中心小學(xué)2018—2019學(xué)年第二學(xué)期（三）年級語文科教學(xué)計劃教者： 制定日期：表（一）一、情況分析：（一）學(xué)情分析大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，能按一定要求寫作文，但在詞匯的運用、語言表達、與人交往合作、自能學(xué)習(xí)及習(xí)作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。本學(xué)期，將繼續(xù)以寫作、閱讀做為重點之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績，以促使學(xué)生全面發(fā)展。（二）教材分析本學(xué)期部編版三年級下冊語文教材按照專題編排內(nèi)容，安排了八個學(xué)習(xí)主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會傳統(tǒng)文化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。一共選編了28篇課文，其中22篇為精讀課文，6篇為略讀課文。課文語言規(guī)范，符合三年級學(xué)生認知特點。體裁多種多樣，內(nèi)容生動，趣味性強，既體現(xiàn)了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的熱情，增強學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感?？谡Z交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，口語交際中的情境設(shè)計符合學(xué)生的心理特點和認知水平。語文園地，圍繞本單元進行整理復(fù)習(xí)，每個語文園地包括以下版塊：交流平臺一一回顧本單元知識，加以強化。詞句段運用一一重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)。書寫提示一一重視漢字書寫，強調(diào)寫好漢字。日積月累一一安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。表（二）二、教學(xué)總要求：（一）識字與寫字.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。.認識常用漢字250個，會寫250個。.有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。.寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（二）閱讀.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。.初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。.能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。.誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于 40萬字。（三）習(xí)作.樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。.觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。3,能用簡短的書信、便條進行交流。.嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句（四）口語交際.能用普通話交談。學(xué)會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。.能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。（五）綜合性學(xué)習(xí).能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達自己的觀察所得.能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。.在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。三、提高質(zhì)量措施：.引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。.指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。.緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實際，結(jié)合課文內(nèi)容，從讀學(xué)寫，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。.重視朗讀指導(dǎo)，給學(xué)生示范，聽錄音或范度，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，培養(yǎng)語感。分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。.在口語交際的要求方面，貼近學(xué)生生活，提高交際的信心，注意循序漸進逐步

提高口語交際的要求。.對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實際7、要十分重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，從課文中學(xué)習(xí)寫話。堅持寫日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)8、深入鉆研教材，寫“下水文”不斷學(xué)習(xí)理論，努力備好每節(jié)課，因材施教。表（三）授課時間課題教時單元組目的要教學(xué)重點、四、教學(xué)進度表

表（三）授課時間課題教時單元組目的要教學(xué)重點、周次起訖日期元求難點、關(guān)鍵一1古詩二首《絕11.會認41個1.體會春天的美1句》1生字，會寫36個好，激發(fā)熱愛大自然《惠崇春江晚生字，掌握詞語表之情。景》中的34個詞語。2.正確、流利地一2.正確、流朗讀課文，學(xué)會邊讀1、《三衢道中》1利地朗讀課文，學(xué)書邊想象，體會優(yōu)美22、燕子2會邊讀書邊想象，生動的詞語。3、荷花4、昆蟲備忘錄體會優(yōu)美生動的3.能說清楚自己21詞語。的想法和理由，能耐3.能說清楚心聽別人講完，不打一自己的想法和理斷別人的話。口語父際：春天去1由，能耐心聽別人4.試著把觀察到3哪兒玩3講完，不打斷別人的事物寫清楚。習(xí)作；我的植物朋的話。友24.試著把觀察語文園地一到的事物寫清楚。

一1.會認31個1.讀寓言故事，考試2生字，會寫31個明白其中的道理。45守株待兔2生字，掌握詞語表2.與別人交流中的32個詞語。時，能邊聽邊思考，6陶罐和鐵罐22.正確、流尊重小同的想法。利地朗讀課文。3.能把圖回的內(nèi)3.讀寓言故容寫清楚。事，明白其中的道理。4.與別人交流時，能邊聽邊思考，尊重小同的想法。5.能把圖畫的內(nèi)容寫清楚。四、教學(xué)進度表 表（三）授課時間單元課題教時單元組目的要求教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵周次起訖日期

