忘卻音樂經(jīng)驗(yàn)

仔細(xì)聆聽細(xì)節(jié)第1頁(yè)/共45頁(yè)忘卻音樂經(jīng)驗(yàn)

仔細(xì)聆聽細(xì)節(jié)第1頁(yè)/共45頁(yè)1

為什么，一個(gè)從來沒有聽過中國(guó)音樂的外國(guó)人，會(huì)從《二泉映月》中感到悲哀；一個(gè)從來沒有聽過歐洲交響曲的中國(guó)農(nóng)民，會(huì)從貝多芬的《命運(yùn)交響曲》開始幾小節(jié)中體驗(yàn)到緊張、震撼、威脅的感覺?！?lián)覺的對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律決定了人類在音樂理解中的共同反應(yīng)。第2頁(yè)/共45頁(yè)為什么，一個(gè)從來沒有聽過中國(guó)音樂的外國(guó)人，會(huì)從《二泉2什么是聯(lián)覺？心理學(xué)中：從一種感覺引起另一種感覺的心理活動(dòng)。第3頁(yè)/共45頁(yè)什么是聯(lián)覺？心理學(xué)中：從一種感覺引起另一種感覺的心理活動(dòng)。第3觀察下列詞匯高、低、強(qiáng)、弱、亮、暗、沉重、輕巧、尖銳、遲鈍、堅(jiān)決、果斷、柔和、粗糙……高音、低音高調(diào)子、低調(diào)子情緒高、情緒低第4頁(yè)/共45頁(yè)觀察下列詞匯高、低、強(qiáng)、弱、亮、暗、沉重、輕巧、尖銳、遲鈍、4一、研究的目的與意義系統(tǒng)地提示音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系及其中介環(huán)節(jié)的機(jī)制,并獲得對(duì)能夠落實(shí)到具體音樂形態(tài)操作的音樂表現(xiàn)性規(guī)律的認(rèn)識(shí)；進(jìn)而討論并初步解決圍繞著音樂的“內(nèi)容與形式”、“價(jià)值與意義”、“自律與他律”等問題展開的相關(guān)美學(xué)問題；根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律的研究，對(duì)音樂實(shí)踐諸領(lǐng)域的相關(guān)問題做出分析。第5頁(yè)/共45頁(yè)一、研究的目的與意義系統(tǒng)地提示音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間的對(duì)應(yīng)5意義1、對(duì)音樂創(chuàng)作的意義遵循音樂表現(xiàn)規(guī)律創(chuàng)作出來的作品，就能夠使聽眾感悟和理解作曲家的表現(xiàn)意圖。第6頁(yè)/共45頁(yè)意義1、對(duì)音樂創(chuàng)作的意義第6頁(yè)/共45頁(yè)62、對(duì)音樂理解的意義了解音樂表現(xiàn)的規(guī)律，就可以更準(zhǔn)確地把握音樂作品的表現(xiàn)意圖，從而強(qiáng)化自己的音樂審美體驗(yàn)。了解音樂表現(xiàn)的規(guī)律，可以幫助欣賞者判斷音樂作品解說的準(zhǔn)確性，以防止陷入解說者個(gè)人主觀臆想出來的、沒有聽覺體驗(yàn)依據(jù)的“樂曲解說”的誤導(dǎo)。了解并按照音樂表現(xiàn)的規(guī)律去處理音樂作品，能使自己的音樂表演獲得明確的表現(xiàn)性。第7頁(yè)/共45頁(yè)2、對(duì)音樂理解的意義了解音樂表現(xiàn)的規(guī)律，就可以更準(zhǔn)確地把握音7從教學(xué)角度來看，教師掌握了聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的規(guī)律，就可以更加明確而清晰地向?qū)W生傳授音樂表現(xiàn)的規(guī)律，從而加快學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)規(guī)律的掌握及應(yīng)用能力的提高。第8頁(yè)/共45頁(yè)從教學(xué)角度來看，教師掌握了聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的規(guī)律，就可以更加明確83、對(duì)實(shí)用音樂領(lǐng)域的意義了解了音樂音響與人類感情活動(dòng)關(guān)系的規(guī)律，就可以有意識(shí)地根據(jù)這些規(guī)律通過音樂來影響人的感情活動(dòng)，以達(dá)到調(diào)整與改善心理狀況的目的。如音樂醫(yī)療等。第9頁(yè)/共45頁(yè)3、對(duì)實(shí)用音樂領(lǐng)域的意義了解了音樂音響與人類感情活動(dòng)關(guān)系的規(guī)9區(qū)別兩組概念聯(lián)覺與聯(lián)想：

聯(lián)覺

聯(lián)想感覺層次觀念層次所有人的普遍反應(yīng)以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)不需要語義網(wǎng)為中介需要語義網(wǎng)為中介（例：馬—飛蛾）聯(lián)覺是人類心理活動(dòng)的自然規(guī)律。聯(lián)覺是音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間的中介環(huán)節(jié)。聯(lián)覺：從一種感覺引起另一種感覺的心理活動(dòng)。聯(lián)想：由一個(gè)事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程。第10頁(yè)/共45頁(yè)區(qū)別兩組概念聯(lián)覺與聯(lián)想：聯(lián)覺10情感、情緒與情態(tài)：

