounlockthesmartphonesistheleastsecure（可靠的）becausefingerprintscanbecopiedbyusingsomekindsoftechnology.Ipreferthefaceunlocking.3題Otherpeoplecannotunlockyourphoneunlessyouallowthemtodoit.HuangBeini,HenanIpreferthefingerprintunlocking,asnotwofingerprintsintheworldarethesame.Ithinktheleastsecurewayisthepatternunlockingbecauseitiseasytofigureout.Inthefuture,Iguesstheremaybeavoiceunlocking.Everyonehasauniquevoice.4題Whenyouspeak,yourphonewillknowyourvoiceandunlockitself.(

)1.Whichofthefollowingisthepatternunlocking?

A

B

CB（

）2.WhatdoesTongJiashuthinkofnumericpasswords?

A.Quick.

B.Convenient.

C.Unsafe.（

）3.Howmanyofthefourstudentspreferthefaceunlocking

accordingtothepassage?

A.One.

B.Two.

C.Three.（）4.WhydoesHuangBeinithinkthevoiceunlockingissafe?

A.Becauseeveryone’svoiceisunique.

B.Becausepeoplecan’teasilychangetheirvoices.

C.Becausepeopledon’tworryaboutforgettingthe

passwords.CAA（

）5.Whatisthebesttitleofthepassage?

A.Developmentofunlockingthephone

B.Advantagesofthefingerprintunlocking

C.DifferentideasaboutunlockingthephoneC素養(yǎng)解讀

該語(yǔ)篇通過四位學(xué)生分享他們對(duì)于手機(jī)解鎖方式的看法，以引起學(xué)生的共鳴，引導(dǎo)學(xué)生提高安全意識(shí)、注重保護(hù)個(gè)人信息。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，多角度、辯證地分析問題的能力。語(yǔ)篇分析

該語(yǔ)篇情境屬于“人與社會(huì)”范疇中“科學(xué)與技術(shù)”主題群中的“公共秩序與法律法規(guī)，個(gè)人信息安全與國(guó)家安全意識(shí)”這一子主題。語(yǔ)篇為一篇應(yīng)用文，綜合考查學(xué)生理解并獲取關(guān)鍵信息、把握語(yǔ)篇主旨大意等的能力。長(zhǎng)難句破解

Ithinkusingfingerprintstounlockthesmartphonesistheleastsecurebecausefingerprintscanbecopiedbyusingsomekindsoftechnology.

句式分析

賓語(yǔ)從句中嵌套原因狀語(yǔ)從句。

句式分析

賓語(yǔ)從句中嵌套原因狀語(yǔ)從句。

去枝葉

在賓語(yǔ)從句中，tounlockthesmartphones作目的狀語(yǔ)；在because

引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句中，byusingsomekindsof

technology作方式

狀語(yǔ)。

現(xiàn)主干

Ithinkusingfingerprintsistheleastsecure.

語(yǔ)篇中在說明指紋解鎖的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，用到這樣的句式“Comparedwithnumeric

passwords,itcanhelpmeunlockmyphonemorequickly.”。亮點(diǎn)：過去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，說明指紋解鎖比數(shù)字密碼有優(yōu)勢(shì)。仿寫：從山頂上看，這座城市更美了。______________________________________________________________

Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.以讀促寫

Facialrecognition（面部識(shí)別）technologyiseverywhere.1題1.___Butthereisaproblem:Everyoneiswearingmasks.Whataproblem!

Now,facialrecognitiontechnologycanidentify（識(shí)別）peopleeveniftheyarewearingamask.Hanwang,atechcompany,hasannounced（發(fā)布）thesoftwarewhichcancorrectlyidentify95percentofpeoplewearingmasks.2.____It’sallaboutyoureyes.

2題MariosSavvides,aprofessorfromtheUS,studiesfacialrecognitiontechnology.Hebelievesaswegetolder,ourfaceschangeshape,butnottheareaFBaroundoureyes.3題3.____Anothercompany,Tech5,hasalsobeenworkingonthiskindofsoftware.IthasAIthatmeasurestheshapeofyourface.Italsoscans（掃描）youriris（thecoloredpartofyoureyes）.Tech5hopestoignoreallofthefacebelowthenose.Facialrecognitiontechnologyisaboutmorethanjustunlockingyourphone.4.____Forexample,youdon’tneedtopresentanIDcard,whichcanbelostorstolen.4題Italsomeansthatthevirus（病毒）isn’tspreadbytouchingthings.CA5._____“It

canhelptofindcrimesuspects,terrorists,”5題saidHuangLei,Hanwang’smanager.SimilartechnologyisusedbytheUnitedStatesAirForceandothergovernments.DA.It’saboutpublicsafety.4題B.Doyouknowwhatthesecretis?2題

C.Itstaysthesame3題—ev