—師德師風(fēng)個人自查報告老師這個職業(yè)重視師德師風(fēng)，老師會定期進(jìn)行師德師風(fēng)自糾自查，還要寫成報告。下面給大家?guī)黻P(guān)于師德師風(fēng)個人自查報告5篇，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。師德師風(fēng)個人自查報告篇1師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。我作為一名從教X年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。一、存在的問題1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。2、有點不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，主動。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不擅長思索，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。3、對教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深入，沒有從本質(zhì)上深化研討，導(dǎo)致教學(xué)過程中顯現(xiàn)許多困惑。4、課堂教學(xué)的方法過于簡潔，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不順應(yīng)現(xiàn)代信息時期的素養(yǎng)教育。5、對于同學(xué)的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)主動性。6、對同學(xué)的評價方式過于單一。備課不能面對全體同學(xué)。沒有依據(jù)同學(xué)的獨特特點來評價同學(xué)的行為。7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不行分割的集體。要使同學(xué)能有獨特地進(jìn)展成為德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才，必需與家長按時親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。8、工作作風(fēng)不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思索不夠透徹。二、存在問題的原因1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。2、任務(wù)付出總希望回報。思想認(rèn)識不符合老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。所以在工作中不夠踏實，缺乏進(jìn)取心。3、缺乏一顆寬容的心。如今的同學(xué)難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對老師的工作不主動支持，不理解。讓老師工作無法順當(dāng)開展，從而導(dǎo)致有點缺乏耐性。三、整改措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師法》，忠誠于教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。3、公平對待每一位同學(xué)。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給同學(xué)同等的時機(jī)，讓他們有獨特的呈現(xiàn)自己。擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上主動主動。4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對同學(xué)的實際情況進(jìn)行備課，做到四平八穩(wěn)。讓同學(xué)在輕松、自主的環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。5、強化與家長的溝通。了解每個同學(xué)的獨特特點，促進(jìn)每一位同學(xué)健康歡樂的成長。6、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，在工作中主動主動。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的老師!師德師風(fēng)個人自查報告篇2作為一明星民老師，師德是老師最重要的素養(yǎng)，強化師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過20XX年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動，對比上級有關(guān)要求，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。一、自查詳細(xì)情況：1、貫徹教育方針情況：我在教學(xué)中沒有違反教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違反教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求同學(xué)做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、老實守信的好同學(xué)。2、熱愛同學(xué)、尊重同學(xué)人格情況：高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做好友，讓孩子們首先喜愛我這個人，然后喜愛我的課，喜愛接受我的教育。當(dāng)然，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾顯現(xiàn)過有挖苦、鄙視同學(xué)，體罰或變相體罰同學(xué)，工作方法簡潔粗暴的行為。3、為人師表、廉潔從教情況：教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書》進(jìn)行授課、講解和訓(xùn)練。在教學(xué)中我沒有向同學(xué)推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方搜集資料，通過課外和休息時間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給同學(xué)無償運用的，更沒有向同學(xué)或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題。4、遵守社會公德情況：繁忙的教同學(xué)活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。我沒有發(fā)生過博、酗酒鬧事等違公德現(xiàn)象。5、樹立老師良好形象及文明上網(wǎng)情況：平常上網(wǎng)，我只是查查資料，和關(guān)系好的同事、好友聊聊生活方面的事，沒有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子、語言不文明、閱讀不健康網(wǎng)站等行為。在上學(xué)的時分，我的老師對于文明用語、穿著等方面的要求就非常嚴(yán)格，自己在生活中也時時到處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的典范，做同學(xué)的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。6、關(guān)懷集體、尊重同事情況：老師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成果，我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐煩講解。在工作中也時辰以大局動身，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)布置、布置的臨時性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止。7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：在工作中我覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱忱周到，有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。8、階段性重點工作：我只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)老師，在考試、招生、錄用、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。9、教育科研文風(fēng)：教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違反教科研標(biāo)準(zhǔn)，侵占他人成果的不端行為。10、課堂實效方面?！罢n上一分鐘，課下非常鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注意課前對教材的研討、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及訓(xùn)練和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在任意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。二、存在的缺乏：1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其進(jìn)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏敏捷性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快。2、與同學(xué)的溝通溝通較少，對同學(xué)的思想動態(tài)了解不夠深化，在解決同學(xué)的思想問題時雖然沒有體罰或變相體罰的現(xiàn)象，但是實行的方法有些簡潔。師德師風(fēng)個人自查報告篇3老師隊伍是我國教育事業(yè)改革與進(jìn)展的主導(dǎo)力量和確定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)教育和新課程改革，必需堅韌不拔地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素養(yǎng)老師隊伍。通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于教育事業(yè)，為人師表，要在強化和改進(jìn)老師思想政治教育、職業(yè)抱負(fù)教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。要強化師德的制度建設(shè)和老師的師德、業(yè)務(wù)考核管理。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，想方設(shè)法地為老師辦實事、辦好事，不斷改善老師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為老師教書育人制造更為良好的社會環(huán)境。