情感：（狹義）是和人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的態(tài)度體驗(yàn)。情緒：（狹義）指有機(jī)體受到生活環(huán)境的刺激時(shí)，生物需要是否獲得滿足而產(chǎn)生的暫時(shí)性的較劇烈的體驗(yàn)。情態(tài)：人類心理活動(dòng)的狀態(tài)。情態(tài)的四個(gè)維度：興奮度（興奮——抑制）、強(qiáng)度（強(qiáng)——弱）、緊張度（緊張——松弛）、時(shí)間。第11頁(yè)/共45頁(yè)情感、情緒與情態(tài)：

情感：（狹義）是和人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的11二、對(duì)音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律的心理學(xué)研究與音高相關(guān)的聯(lián)覺（音高）與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺（音量）與時(shí)間相關(guān)的聯(lián)覺（音值）與時(shí)間變化率特征相關(guān)的聯(lián)覺與緊張度相關(guān)的聯(lián)覺與新異性體驗(yàn)相關(guān)的聯(lián)覺第12頁(yè)/共45頁(yè)二、對(duì)音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律的心理學(xué)研究與音高121、與音高相關(guān)的聯(lián)覺亮、暗、黑、高、白、上、下、深、飄、低、輕、明、淺、小、大、遲鈍、哀傷、快樂、靈巧、興奮、積極、向上、消沉、沉重、敏捷、笨拙、聽音樂選擇詞語《大象》《鳥舍》第13頁(yè)/共45頁(yè)1、與音高相關(guān)的聯(lián)覺亮、暗、黑、高、白、上、下、深、飄、低、131、與音高相關(guān)的聯(lián)覺聲音頻率高低視覺亮度亮、明、白暗、昏、黑情態(tài)活動(dòng)（情緒體驗(yàn)）興奮、快樂、積極、向上抑制、哀傷、消沉、沉深空間知覺上、淺、高下、深、低物體質(zhì)量輕、飄重、沉物體形狀、體積小大物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)敏捷、靈巧遲鈍、笨拙第14頁(yè)/共45頁(yè)1、與音高相關(guān)的聯(lián)覺聲音頻率高低視覺亮度亮、明、白暗、昏、黑14音樂中的上行、下行、波浪型旋律幻想、理想、想像、向住、思念、懷戀《1812序曲》“思鄉(xiāng)”——上行《沃爾塔瓦河》的開始——波浪型第15頁(yè)/共45頁(yè)音樂中的上行、下行、波浪型旋律幻想、理想、想像、向住、思念、152、與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺聲音強(qiáng)弱各種事物的能量、力量大小物體與形狀大小物體的質(zhì)量重輕情感體驗(yàn)強(qiáng)弱空間距離近遠(yuǎn)第16頁(yè)/共45頁(yè)2、與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺聲音強(qiáng)弱各種事物的能量、力量大小物體與形16強(qiáng)音——有力、強(qiáng)烈

弱音——無力、弱小《C小調(diào)夜曲》肖邦第17頁(yè)/共45頁(yè)強(qiáng)音——有力、強(qiáng)烈

弱音——無力、弱小《C小調(diào)夜曲》肖邦第117弱——強(qiáng)——弱

遠(yuǎn)——近——遠(yuǎn)

《澧水船夫號(hào)子》《伏爾加船夫曲》《牛車》第18頁(yè)/共45頁(yè)弱——強(qiáng)——弱

遠(yuǎn)——近——遠(yuǎn)

《澧水船夫號(hào)子》第18頁(yè)/共183、與時(shí)間相關(guān)的聯(lián)覺聲音長(zhǎng)、慢、疏短、快、密空間延展長(zhǎng)、開闊、寬、舒暢短、狹窄、擠、局促物體大小大小物體質(zhì)量重輕個(gè)性與人格特征開闊、大、開放狹隘、小、拘謹(jǐn)事物運(yùn)動(dòng)慢、靜、變化少快、動(dòng)、變化多情緒與態(tài)度抑制、平和、安靜興奮、急躁、激動(dòng)交往行為端莊、穩(wěn)重隨便、輕佻第19頁(yè)/共45頁(yè)3、與時(shí)間相關(guān)的聯(lián)覺聲音長(zhǎng)、慢、疏短、快、密空間延展長(zhǎng)、開闊194、與時(shí)間變化率特征（起音）相關(guān)的聯(lián)覺起音速度快慢觸覺硬軟交往態(tài)度與個(gè)性生硬、個(gè)性硬柔和、個(gè)性軟決策、行為堅(jiān)決、果斷猶豫、遲緩情態(tài)活動(dòng)（情緒體驗(yàn)）急躁和緩視覺突然、生硬、直緩和、柔和、曲生存關(guān)系判斷兇、有害、可怕善、有益、可愛第20頁(yè)/共45頁(yè)4、與時(shí)間變化率特征（起音）相關(guān)的聯(lián)覺起音速度快慢觸覺硬軟交20

