浙師教字〔2018〕36號浙江師范大學關于印發(fā)教育實習規(guī)程的通知各學院，校行政各部門（單位）：現(xiàn)將《浙江師范大學教育實習規(guī)程》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。二。一。年六月十九日浙江師范大學教育實習規(guī)程第一章總則教育實習是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課程，是全面檢查并進一步提高教師教育質量的必要措施。為了保證教育實習工作的順利進行，確保師資培養(yǎng)質量，結合我校教師教育改革實際，特制定本規(guī)程。第一條教育實習的目的通過教育實習，使實習生認識教育工作的重要意義，增強當一名人民教師的光榮感和責任感，進一步熱愛教育事業(yè)。通過教案工作實習，使實習生將所學的教案理論、教案知識和基本技能綜合運用于教案實踐，培養(yǎng)從事學科教案的獨立工作能力。通過班主任工作實習，使實習生了解班級管理的各種常規(guī)工作，熟悉班主任工作的技能與方法，增強班主任工作的經驗，從而培養(yǎng)獨立開展班級活動的能力。通過教育科研實習，引導實習生實踐教育研究方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎。通過教育實習，加強我校與基礎教育的聯(lián)系，使實習師生深入了解中小學實際情況，及時獲得反饋信息，不斷推進我校教案改革，提高師范生培養(yǎng)質量。第二條教育實習的任務教案工作實習。要求實習生完成一定的教案任務，包括備課、說課、試講、上課、評課等教案環(huán)節(jié)，熟悉教案的全過程，掌握教案的重要環(huán)節(jié)，學習先進的教案方法，培養(yǎng)從事教案工作的能力。教案工作實習是教育實習最主要的任務。班主任工作實習。要求實習生完成一定的具體任務，如擬定實習期間班主任工作計劃，開展調查研究、主題班會、團隊活動、課外活動、進行家訪和轉化后進生的工作等，認真學習優(yōu)秀班主任的先進經驗和工作方法，熟悉中小學德育的一般過程、基本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法。教育科研實習。實習生要充分利用教育實習的有利條件，調查研究中小學教育發(fā)展現(xiàn)狀、教育改革和基礎教育特征、素質教育的開展、落實及其對策等問題，撰寫教育課堂實錄、教育日志、教育教案案例、教育教案反思以及調查論文或專題報告，為探討基礎教育教案規(guī)律提供資料和依據(jù)。第三條教育實習的形式教育實習主要采用編組實習（單一專業(yè)編組和混合編組）、自主實習等形式。采用混合編組方式進行教育實習，原則上編組專業(yè)數(shù)不超過3個。在確保質量的前提下，鼓勵各實習組織單位對教育實習形式進行改革探索。第四條教育實習的時間根據(jù)學校教案計劃統(tǒng)一執(zhí)行。四年制本科教育實習時間為10—12周（含本校準備、試講），原則上統(tǒng)一安排在第七學期前半學期進行。第二章組織領導第五條教育實習的組織機構學校教育實習委員會、學院教育實習領導小組、實習學校教育實習領導小組為教育實習的主要組織機構。學校教育實習委員會學校教育實習委員會由分管教案工作的校領導及各相關學院、職能部門分管領導組成，辦公室設在教務處。其主要職責是：（1）制定教育實習工作計劃和指導性意見，審批全校性的教育實習改革方案。（2）全面負責實習工作的組織、協(xié)調和管理，審查各學院教育實習工作計劃和教育實習經費預算。（3）實習期間，檢查工作，聽取匯報，研究和處理實習中發(fā)生的重大問題。（4）協(xié)調學校各部門共同做好實習有關工作；及時組織開展每學期教育實習的總結和評優(yōu)工作。（5）負責教育實習基地建設，與中小學建立密切合作關系，為各學科落實教育實習學校提供幫助。學院教育實習領導小組學院教育實習領導小組在學校教育實習委員會的直接領導下，由學院分管教育實習工作領導、專業(yè)主任、骨干教師及教務辦有關人員組成，全面負責本學院相關教育實習工作。（1）教師教育學院教育實習領導小組的主要職責是：組織師范生教案技能考核，審查實習生資格。聯(lián)系實習學校，選派學科教案論教師擔任實習指導教師。制定納入管理的各專業(yè)的實習計劃，于實習前1個學期的期末報教務處審核。組織校內模擬訓練。進行教育實習動員，制定實習工作的具體計劃，做好經費預算，監(jiān)督經費使用。