“互聯(lián)網(wǎng)+〞時代高校圖書館學(xué)科知識效勞中知識產(chǎn)權(quán)問題研究〔〕:

摘要：本文主要闡述了"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館學(xué)科知識效勞的內(nèi)容及學(xué)科知識效勞中產(chǎn)生的系列知識產(chǎn)權(quán)問題。最后，建議從建立健全高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)法律制度、進步高校圖書館學(xué)科館員知識產(chǎn)權(quán)法律及保護意識、加強高校科研工作者的知識產(chǎn)權(quán)保護意識與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)教育、學(xué)科知識信息效勞中的知識產(chǎn)權(quán)聲明及明確學(xué)科知識效勞中產(chǎn)生的二次成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬等方面來解決高校圖書館學(xué)科知識效勞中出現(xiàn)的知識產(chǎn)權(quán)問題。

關(guān)鍵詞："互聯(lián)網(wǎng)+";；高校圖書館；學(xué)科知識效勞；知識產(chǎn)權(quán)

本文引用格式：康桂英，等."互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館學(xué)科知識效勞中知識產(chǎn)權(quán)問題研究[J].教育現(xiàn)代化,2022,7(38):6-9.

ResearchonIntellectualPropertyRightsinSubjectKnowledgeServiceofUniversityLibrariesintheEraofInternetPlus

KANGGui-ying1，LIUChun-ping2

(1.LibraryofBeijingInstituteofTechnology,Beijing;2.TopologyInformationTechnologyco.,LTD.Beijing)

Abstract:ThisarticlemainlydiscussesthecontentofsubjectknowledgeserviceandtheseriesofintellectualpropertyproblemsarisingfromsubjectknowledgeserviceinUniversityLibrariesInternetplus.Finally,itissuggestedtoestablishandperfecttheintellectualpropertylawsystemofuniversitylibrary,improvetheintellectualpropertylawandprotectionawarenessofuniversitylibrarians,strengthentheintellectualpropertyprotectionawarenessofUniversityresearchersandtheeducationofintellectualpropertylawsandregulations,theintellectualpropertydeclarationinthesubjectinformationservice,andmakecleartheintellectualpropertyownershipofthesecondaryachievementsinthesubjectknowledgeserviceTosolvetheintellectualpropertyproblemsinthesubjectknowledgeserviceofuniversitylibrary.

Keywords:"Internetplus";;Universitylibrary;Subjectknowledgeservice;Intellectualpropertyrights

一引言

"互聯(lián)網(wǎng)+";是指創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)開展的新業(yè)態(tài)，也是知識社會創(chuàng)新2.0推動下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進及其催生的經(jīng)濟社會開展新形態(tài)。國內(nèi)"互聯(lián)網(wǎng)+";理念最早在2022年11月由于揚在易觀第五屆挪動互聯(lián)網(wǎng)博覽會上提出。"互聯(lián)網(wǎng)+";主要是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進展深度交融，創(chuàng)造新的開展生態(tài)。它代表一種新的社會形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度交融于經(jīng)濟、社會各域之中，提升全社會的創(chuàng)新力和消費力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為根底設(shè)施和實現(xiàn)工具的經(jīng)濟開展新形態(tài)。

進入"互聯(lián)網(wǎng)+";時代后，高校圖書館的各項工作也隨之發(fā)生了巨變，不僅圖書館館藏資源建立、學(xué)科知識效勞以及文獻檢索課程教學(xué)都在利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進展深度交融，創(chuàng)造新的開展態(tài)勢。尤其是高校圖書館的學(xué)科知識效勞，在互聯(lián)網(wǎng)+時代，不僅要為本校師生、各級重點實驗室、課題組進展深層次的效勞，還要為周邊企業(yè)，尤其是中小型企業(yè)的戰(zhàn)略開展效勞。高校圖書館在進展學(xué)科知識效勞中，不僅會利用很多信息資源，也會產(chǎn)生很多的研究成果，如何對"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館學(xué)科知識效勞中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)進展保護以及風(fēng)險防控，是我們目前亟待解決的問題，在本文中，我們進展一些粗淺的討論。