表現(xiàn)流暢、徐緩、綿延性視覺對(duì)象的音樂，起音不能太快；表現(xiàn)生硬、險(xiǎn)峻性質(zhì)的視覺對(duì)象的音樂，起音速度要快些?！傲鹤！逼巍妒ツ疙灐罚ㄐ√崆伲┑?1頁(yè)/共45頁(yè)表現(xiàn)流暢、徐緩、綿延性視覺對(duì)象的音樂，起音不能21音與音之間連接所形成的節(jié)奏對(duì)比，也是時(shí)間變化率特征的重要表現(xiàn)。對(duì)比聆聽，說出異同。音樂1：《在太行山上》音樂2；《沃爾塔瓦河》第22頁(yè)/共45頁(yè)音與音之間連接所形成的節(jié)奏對(duì)比，也是時(shí)間變化率特征的重要表現(xiàn)22二者的第一句旋律很相似，調(diào)性相同，旋律的進(jìn)行方向相同，大部分旋律音也相同。不同點(diǎn)：1、節(jié)拍。4/4；6/82、節(jié)奏：《太行山上》用了附點(diǎn)節(jié)奏，長(zhǎng)時(shí)值音符與短時(shí)值音符的節(jié)奏對(duì)比更鮮明。給人的感覺是棱角分明的直線型。后者音符時(shí)值對(duì)比不那么鮮明，給人的感覺是平滑的曲線型。3、音高進(jìn)行方向的差異?！短猩缴稀返南滦行√c接上行大跳構(gòu)成了鋸齒型的線條。而后者是級(jí)進(jìn)上行，使人產(chǎn)生線條平滑、連貫的感覺。第23頁(yè)/共45頁(yè)二者的第一句旋律很相似，調(diào)性相同，旋律的進(jìn)行方向相同，大部分235、與緊張度（主體的主觀體驗(yàn)）相關(guān)的聯(lián)覺聲音粗糙、緊張、不協(xié)和、復(fù)雜、高密度純凈、松弛、協(xié)和、單純、低密度情態(tài)緊張松弛視覺顏色顏色：混雜、對(duì)比、復(fù)雜線形：生硬、不自然、復(fù)雜顏色：純凈、和諧、單純線形：流暢、自然、單純利益競(jìng)爭(zhēng)、危害和諧、有益主體需要期待、不滿足滿足人格特征狹隘、刻薄開闊、寬容觸覺粗糙、不平光滑、平坦認(rèn)識(shí)活動(dòng)矛盾復(fù)雜、曲折、深?yuàn)W解決簡(jiǎn)單、直接、淺顯第24頁(yè)/共45頁(yè)5、與緊張度（主體的主觀體驗(yàn)）相關(guān)的聯(lián)覺聲音粗糙、緊張、不協(xié)24《十面埋伏》——連續(xù)使用半音音程，產(chǎn)生很強(qiáng)的緊張感?！读鹤！繁苹橹黝}——高緊張度的半音進(jìn)行。第25頁(yè)/共45頁(yè)《十面埋伏》——連續(xù)使用半音音程，產(chǎn)生很強(qiáng)的緊張感。第25頁(yè)256、與新異性體驗(yàn)相關(guān)的聯(lián)覺音響效果新穎、驚奇、驚嚇視覺感受新穎、驚奇、驚嚇?biāo)季S認(rèn)識(shí)活動(dòng)創(chuàng)新性、新奇社會(huì)生活、自然事件突變性第26頁(yè)/共45頁(yè)6、與新異性體驗(yàn)相關(guān)的聯(lián)覺音響效果新穎、驚奇、驚嚇視覺感受新26三、音樂表現(xiàn)性的分析（一）音樂表現(xiàn)對(duì)象的手法與條件1、被表現(xiàn)對(duì)象的基本條件與音樂表現(xiàn)對(duì)象的充分條件。2、音樂表現(xiàn)對(duì)象基本要素的綜合性與復(fù)雜性。3、直接對(duì)應(yīng)——音樂表現(xiàn)對(duì)象的輔助性手法。第27頁(yè)/共45頁(yè)三、音樂表現(xiàn)性的分析（一）音樂表現(xiàn)對(duì)象的手法與條件第27頁(yè)/271、被表現(xiàn)對(duì)象的基本條件與音樂表現(xiàn)對(duì)象的充分條件。被音樂表現(xiàn)的對(duì)象必須包含與音樂音響具有聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的感性特征。音樂音響引起的感受與某個(gè)對(duì)象能夠形成充分而穩(wěn)定的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系，是音樂表現(xiàn)對(duì)象的充分條件。第28頁(yè)/共45頁(yè)1、被表現(xiàn)對(duì)象的基本條件與音樂表現(xiàn)對(duì)象的充分條件。被音樂表現(xiàn)282、音樂表現(xiàn)對(duì)象基本要素的綜合性與復(fù)雜性。

