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小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)劃六年級二班

何光群1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡易2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)的單3、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練的計算一些幾4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且5、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能1、在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)時，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系，使學(xué)

2、在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，緊抓學(xué)生的能力。3、在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā)，加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差。對學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)薄弱的生4、在復(fù)習(xí)期間，引導(dǎo)學(xué)生主動自覺地復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化地歸納整理，教學(xué)5、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，提高解題能力。在復(fù)習(xí)時，教師應(yīng)切實加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真讀6、在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對于學(xué)生的掌握情況要及時做到心中有數(shù)，認(rèn)真與學(xué)生進(jìn)、復(fù)習(xí)時間安排：—（課（課時左右）

（課時（課（課（課時）2課時（課時左右）（課（課時左右）12課時左右）四則混段:根據(jù)

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