—初中德育個(gè)人工作計(jì)劃范文日子猶如白駒過隙，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，肯定有不少可以方案的東西吧。好的工作方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是整理的初中德育個(gè)人20XX工作方案范文，希望能夠幫忙到大家。初中德育個(gè)人20XX工作方案范文1一、指導(dǎo)思想遵循學(xué)校本學(xué)年德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，級(jí)部工作圍繞以中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以老師愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以同學(xué)自我教育為有效途徑，充足發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，實(shí)行學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn)，活動(dòng)導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級(jí)管理與同學(xué)自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式，促進(jìn)同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。在初二這一特別而且關(guān)鍵的階段，幫忙同學(xué)掙脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，掙脫一些不健康的心理思潮，減輕同學(xué)心理壓力，從而認(rèn)真學(xué)業(yè)，這就是班級(jí)德育工作中的重中之重。二、德育工作貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中同學(xué)行為準(zhǔn)則》。每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)辰留意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充足的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進(jìn)展。主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失利者來，以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，首先做到以正確的看法對(duì)待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做她們的知心好友，最可靠的好友。按時(shí)對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，幫忙她們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長(zhǎng)處和特長(zhǎng)，使她們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。培育同學(xué)的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，主動(dòng)開展有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校政教處的布置搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。三、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。四、詳細(xì)措施（一）連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作（1）針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話，直到行之有效。（2）多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通情況，統(tǒng)一思想。（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充足調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。（二）常規(guī)工作（1）落實(shí)同學(xué)德育量化考核制度，主動(dòng)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。（2）恰當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。（3）強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。（4）激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增加他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。初中德育個(gè)人20XX工作方案范文2一、指導(dǎo)思想圍繞德育處工作方案，愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、生命抱負(fù)教育和心理健康教育等為主要內(nèi)容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。連續(xù)推動(dòng)“讓同學(xué)喜愛上我的課”和“讓老師喜愛上我們班的課”兩個(gè)喜愛活動(dòng)，并結(jié)合“5+1”習(xí)慣教育，開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，進(jìn)一步培育同學(xué)各方面的力量。