第3頁共3頁2021高?三語文教師?期末工作總?結(jié)本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?了高三(_?__)班、?(___)?班的語文教?學(xué)工作。本?著千教萬教?教人求真，?千學(xué)萬學(xué)學(xué)?做真人這一?理念，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?深入研究學(xué)?法教法，虛?心向同事學(xué)?習(xí)，積極參?加教學(xué)研究?活動(dòng)，腳踏?實(shí)地地努力?工作，又獲?得了很多寶?貴的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，回?顧一年來的?工作，有艱?辛，有快樂?，更有幸福??，F(xiàn)將本學(xué)?期的教育教?學(xué)情況總結(jié)?如下：一?、教學(xué)就是?教學(xué)生學(xué)，?教學(xué)生會(huì)學(xué)?語文教學(xué)就?是教人的教?學(xué)，不僅要?___學(xué)生?學(xué)，還得教?學(xué)生會(huì)學(xué)，?即：授之以?法，方能使?學(xué)生真正感?受到學(xué)習(xí)的?樂趣，語文?的___力?，才能使學(xué)?生以飽滿的?___求得?真知，才能?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)中，以知?識(shí)武裝頭腦?，用智慧展?示才華。?.激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文的?興趣一切成?就皆從興趣?中來。興趣?是最好的老?師，興趣可?以誘發(fā)人才?。只有對(duì)語?文有了濃郁?的學(xué)習(xí)興趣?，才能使學(xué)?習(xí)生學(xué)習(xí)語?文變被動(dòng)為?主動(dòng)，變苦?學(xué)為樂學(xué)。?為此，我發(fā)?揮自身語言?表達(dá)的優(yōu)勢(shì)?，為學(xué)生做?了《文學(xué)、?情感、人生?》的導(dǎo)學(xué)內(nèi)?容，并結(jié)合?研究性學(xué)習(xí)?和校本課程?，引領(lǐng)學(xué)習(xí)?感悟新課程?改革，用真?摯的感情感?染學(xué)生，用?豐富的知識(shí)?帶動(dòng)學(xué)生，?用高尚的人?格___力?影響學(xué)生，?并用優(yōu)美的?語言對(duì)學(xué)生?進(jìn)行成才教?育，理想教?育。、情?境熏陶，以?情動(dòng)人感人?心者，莫先?乎情，興趣?之門已經(jīng)打?開，那么接?下來就要付?諸行動(dòng)，唐?詩宋詞是中?國(guó)文學(xué)史中?最耀眼的明?珠，優(yōu)美的?唐詩宋詞是?我的導(dǎo)學(xué)之?根，飽含真?情的名家名?篇是我的教?學(xué)之本，富?有哲理的古?代散文是我?帶動(dòng)學(xué)生在?知識(shí)的海洋?中汲取精美?營(yíng)養(yǎng)的一部?分。結(jié)合_?__高考默?寫篇目，通?過詩歌接力?賽進(jìn)一步讓?學(xué)生感受語?文的___?力，并讓學(xué)?生意識(shí)到，?學(xué)習(xí)古詩詞?，既是積累?典型語言材?料的過程，?更是在他們?心田上播下?民族文化的?種子的過程?，帶領(lǐng)學(xué)生?品詩文詞賦?，悟千古同?情，使讀詩?文，背詩文?，默詩文成?為學(xué)生每在?之必須。讓?學(xué)生深刻體?會(huì)語文學(xué)習(xí)?就是做人、?成人學(xué)習(xí)，?感悟語文學(xué)?習(xí)就是：在?清松中學(xué)習(xí)?，在愉快中?記憶，在和?諧中發(fā)展，?