語文園地五

第二課時(shí)第五單元1.小組交流自己的“詞語簍”里又多了

哪些詞語寶寶。2.指名交流，并讀給大家聽。3.全班交流。檢查交流字詞句運(yùn)用選一選、填一填青清

我們是同音字，但我們的寫法不同，意思也不相同，不要選錯(cuò)哦！遠(yuǎn)處有（）山，近處有（）泉。青清“青山”是指綠綠的山，所以選擇表示顏色的青色的青；“清泉”與水有關(guān)，應(yīng)該選擇三點(diǎn)水的“清”。再在放學(xué)了，大家（）教室門口和老師說（）見。在再選一選、填一填“在教室門口”的“在”表示在哪里，與“再見”的“再”是不同的。字詞句運(yùn)用比一比、說一說請(qǐng)情吧把做作誰能用上面的生字組詞或者造句。字詞句運(yùn)用想一想復(fù)習(xí)音序查字法的步驟，看看誰能把查字典的步驟說得最清楚。1.指導(dǎo)學(xué)生翻開字典，找到“漢語拼音音節(jié)索引”。2.找到大寫字母。3.找到音節(jié)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生找到音節(jié)所在的頁碼。4.按照字的聲調(diào)次序找到要查的字。字詞句運(yùn)用看誰先從字典里找到這幾頁。練一練20頁187頁206頁395頁看誰先從字典里查出下面的字。溪解準(zhǔn)樓伯xījiězhǔnlóubó字詞句運(yùn)用①指導(dǎo)學(xué)生翻開字典，找到“漢語拼音音節(jié)索引”。②找到大寫字母。③找到音節(jié)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生找到音節(jié)所在的頁碼。④按照字的聲調(diào)次序找到要查的字。音序查字法的步驟字詞句運(yùn)用

小蔥拌豆腐一清（青）二白竹籃子打水一場空芝麻開花節(jié)節(jié)高十五個(gè)吊桶

打水七上八下xiǎocōnɡbàndòufuyìqīnɡqīnɡèrbáizhúlán

zǐdǎshuǐ

yìchǎnɡkōnɡzhīmɑkāi

huājiéjiéɡāoshíwǔɡèdiàotǒnɡdǎshuǐ

qīshànɡbāxià讀一讀、記一記歇后語日積月累【歇后語】歇后語是我們古代勞動(dòng)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成，前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”作用，像謎底。我們通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜出它的本意，所以稱為歇后語。日積月累你還知道哪些歇后語？和同學(xué)說一說。和尚打傘——無法無天

畫蛇添足——多此一舉井底之蛙——目光短淺

大海撈針——沒處尋瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟

兔子尾巴——長不了老虎屁股——摸不得

老鼠過街——人人喊打麻雀雖小——五臟俱全

墻上茅草——隨風(fēng)兩邊倒日積月累狐貍和烏鴉húlihéwūyā和大人一起讀分角色讀一讀和大人一起讀本文講的是狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水，于是一次又一次地奉承烏鴉，最后騙走了烏鴉嘴里的肉的故事。

這個(gè)故事告訴我們生活中要有保護(hù)自己的意識(shí)，不要聽信別人的花言巧語上當(dāng)受騙。故事里講到了誰？他們之間發(fā)生了什么事？和大人一起讀你想對(duì)故事中的狐貍說什么，想對(duì)烏鴉說什么？和大人一起讀布置作業(yè)