《流浪者之歌》（薩拉薩蒂）優(yōu)美與壯美：音值、音高、音強(qiáng)、起音第29頁(yè)/共45頁(yè)2、音樂表現(xiàn)對(duì)象基本要素的綜合性與復(fù)雜性。

《流浪者之歌》（29誤區(qū)：關(guān)于調(diào)式表情性問題的討論將調(diào)式與情緒之間進(jìn)行僵化的對(duì)應(yīng)。其實(shí)調(diào)性與調(diào)式不是音樂的基本要素而是音樂的基本結(jié)構(gòu)?！端苫ń稀罚阂皇椎湫偷拇笳{(diào)作品，但它的情緒特征卻是悲傷的?！栋∨笥言僖姟罚阂皇壮錆M了快樂情緒的小調(diào)作品。原因：引起音樂表情性的關(guān)鍵原因不是調(diào)式，而是音高及其進(jìn)行方向。另《如歌的行板》（柴科夫斯基）第30頁(yè)/共45頁(yè)誤區(qū)：關(guān)于調(diào)式表情性問題的討論將調(diào)式與情緒之間進(jìn)行僵化的對(duì)應(yīng)303、直接對(duì)應(yīng)手法——音樂的音響與經(jīng)驗(yàn)中的某種事物具有經(jīng)驗(yàn)中的相關(guān)性。聲音模仿伴隨音樂指義性音調(diào)第31頁(yè)/共45頁(yè)3、直接對(duì)應(yīng)手法——音樂的音響與經(jīng)驗(yàn)中的某種事物具有經(jīng)驗(yàn)中的31（1）聲音模仿《賽馬》《百鳥朝鳳》《公雞與母雞》擬人化的手法是音樂喜劇美的重要表現(xiàn)形式之一?！愿挥谛蜗笮缘囊粽{(diào)節(jié)奏，把擬人化的動(dòng)物形象描寫得生動(dòng)逼真、惟妙惟肖。第32頁(yè)/共45頁(yè)（1）聲音模仿《賽馬》第32頁(yè)/共45頁(yè)32（2）伴隨音樂某些對(duì)象本身并不發(fā)聲，但卻有特性鮮明的音樂與它相伴。

舞會(huì)場(chǎng)景。圓舞曲出現(xiàn)——?dú)W洲傳統(tǒng)舞會(huì)場(chǎng)景《北京喜訊到邊寨》。南方少數(shù)民族的舞蹈音樂——邊寨場(chǎng)景。第33頁(yè)/共45頁(yè)（2）伴隨音樂某些對(duì)象本身并不發(fā)聲，但卻有特性鮮明的音樂與它33（3）指義性音調(diào)《東方紅》——領(lǐng)袖毛澤東《1812序曲》中的《馬賽曲》第34頁(yè)/共45頁(yè)（3）指義性音調(diào)《東方紅》——領(lǐng)袖毛澤東第34頁(yè)/共45頁(yè)34（二）各種對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)分析感情對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)視覺對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)性對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)第35頁(yè)/共45頁(yè)（二）各種對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)分析感情對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)第35351、感情對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)音樂是“情緒的藝術(shù)”，而不說它是“情感的藝術(shù)”?！魳芬鸬那榫w體驗(yàn)往往是多變的、微妙的。第36頁(yè)/共45頁(yè)1、感情對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)音樂是“情緒的藝術(shù)”，而不說它是“362、視覺對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)《亞麻色頭發(fā)的少女》（德彪西）——聽覺的音高、力度、音色均與色彩沒有聯(lián)覺上的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系?！靡魳繁憩F(xiàn)色彩性的對(duì)象，不能喚起理解的共識(shí)。第37頁(yè)/共45頁(yè)2、視覺對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)《亞麻色頭發(fā)的少女》（德彪西）——37（1）自然“景象”在音樂中的表現(xiàn)

聽音樂選擇：日出、波濤洶涌的大海、清澈的小溪、險(xiǎn)峻的高山、美麗的田園《第二鋼琴協(xié)奏曲》（赫馬尼諾夫）第38頁(yè)/共45頁(yè)（1）自然“景象”在音樂中的表現(xiàn)