二"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館學(xué)科知識效勞內(nèi)容

"互聯(lián)網(wǎng)+";環(huán)境下高校圖書館學(xué)科知識效勞也隨之發(fā)生了很大的變化，不僅出現(xiàn)效勞方式網(wǎng)絡(luò)化、效勞手段智能化、效勞定位全面深化化以及效勞合作廣泛化等特點，高校圖書館"互聯(lián)網(wǎng)+";環(huán)境下的學(xué)科知識效勞在改良知識構(gòu)建系統(tǒng)、優(yōu)化知識效勞形式等方面也有很大的開展。因此，"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館學(xué)科知識效勞內(nèi)容主要有以下幾個方面。

〔一〕文獻傳遞與館際互借效勞

為方便科研人員獲取用于研究或?qū)W習(xí)目的的少量全文文獻，高校圖書館開展了文獻傳遞與館際互借這項學(xué)科知識效勞工作，主要依托高校圖書館和國內(nèi)外圖書館的資源及協(xié)作關(guān)系，提供遠程全文文獻的快速查詢、獲取和傳遞等多層次、全方位的效勞。

〔二〕學(xué)術(shù)論文收引檢索及評價

學(xué)術(shù)論文收錄引證檢索指通過SCI、EI、CPCI等國際著名檢索數(shù)據(jù)庫查詢個人被三大索引收錄、被的引用、學(xué)科高被引論文檢索情況。這項學(xué)科知識效勞工作主要是科研工作者在申報院士、、國家自然科學(xué)基金、職稱評定、申報各級獎項等方面提供機構(gòu)或個人的論文收錄引用檢索效勞。該項效勞除查詢SCI、EI、CPCI三大檢索數(shù)據(jù)庫外，還可查詢INSPEC〔SA〕、CA、MEDLINE、BP〔BA〕、MATHSCI、GEOREF等國際著名檢索數(shù)據(jù)庫，以及JCR，ESI等評價資源，為用戶提供客觀、準(zhǔn)確、權(quán)威的論文收錄引用檢索證明。

〔三〕專題檢索及文獻調(diào)研效勞

"專題檢索及文獻調(diào)研";效勞為科研院所、大專院校及企業(yè)事業(yè)單位的科研人員提供專題文獻檢索和文獻調(diào)研一站式效勞，主要針對研究主題或研究方向，以描繪課題的主題詞、關(guān)鍵詞作為檢索入口，提供與特定主題相關(guān)的信息檢索及文獻調(diào)研效勞，它是科研立項以及研究生論文開題之前必須進展的一項極為重要的工作，通過深化的文獻調(diào)研，全面系統(tǒng)地理解課題的研究現(xiàn)狀，才能把握好選題方向，明確研究重點、難點和創(chuàng)新點；同時也可以通過文獻借鑒別人的研究方法和成果，防止重復(fù)研究，進步課題申報命中率，找準(zhǔn)研究選題方向，保障課題順利開展。

〔四〕科技查新

科技查新是指具有查新業(yè)務(wù)資質(zhì)的查新機構(gòu)根據(jù)查新委托人提供的需要查證其新穎性的科學(xué)技術(shù)內(nèi)容，按照?科技查新標(biāo)準(zhǔn)?進展操作，并做出結(jié)論的學(xué)科知識效勞工作，它為承當(dāng)國家、省、部、市、地等各級科研工程的開題立項、成果鑒定、成果報獎、新產(chǎn)品開發(fā)與申報等提供效勞。

