




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——我只是個(gè)普通的孩子我只是個(gè)普通的孩子作文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是我為大家收集的我只是個(gè)普通的孩子作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我只是個(gè)普通的孩子作文1
對(duì)不起,我會(huì)讓您覺得幼稚可笑,會(huì)為一根雪糕歡天喜地,卻為一只螞蟻而默然不語。我會(huì)讓您唉聲嘆氣,由于我的心情總是陰晴不定,剛剛陽光璀璨的笑臉轉(zhuǎn)瞬間就變得烏云密布。這樣的我是那么令人厭惡,可是,我悲傷自有其理由,別忘了我還是個(gè)孩子,我的心像玻璃一樣簡(jiǎn)單受傷。
我總是撒不了謊,想給您個(gè)驚喜都那么簡(jiǎn)單被看穿,雖然我的身高已與您一般高。也請(qǐng)?jiān)?,我是那么?jiǎn)單受傷,脆弱的心總是那么敏感,輕輕一碰就碎落一地。我經(jīng)常悄悄流淚,在一個(gè)沒有人的角落里,要您陪伴,要您允許我依偎在您懷里嚶嚶哭泣。但是,我的心依舊如雪蓮般圣潔,還未遭到市井之氣的玷污,這一切都只由于我還是個(gè)孩子。
我是那么地輕易相信別人,完全將自己的心托付他人,由于我相信世界總是有好人在。我天真地以為,天下并沒有壞人,只有走錯(cuò)了路的人,到了一定的時(shí)候他們都會(huì)回頭的。那些真正的壞人早已被時(shí)光的年輪帶走,只有好人,才能繁衍后代,世世相傳。請(qǐng)您別取笑我的幼稚,我只是個(gè)孩子。
十分道歉,我偶爾也會(huì)任性撒潑,卻又一次又一次地傷了您的心。可是,我也會(huì)關(guān)心您,我嘟著嘴卻肯將飯一口一口地吞下,流著淚也會(huì)把任務(wù)一個(gè)一個(gè)地完成。這一切都證明我是愛您的,即使這愛是那么小,小到那么簡(jiǎn)單被忽略,那么不易覺察??蛇@不也證明白,孩子也希望大人們滿心快樂嗎,包括我。
很感謝您,還記得我還是個(gè)孩子。夜里踹被子了您提防地幫我掖好,白天嘴饞了您熬綠豆湯給我喝,讓我在搖籃曲里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在白雪公主里幸福成長。孩子的心極簡(jiǎn)單滿足,您也在一點(diǎn)一滴中保證我的需求,維護(hù)我的童心,讓我在多年之后,再次回首,童年仍舊無憾。
幸好有您,教我發(fā)現(xiàn)了那隱蔽其中的美,還教會(huì)了我大量道理,使我健康成長,漸漸知書達(dá)禮。但,也請(qǐng)您相信,等我羽翼飽滿,我一定守護(hù)您,不離不棄。
我只是個(gè)普通的孩子作文2
我只是個(gè)普通的孩子——又是父母的希望。父母望女成鳳,渴望我成為科學(xué)上的愛因斯坦,文學(xué)上的高爾基,哲學(xué)上的柏拉圖,美術(shù)上的達(dá)芬奇,音樂上的貝多芬……可是我感到得好累,我多想對(duì)他們說一句:我只是個(gè)普通的孩子。
自從我跨進(jìn)了校門,我便開始為第一而苦苦追求——為了父母的希望,為了自己的理想。年齡一每日增長,任務(wù)一每日加重,堆積如山的書本,泛濫成災(zāi)的習(xí)題,我在書山苦攀,我在習(xí)題中苦游。一每日,從初露到夕陽西下;一年年,從柳枝初綠到飛雪飄零。為了希望,為了理想,我不惜四處犧牲自己的天性,學(xué)習(xí)上卻還是風(fēng)平浪靜。我仿佛是一棵巨石下的小草,頂著重壓長得歪歪曲曲,蒼白瘦弱像一根豆芽菜。
十幾年的光陰已不知不覺流逝了,在學(xué)校度過的日子里,雖有過對(duì)理想的'憧憬,為目標(biāo)而拼搏的勇氣,為明天奮戰(zhàn)的,但更多的是在思考摸索中的迷惘、困惑和苦悶。多少個(gè)黎明,聽著遠(yuǎn)處的廣播聲,兒時(shí)的歡樂;多少個(gè)夜色,我望著的明月——重溫的夢(mèng)想,長大了為什么會(huì)有那么多的愁苦?莫非說是自己的理想太遠(yuǎn)?還是父母的期望過高?