狠抓常規(guī)管理，突出個(gè)人特色，努力提高德育工作效率，以完成人格健全、學(xué)業(yè)進(jìn)步、特長(zhǎng)明顯、和諧進(jìn)展的育人目標(biāo)。二、工作措施（一）努力構(gòu)建和諧班級(jí)進(jìn)一步根據(jù)學(xué)校要求完善“全員育人導(dǎo)師制”和“學(xué)情會(huì)商制”。以德育處工作方案為契機(jī)，依據(jù)同學(xué)心理特征和身體特征，培育同學(xué)的班集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)不能放松同學(xué)習(xí)慣的培育，只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能有較好的自我約束力，從而構(gòu)成和諧的班集體。1、每月記錄一個(gè)德育教育案例，每周一個(gè)班會(huì)課主題。2、連續(xù)根據(jù)學(xué)校要求每周評(píng)班級(jí)之星，每月評(píng)六中之星。3、做好班級(jí)量化管理制度，連續(xù)完善同學(xué)考核制度等各項(xiàng)機(jī)制。4、連續(xù)強(qiáng)化“5+1”習(xí)慣的養(yǎng)成教育，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的自習(xí)、上課、作業(yè)、文明禮貌、勞動(dòng)衛(wèi)生和休息習(xí)慣行為。5、關(guān)注同學(xué)的情感、思維習(xí)慣教育和責(zé)任意識(shí)教育。6、連續(xù)開展“兩個(gè)喜愛”活動(dòng)。（二）強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、以同學(xué)管同學(xué)為重點(diǎn)，打造強(qiáng)硬的班干部團(tuán)隊(duì)。建立健全的班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制度；強(qiáng)化對(duì)班干部的培訓(xùn)和管理，充足發(fā)揮班干部主要渠道的作用。2、對(duì)各個(gè)班干部以及課代表、宿舍長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，提升大家管理業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量。3、鼓勵(lì)班干部做好各種情況的記錄，并按時(shí)反應(yīng)給班主任。要求每位班干部寫一份工作方案，每周要進(jìn)行一次小結(jié)，全面提高班干部團(tuán)隊(duì)的管理水平。（三）安全工作常抓不懈結(jié)合學(xué)校布置，協(xié)作體衛(wèi)藝安全處開展安全逃命演練，并定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴于心中，進(jìn)一步提高全班同學(xué)的安全意識(shí)。本學(xué)期本班德育工作協(xié)作德育處完成各項(xiàng)德育目標(biāo)，力求把德育工作做活做精，為各項(xiàng)進(jìn)展做好有力的保障，制造出自己的特色，完成我們共同的目標(biāo)!初中德育個(gè)人20XX工作方案范文3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七班級(jí)同學(xué)獨(dú)特特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級(jí)情況分析：七班級(jí)（7）班共有同學(xué)70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰慧活潑，頑皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但七班級(jí)同學(xué)剛步入初中，還不順應(yīng)初中環(huán)境，部分同學(xué)還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。三、主要工作及目標(biāo)：作為一名剛調(diào)入附中老師，接手七班級(jí)（7）班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下：1、時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要強(qiáng)化學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培育同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。四、詳細(xì)工作措施：1、對(duì)于剛踏入七班級(jí)的同學(xué)，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太順應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，順應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.注意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)拇指獎(jiǎng)，注意在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好典范。2、強(qiáng)化班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)強(qiáng)化班干部的力量，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研討，按時(shí)反應(yīng)按時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。