〔五〕情報計量分析效勞

情報計量分析效勞是高校圖書館學(xué)科化效勞向縱深推進的重要開展方向。目前，高校圖書館已經(jīng)從事情報計量分析領(lǐng)域的研究和效勞，圍繞高校的"雙一流";建立工作，以人才強校主戰(zhàn)略和多元評價思想為指導(dǎo)方針，依托高校圖書館豐富的資源優(yōu)勢，以計量學(xué)理論為指導(dǎo)，借助先進專業(yè)的信息分析與挖掘工具對文獻數(shù)據(jù)進展分析，為用戶提供基于事實數(shù)據(jù)、科技信息、文獻資料等根底數(shù)據(jù)的決策信息支持與評價咨詢等高度定制化的系列情報分析效勞，助力院系及科研人員研究課題的順利開展，引領(lǐng)圖書館效勞轉(zhuǎn)型并進展產(chǎn)品規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)建立，實現(xiàn)對科研管理決策的全面支持。

〔六〕專利信息效勞

專利是集技術(shù)、法律和經(jīng)濟信息于一體的一類特種文獻，在科技研發(fā)、知識產(chǎn)權(quán)保護等工作中具有重要作用。目前，我國很多高校圖書館都推出了專利情報效勞，為校內(nèi)外單位及個人提供定制化的專利信息效勞。專利信息效勞的內(nèi)容主要有：專利申請前的預(yù)檢索效勞、科技立項前的預(yù)檢索效勞、專業(yè)技術(shù)專利分析效勞、機構(gòu)專利競爭力分析效勞、創(chuàng)造人定題專利分析效勞、國家科技重大專項專利效勞以及專利定期預(yù)警效勞等等。

〔七〕文獻計量分析效勞

學(xué)術(shù)論文是科研成果的重要形式，可以反映科研開展?fàn)顩r和學(xué)術(shù)程度。基于科學(xué)計量方法和國內(nèi)外權(quán)威文獻統(tǒng)計評價工具，可以通過客觀的文獻計量數(shù)據(jù)進展學(xué)科開展態(tài)勢分析、科研績效評價、學(xué)術(shù)影響力評價、學(xué)術(shù)熱點與學(xué)術(shù)帶頭人挖掘、出版物影響力評價等等。高校圖書館近年來完成一系列深度學(xué)科分析報告和論文統(tǒng)計數(shù)據(jù)，提供基于文獻計量的決策信息支持與評價咨詢效勞，效勞內(nèi)容為：學(xué)科開展態(tài)勢分析報告、學(xué)術(shù)影響力評價與科研績效評估、中國的國際影響力評價等。

〔八〕智庫效勞

智庫效勞是面向高校各類智庫，提供專業(yè)的情報分析和信息導(dǎo)航，主要依托高校圖書館豐富的信息資源和學(xué)科館員專業(yè)的情報分析素養(yǎng)，在高校圖書館傳統(tǒng)的情報效勞根底上進展深化和提升，分析特定領(lǐng)域的研究熱點、開展趨勢，搜集全球前沿快訊，對智庫數(shù)據(jù)進展科學(xué)組織與管理，為智庫開展提供有力的戰(zhàn)略輔助和決策支持。

〔九〕學(xué)術(shù)博客效勞

高校圖書館學(xué)科博客，是學(xué)科知識效勞中的重要組成局部。例如，上海交通大學(xué)圖書館的學(xué)科博客主旨為"關(guān)心您所關(guān)注的學(xué)科熱點，提供您所需要的學(xué)科效勞";，它以學(xué)科館員為核心，表達學(xué)科特色，做學(xué)科深化研究，并使用文獻計量學(xué)分析方法做有益的學(xué)科統(tǒng)計、分析工作。除此之外，學(xué)科博客中也將包含一些學(xué)科常用資源的介紹和鏈接，多角度、深層次提醒圖書館資源，構(gòu)建學(xué)科館員和相關(guān)學(xué)科科研人員的溝通交流平臺，為現(xiàn)行學(xué)科館員制度下的學(xué)科館員效勞開拓新的效勞形式和理念，為學(xué)科館員的深層次效勞和科研理論提供一個舞臺。