監(jiān)督檢查實習的各項準備工作，有計劃地到實習學校巡查、指導各專業(yè)的實習工作。加強與實習學校的聯(lián)系，收集反饋信息，及時改進各專業(yè)的教育實習工作。根據(jù)各實習小組的總結，全面總結本學院教育實習情況。評定教育實習學生的調查報告、論文及專業(yè)考察報告，做好教育實習的各項評價工作。配合學校教育實習委員會，做好全校教育實習的總結和優(yōu)秀評比工作。（2）納入教師教育學院教育實習管理的各專業(yè)學院教育實習領導小組的主要職責是：組織學生教育實習報名。推薦并聯(lián)系部分本專業(yè)教育實習學校。推薦專業(yè)教師擔任教育實習指導教師。監(jiān)督檢查實習的各項準備工作，有計劃地到實習學校巡查、指導各專業(yè)的實習工作。加強與實習學校的聯(lián)系，收集反饋信息，及時改進各專業(yè)的教育、教案工作。（3）未納入教師教育學院教育實習管理的各專業(yè)學院教育實習領導小組的主要職責是：組織本學院師范生教案技能考核，審查實習生資格。聯(lián)系實習學校，選派優(yōu)秀教師擔任實習指導教師。制定各專業(yè)的實習計劃，于實習前1個學期的期末報教務處審核。組織校內模擬訓練。進行教育實習動員，制定實習工作的具體計劃，做好經費預算，監(jiān)督經費使用。監(jiān)督檢查實習的各項準備工作，有計劃地到實習學校巡查、指導各專業(yè)的實習工作。加強與實習學校的聯(lián)系，收集反饋信息，及時改進各專業(yè)的教育、教案工作。根據(jù)各實習小組的總結，全面總結本學院教育實習情況。評定教育實習學生的調查報告、論文及專業(yè)考察報告，做好教育實習的各項評價工作。配合學校教育實習委員會，做好全校教育實習的總結和優(yōu)秀評比工作。實習學校教育實習領導小組實習學校教育實習領導小組由實習學校領導、學科教研組長、指導教師及有關行政、后勤部門的負責人組成，可以吸收教育實習小組人員參加。其主要職責是：（1）制定本校指導實習工作計劃，確定實習班級，選聘指導教師。（2）為實習師生提供必要的工作條件和生活條件。（3）向實習師生介紹有關情況，組織有關報告、座談、觀察、見習等活動。（4）安排、督促、檢查實習生的教案、班主任、教育科研等與實習任務相關的活動，對實習生嚴格要求，熱情關懷。（5）根據(jù)實習生在教育實習中的表現(xiàn)評定教育實習成績，并加蓋實習學校公章。（6）根據(jù)本校指導教師的實際指導情況，對其進行考核。第三章內容和要求第六條教案工作實習內容：包括鉆研教材、備課、說課、試講、上課、評課、實驗等主要教案環(huán)節(jié)，以及輔導、批改作業(yè)、講評、成績考核、組織課外學習活動等輔助教案活動。要求：為培養(yǎng)實習生實際教案能力，要求實習生盡可能完整地實習各種類型的課程（含新授課、復習課、練習課、實驗課以及講評課等）。本科生實習中學語文、數(shù)學、英語課程原則上不得少于10個教案，其它課程不得少于5—8個教案。實習期間，每個實習生必須堅持互相聽課和參加課后評議，原則上每生聽課不少于20節(jié)，參加評議不少于3次。實習生的教案必須經過實習學校任課教師簽字批準，試講不合格不得上課。每個教育實習小組在實習結束前，必須面向實習學校教師開設1次以上的教案觀摩課或公開課。第七條班主任工作實習內容：在原班主任的指導下，熟悉班級學生的情況，制定班主任工作實習計劃；對學生進行思想品德教育；開展各項班級工作和適合學生特點的活動。要求：運用教育科學理論指導班主任工作實習，了解班主任工作的意義和基本內容，學習班主任工作的基本方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。每個實習生都必須制定班主任工作實習計劃，交原班主任審定和執(zhí)行。實習期間，至少組織、指導1次學生主題班會或有效的班主任活動。若條件許可，還應進行家訪。第八條教育科研實習內容：調查研究實習學校的歷史和現(xiàn)狀；優(yōu)秀教師的先進事跡、教書育人經驗、教案方法和教改經驗；教案對象的心理、生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結構、智能水平與政治思想品德狀況等。要求：比較深入地了解教育改革的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，以個人或小組的方式寫出切合實際的調查報告。通過調查掌握調查研究的基本內容與方法，培養(yǎng)教育調查的能力，為從事教育研究打下基礎?？