聽音樂選擇：日出、波濤洶涌38（2）事物“動(dòng)象”在音樂中的表現(xiàn)《野蜂飛舞》（里姆斯基—科薩科夫）音符出現(xiàn)的速度、半音級(jí)進(jìn)的連貫性以及向一個(gè)方向的“沖力”、起音的速度、半音級(jí)的緊張度等。第39頁(yè)/共45頁(yè)（2）事物“動(dòng)象”在音樂中的表現(xiàn)《野蜂飛舞》（里姆斯基—科薩39（3）活動(dòng)“場(chǎng)景”在音樂中的表現(xiàn)《北京喜訊到邊寨》問題：對(duì)于這樣一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象，音樂使用了幾種手法來表現(xiàn)。首先使用了快的速度、快的起音、強(qiáng)的力度、豐富的配器、強(qiáng)烈的舞蹈性的節(jié)奏、低緊張度的音響來造成一種快樂、歡騰的情緒氛圍與舞蹈性的場(chǎng)面。小結(jié)：音樂表現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)景所使用的手法：與活動(dòng)相關(guān)的情緒體驗(yàn)、與活動(dòng)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)特征、與特定場(chǎng)景相關(guān)的伴隨音樂。第40頁(yè)/共45頁(yè)（3）活動(dòng)“場(chǎng)景”在音樂中的表現(xiàn)《北京喜訊到邊寨》問題：對(duì)于40（4）人物“形象”在音樂中的表現(xiàn)《兩個(gè)猶太人》第41頁(yè)/共45頁(yè)（4）人物“形象”在音樂中的表現(xiàn)《兩個(gè)猶太人》第41頁(yè)/共441（5）音樂中“情與景”、“情與形”的關(guān)系音樂引起人的情態(tài)活動(dòng)是貫穿始終的?！秳?dòng)物狂歡節(jié)》（圣·桑）第42頁(yè)/共45頁(yè)（5）音樂中“情與景”、“情與形”的關(guān)系音樂引起人的情態(tài)活動(dòng)42值得注意的幾點(diǎn)：聯(lián)覺是音樂表現(xiàn)對(duì)象的基礎(chǔ)，但一個(gè)完整的對(duì)象，還要靠聯(lián)想的作用才能被豐富與明確起來。能夠被音樂表現(xiàn)的對(duì)象必須具有感性的特征，并且這些感性的特征與音樂音響具有聯(lián)覺的對(duì)應(yīng)關(guān)系。音樂的理解具有“多解性”與“不確定性”。音樂主題在不同音區(qū)、不同速度上的變化，是音響聽覺感性樣式良好性原則的要求。音樂的美是由音響結(jié)構(gòu)的樣式控制的，而不是由表現(xiàn)對(duì)象決定的。第43頁(yè)/共45頁(yè)值得注意的幾點(diǎn)：聯(lián)覺是音樂表現(xiàn)對(duì)象的基礎(chǔ)，但一個(gè)完整的對(duì)象，43謝謝指導(dǎo)第44頁(yè)/共45頁(yè)謝謝指導(dǎo)第44頁(yè)/共45頁(yè)44感謝您的觀賞！第45頁(yè)/共45頁(yè)感謝您的觀賞！第45頁(yè)/共45頁(yè)45忘卻音樂經(jīng)驗(yàn)

仔細(xì)聆聽細(xì)節(jié)第1頁(yè)/共45頁(yè)忘卻音樂經(jīng)驗(yàn)

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為什么，一個(gè)從來沒有聽過中國(guó)音樂的外國(guó)人，會(huì)從《二泉映月》中感到悲哀；一個(gè)從來沒有聽過歐洲交響曲的中國(guó)農(nóng)民，會(huì)從貝多芬的《命運(yùn)交響曲》開始幾小節(jié)中體驗(yàn)到緊張、震撼、威脅的感覺?！?lián)覺的對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律決定了人類在音樂理解中的共同反應(yīng)。第2頁(yè)/共45頁(yè)為什么，一個(gè)從來沒有聽過中國(guó)音樂的外國(guó)人，會(huì)從《二泉47什么是聯(lián)覺？心理學(xué)中：從一種感覺引起另一種感覺的心理活動(dòng)。第3頁(yè)/共45頁(yè)什么是聯(lián)覺？心理學(xué)中：從一種感覺引起另一種感覺的心理活動(dòng)。第48觀察下列詞匯高、低、強(qiáng)、弱、亮、暗、沉重、輕巧、尖銳、遲鈍、堅(jiān)決、果斷、柔和、粗糙……高音、低音高調(diào)子、低調(diào)子情緒高、情緒低第4頁(yè)/共45頁(yè)觀察下列詞匯高、低、強(qiáng)、弱、亮、暗、沉重、輕巧、尖銳、遲鈍、49一、研究的目的與意義系統(tǒng)地提示音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系及其中介環(huán)節(jié)的機(jī)制,并獲得對(duì)能夠落實(shí)到具體音樂形態(tài)操作的音樂表現(xiàn)性規(guī)律的認(rèn)識(shí)；進(jìn)而討論并初步解決圍繞著音樂的“內(nèi)容與形式”、“價(jià)值與意義”、“自律與他律”等問題展開的相關(guān)美學(xué)問題；根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律的研究，對(duì)音樂實(shí)踐諸領(lǐng)域的相關(guān)問題做出分析。第5頁(yè)/共45頁(yè)一、研究的目的與意義系統(tǒng)地提示音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間的對(duì)應(yīng)50意義1、對(duì)音樂創(chuàng)作的意義遵循音樂表現(xiàn)規(guī)律創(chuàng)作出來的作品，就能夠使聽眾感悟和理解作曲家的表現(xiàn)意圖。第6頁(yè)/共45頁(yè)意義1、對(duì)音樂創(chuàng)作的意義第6頁(yè)/共45頁(yè)512、對(duì)音樂理解的意義了解音樂表現(xiàn)的規(guī)律，就可以更準(zhǔn)確地把握音樂作品的表現(xiàn)意圖，從而強(qiáng)化自己的音樂審美體驗(yàn)。了解音樂表現(xiàn)的規(guī)律，可以幫助欣賞者判斷音樂作品解說的準(zhǔn)確性，以防止陷入解說者個(gè)人主觀臆想出來的、沒有聽覺體驗(yàn)依據(jù)的“樂曲解說”的誤導(dǎo)。了解并按照音樂表現(xiàn)的規(guī)律去處理音樂作品，能使自己的音樂表演獲得明確的表現(xiàn)性。第7頁(yè)/共45頁(yè)2、對(duì)音樂理解的意義了解音樂表現(xiàn)的規(guī)律，就可以更準(zhǔn)確地把握音52從教學(xué)角度來看，教師掌握了聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的規(guī)律，就可以更加明確而清晰地向?qū)W生傳授音樂表現(xiàn)的規(guī)律，從而加快學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)規(guī)律的掌握及應(yīng)用能力的提高。第8頁(yè)/共45頁(yè)從教學(xué)角度來看，教師掌握了聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的規(guī)律，就可以更加明確533、對(duì)實(shí)用音樂領(lǐng)域的意義了解了音樂音響與人類感情活動(dòng)關(guān)系的規(guī)律，就可以有意識(shí)地根據(jù)這些規(guī)律通過音樂來影響人的感情活動(dòng)，以達(dá)到調(diào)整與改善心理狀況的目的。如音樂醫(yī)療等。第9頁(yè)/共45頁(yè)3、對(duì)實(shí)用音樂領(lǐng)域的意義了解了音樂音響與人類感情活動(dòng)關(guān)系的規(guī)54區(qū)別兩組概念聯(lián)覺與聯(lián)想：