3、強(qiáng)化班級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。4、強(qiáng)化學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并按時(shí)告知家長(zhǎng)同學(xué)在校情況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使同學(xué)提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力量，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。6、開發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教育，主動(dòng)評(píng)價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。8、強(qiáng)化安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全學(xué)問教育。在平常多深化了解同學(xué)，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保同學(xué)安全。9、本班特長(zhǎng)生培育工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培育優(yōu)秀同學(xué)，幫忙他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信念，力爭(zhēng)出類拔萃。10、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。堅(jiān)持做好“談心”工作，按時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)同學(xué)。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位老師都樹立起“不讓一名后進(jìn)生落伍”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。初中德育個(gè)人20XX工作方案范文4團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)組織的建設(shè)無非三種，一種是人格感化，第二種是制度標(biāo)準(zhǔn)，第三種是文化建設(shè)。一、德育現(xiàn)狀：桐嶼中學(xué)有同學(xué)1095左右，分成24個(gè)班，經(jīng)過幾年的“自主管理、合作學(xué)習(xí)”課程改革，目前全?？傮w常規(guī)穩(wěn)定，班級(jí)特色建設(shè)有序開展，同學(xué)會(huì)長(zhǎng)工作得力，校內(nèi)校外評(píng)價(jià)比擬好，引起了教育局、臺(tái)州電視臺(tái)的矚目。教育局更是把桐嶼中學(xué)教育教學(xué)改革的引擎，示范全區(qū)。取得成果的同時(shí)，我們也要看到我們存在的問題：1、晚自修等自主時(shí)間的效率問題。2、各班小組建設(shè)中組長(zhǎng)的作用沒有發(fā)揮出來。3、各班進(jìn)展不均衡。4、學(xué)困生問題。5、團(tuán)學(xué)線同學(xué)干部工作尚未成熟6、各項(xiàng)創(chuàng)新性管理產(chǎn)品的內(nèi)涵挖掘。二、管理理念：管理原則：把對(duì)的事情做對(duì)管理理念：以師生為本，尊重、引領(lǐng)、服務(wù)、鼓勵(lì)管理策略：系統(tǒng)要求、管理先行、創(chuàng)新落實(shí)、切割營(yíng)銷、螺旋上升管理路徑：開發(fā)自主產(chǎn)品、形成自主標(biāo)準(zhǔn)、成就自主文化三、組織結(jié)構(gòu)：主管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)：全面管理校德育線工作，構(gòu)建“社群德育”框架，促進(jìn)各條線探究班級(jí)自主管理模式，完善新形勢(shì)下各線考核內(nèi)容。安?？疲和ㄟ^網(wǎng)格化管理為綠心德育提供一個(gè)安全的校內(nèi)環(huán)境。同學(xué)處、班級(jí)：探究各班級(jí)情況下的同學(xué)自主管理的有效模式和途徑。團(tuán)委：進(jìn)一步完善“三三三”團(tuán)建模式，并培訓(xùn)校級(jí)同學(xué)干部。宿管部：通過推動(dòng)以寢室為小組的管理模式，為班級(jí)小組建設(shè)服務(wù)。班主任：樹立安全意識(shí)，主動(dòng)探究班級(jí)自主管理有效途徑。學(xué)科老師：樹立安全意識(shí)，樹立“課堂是最大的德育場(chǎng)所”理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)浸透德育。學(xué)校學(xué)管會(huì)：進(jìn)一步擴(kuò)大管理幅度和強(qiáng)度，推動(dòng)各班班級(jí)建設(shè)。四、詳細(xì)工作布置：1、安全建設(shè)方面：安全工作是學(xué)校一切工作的前提，安保科、同學(xué)處、班級(jí)、團(tuán)委、學(xué)管會(huì)以及全校全體師生都要高度重視安全工作，人人都有義務(wù)維護(hù)學(xué)校安全教育教學(xué)環(huán)境。新學(xué)期，學(xué)校將在《X區(qū)平安校內(nèi)建設(shè)》各項(xiàng)指標(biāo)要求下完善各項(xiàng)工作，其中突出同學(xué)心理教育，通過各種心理建設(shè)平臺(tái)，排查各班問題同學(xué)，保障學(xué)校各項(xiàng)安全常規(guī)落實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有一個(gè)安全的環(huán)境。