——考評(píng)方式與標(biāo)準(zhǔn)——本課程采用過(guò)程考評(píng)和結(jié)果考評(píng)相結(jié)合的考核模式。過(guò)程性評(píng)價(jià)成績(jī)占課程總成績(jī)60%，結(jié)果性評(píng)價(jià)成績(jī)站課程總成績(jī)的40%。過(guò)程以項(xiàng)目為單元進(jìn)行。結(jié)果評(píng)價(jià)通過(guò)期末的集中考試進(jìn)行。每個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)都從知識(shí)、技能、態(tài)度方面考核，考核依據(jù)提交的成果、作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)等?？己说脑瓌t：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，題目類(lèi)型多樣化，知識(shí)覆蓋面寬，突出重點(diǎn)，難度適中，題量適度。工作態(tài)度考核：出勤情況、是否積極工作、是否有好的建議、合作精神、協(xié)助精神等5個(gè)方面）。工作過(guò)程考核：搜集資料的能力、設(shè)計(jì)理念確定、完成工作任務(wù)的能力、檢查工作過(guò)程的能力、溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等5個(gè)方面）。工作過(guò)程考核能夠比較全面地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)出以能力為核心的教學(xué)主導(dǎo)思想?？己嗽u(píng)價(jià)表格見(jiàn)下表：

工作態(tài)度評(píng)價(jià)表情境名稱(chēng)

組別

成員

工作態(tài)度評(píng)價(jià)分值專(zhuān)職教師評(píng)價(jià)企業(yè)輔導(dǎo)教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)1．出勤情況A．不缺課、不遲到、不早退。（10分）B．1~3次。（8分）C．3~5次。（7分）D．5~7次。（6分）E．7次以上。（5分）10

2．是否積極工作A．每一工作過(guò)程，都能主動(dòng)參與。（10分）；B．部分工作過(guò)程，能夠主動(dòng)參與。（8分）；C．部分工作過(guò)程，偶爾能夠主動(dòng)參與。（7分）；D．每一工作過(guò)程，能夠被動(dòng)參與。（6分）；E．所有工作過(guò)程都不參與。（5分）；10

3．是否有好的建議A．能經(jīng)常與同學(xué)共同討論問(wèn)題，自己的建議常被大家采納。（10分）B．能經(jīng)常與同學(xué)共同討論問(wèn)題，自己的建議大部分會(huì)被采納。（8分）C．能經(jīng)常與同學(xué)共同討論問(wèn)題，自己的建議偶爾會(huì)被采納。（7分）D．偶爾與同學(xué)共同討論問(wèn)題。（6分）E．不參加討論。（5分）10

4．合作精神A．當(dāng)其它組員匯報(bào)時(shí)，耐心聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。（10分）B．當(dāng)其它組員匯報(bào)時(shí)，大部分時(shí)間能夠耐心聆聽(tīng)。（8分）C．當(dāng)其它組員匯報(bào)時(shí)，一半時(shí)間能夠耐心聆聽(tīng)。（7分）D．當(dāng)其它組員匯報(bào)時(shí)，偶爾能夠耐心聆聽(tīng)。（6分）E．當(dāng)其它組員匯報(bào)時(shí)，不能夠耐心聆聽(tīng)。（5分）10

5．協(xié)助精神A．在組內(nèi)遇到問(wèn)題時(shí)，能夠積極分析，找到改進(jìn)的方法。（10分；B．在組內(nèi)遇到問(wèn)題時(shí)，大部分時(shí)間能夠積極分析，找到改進(jìn)的方法。（8分）C．在組內(nèi)遇到問(wèn)題時(shí)，一半時(shí)間能夠積極分析，找到改進(jìn)的方法。（7分）D．在組內(nèi)遇到問(wèn)題時(shí)，偶爾能夠積極分析，找到改進(jìn)的方法。（6分）E．在組內(nèi)遇到問(wèn)題時(shí)，采取漠然態(tài)度，不理不睬。（5分）10

合

計(jì)50

表工作態(tài)度評(píng)價(jià)（注：該表由任課教師、學(xué)生小組代表填寫(xiě)，作為課程考核依據(jù)）表工作過(guò)程評(píng)價(jià)情境名稱(chēng)

組別

成員

工作過(guò)程評(píng)價(jià)分值專(zhuān)職教師評(píng)價(jià)企業(yè)輔導(dǎo)教師評(píng)價(jià)學(xué)生小組評(píng)價(jià)1．搜集資料的能力A．能夠依據(jù)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)獨(dú)立完成全面資料搜集工作、質(zhì)量高。（10分）B．能夠依據(jù)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)獨(dú)立完成大部分資料搜集工作、質(zhì)量較高。（8分）C．能夠依據(jù)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)獨(dú)立完成部分資料搜集工作、質(zhì)量一般。（7分）D．能夠依據(jù)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)獨(dú)立完成少部分資料搜集工作、質(zhì)量較差。（6分）E．完全不能夠獨(dú)立完成資料搜集工作、獲得知識(shí)，需要他人的幫助。（5分）10

2．設(shè)計(jì)理念確定A．獨(dú)立制定的工作計(jì)劃，完全合理。（10分）B．獨(dú)立制定的工作計(jì)劃，大部分合理。（8分）C．獨(dú)立制定的工作計(jì)劃，一半合理。（7分）D．基本能夠獨(dú)立制定工作計(jì)劃。（6分）E．不能獨(dú)立制定工作計(jì)劃，需要他人的幫助。（5分）10

3．完成工作任務(wù)的能力A．完全能夠按時(shí)、準(zhǔn)確完成工作任務(wù)。（10分）B．大部分工作任務(wù)能夠按時(shí)、準(zhǔn)確完成。（8分）C．一半工作能夠按時(shí)、準(zhǔn)確完成。（7分）D．一部分工作任務(wù)能夠按時(shí)、準(zhǔn)確完成。（6分）E．不能獨(dú)立完成工作任務(wù)，需要他人的幫助。（5分）10

4．檢查工作過(guò)程的能力A．能夠及時(shí)、主動(dòng)檢查每一個(gè)工作步驟的準(zhǔn)確性。（10分）B．能夠及時(shí)、主動(dòng)檢查大部分工作步驟的準(zhǔn)確性。（8分）；C．能夠及時(shí)、主動(dòng)檢查一半工作步驟的準(zhǔn)確性。（7分）D．能夠及時(shí)、主動(dòng)檢查一部分工作步驟的準(zhǔn)確性。（6分）E．不能夠及時(shí)、主動(dòng)檢查工作步驟的準(zhǔn)確性。（5分）10

5．溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力A．能夠快速準(zhǔn)確理解任務(wù)的需要，任務(wù)表述準(zhǔn)確、清楚。（10分）B．能夠準(zhǔn)確理解任務(wù)的需要，任務(wù)表述比較準(zhǔn)確、清楚。（8分）；C．經(jīng)過(guò)幾次溝通后能夠理解任務(wù)的需要，任務(wù)一半能表述清楚。（7分）D．需要多次溝通才能理解任務(wù)的需要，任務(wù)表述用詞不準(zhǔn)