聯(lián)覺

聯(lián)想感覺層次觀念層次所有人的普遍反應(yīng)以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)不需要語義網(wǎng)為中介需要語義網(wǎng)為中介（例：馬—飛蛾）聯(lián)覺是人類心理活動(dòng)的自然規(guī)律。聯(lián)覺是音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間的中介環(huán)節(jié)。聯(lián)覺：從一種感覺引起另一種感覺的心理活動(dòng)。聯(lián)想：由一個(gè)事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程。第10頁(yè)/共45頁(yè)區(qū)別兩組概念聯(lián)覺與聯(lián)想：聯(lián)覺55情感、情緒與情態(tài)：

情感：（狹義）是和人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的態(tài)度體驗(yàn)。情緒：（狹義）指有機(jī)體受到生活環(huán)境的刺激時(shí)，生物需要是否獲得滿足而產(chǎn)生的暫時(shí)性的較劇烈的體驗(yàn)。情態(tài)：人類心理活動(dòng)的狀態(tài)。情態(tài)的四個(gè)維度：興奮度（興奮——抑制）、強(qiáng)度（強(qiáng)——弱）、緊張度（緊張——松弛）、時(shí)間。第11頁(yè)/共45頁(yè)情感、情緒與情態(tài)：

情感：（狹義）是和人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的56二、對(duì)音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律的心理學(xué)研究與音高相關(guān)的聯(lián)覺（音高）與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺（音量）與時(shí)間相關(guān)的聯(lián)覺（音值）與時(shí)間變化率特征相關(guān)的聯(lián)覺與緊張度相關(guān)的聯(lián)覺與新異性體驗(yàn)相關(guān)的聯(lián)覺第12頁(yè)/共45頁(yè)二、對(duì)音樂音響與其表現(xiàn)對(duì)象之間對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律的心理學(xué)研究與音高571、與音高相關(guān)的聯(lián)覺亮、暗、黑、高、白、上、下、深、飄、低、輕、明、淺、小、大、遲鈍、哀傷、快樂、靈巧、興奮、積極、向上、消沉、沉重、敏捷、笨拙、聽音樂選擇詞語《大象》《鳥舍》第13頁(yè)/共45頁(yè)1、與音高相關(guān)的聯(lián)覺亮、暗、黑、高、白、上、下、深、飄、低、581、與音高相關(guān)的聯(lián)覺聲音頻率高低視覺亮度亮、明、白暗、昏、黑情態(tài)活動(dòng)（情緒體驗(yàn)）興奮、快樂、積極、向上抑制、哀傷、消沉、沉深空間知覺上、淺、高下、深、低物體質(zhì)量輕、飄重、沉物體形狀、體積小大物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)敏捷、靈巧遲鈍、笨拙第14頁(yè)/共45頁(yè)1、與音高相關(guān)的聯(lián)覺聲音頻率高低視覺亮度亮、明、白暗、昏、黑59音樂中的上行、下行、波浪型旋律幻想、理想、想像、向住、思念、懷戀《1812序曲》“思鄉(xiāng)”——上行《沃爾塔瓦河》的開始——波浪型第15頁(yè)/共45頁(yè)音樂中的上行、下行、波浪型旋律幻想、理想、想像、向住、思念、602、與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺聲音強(qiáng)弱各種事物的能量、力量大小物體與形狀大小物體的質(zhì)量重輕情感體驗(yàn)強(qiáng)弱空間距離近遠(yuǎn)第16頁(yè)/共45頁(yè)2、與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺聲音強(qiáng)弱各種事物的能量、力量大小物體與形61強(qiáng)音——有力、強(qiáng)烈