梢越Y合畢業(yè)論文的撰寫，進行選題、調查、素材收集、完成初稿等項工作。所有調查研究的材料均須來自本人的實地觀察，或者經由教育訪談、問卷等途徑獲得，不得杜撰。第四章指導教師第九條教育實習指導機制我校教育實習實行雙導師制，高校指導教師和實習學校指導教師共同負責各專業(yè)教育實習的指導工作。其中，高校指導教師主要運用新理念、新知識對實習學校、實習學校指導教師及實習生進行指導，實習學校指導教師主要運用教育實踐經驗對我校實習生進行指導，形成一個實習生、高校指導教師、實習學校指導教師共同發(fā)展的關系。第十條高校教育實習指導教師高校教育實習指導教師配備高校教育實習指導教師包括學科教案論教師和專業(yè)教師。各專業(yè)至少選拔1名課堂教案水平高的專業(yè)教師擔任教育實習指導教師，負責對本專業(yè)師范生進行實習指導。師范生較多的專業(yè)，原則上20—40名師范生配備1名專業(yè)指導教師。高校教育實習指導教師職責做好實習前的準備工作，包括了解實習生的業(yè)務及表現(xiàn)情況，布置學生學習有關實習文件、組織集中試講、進行教案指導、教材分析等。帶領實習生到實習學校，向實習學校介紹實習生的情況，協(xié)助實習生在任課教師和班主任的指導下，制定實習計劃，落實具體的實習任務。督促、檢查實習生的教案工作以及班主任工作計劃的開展情況。為實習生開展教育科研工作提供必要的指導。主持教案試講、學生授課評議等研討活動以及實習生座談會。推薦、選拔具有較高教案水平的實習生開設公開課。檢查、復核實習生的檔案袋材料，協(xié)同實習學校指導教師評定實習成績。全面關心實習生的思想、工作和生活。認真總結工作，按時提交實習工作的書面總結或指導實習工作的經驗體會，以及有關專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的意見和建議等。第十一條實習學校教育實習指導教師實習學校教育實習指導教師配備實習學校應選拔具有較高教案水平、責任心強的教師擔任實習指導教師。原則上1—4名實習生配備1名指導教師。實習學校教育實習指導教師職責（1）實習學校教案工作指導教師的主要職責：引導實習生逐漸進入教案實習工作角色。向實習生介紹本課程教案情況和學生學習情況。參照教育實習規(guī)程，幫助實習生制定教案實習工作計劃，檢查計劃執(zhí)行情況。安排實習生教案觀摩，指導實習生備課活動，審批實習教案。指導實習生試講和講課，主持評議會，幫助實習生不斷改進教案效果。指導實習生批改作業(yè)和進行課外輔導。了解實習生的優(yōu)點與弱點，幫助實習生解決存在的教案問題。傳授教案經驗，增強實習生課堂教案的有效性。評定實習生的教案工作實習成績并寫出評語。（2）實習學校班主任工作指導教師的主要職責：向實習生介紹班級情況，以及班級管理的工作特點。參照教育實習規(guī)程，指導實習生制定班主任工作計劃，檢查計劃執(zhí)行情況。傳授班級工作經驗，增強實習生班級管理的科學性。指導實習生組織班級活動，進行班級日常管理和對學生個別教育等，并主持評議會。了解實習生在班級管理方面的優(yōu)點與弱點，幫助實習生解決存在的管理問題。協(xié)助實習生開展家訪以及教育調查等活動。評定實習生的班主任工作實習成績并寫出評語。第五章實習生第十二條實習生資格參加教育實習的學生原則上必須通過學科基礎課程、專業(yè)核心課程、教師教育理論必修課程考試，同時必須通過校師范生教案技能考試并取得合格及以上的成績。第十三條實習生紀律嚴格遵守國家法律法規(guī)，認真學習并遵守《浙江師范大學教育實習規(guī)程》和實習學校的規(guī)章制度。實習期間不遲到、不早退、不缺勤，不搞特殊化，一般不得請假。病假需持有醫(yī)生證明。若有特殊情況請假，需有正當、充分的理由和書面申請，3天（含3天）以內由高校指導教師或實習學校指導教師批準，3天以上須報實習組織學院審批、備案。雙休日一般要在崗備課試講，若有特殊情況，須辦理請假手續(xù)，否則按曠課論處。按照課程標準和實習計劃的要求，認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，深入了解學生，搞好課堂教案，課后深入輔導，認真批改作業(yè)，切實保證教案質量；認真做好班主任工作和教育科研的實習，努力克服困難，全面完成各項實習任務。注意安全，嚴防意外事故發(fā)生，不自作主張帶學生外出活動。第十四條實習小組組長實習小組可設正、副組長各1人，接受學院教育實習領導小組領導。組長職責是：協(xié)助高校指導教師全面開展工作，上通下達，溝通聯(lián)系。