熱愛同學(xué)、尊重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，以愛執(zhí)教，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏困難，主動進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)確定老師隊伍建設(shè)的成敗，也就確定教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點確定了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德確定了老師對同學(xué)的熱愛和對事業(yè)的忠誠，確定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚。另一方面，師德直接影響著同學(xué)們的成長，老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強盛的精神力量，對同學(xué)的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比擬劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，強化師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革的必定要求。對比老師法等法規(guī)和老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為老師應(yīng)留意從下面四個方面強化學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會留意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。一、熱愛老師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。老師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)當(dāng)只把老師作為一種職業(yè)，更應(yīng)當(dāng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是宏大的。二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進(jìn)展的觀點。宣傳學(xué)問來源于實踐的觀點。告知同學(xué)任何學(xué)問、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告知同學(xué)只有學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，主動參與體育活動，主動參與社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本事，我們“提高全民的素養(yǎng)”的宏大抱負(fù)才能得以完成。在當(dāng)今學(xué)問經(jīng)濟(jì)時期，只有把握充足的學(xué)問，才能順應(yīng)飛速進(jìn)展的社會對人才的需要，才不會被時期淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。三、關(guān)懷同學(xué)、熱愛同學(xué)、公平對待同學(xué)是新時期教育工必需具備的同學(xué)觀。現(xiàn)代教育提倡教育工與同學(xué)是公平的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年同學(xué)都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為老師不能一味批判指責(zé)他們，而要從關(guān)懷愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，只有熱愛同學(xué)、尊重同學(xué)的人格，才會關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正對待每一位同學(xué)，才能杜絕體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。四、努力鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問精確地傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。假如同學(xué)提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學(xué)心中的威信就會逐步喪失，同學(xué)對老師也沒有信念可言，對老師任教的學(xué)科也不行能有學(xué)習(xí)愛好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必需自覺堅持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中錘煉和提高。老師是教育活動的組織者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。老師要想有效的從事教育活動，就必需具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必需遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則的總和。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們老師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求老師自覺聽從布置，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己才智的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)學(xué)問的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)美妙的心靈。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，讓我更加熱愛同學(xué)。熱愛同學(xué)是老師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望，想方設(shè)法的去教好同學(xué)。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對同學(xué)進(jìn)行教育的，無論哪一層的同學(xué)都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自己的典范。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，同學(xué)是老師的影子?！币陨碜鰟t要求了老師做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給同學(xué)造成不良的影響。學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)ネ瓿勺约旱谋ж?fù)，幫忙我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、公平的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，老師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時辰的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!師德師風(fēng)個人自查報告篇4為國家培育高水平，高素養(yǎng)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在現(xiàn)代化建設(shè)中，強化老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。才能引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。本人從事教育教學(xué)工作X余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和缺乏與同仁共勉。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會也認(rèn)識到自己工作中的缺乏之處。1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從本質(zhì)上深化研討，導(dǎo)致教學(xué)過程中顯現(xiàn)許多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的看法。其根源于自己主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)有待提高，學(xué)問體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研優(yōu)秀論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不擅長積累。針對性以上缺點，自己提出整改和努力看法如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動。2、強化專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。3、強化本職工作的主動性、主動性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的缺乏之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率?；ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤剑瑸榻虒W(xué)服務(wù)，為提高老師自身的綜合素養(yǎng)服務(wù)。師德師風(fēng)個人自查報告篇5本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動。透過自查，我對自我的表現(xiàn)有了一個明晰的認(rèn)識。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)完善的心靈，現(xiàn)將自查后的總結(jié)如下：一、我的收獲：1、要熱愛教育事業(yè)從教初期，我缺少這種熱忱，只是機(jī)械地完成各項工作。伴著與同學(xué)的接觸，他們的笑容，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。2、要有一顆寬容的心同學(xué)正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的同學(xué)，賜予他們改正的時機(jī)。一同學(xué)挨批判背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。雪上加霜的批判，只會讓他們更沖動，激化沖突，師生關(guān)系還會顯現(xiàn)危機(jī)。3、要學(xué)會賞識同學(xué)每一個人都有自我的特長，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自我在內(nèi)，在很多方面都是個門外漢。所以