PAGEPAGE8附件幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)重點(diǎn)內(nèi)容 關(guān)鍵指標(biāo) 考查要點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推進(jìn)黨的工作與保育教育工作緊密融合。落實(shí)幼兒園黨的組織和黨的工作全覆蓋，加強(qiáng)教師思想政治工作，落實(shí)黨風(fēng)A1.辦園方向

B1.黨建工作

共青團(tuán)等群團(tuán)組織的作用。堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向，積極研究制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃做起，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠基。B2.品德啟蒙5.同伴、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感B3.科學(xué)理念6.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，尊重幼兒個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹攸c(diǎn)內(nèi)容 關(guān)鍵指標(biāo) 考查要點(diǎn)基本活動(dòng)，珍視生活和游戲的獨(dú)特教育價(jià)值。特色課程認(rèn)真抓好落實(shí)。科學(xué)制定帶量食譜，確保幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。B4.衛(wèi)生保健10.教職工具有傳染病防控常識(shí)，認(rèn)真落實(shí)傳染病報(bào)告制度，具備快速應(yīng)對(duì)和防控處置能力。A2.保育與安全

按資質(zhì)要求配備專(zhuān)（兼）和健康觀察、疾病預(yù)防、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)等工作減衣物等，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。B5.生活照料 13.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐前準(zhǔn)備、餐后清潔、圖畫(huà)書(shū)與玩具整理等自我服務(wù)，引導(dǎo)兒養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、集體責(zé)任感。制定并實(shí)施與幼兒身體發(fā)展相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃，保證每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)內(nèi)容 關(guān)鍵指標(biāo) 考查要點(diǎn)不少于2小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。與治療全風(fēng)險(xiǎn)，有針對(duì)性地完善安全管理措施。保教人員具有安全保護(hù)意識(shí)，做好環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、玩具材料等方面的日常

檢查維護(hù)，及時(shí)消除安全隱患。發(fā)生意外時(shí)，優(yōu)先保護(hù)幼兒的安全。認(rèn)真按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6合本園、班實(shí)際，每學(xué)期、每周制定科學(xué)合理的班級(jí)保教計(jì)劃。要做出靈活調(diào)整，避免活動(dòng)安排頻繁轉(zhuǎn)換、幼兒消極等待。為，與幼兒一起分享游戲經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)內(nèi)容 關(guān)鍵指標(biāo) 考查要點(diǎn)常生活和游戲中的經(jīng)驗(yàn)。B7.活動(dòng)組織 23.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，注重健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各域有機(jī)整合，促進(jìn)幼兒智力和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教育于生活和游戲中。關(guān)注幼兒發(fā)展的連續(xù)性，注重幼小科學(xué)銜接。大班下學(xué)期采取多種形式，有A3.教育過(guò)程

B8.師幼互動(dòng)

針對(duì)性地幫助幼兒做好身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對(duì)小學(xué)的積極期待和向往，促進(jìn)幼兒順利過(guò)渡大膽地表達(dá)真實(shí)情緒和不同觀點(diǎn)。有關(guān)的決策。觀察，對(duì)幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析，提供有針對(duì)性地支持。不急于介入或干擾幼兒的活動(dòng)。重點(diǎn)內(nèi)容 關(guān)鍵指標(biāo) 考查要點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行表達(dá)表征，教師能一對(duì)一傾聽(tīng)并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)。情境，能識(shí)別幼兒以新的方式主動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)給予有效支持。和拓展每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)。展。不片面追求某一領(lǐng)域、某一方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)幼兒園的生活，參與幼兒園管理，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解教師工作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的價(jià)值，尊重教師的專(zhuān)業(yè)性，積極參與并支持幼兒園的工作，成為

幼兒園的合作伙伴。識(shí)，為家長(zhǎng)提供分享交流育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決育兒困惑。幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，積極構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，充分利用自然、社重點(diǎn)內(nèi)容 關(guān)鍵指標(biāo) 考查要點(diǎn)會(huì)和文化資源，共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境置專(zhuān)門(mén)的功能室，避免奢華浪費(fèi)和形式主義。各類(lèi)設(shè)施設(shè)備安全、環(huán)保，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，方便幼兒使用和取放，滿(mǎn)A4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

空間設(shè)施玩具材料師德師風(fēng)

足幼兒逐步增長(zhǎng)的獨(dú)立活動(dòng)需要。提供必要的遮陽(yáng)遮雨設(shè)施設(shè)備，確保特殊天氣條件下幼兒必要的戶(hù)外活動(dòng)能正常開(kāi)展游戲的需要。盡可能減少幼兒使用電子設(shè)備。幼兒園配備的圖畫(huà)書(shū)應(yīng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活特色，富有教育意義。人均數(shù)量不少于10冊(cè)，每班復(fù)本量不超過(guò)5課程，防止存在意識(shí)形態(tài)和宗教等滲透的圖畫(huà)書(shū)進(jìn)入幼兒園罰等有損幼兒身心健康的行為。重點(diǎn)內(nèi)容 關(guān)鍵指標(biāo)B13.人員配備A5.教師隊(duì)伍

考查要點(diǎn)難，促進(jìn)教職工身心健康缺和無(wú)證上崗情況。以上幼兒園教師或者幼兒園管理工作經(jīng)歷，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力展空間，支持他們有計(jì)劃地達(dá)成專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。制訂合理的教研制度并有效落實(shí)，教研工作聚焦解決保育教育實(shí)踐中的困惑B14.專(zhuān)業(yè)發(fā)展 和問(wèn)題，注重激發(fā)教師積極主動(dòng)反思，提高教師實(shí)踐能力，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)自信。題，形成協(xié)同學(xué)習(xí)、相互支持的良好氛圍樹(shù)立正確激勵(lì)導(dǎo)向，突出日常保育教育實(shí)踐成效，克服唯課題、唯論文等傾B15.激勵(lì)機(jī)制

向，注重通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)、薪酬待遇、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升、專(zhuān)業(yè)支持等多種重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)