大班體育：好玩的椅子設(shè)計(jì)意圖：

小椅子是每天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是特別豐富的,可以排列、倒放……通過(guò)熬煉可促進(jìn)幼兒走,跑,跳等基本動(dòng)作的進(jìn)展。在《綱要》中也指出，要樂(lè)觀開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。因此，我結(jié)合大班幼兒大年齡特點(diǎn)，以幼兒快樂(lè)、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用椅子開(kāi)展本次活動(dòng)，發(fā)揮體育活動(dòng)寓體寓智的雙重功能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用小椅子開(kāi)展幾種體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的平衡、跳動(dòng)等技能。

2、培育幼兒克服困難、樂(lè)觀創(chuàng)新、與同伴合作嬉戲的力量。

活動(dòng)預(yù)備

每名幼兒一把椅子

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，引發(fā)愛(ài)好。

(老師以哨令集中幼兒。)小伴侶們，你們好，我是魔術(shù)師盧盧，今日我是來(lái)帶大家玩幾個(gè)嬉戲。

二、熱身運(yùn)動(dòng)。

第一個(gè)嬉戲：“請(qǐng)你跟我一樣做”。

小伴侶跟著盧盧動(dòng)起來(lái)（幼兒和老師一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。）

三、師幼共同探究椅子玩法。

1、現(xiàn)在我們坐在哪里？

2、小椅子真是我們的好伴侶，我們可以坐在他的上面休息、畫(huà)畫(huà)、唱歌。還可以和小椅子一起嬉戲。下面我要對(duì)椅子念咒語(yǔ)，把小椅子變成小房子、小籃子、小鼓，你們信嗎？

3、老師示范。

4、幼兒邊念兒歌邊練習(xí)。（小伴侶接下來(lái)盧盧就帶著你們一起變魔術(shù)吧，我們變魔術(shù)時(shí)要和盧盧一樣念咒語(yǔ)。）盧盧要給做得好的小伴侶一個(gè)小獎(jiǎng)品

5、老師嘉獎(jiǎng)幼兒。（禮物藏在身上）。（剛才盧盧對(duì)椅子施了咒語(yǔ)所以椅子會(huì)變成我們想變的東西，）

6、小伴侶小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓，你還可以讓它變成什么呢？

7、你們自己想想看試一試，等一下當(dāng)聽(tīng)到盧盧吹哨子時(shí)小伴侶就要立刻回到椅子上寧?kù)o地坐下來(lái)，舉手把你想到的玩法告知盧盧，【盧盧今日可是預(yù)備了好多小禮物要送給喜愛(ài)動(dòng)腦筋的小伴侶】）【盧盧要嘉獎(jiǎng)你們了，(躺在椅子上睡覺(jué))變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】（啟發(fā)幼兒說(shuō)變出小椅子變跳臺(tái)：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個(gè)子矮個(gè)子——抬一條腿——從臺(tái)上跳下來(lái){膝蓋彎練習(xí)3次要求腳輕輕落地看誰(shuí)跳的最輕}）。

10、引導(dǎo)幼兒探究合作嬉戲：

三、放松、整理運(yùn)動(dòng)。

1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多嬉戲，真是太快樂(lè)了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們肯定要在老師或爸爸媽媽的伴隨下才能玩。

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