我多想說一句——我只個(gè)普通的孩子。
一個(gè)孩子,作為一個(gè)學(xué)生,能通過努力奮斗,充分挖掘自己的潛能,達(dá)到能夠達(dá)到的境界,那便是學(xué)業(yè)上的成功。更何況有人說,孩子們可以沒有成績(jī),但是他們不能沒有歡樂;可以沒有優(yōu)秀,但不能沒有天性。父母?jìng)兡芍篮⒆觽兊某羁啵看罅扛改傅恍Γ骸吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁。〞
心愛的父母——我只是個(gè)普通的孩子。假使我是庭院里的一棵小白楊,我自會(huì)成為參天大樹,不要希望在我身上摘到松果;假使我是酷寒里的一株臘梅,我自會(huì)在飛雪中綻放,發(fā)出撲鼻的幽香,不要希望我在夏日里開花。否則“便作春江都是淚,流不盡,大量愁!〞
心愛的父母,我知道你們愛我,勝于愛自己,但我還是要慎重地說一句:“心愛的——心愛的爸爸媽媽——我只是個(gè)普通的孩子!〞
我只是個(gè)普通的孩子作文3
我知道,我早已是上了初2的孩子,在爸爸媽媽的眼中,我早已獨(dú)立,早已長大,他們貌似認(rèn)為,我已經(jīng)不再需要他們的關(guān)愛,但這恰恰相反。
我是個(gè)外表強(qiáng)悍但內(nèi)心脆弱的孩子,我厭惡被人冤枉,我很被人排斥,雖然我是父母口上說的男子漢,但我依舊是個(gè)孩子。
不要由于成績(jī)不好就罵我是白癡,不要因排名不高而說我不爭(zhēng)氣,我想說,老爸,老媽,我在努力,可你們不給我向你們?cè)V說的機(jī)遇,爸爸媽媽,別慌張,我只是個(gè)孩子
你們要離婚了,爸爸問我:孩子,我跟你媽要離婚了,你跟誰?你是那樣充滿希望的看著我,你的目光讓我無法逃避,我還沒有想好,我愛你,但我也愛生我養(yǎng)我的母親,被逼我,我不想失去你,心愛的爸爸。所以我回復(fù):我還沒想好。媽媽問我:心愛的寶物,我和他要離婚,你跟我還是跟他?
您說呢,我愛您,但我離不開我的父親,哦,心愛的媽媽,你太難為我了,我愛你,所以不想說令你悲傷的話所以,求你,別再問我,我好難為,我只是個(gè)孩子,你的問題太令我糾結(jié),我無法回復(fù)
所以,我選擇了默然
連天后,你們和好了,不吵著要離婚我問為什么,你們回復(fù)道,那是我太生氣了,我倆離婚你愉快是不是?說完你給了我一耳光作為獎(jiǎng)賞,我捂著刺痛的臉頰,悄悄地留下了委屈的淚,爸爸媽媽,你們何曾體會(huì)過我的感受,你們鬧離婚,我悄悄哭泣,我替你們擔(dān)憂的事,你們何曾記得,我每節(jié)課上不都好,這都是由于你們。而你卻告訴我這只是你的一句‘不經(jīng)意’,和‘太生氣’,你想過我有多悲傷有多憂傷?沒有,從沒有過。
所以,心愛的爸爸媽媽,不要總是對(duì)我‘開玩笑’我僅僅是個(gè)孩子,我會(huì)當(dāng)真,替你們擔(dān)憂,真的,我,僅僅是個(gè)孩子,只是個(gè)孩子
我只是個(gè)普通的孩子作文4
很厭惡系鞋帶,但我卻又一直鐘愛于有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋,很矛盾吧!實(shí)際上,只有在鞋被洗后穿它的第一次,我會(huì)去笨拙地在鞋上折騰出一朵野花,后來,在老媽苦口婆心的指導(dǎo)下,我依舊一意孤行地把兩只腳靈巧地?cái)D進(jìn)鞋里。因此,那群鞋總是埋怨遇到我是他們這輩子最大的悲哀。穿完鞋,喜歡和媽媽東拉西扯幾句,而她卻怕我遲到,總是一邊敷衍我,一邊把我往外轟。我不滿地埋怨道:“嘿,哪有媽媽把女兒往外轟的道理呀,我幼小的心靈受到了極大的傷害……〞之后,下意識(shí)地瞅一眼手表,驚得扔下一句“再見〞轉(zhuǎn)身就跑。在這個(gè)時(shí)間,街上的人經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)手持IC卡,背著綠色書包的女孩甩開步伐和秒針賽跑。雖然會(huì)被折騰得筋疲力盡,坐在車上大口地喘氣,我卻從不吸取教訓(xùn),仍舊大膽地去趕七點(diǎn)的車。
我落寞地走出考場(chǎng),失神般行走在校園中,頭腦中只剩下漂白后的空蕩。同學(xué)Q追上我,問我政治有道題該怎么答,我望著她,努力地回憶,可我的心早已被數(shù)學(xué)考試攫走了,遲鈍的大腦做不出任何判斷,我喃喃地重復(fù)著她的問題,Q焦慮地望著我,我卻無法給出答案,甚至,都有點(diǎn)懷疑我畢竟有沒有做這道題。我感到一陣暈旋,大口地呼吸,然而渾濁的世界給我的只有渾濁的空氣。我無法接受自己數(shù)學(xué)考試的后兩題可能錯(cuò)了的推斷,那可足足24分呢!我機(jī)械地上了車,快到家時(shí),我才清醒過來,突然發(fā)現(xiàn)自己還是那樣脆弱,受不了任何打擊。
我還是個(gè)孩子,一個(gè)畏懼遲到而總與它擦肩而過的孩子,一個(gè)明明不頑強(qiáng),卻總倔強(qiáng)地不讓眼淚滑下的孩子!
