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中班幼兒觀察筆記兩篇中班幼兒觀察筆記兩篇中班幼兒觀察筆記兩篇資料僅供參考文件編號：2022年4月中班幼兒觀察筆記兩篇版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：觀察時間:2012年6月觀察地點:午休室觀察人物:中(1)班全體幼兒觀察事件:午睡時間到了。我輕輕地拉上窗簾,寢室里的光線瞬時變得暗淡而柔和。孩子們都愉快地到自己的小床上躺好,他們漸漸地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。鼾聲輕輕地響起,我來回地巡視著,幫孩子們蓋好被子,小心地掖好被角。看著那一張張熟睡的小臉,我忍不住俯下身,仔細地端詳著,細細地欣賞著。此時此刻,此情此景是那么的祥和溫馨。我就像看著自己的孩子一樣內心里面充滿著柔情,充滿了幸福和愛戀。我禁不住回想起與孩子們一起度過的那些難忘時光。還清楚地記得孩子們剛入園時的情景:那時,大部分孩子都不愿來幼兒園,拒絕著老師的親近。讓我最痛苦的就是每天的入園接待了。很多孩子在和爸爸媽媽分手時,痛哭流涕,一個個和小淚人似的。我想,對于那時的孩子們來講,最不喜歡的地方可能就是陌生的幼兒園,如今我們的班級就如同一個生機勃勃的百花園,每個孩子都是一朵含苞待放的花骨朵。而我要做的就是護花使者的角色,細致觀察、認真了解每種花的不同,辛勤地為花兒灌溉、施肥、剪枝,讓充足的陽光照耀他們,讓甘甜的雨露滋潤他們,使他們健康快樂地成長,最終開出自己獨有的那一朵絢爛芬芳的花。觀察時間:2012年6月觀察人物:中(1)班全體幼兒觀察事件:一天早上喬喬天真的問我:“老師,昨天晚上我折了很多的小青蛙,有的浮起來,有的全濕了沉到水底”

仔細一問,原來家里寫字紙不多,剛學會折小青蛙的她又找來了餐巾紙來折。餐巾紙吸水性大,所以沉到水底。我靈機一動,這不是本節(jié)課最好的活動內容嗎我請小朋友選擇不同的紙折青蛙,猜想實驗結果。由于幼兒有一定的生活經驗,很多幼兒猜想是畫紙做的小青蛙能在水上游的最長,但也有的幼兒猜想是報紙。在玩一玩、做一做動手實驗中,幼兒的興趣最濃厚,探究欲望也最強,看到小青蛙吸水后的變化都能主動的和我、小朋友進行交流。但操作的過程中我問他們:“小青蛙怎么沉到水底下去了”

孩子們的回答很生動形象,他們說:“青蛙都濕透了,餐巾紙做的青蛙都散了,水都跑到紙里面去了”

孩子們通過自己的實驗發(fā)現于自己先前的猜想有了一個對比,兩種認知沖突使幼兒更相信自己動手做的結果。在對幾種青蛙吸水的現象中,幼兒了解了不同材質的紙吸水的速度是不一樣的。這個活動中在創(chuàng)設一個合理的科學環(huán)境,提供孩子自己動手、動腦,主動去談就自然的機會,從而激發(fā)他們的好奇心和求知欲,孩子天生的好奇心強,求知欲旺盛,老師家長

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