弱音——無力、弱小《C小調(diào)夜曲》肖邦第17頁(yè)/共45頁(yè)強(qiáng)音——有力、強(qiáng)烈

弱音——無力、弱小《C小調(diào)夜曲》肖邦第162弱——強(qiáng)——弱

遠(yuǎn)——近——遠(yuǎn)

《澧水船夫號(hào)子》《伏爾加船夫曲》《牛車》第18頁(yè)/共45頁(yè)弱——強(qiáng)——弱

遠(yuǎn)——近——遠(yuǎn)

《澧水船夫號(hào)子》第18頁(yè)/共633、與時(shí)間相關(guān)的聯(lián)覺聲音長(zhǎng)、慢、疏短、快、密空間延展長(zhǎng)、開闊、寬、舒暢短、狹窄、擠、局促物體大小大小物體質(zhì)量重輕個(gè)性與人格特征開闊、大、開放狹隘、小、拘謹(jǐn)事物運(yùn)動(dòng)慢、靜、變化少快、動(dòng)、變化多情緒與態(tài)度抑制、平和、安靜興奮、急躁、激動(dòng)交往行為端莊、穩(wěn)重隨便、輕佻第19頁(yè)/共45頁(yè)3、與時(shí)間相關(guān)的聯(lián)覺聲音長(zhǎng)、慢、疏短、快、密空間延展長(zhǎng)、開闊644、與時(shí)間變化率特征（起音）相關(guān)的聯(lián)覺起音速度快慢觸覺硬軟交往態(tài)度與個(gè)性生硬、個(gè)性硬柔和、個(gè)性軟決策、行為堅(jiān)決、果斷猶豫、遲緩情態(tài)活動(dòng)（情緒體驗(yàn)）急躁和緩視覺突然、生硬、直緩和、柔和、曲生存關(guān)系判斷兇、有害、可怕善、有益、可愛第20頁(yè)/共45頁(yè)4、與時(shí)間變化率特征（起音）相關(guān)的聯(lián)覺起音速度快慢觸覺硬軟交65

表現(xiàn)流暢、徐緩、綿延性視覺對(duì)象的音樂，起音不能太快；表現(xiàn)生硬、險(xiǎn)峻性質(zhì)的視覺對(duì)象的音樂，起音速度要快些。“梁?！逼巍妒ツ疙灐罚ㄐ√崆伲┑?1頁(yè)/共45頁(yè)表現(xiàn)流暢、徐緩、綿延性視覺對(duì)象的音樂，起音不能66音與音之間連接所形成的節(jié)奏對(duì)比，也是時(shí)間變化率特征的重要表現(xiàn)。對(duì)比聆聽，說出異同。音樂1：《在太行山上》音樂2；《沃爾塔瓦河》第22頁(yè)/共45頁(yè)音與音之間連接所形成的節(jié)奏對(duì)比，也是時(shí)間變化率特征的重要表現(xiàn)67二者的第一句旋律很相似，調(diào)性相同，旋律的進(jìn)行方向相同，大部分旋律音也相同。不同點(diǎn)：1、節(jié)拍。4/4；6/82、節(jié)奏：《太行山上》用了附點(diǎn)節(jié)奏，長(zhǎng)時(shí)值音符與短時(shí)值音符的節(jié)奏對(duì)比更鮮明。給人的感覺是棱角分明的直線型。后者音符時(shí)值對(duì)比不那么鮮明，給人的感覺是平滑的曲線型。3、音高進(jìn)行方向的差異?！短猩缴稀返南滦行√c接上行大跳構(gòu)成了鋸齒型的線條。而后者是級(jí)進(jìn)上行，使人產(chǎn)生線條平滑、連貫的感覺。第23頁(yè)/共45頁(yè)二者的第一句旋律很相似，調(diào)性相同，旋律的進(jìn)行方向相同，大部分685、與緊張度（主體的主觀體驗(yàn)）相關(guān)的聯(lián)覺聲音粗糙、緊張、不協(xié)和、復(fù)雜、高密度純凈、松弛、協(xié)和、單純、低密度情態(tài)緊張松弛視覺顏色顏色：混雜、對(duì)比、復(fù)雜線形：生硬、不自然、復(fù)雜顏色：純凈、和諧、單純線形：流暢、自然、單純利益競(jìng)爭(zhēng)、危害和諧、有益主體需要期待、不滿足滿足人格特征狹隘、刻薄開闊、寬容觸覺粗糙、不平光滑、平坦認(rèn)識(shí)活動(dòng)矛盾復(fù)雜、曲折、深?yuàn)W解決簡(jiǎn)單、直接、淺顯第24頁(yè)/共45頁(yè)5、與緊張度（主體的主觀體驗(yàn)）相關(guān)的聯(lián)覺聲音粗糙、緊張、不協(xié)69《十面埋伏》——連續(xù)使用半音音程，產(chǎn)生很強(qiáng)的緊張感。《梁?！繁苹橹黝}——高緊張度的半音進(jìn)行。第25頁(yè)/共45頁(yè)《十面埋伏》——連續(xù)使用半音音程，產(chǎn)生很強(qiáng)的緊張感。第25頁(yè)706、與新異性體驗(yàn)相關(guān)的聯(lián)覺音響效果新穎、驚奇、驚嚇視覺感受新穎、驚奇、驚嚇?biāo)季S認(rèn)識(shí)活動(dòng)創(chuàng)新性、新奇社會(huì)生活、自然事件突變性第26頁(yè)/共45頁(yè)6、與新異性體驗(yàn)相關(guān)的聯(lián)覺音響效果新穎、驚奇、驚嚇視覺感受新71三、音樂表現(xiàn)性的分析（一）音樂表現(xiàn)對(duì)象的手法與條件1、被表現(xiàn)對(duì)象的基本條件與音樂表現(xiàn)對(duì)象的充分條件。2、音樂表現(xiàn)對(duì)象基本要素的綜合性與復(fù)雜性。3、直接對(duì)應(yīng)——音樂表現(xiàn)對(duì)象的輔助性手法。第27頁(yè)/共45頁(yè)三、音樂表現(xiàn)性的分析（一）音樂表現(xiàn)對(duì)象的手法與條件第27頁(yè)/721、被表現(xiàn)對(duì)象的基本條件與音樂表現(xiàn)對(duì)象的充分條件。被音樂表現(xiàn)的對(duì)象必須包含與音樂音響具有聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系的感性特征。音樂音響引起的感受與某個(gè)對(duì)象能夠形成充分而穩(wěn)定的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系，是音樂表現(xiàn)對(duì)象的充分條件。第28頁(yè)/共45頁(yè)1、被表現(xiàn)對(duì)象的基本條件與音樂表現(xiàn)對(duì)象的充分條件。被音樂表現(xiàn)732、音樂表現(xiàn)對(duì)象基本要素的綜合性與復(fù)雜性。