我只是個(gè)普通的孩子作文5
我還是個(gè)孩子,不需要你們大多的修改。我還是個(gè)孩子,一個(gè)愛童話的孩子。我就不相信全世界有哪條法律規(guī)定十幾歲的孩子不可以放風(fēng)箏!又有那條規(guī)定十幾歲的孩子不可以看動(dòng)畫片?不管別人說我“幼稚〞也好說我“長不大〞也罷。我還是喜歡看動(dòng)畫片,也會(huì)有一點(diǎn)喜歡那個(gè)愛的死去活來的泡沫劇。我喜歡的結(jié)局是王子和公主幸福的在一起,不要人魚公主變成泡沫飛走。由于一個(gè)孩子希望沒一個(gè)故事都有一個(gè)幸福開心的結(jié)局。
我還是個(gè)孩子,喜歡空想的孩子。我喜歡悄悄的趴在窗臺(tái)上,做著遙不可及的夢(mèng);或許一千零一夜以后我這只丑小鴨也會(huì)變成白天鵝;或許在我過生日內(nèi)天下場(chǎng)慢是棒棒糖、布娃娃、旺仔牛奶糖和旺仔牛奶的夢(mèng)幻雨;或許明天學(xué)校會(huì)突然通知從今天開始再也不會(huì)考試……可能這些空想會(huì)被別人看做“白日夢(mèng)〞,但他們不知道我在夢(mèng)里笑的十分甜。我喜歡坐在秋千上,和朋友談?wù)撟约旱膲?mèng)想,盡管我知道那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),盡管我知道那滑梯已不屬于我……只有什么不可能呢,由于我是個(gè)孩子。
我還是一個(gè)孩子,一個(gè)開心的孩子。和小鑫一起出去玩時(shí),我開心了,我會(huì)毫無顧忌的對(duì)著天空大笑,讓陽光滿滿的裝進(jìn)我的心房。憂傷時(shí)我會(huì)不顧小鑫怎樣的哄我,我會(huì)哭個(gè)驚天動(dòng)地,然后回到家美美的睡上一覺,醒來就會(huì)把所有的不開心忘掉。我就是這樣一個(gè)快開心樂的瘋丫頭,不需要掩飾,讓溫暖的陽光照遍全身。
我還是個(gè)孩子,一個(gè)任性的孩子??傁矚g和大人們頂嘴,即使突然發(fā)現(xiàn)自己好像有點(diǎn)理虧了,但還是會(huì)本著堅(jiān)持畢
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2022超高層電梯貨物裝載方法
- 八年級(jí)上名著《紅巖》第12章(講練測(cè))
- 走近細(xì)胞(復(fù)習(xí)講義)-2026屆高考生物一輪復(fù)習(xí)原卷版
- 機(jī)器買賣契約書
- 施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查培訓(xùn)課件
- 2025年光伏能源項(xiàng)目施工及運(yùn)營維護(hù)合同
- 2025年安全生產(chǎn)月安全知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案
- 2025年《安全生產(chǎn)法》法考試題庫(附含答案)
- 印刷設(shè)備智能化改造技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程分析考核試卷
- 中藥批發(fā)商供應(yīng)鏈環(huán)境責(zé)任管理考核試卷
- DB31T 1324-2021 基于用戶感知的5G網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量測(cè)試方法
- 推文排版設(shè)計(jì)案例分析
- 翅片式橢圓套管蒸發(fā)式冷凝器結(jié)構(gòu)優(yōu)化及性能實(shí)驗(yàn)研究
- 高空作業(yè)吊繩施工方案
- 2025年高級(jí)評(píng)茶員技能鑒定理論考試題庫濃縮500題-含答案
- 2025年橋梁防腐涂料市場(chǎng)需求分析
- 印刷行業(yè)運(yùn)營管理流程改善計(jì)劃
- 審訊室管理制度
- 中試車間基礎(chǔ)管理規(guī)范與操作手冊(cè)
- 生物安全標(biāo)本溢灑應(yīng)急預(yù)案演練記錄
- 冀教版九年級(jí)英語上冊(cè)各單元練習(xí)題(全冊(cè)共十單元-含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論