2、常規(guī)建設(shè)方面：常規(guī)養(yǎng)成教育是一切工作的基礎(chǔ)，常規(guī)是1，其他活動(dòng)是零，沒有1，零最多也毫無意義團(tuán)學(xué)線各干部要高度認(rèn)識(shí)到常規(guī)的重要，要日日講、月月講，反復(fù)抓，抓反復(fù)。常規(guī)工作采納班級(jí)自查、班級(jí)檢查、住宿部檢查、同學(xué)處檢查的方式進(jìn)行。在本學(xué)期，各班要把常規(guī)養(yǎng)成的重心放到課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，側(cè)重在晚自修等自主時(shí)間的高效，兼顧安全常規(guī)、儀容儀表、游食、用語(yǔ)文明等工程。各線干部要把常規(guī)養(yǎng)成提升到個(gè)人修養(yǎng)、文明品嘗的層次上來，讓常規(guī)成為修身的自覺行為，提升全體師生對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)。學(xué)校將圍繞課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)開展諸如開門紅班級(jí)評(píng)比、畢業(yè)生鑒定等評(píng)比活動(dòng)，并進(jìn)行相應(yīng)展現(xiàn)。3、切割宣傳建設(shè)方面：切割宣傳就是把同樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自主合作弄出完全不一樣的感覺來。學(xué)校管理營(yíng)銷切割就是站在競(jìng)爭(zhēng)的角度清楚地切割出有利于自身管理理念落實(shí)的區(qū)域、認(rèn)知差異和品牌主線，在全體師生心智中清楚劃出師生接受我們的理念的區(qū)域。團(tuán)學(xué)線各干部要高度重視團(tuán)委、學(xué)管會(huì)、班級(jí)、班級(jí)的宣傳工作，出版發(fā)行?？肚噼凌恕?，利用校內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)播送、團(tuán)學(xué)微博、博客，黑板宣傳監(jiān)督、班級(jí)表彰、小組競(jìng)賽結(jié)果展現(xiàn)等言論宣傳平臺(tái)；對(duì)班級(jí)的顯現(xiàn)的不良行為進(jìn)行曝光，優(yōu)秀行為進(jìn)行宣傳提倡，尤其是班級(jí)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀行為，營(yíng)造起主動(dòng)上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的氣氛；對(duì)班級(jí)特色進(jìn)行提煉展現(xiàn)。團(tuán)委、同學(xué)處、各班級(jí)、學(xué)管會(huì)、宿管部要推動(dòng)自身文化建設(shè)，提煉管理文化、宣傳自身文化，讓自主合作的精神成為學(xué)校的力量。4、干部培訓(xùn)方面培訓(xùn)是對(duì)干部最大的福利。校團(tuán)委與班級(jí)要合作形成《桐嶼中學(xué)同學(xué)干部培訓(xùn)系列課程》，以“培訓(xùn)推動(dòng)、例會(huì)推動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)、評(píng)價(jià)推動(dòng)、表彰推動(dòng)、周行事歷上報(bào)”的方式對(duì)團(tuán)委干部、學(xué)管會(huì)干部、班干部、課代表、小組長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，保障自主管理隊(duì)伍的工作力量。我們將形成“團(tuán)委會(huì)、學(xué)管會(huì)為核心的學(xué)校團(tuán)學(xué)雙管理結(jié)構(gòu)，我們要落實(shí)同學(xué)干部考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)團(tuán)學(xué)線各干部、各班工作組進(jìn)行月考核、學(xué)期述職、學(xué)期考核，并就考核優(yōu)秀工作組進(jìn)行表彰。5、小組建設(shè)方面?！毙〗M建設(shè)“仍然是學(xué)校長(zhǎng)期以來的一個(gè)重點(diǎn)，完善各班小組模式，小組的精細(xì)化建設(shè)以及充足發(fā)揮組長(zhǎng)的作用一直是學(xué)校德育工作的重心。德育各條線要進(jìn)一步思索各個(gè)班級(jí)工小組建設(shè)深化問題，互通互無，進(jìn)一步精細(xì)化推動(dòng)班級(jí)小組建設(shè)。學(xué)校要求對(duì)各班小組建設(shè)的特色進(jìn)行展現(xiàn)，側(cè)重在小搭配作方面的成效，連續(xù)深化七八班級(jí)各班月優(yōu)秀小組的評(píng)比工作及頒獎(jiǎng)活動(dòng)。6、精品活動(dòng)建設(shè)方面：活動(dòng)是德育的重要載體，是常規(guī)強(qiáng)化、言論建設(shè)、小組建設(shè)的重要舞臺(tái)。校團(tuán)委、學(xué)管會(huì)、班級(jí)、各班級(jí)工作組要充足認(rèn)識(shí)到活動(dòng)是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是盤活整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校提倡各班級(jí)、各班級(jí)、各團(tuán)學(xué)組織主動(dòng)進(jìn)行精品活動(dòng)建設(shè)，形成學(xué)?；顒?dòng)特色。學(xué)校在本學(xué)期將春游、讀書節(jié)、紅五月、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通活動(dòng)、團(tuán)學(xué)雙代會(huì)、清明掃墓、班級(jí)特色展現(xiàn)活動(dòng)、活動(dòng)課活動(dòng)布置等各級(jí)各類的活動(dòng)，借助”讀書節(jié)“”紅五月“，開展青春期教育、自主文化宣傳、禮贊桐中演講等活動(dòng)深化強(qiáng)化學(xué)校文化宣傳活動(dòng)。