二7美麗的鹿角21.會認31個生1.讀寓言故事，8*池子與河流1字，會寫31個生字，明白其中的道理。5口語交際：該不2掌握詞語表中的32個2.與別人交流該實行班干輪詞語。時，能邊聽邊思考，流制12.正確、流利地尊重小同的想法。習(xí)作：看圖回，朗讀課文。3.能把圖回的內(nèi)寫#±3.讀寓言故事，容寫清楚。語文園地二明白其中的道理?？鞓纷x書吧4.與別人交流時，能邊聽邊思考，尊重小同的想法。二習(xí)作：看圖回，15.能把圖回的內(nèi)6寫#±語文園地二2容寫清楚。快樂讀書吧1考試2三9古詩二首31.會認43個生1.能了解課文是怎710紙的發(fā)明2字，會寫37個生字，么圍繞一個意思把一11趙州橋1掌握詞語表中的50個段話寫清楚的。詞語。2.能收集傳統(tǒng)節(jié)2.正確、流利地日的資料，交流節(jié)日朗讀課文。能了解課的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫趙州橋1文是怎么圍繞一個意過節(jié)的過程。812*一幅名揚中1思把一段話寫清楚外的畫綜合性學(xué)習(xí)：中1的。3.能收集傳統(tǒng)節(jié)

華傳統(tǒng)節(jié)日展小課語文園地三考試22日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。9四13花鐘21.掌握本單元生字1.能借助關(guān)鍵語句14蜜蜂2新詞。概括一段話的大意。15*小蝦12.能借助關(guān)鍵語句2.能觀察事物的變習(xí)作：我做了2概括一段話的大意。化，把實驗過程寫清一項小實驗3.能觀察事物的變楚?；?，把實驗過程寫清楚。四、教學(xué)進度表 表（三）授課時間單課題教單元組目的要求教學(xué)重點、周起訖元時難點、關(guān)鍵次日期四語文園地四21.掌握本單元生字新1.能借助關(guān)鍵語句概10詞。括一段話的大意?？荚?2.能借助關(guān)鍵語句概2.能觀察事物的變半期復(fù)習(xí)與考括一段話的大意?；?，把實驗過程寫清楚。試3.能觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。

五16小真的長頭發(fā)21.掌握本單元生字新1.走進想象的世界，1117我變成了一2詞。感受想象的神奇?？脴?2.朗讀課文，能邊讀2.能發(fā)揮想象寫故習(xí)作例文邊想象，走進想象的世事，創(chuàng)造自己的想象世界，感受想象的神奇。界。3.能發(fā)揮想象寫故五習(xí)作：奇妙的2事，創(chuàng)造自己的想象世想象界。12考試2218童年水墨畫六19剃頭大師21.掌握本單元生字新1.能運用多種方法理13詞。解文中難懂的句子。20肥皂泡22.朗讀課文，能運用2.寫身邊的人時，能21*我不能失1多種方法理解文中難懂嘗試寫出他的特點。信的句子。3.寫身邊的人時，能1習(xí)作：身邊熟嘗試寫出他的特點悉的那些有特點的人

表（三）四、教學(xué)進度表表（三）授課時間單元課題教時單元組目的要求教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵周次起訖日期14六習(xí)作：身邊熟悉的那些有特點的人語文園地六考試22我們奇妙的世界1221.掌握本單元生字新詞。.朗讀課文，能運用多種方法理解文中難懂的句子。.寫身邊的人時，能嘗試寫出他的特點.能運用多種方法理解文中難懂的句子。.寫身邊的人時，能嘗試寫出他的特點。15七22我們奇妙的世界23海底世界24火燒云口語交際：勸說1221.掌握本單元生字新詞。./