具體落實教育實習有關規(guī)章制度和任務要求。組織本組人員備課、試講、上課、評課及經驗交流等活動。關心本組人員的思想、工作、生活，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。根據(jù)本組人員在教育實習中的成績和表現(xiàn)，逐個寫出評語。第六章成績評定第十五條評定原則教育實習成績評定由高校教育實習指導教師、實習學校教育實習指導教師、實習學校教育實習領導小組、學院教育實習領導小組按考核要求共同完成。教育實習成績的評定，必須遵照過程評價與結果評價結合、教師評價與同伴評價兼顧、實習學校指導教師評價與高校指導教師評價并重的原則，著重在教案、班主任以及教育科研等方面進行評定。第十六條考評方式教育實習成績評定主要從教案實習、班主任實習以及教育科研實習三個方面進行。教案工作、班主任工作以及教育科研三方面的成績分別占教育實習綜合成績的45%、30%、25%。教案工作以及班主任工作的實習成績中，實習學校指導教師評定的成績占70%,高校指導教師評定的成績占30%；教育科研工作的實習成績由高校指導教師評定。已報名參加教育實習但因故未能參加教育實習的（須教育實習組織學院院長同意，報教務處批準），或教育實習成績總評不及格者，或因病事假超過實習時間三分之一者，或擅自離崗1周以上者實習成績評定為不合格。實習生教育實習成績“優(yōu)秀”比例不超過實習生總數(shù)的40%。第七章經費管理第十七條經費的管理原則教育實習的經費開支，按國家及學校有關規(guī)定執(zhí)行。教育實習經費應做到?？顚Ｓ茫坏门矠樗?。必須遵守財務制度，精打細算，提高使用效率。第十八條經費的管理方式實習經費實行預決算制度。實習經費預算由實習組織學院按生均定額編報，報教務處審核后，由計財處劃撥至各實習組織學院實習實踐教案經費賬戶。實習前各實習組織學院應根據(jù)實際情況編制實習經費使用計劃，經教務處審定后執(zhí)行。實習結束后應匯總實習經費實際執(zhí)行情況，并報教務處備案。實習經費實行總額包干、超支不補、節(jié)余留用的辦法，主要用于實習基地建設、實習工作聯(lián)系和實習檢查等工作的差旅通訊費、學生學習生活補貼、實習單位指導教師指導費、優(yōu)秀實習生及小組評選答辯等與實習相關的費用。學生生活補貼視實際情況每生補助60—150元（自主實習學生的生活補貼可適當增加）。實習學校指導教師指導費150—200元/生。實習期間所需支付的各項經費開支，均憑正式發(fā)票或實習學校財務部門的正式收據(jù)，按規(guī)定的審批手續(xù)報銷。實習結束后，所有實習經費支出經實習組織學院審核，教務處審批后一次性到計財處辦理報銷手續(xù)。第八章工作總結第十九條實習生個人總結實習結束時，每個實習生都應認真地進行書面的自我分析和總結（含實習中的收獲、體會和存在問題），并填入《教育實習成績鑒定表》。某一方面表現(xiàn)比較突出的可作專題性總結，或撰寫教研論文。第二十條高校指導教師總結實習帶隊教師應于實習結束后1周內寫出實習指導工作總結，交學院教育實習領導小組。總結包括：對實習質量的分析和評價。指導實習工作的收獲和體會。對今后教案改革、教育實習工作的意見和建議等。第二十一條學院教育實習工作總結在指導教師總結的基礎上，由各學院教育實習領導小組負責完成。內容應包括：教育實習工作的基本情況。教育實習工作質量的分析和評估。教育實習中存在的問題。對學校本科專業(yè)教案工作的改革意見和今后組織教育實習工作的建議等?；匦：蟾鲗W院應及時召開實習匯報會或經驗交流會并吸收下一屆學生參加。實習結束兩周內，各教育實習小組向實習組織學院報送推薦優(yōu)秀實習組、優(yōu)秀實習生名單，選送實習生的優(yōu)秀教案、實習工作經驗、調查報告等，并同時上交書面工作總結。第二十二條學校教育實習工作總結學校教務處在各學院總結的基礎上，總結全校教育實習工作，定期召開全校教育實習工作總結或研討會，組織評選校優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀實習小組及優(yōu)秀教育實習指導教師，定期編輯《優(yōu)秀教育實習教案匯編》等。第九章檔案管理第二十三條教育實習文件和資料是學校教案業(yè)務檔案的重要組成部分，是積累實習經驗、提高實習工作質量的重要基礎。為此，必須根據(jù)學校檔案工作有關要求，認真做好教育實習文件和資料的管理工作。第二十四條教育實習文件和資料分別由學校教務處和實習組織學院教務辦歸口管理，實行專人負責，人員要求相對