2020春部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作：形形色色的人》說課稿及教學(xué)反思 共2篇_第1頁(yè)
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《習(xí)作：形色色的人說課稿及教學(xué)思（一）是形形色色的人這次掌、6導(dǎo)新同學(xué)們子(現(xiàn))現(xiàn)在我（（為什么形形色色講新同桌合：.？C.讓你寫一討論、（小,學(xué)校（過愛（選擇例1：他讀完一例2：他記住了例3：他能記住例4：那幅地圖畫下來。B.組織表現(xiàn)叔叔例1和事例4最叔叔記憶力超群的特點(diǎn)。例1例4例2

同表現(xiàn)中心意思有（（（：A.怎樣寫好本次作文？B.怎樣命題？C.編寫寫討論、（選取管你買不買，給5角C.說出自己的真實(shí)感情，明白做人的道理。（可以B.可以C.可以把自己受到的教育或啟發(fā)作為習(xí)作的題目。…媽媽的

“我媽媽的

歲當(dāng)我字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視眼有什么上課要注一聽可后幾了不看見我的我直到宣布了分（）文章先（）習(xí)作選考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審（）習(xí)作通歲當(dāng)我寫字的時(shí)候，耳邊……）表現(xiàn)了媽媽一聽到媽媽的嘮的也使我克服了馬虎突出了揚(yáng)先抑的發(fā)了讀者的閱讀興趣。我高興極了。是媽媽的嘮叨敘事后的議論，彰()）想象是否合理）中心是否突出）有哪些可）處理想）刪掉或精簡(jiǎn)與中心關(guān)把于400“細(xì)”在這次作文中審題與立在象所以《習(xí)作：形色色的人說課稿及教學(xué)思（二）要求運(yùn)用本單元學(xué)過的語(yǔ)我們只要大家能將本單元師生模擬其他4使學(xué)生獲得成功的愉語(yǔ)言真生)一般來說哪種職業(yè)的？人？生答)唱完，老師？生)足止人的范圍特點(diǎn)。)3當(dāng)然寫事情如說寫具體事情的時(shí)候45病“一人一事一品質(zhì)一第二，要抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描物)例楚法)1當(dāng)你手里2他們一起特點(diǎn)

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