7、家?；顒?dòng)建設(shè)方面：家校合作才能完成教育功能最大化，尤其是針對(duì)各班同學(xué)沉迷游戲、周末學(xué)習(xí)效能差的問題，只有家校合作才能有效加以解決。學(xué)校將不遺余力推動(dòng)各班家校合作工作：建立家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通聯(lián)系平臺(tái)、班級(jí)刊物發(fā)放到班級(jí)、召開家長(zhǎng)開放日、召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議以及提倡各班自主多元召開家長(zhǎng)會(huì)。團(tuán)學(xué)各要主動(dòng)在此領(lǐng)域開創(chuàng)性開展工作。8、班主任建設(shè)方面：班搭配作、老師主動(dòng)探究是一個(gè)班級(jí)最終得以勝利的有力保障，其中班主任尤為關(guān)鍵。團(tuán)學(xué)各線要高度認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的融洽對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性。學(xué)校將連續(xù)搭建班主任溝通平臺(tái)、班組溝通平臺(tái)。借助學(xué)校各項(xiàng)工作的推動(dòng)，完善班主任考核制度，努力打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。9、關(guān)懷下一代工程方面：學(xué)校將重新啟動(dòng)”愛心基金會(huì)“，關(guān)注校內(nèi)貧困生的生活，組織學(xué)校前往貧困同學(xué)家庭進(jìn)行關(guān)愛行動(dòng)，主動(dòng)組織學(xué)校前往養(yǎng)老院、三爺姆等基地進(jìn)行活動(dòng)，以此推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)德育工作。10、宿管部建設(shè)方面：宿管部是我校德育建設(shè)的一個(gè)重要陣地，也是長(zhǎng)期被無視的一個(gè)陣地，近幾年來宿管部在擔(dān)當(dāng)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定方面作出了巨大的奉獻(xiàn)，但在當(dāng)前促進(jìn)同學(xué)”自主管理、合作學(xué)習(xí)“課程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一學(xué)期，要主動(dòng)探究新形勢(shì)下學(xué)校宿管工作，主動(dòng)發(fā)揮宿管部同學(xué)干部的重要，讓宿管部成為學(xué)?！弊灾鞴芾?、合作學(xué)習(xí)“課改的一大陣地。11、畢業(yè)班建設(shè)方面：維持畢業(yè)班各項(xiàng)工作穩(wěn)定開展，推動(dòng)畢業(yè)證書發(fā)放資格審定工作，抓好畢業(yè)班升學(xué)勵(lì)志教育，為畢業(yè)班有個(gè)良好的升學(xué)提供德育保障。初中德育個(gè)人20XX工作方案范文5我校德育工作以上善微成長(zhǎng)活動(dòng)為主線，其內(nèi)容主要包括老師層面的德育研討工作室、班主任工作和同學(xué)層面的團(tuán)隊(duì)一體化、同學(xué)管理、同學(xué)（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)、“2+1”獨(dú)特化班集體建設(shè)、家校合育（濱湖網(wǎng)校、家委會(huì)）心理輔導(dǎo)與詢問等。本學(xué)年學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，德育管理的壓力日益增加，管理難度逐步增大，我們?cè)谝延薪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持和完善“上善微成長(zhǎng)”系列主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容貼近同學(xué)身心進(jìn)展和同學(xué)生活實(shí)際，使活動(dòng)形式更加豐富多彩，使活動(dòng)的組織更加深化細(xì)致，使活動(dòng)的效果更加扎實(shí)。連續(xù)以“上善”文化為依托，突出“情智并育、上善立人”的德育特色理念，完成我校德育的高品位進(jìn)展。為達(dá)成上述目標(biāo)，本學(xué)期德育處的工作方案如下：一、標(biāo)準(zhǔn)管理，形成特色，服務(wù)教學(xué)本學(xué)期，德育處依據(jù)《河埒中學(xué)三年校本建設(shè)進(jìn)展規(guī)劃》的整體工作思路，結(jié)合校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署，穩(wěn)固德育工作已取得的成效，進(jìn)一步探究德育“三服務(wù)”（即，服務(wù)好學(xué)校、服務(wù)好教學(xué)、服務(wù)好老師員工，尤其是班主任）的深度，堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)”與“創(chuàng)新”并重，不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系，努力讓河埒中學(xué)的德育制度更科學(xué)，管理更標(biāo)準(zhǔn)，特色更鮮亮，亮點(diǎn)更閃爍。依據(jù)上級(jí)部門的工作布置，提早謀劃，統(tǒng)籌兼顧，細(xì)致布置，使德育活動(dòng)更具條理性，是德育管理更加標(biāo)準(zhǔn)化。