Word———托班親子活動(dòng)方案為增進(jìn)托班幼兒親近大自然、喜愛(ài)大自然的情感，托班班級(jí)將組織“親近大自然”的親子同樂(lè)活動(dòng)，下面我給大家介紹關(guān)于托班親子活動(dòng)方案的相關(guān)資料，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

托班親子活動(dòng)方案一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育寶寶表達(dá)的士氣和力量，使寶寶敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。

2、初步熟悉紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔數(shù)數(shù)。

3、通過(guò)與親人、同伴一起嬉戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

4、培育幼兒的動(dòng)手力量，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂(lè)《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)候時(shí)間。

1、寶寶們好!你們熟悉我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”

2、今日就由趙老師來(lái)和大家玩嬉戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

3、現(xiàn)在我們都熟悉了，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè)《你好你好》)二、運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體溫和了沒(méi)有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。

2、今日，趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培育寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的士氣)它是什么外形的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(老師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。

4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來(lái)比競(jìng)賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們肯定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂(lè)，優(yōu)先者嘉獎(jiǎng)笑臉花)5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線(xiàn)上去。

6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!

7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(美麗的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將美麗的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(老師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個(gè)圈圈和最終一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。

9、下面我請(qǐng)寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。

(各位家長(zhǎng)，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的嬉戲，同時(shí)也可以培育孩子急躁細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平常在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要留意平安，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)

10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒(méi)有啊?串好的話(huà)將美麗的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“感謝寶寶”，寶寶說(shuō)“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。

三、結(jié)束部分。

寶寶和媽媽們快快來(lái)，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。

托班親子活動(dòng)方案二

活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”

活動(dòng)理念：參加第一，競(jìng)賽其次;運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，親情互動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、全體幼兒能開(kāi)心地參與各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，培育體育熬煉的愛(ài)好以及在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對(duì)待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素養(yǎng)。

2、關(guān)心家進(jìn)步一步了解自己的孩子，增進(jìn)其親子關(guān)系，通過(guò)家長(zhǎng)的榜樣作用，關(guān)心孩子形成良好規(guī)章意識(shí)。

3、通過(guò)商討、策劃、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高小班班級(jí)組全體老師的合作、組織、協(xié)調(diào)力量。

4、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期預(yù)備和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，使家園親密協(xié)作與溝通，起到家園共育的作用。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年11月待定

活動(dòng)地點(diǎn)：

湖南高校幼兒園大操場(chǎng)

參與人員：

小、托班班級(jí)組全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

活動(dòng)要求：

1、每個(gè)家庭至少一位家長(zhǎng)(幼兒的爸爸或媽媽)參與，如父母有特別狀況不能參與時(shí)可托付其他家庭成員參與，但必需是年輕人，從平安考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看競(jìng)賽，但謝絕參賽。

2、全部家長(zhǎng)、孩子、老師一律穿運(yùn)動(dòng)鞋參與活動(dòng)，各班自行統(tǒng)一家長(zhǎng)、孩子、老師的服裝。

3、會(huì)前通過(guò)多種方式讓家長(zhǎng)、孩子熟識(shí)活動(dòng)程序以及競(jìng)賽項(xiàng)目和規(guī)章。

活動(dòng)支配：

(一)開(kāi)幕式

1、幼兒入場(chǎng)

(1)入場(chǎng)：以班級(jí)為單位，各班級(jí)在操場(chǎng)四角候場(chǎng)區(qū)排好隊(duì)列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場(chǎng))，然后再托班入場(chǎng)。小一、小二、小三、小四班分別由家長(zhǎng)站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個(gè)接一個(gè)從“扭扭布”上爬過(guò)去站隊(duì)。托班由家長(zhǎng)牽手入場(chǎng)，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，最終站在面對(duì)主席臺(tái)的左手邊。入場(chǎng)完畢后幼兒班家長(zhǎng)全部退場(chǎng)。

(2)開(kāi)幕式：到達(dá)表演區(qū)后，依次“升國(guó)旗、奏國(guó)歌(請(qǐng)大班孩子現(xiàn)場(chǎng)升旗)→“傾聽(tīng)家長(zhǎng)代表講話(huà)”→“園長(zhǎng)講話(huà)”→律動(dòng)表演《扭扭體操》→家長(zhǎng)上場(chǎng)找自己的孩子。

(3)退場(chǎng)：托班幼兒、家長(zhǎng)退場(chǎng)→小三班、小四班幼兒和家長(zhǎng)退場(chǎng)→小一班、小二班幼兒和家長(zhǎng)退場(chǎng)。

托班親子活動(dòng)方案三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下非常美妙的回憶，體驗(yàn)親子嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)流程：

1、“愛(ài)我你就親親我”開(kāi)場(chǎng)

“愛(ài)我你就親親我”家長(zhǎng)和自己的寶寶跟著音樂(lè)抱一抱，親一親。

“歡快蹦蹦跳”

播放本學(xué)期晨操音樂(lè)，孩子和父母在老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。

2、嬉戲伴我行

分班級(jí)表演嬉戲

親子嬉戲：

A、親子嬉戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

嬉戲目標(biāo)：培育親子之間的情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

嬉戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長(zhǎng)彎腰抓住羊角，口令開(kāi)頭，利用球的彈力家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶一起往終點(diǎn)跳。

B、毛毛蟲(chóng)

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長(zhǎng)坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長(zhǎng)腿上，口令開(kāi)頭，家長(zhǎng)用手部的力氣支撐身體往前曲腿前進(jìn)。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長(zhǎng)的雙腳上，聽(tīng)口令從起點(diǎn)開(kāi)頭跑到終點(diǎn)，先到者贏。

D、親子過(guò)小河。

玩法：前面是一條小河，要過(guò)河就要自己鋪“石頭”，一位家長(zhǎng)抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上，口令開(kāi)頭，家長(zhǎng)把手里的海綿墊向前扔作為過(guò)河的石頭，踩到石頭上面，回過(guò)身去撿剛踩過(guò)的那塊“石頭”連續(xù)往前扔，距離不能太遠(yuǎn)，要真好能踩到。以此類(lèi)推直到終點(diǎn)。

3、放風(fēng)箏活動(dòng)(時(shí)間支配：10：30

事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動(dòng)中，請(qǐng)寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起嬉戲的歡樂(lè)。同時(shí)，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)你放的是什么風(fēng)箏?說(shuō)說(shuō)你觀察天空中有什么風(fēng)箏?