在創(chuàng)新中提?高。在教?學(xué)中，不僅?要抓住學(xué)生?的心，同時(shí)?也要抓住學(xué)?生的魂，不?論是新授課?還是復(fù)習(xí)課?，我都認(rèn)真?地上好每一?節(jié)課，并特?別注意課堂?導(dǎo)語的__?_。恰當(dāng)、?優(yōu)美的課堂?導(dǎo)語會(huì)把學(xué)?生帶到美的?情境中，有?利于教學(xué)的?進(jìn)行，有利?于提高課堂?效率。為此?我還將每一?次課的導(dǎo)語?記在筆記本?上，成為我?教學(xué)藝術(shù)的?一個(gè)非常寶?貴的資料。?二.復(fù)習(xí)?中要注重精?講精練，切?忌題海戰(zhàn)術(shù)?，基礎(chǔ)題要?抓落實(shí)，并?且以點(diǎn)帶面?引導(dǎo)學(xué)生精?講：就是以?學(xué)生實(shí)際水?平結(jié)合教學(xué)?任務(wù)為依據(jù)?，以科學(xué)的?藝術(shù)的教學(xué)?方法為手段?，作要言不?煩的適度講?解。精練：?在精講的基?礎(chǔ)上，做典?型而有針對(duì)?性的適量練?習(xí)。新課程?改革對(duì)我們?語文教學(xué)是?機(jī)遇，更是?考驗(yàn)，利用?好課堂__?_分鐘提高?高考復(fù)習(xí)效?率非常重要?。高考復(fù)習(xí)?要做到精講?精練，要求?老師必須科?學(xué)把握高考?說明，認(rèn)真?研究知識(shí)點(diǎn)?，根據(jù)我們?學(xué)生的實(shí)際?情況確定訓(xùn)?練內(nèi)容，精?選典型例題?，分析解題?方法、思路?、技巧，切?忌好高騖遠(yuǎn)?。比如基礎(chǔ)?知識(shí)的復(fù)習(xí)?，首先要明?確語音、文?字、詞語、?短語、句子?這一條線;?其次要把握?試卷結(jié)構(gòu)，?第三，要非?常明確高考?是為高校選?拔人才，使?中學(xué)能夠更?好地落實(shí)素?質(zhì)教育。(?注：不管是?哪個(gè)層次的?學(xué)生，都切?忌題海戰(zhàn)術(shù)?，因材施教?，揚(yáng)長(zhǎng)教育?，我想在教?育教學(xué)中真?正落實(shí)也不?難。)明確?了以上內(nèi)容?，我們才能?有的放矢地?指導(dǎo)訓(xùn)練復(fù)?習(xí)。三.?注重做題思?路和技巧方?面的點(diǎn)拔與?指導(dǎo)，特別?要注重每一?次試卷講評(píng)?。試卷講評(píng)?的過程是教?師肯定成績(jī)?、糾正錯(cuò)誤?、使考試得?到升華的過?程。它的意?義就在于有?效地利用考?試鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教訓(xùn)?，將教學(xué)工?作更推進(jìn)一?步，所以我?講評(píng)試卷做?到以下幾點(diǎn)?：.實(shí)事?求是地向?qū)W?生反映考試?情況，主要?用數(shù)據(jù)說明?情況：如最?高分、最低?分、平均分?、每一小題?的得分情況?等。.利?用考試成績(jī)?鼓勵(lì)先進(jìn)學(xué)?生再接再厲?，做到盡善?盡美，起到?領(lǐng)頭雁的作?用，幫助差?生找出不足?，找出失分?原因，使其?樹立信心迎?頭趕上。?3.試卷講?評(píng)的中心內(nèi)?容就是：根?據(jù)學(xué)生答題?情況有的放?矢進(jìn)行剖析?。對(duì)于試卷?中做錯(cuò)的題?應(yīng)該先給學(xué)?生留有一定?的時(shí)間令其?反思，最好?讓學(xué)生自己?能覺悟到致?使錯(cuò)誤的原?因(比如名?言名句默寫?、現(xiàn)代文閱?讀延伸題解?題技巧)，?然后我講解?正確的思路?和解題方法?，特別需要?指出的是，?向?qū)W生傳授?方法非常重?要。因