二、優(yōu)化制度，激發(fā)活力，提高效率充足發(fā)揮各項(xiàng)管理制度的作用，如：班級(jí)組、班主任工作職責(zé)、優(yōu)秀班集體考評(píng)細(xì)則、優(yōu)秀班主任量化考核、優(yōu)秀班級(jí)組長(zhǎng)評(píng)比制度、各項(xiàng)同學(xué)獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)十項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)比制度、綜合素養(yǎng)等級(jí)評(píng)定等等。要商量和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級(jí)組長(zhǎng)的評(píng)比制度，激發(fā)班主任老師和班級(jí)組長(zhǎng)的工作主動(dòng)性；要優(yōu)化和落實(shí)“十項(xiàng)評(píng)比”的制度和內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)比的引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，提升班級(jí)管理水平。要切實(shí)做好同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定工作，力爭(zhēng)使評(píng)價(jià)的客觀反映同學(xué)情況，并有利于同學(xué)的后續(xù)進(jìn)展。三、分層推動(dòng)、自主管理、自我教育圍繞本班級(jí)德育目標(biāo)扎實(shí)同學(xué)行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的常規(guī)管理，做到剛性標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、問題處理按時(shí)。其中初一以“邁好中學(xué)第一步，爭(zhēng)做有活力的河埒人”為主題，重點(diǎn)進(jìn)行中小學(xué)連接、標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成、言論建設(shè)和班集體的形成教育；初二以“邁好青春第一步，爭(zhēng)做有抱負(fù)的河埒人”為主題，注意進(jìn)行愛國(guó)主義教育、健康心理品質(zhì)教育、青春期教育、共青團(tuán)學(xué)問教育；初三以“邁好抱負(fù)第一步，爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮盂恕睘橹黝}，注意進(jìn)行社會(huì)主義抱負(fù)信念教育、升入高一級(jí)學(xué)校連續(xù)就讀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教育。進(jìn)一步發(fā)揮同學(xué)“自治”組織的優(yōu)勢(shì)和作用。目前，在學(xué)校層面已建立起團(tuán)委、同學(xué)會(huì)、大隊(duì)委等同學(xué)組織；在班級(jí)層面也已建立起班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班委會(huì)。本學(xué)期一方面要強(qiáng)化校級(jí)、班級(jí)同學(xué)干部的自主管理意識(shí)、管理水平的`培訓(xùn)，不斷提高他們自我學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我管理的力量；另一方面進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校層面“小干部”的能動(dòng)性，在三個(gè)時(shí)間段（早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學(xué)地下車庫(kù)出口處），強(qiáng)化完善“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一建立設(shè)值勤牌，提高同學(xué)干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感，完成自主管理的高效。強(qiáng)化德育學(xué)習(xí)班的活動(dòng)，培育后進(jìn)生的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。激勵(lì)同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)自我提升，豐富校內(nèi)生活，努力使其成為又一張彰顯我校校內(nèi)文化亮麗多彩的獨(dú)特名片。在上級(jí)紅十字會(huì)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，深化開展紅十字青少年的愛國(guó)主義、國(guó)際主義和人道主義教育活動(dòng)，發(fā)揮紅十字會(huì)組織在扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂和衛(wèi)生保健等方面的主動(dòng)作用。四、活動(dòng)育人、注意獨(dú)特、形成氣氛學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)先進(jìn)組織優(yōu)勢(shì)，利用重大節(jié)日（國(guó)慶節(jié)、元旦等）校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題教育日、軍訓(xùn)等，在同學(xué)中開展豐富、活潑、實(shí)效的德育活動(dòng)，寓教于樂，拓展“上善”育人的形式和內(nèi)涵，使同學(xué)在自覺參與活動(dòng)中得到思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升