《流浪者之歌》（薩拉薩蒂）優(yōu)美與壯美：音值、音高、音強(qiáng)、起音第29頁(yè)/共45頁(yè)2、音樂表現(xiàn)對(duì)象基本要素的綜合性與復(fù)雜性。

《流浪者之歌》（74誤區(qū)：關(guān)于調(diào)式表情性問題的討論將調(diào)式與情緒之間進(jìn)行僵化的對(duì)應(yīng)。其實(shí)調(diào)性與調(diào)式不是音樂的基本要素而是音樂的基本結(jié)構(gòu)。《松花江上》：一首典型的大調(diào)作品，但它的情緒特征卻是悲傷的?！栋∨笥言僖姟罚阂皇壮錆M了快樂情緒的小調(diào)作品。原因：引起音樂表情性的關(guān)鍵原因不是調(diào)式，而是音高及其進(jìn)行方向。另《如歌的行板》（柴科夫斯基）第30頁(yè)/共45頁(yè)誤區(qū)：關(guān)于調(diào)式表情性問題的討論將調(diào)式與情緒之間進(jìn)行僵化的對(duì)應(yīng)753、直接對(duì)應(yīng)手法——音樂的音響與經(jīng)驗(yàn)中的某種事物具有經(jīng)驗(yàn)中的相關(guān)性。聲音模仿伴隨音樂指義性音調(diào)第31頁(yè)/共45頁(yè)3、直接對(duì)應(yīng)手法——音樂的音響與經(jīng)驗(yàn)中的某種事物具有經(jīng)驗(yàn)中的76（1）聲音模仿《賽馬》《百鳥朝鳳》《公雞與母雞》擬人化的手法是音樂喜劇美的重要表現(xiàn)形式之一。……以富于形象性的音調(diào)節(jié)奏，把擬人化的動(dòng)物形象描寫得生動(dòng)逼真、惟妙惟肖。第32頁(yè)/共45頁(yè)（1）聲音模仿《賽馬》第32頁(yè)/共45頁(yè)77（2）伴隨音樂某些對(duì)象本身并不發(fā)聲，但卻有特性鮮明的音樂與它相伴。

舞會(huì)場(chǎng)景。圓舞曲出現(xiàn)——?dú)W洲傳統(tǒng)舞會(huì)場(chǎng)景《北京喜訊到邊寨》。南方少數(shù)民族的舞蹈音樂——邊寨場(chǎng)景。第33頁(yè)/共45頁(yè)（2）伴隨音樂某些對(duì)象本身并不發(fā)聲，但卻有特性鮮明的音樂與它78（3）指義性音調(diào)《東方紅》——領(lǐng)袖毛澤東《1812序曲》中的《馬賽曲》第34頁(yè)/共45頁(yè)（3）指義性音調(diào)《東方紅》——領(lǐng)袖毛澤東第34頁(yè)/共45頁(yè)79（二）各種對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)分析感情對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)視覺對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)性對(duì)象在音樂中的表現(xiàn)第35頁(yè)/共45頁(yè)（