九年級(jí)物理上冊(cè)課程綱要九年級(jí)物理上冊(cè)課程綱要九年級(jí)物理上冊(cè)課程綱要V:1.0精細(xì)整理，僅供參考九年級(jí)物理上冊(cè)課程綱要日期：20xx年X月人教版物理學(xué)科九年級(jí)上學(xué)期課程綱要課程名稱：九年級(jí)物理上冊(cè)課程綱要課程類型：義務(wù)教育必修課程教學(xué)教材：人民教育出版社九年級(jí)物理上冊(cè)授課教師：九年級(jí)物理備課組授課對(duì)象：鄭州市五十一九年級(jí)學(xué)生【學(xué)生、教材及其他資源背景分析】學(xué)生情況：經(jīng)過八年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)具有了一定的物理基礎(chǔ)。教材情況：教材的難度適中，適合學(xué)生的認(rèn)知水平，內(nèi)容豐富生動(dòng)，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其他資源分析：原有教材和教師用書，增加電子白板后，教學(xué)資源較為豐富，可以直接從網(wǎng)上查找?！菊n程總目標(biāo)】1、保持對(duì)自然界的好奇，發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識(shí)自然的過程中有滿足感及興奮感；2、學(xué)習(xí)一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法；3、經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)；4、具有創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實(shí)、大膽想像的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；5、關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》里規(guī)定的“課程目標(biāo)”，我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要求：1、讓學(xué)生“經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程”。逐步教會(huì)學(xué)生“能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征”。初步領(lǐng)悟“直覺并不都是可靠的，只有進(jìn)行科學(xué)研究，才能很好地認(rèn)識(shí)自然規(guī)律”，逐步培養(yǎng)學(xué)生“實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度”和“樹立正確科學(xué)觀”。2、初步培養(yǎng)學(xué)生“能在觀察物理現(xiàn)象”“過程中發(fā)現(xiàn)一些問題”和“有將自己的見解公開并與他人交流的愿望”。3、初步培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理”?！菊n程內(nèi)容及目標(biāo)詳解】第十三章內(nèi)能1、分子熱運(yùn)動(dòng)1.了解分子動(dòng)理論2、內(nèi)能2.了解內(nèi)能和熱量3.知道改變內(nèi)能的方法3、比熱容4.了解比熱容第十四章熱機(jī)的效率熱機(jī)1.了解熱機(jī)的工作原理熱機(jī)的效率2.了解熱機(jī)的效率能量守恒3.知道能量守恒定律。列舉日常生活中能量守恒的實(shí)例第十五章 電流和電路兩種電荷1、知道自然界中有兩種電荷，電荷間的相互作用電流和電路2、知道電流，電路、電路圖串聯(lián)和并聯(lián)3、知道電路的兩種方式電流的測(cè)量4、會(huì)使用電流表測(cè)量電路中的電流串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律5、知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第十六章電壓和電阻電壓1、知道電壓，會(huì)用電壓表測(cè)量電路兩端的電壓串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律2、知道串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律電阻3、知道電阻，知道影響電阻大小的因素變阻器4、了解變阻器及其作用第十七章 歐姆定律電流與電壓和電阻的關(guān)系1、能探究電流與電壓和電阻的關(guān)系歐姆定律2、理解歐姆定律3、會(huì)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的問題電阻的測(cè)量4、會(huì)利用伏安法測(cè)電阻歐姆定律在傳、并聯(lián)5、會(huì)運(yùn)用歐姆定律解決串、并聯(lián)的問題電阻中的應(yīng)用第十八章 電功率電能、電功1、了解電功、電能表測(cè)量小燈泡的功率2、理解電功率，了解額定電壓，額定電功率測(cè)量小燈泡的電功率3、會(huì)測(cè)量小燈泡的電功率4、會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析焦耳定律5、了解電流的熱效應(yīng)6、知道焦耳定律，能用焦耳定律解決簡(jiǎn)單的問題第十九章生活用電1、家庭電路1、知道家庭電路的組成，及每一元件的作用2、家庭電路電流過大的原因2、知道造成家庭電路電流過大的原因3、安全用電3、知道安全用電常識(shí)，并能應(yīng)用在生活中【課時(shí)安排】時(shí)間內(nèi)容課時(shí)第一至二周第十三章內(nèi)能8課時(shí)第三至四周 第十四章內(nèi)能的利用 8課時(shí)第五周月考第五至六周第十五章 電流和電路9課時(shí)第七至八周第十六章 電壓電阻9課時(shí)第九周月考第十至十二周第十七章 歐姆定律11課時(shí)第十三至十五周第十八章電功率11課時(shí)第十六周第十九章生活用電4課時(shí)第十七至十九周復(fù)習(xí)迎接第一次質(zhì)量檢測(cè)【課程實(shí)施】(一)教學(xué)方式：利用班班通資源，結(jié)合教材，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，通過教師的點(diǎn)撥和師生互動(dòng)交流，講練結(jié)合，合作式學(xué)習(xí)，利用演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行物理教學(xué)。(二)學(xué)習(xí)方式：利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)，通過觀察和分析，進(jìn)行小組交流，班級(jí)展示通過運(yùn)用操作、課堂問題回答和課堂練習(xí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。(三)實(shí)施對(duì)策：1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理2.注意提優(yōu)、補(bǔ)差，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步3.堅(jiān)持“階段清”，及時(shí)反饋教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)4.課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究的方法。5.注重探究題的訓(xùn)練【課程評(píng)價(jià)】(一)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)1、利用課堂提問、課堂練習(xí)進(jìn)