〔十〕學(xué)術(shù)文獻、科研成果查重效勞

為減少抄襲，進步論文質(zhì)量，維護學(xué)術(shù)準(zhǔn)那么和學(xué)術(shù)誠信，幫助科研工作者在學(xué)術(shù)論文投稿和科技成果研究中合理引用，高校圖書館也開通了學(xué)術(shù)文獻、科研成果的查重檢測效勞。目前使用的是中國知網(wǎng)〔V5.2〕和萬方論文檢測系統(tǒng)兩大檢測系統(tǒng)來進展學(xué)術(shù)文獻、科研成果查重效勞。

〔十一〕高?？蒲袛?shù)據(jù)管理與學(xué)科開放數(shù)據(jù)導(dǎo)航

高校對科研數(shù)據(jù)管理效勞的才能越來越影響到科研數(shù)據(jù)的再利用和成果轉(zhuǎn)化效率,對高校圖書館信息效勞轉(zhuǎn)型晉級亦具有重要意義，高?？蒲袛?shù)據(jù)管理是高校圖書館為全校師生提供的一項實現(xiàn)數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)共享的效勞平臺。全校師生可以通過該效勞平臺創(chuàng)立自己的數(shù)據(jù)庫，進展數(shù)據(jù)的長期保存及對外發(fā)布，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享；同時，還可以通過該效勞平臺查看、獲取、使用本平臺已發(fā)布的各類數(shù)據(jù)資源，更好地為教學(xué)科研效勞。我國已經(jīng)有北京大學(xué)、武漢大學(xué)等不少"雙一流";高校圖書館面向該高校提供科研數(shù)據(jù)管理效勞，武漢大學(xué)圖書館的"武漢大學(xué)科研數(shù)據(jù)管理";是其中的翹楚，目前該效勞平臺已向全校師生提供"武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院";"武漢大學(xué)社會學(xué)系";"武漢大學(xué)信息管理學(xué)院";"武漢大學(xué)圖書館";等4家研究機構(gòu)的數(shù)據(jù)閱讀。

學(xué)科開放數(shù)據(jù)導(dǎo)航針對某個特定學(xué)科或跨學(xué)科，提供該領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)免費資源介紹和鏈接，為學(xué)科科研與教學(xué)提供快捷便利的學(xué)術(shù)內(nèi)容效勞。北京大學(xué)上線的學(xué)科開放數(shù)據(jù)有社會研究，人口普查，統(tǒng)計學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)，動物生態(tài)學(xué)、生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)研究，分子化學(xué)，天體物理學(xué)和天文學(xué)，地球物理，水研究，地理，大氣科學(xué)，計算機科學(xué)、電氣與系統(tǒng)工程等學(xué)科。

〔十二〕信息素養(yǎng)教育

高校圖書館推出的信息素養(yǎng)教育指提供通識核心課、公共選修課、新生培訓(xùn)、滾動培訓(xùn)、院系專題講座等多種類型的培訓(xùn)，培養(yǎng)和提升全校師生對信息資源的獲取、分析和利用的才能以及遵守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的科研素質(zhì)。除此之外，信息素養(yǎng)教育還包括嵌入教學(xué)等，嵌入教學(xué)提供與專業(yè)課程關(guān)聯(lián)的嵌入式教學(xué)，例如針對某一門專業(yè)課程的師生需求，量身定制信息素養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容；或者跟蹤某一學(xué)科學(xué)制期內(nèi)的學(xué)習(xí)需求，籌劃與定制進階式的培訓(xùn)課程等。

〔十三〕資源薦購與學(xué)科資源建立

資源薦購是高校圖書館長期開展的學(xué)科效勞工程之一。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與圖書館效勞程度的進步，資源薦購已經(jīng)成為學(xué)校讀者參與圖書館文獻資源建立的主要形式，是讀者享受圖書館個性化效勞的重要內(nèi)容。目前，讀者不僅可以通過圖書薦購系統(tǒng)向高校圖書館薦購中外文圖書，同時也可通過郵件直接向相關(guān)采訪人員提出薦購要求或咨詢相關(guān)問題。與此同時，高校圖書館也會針對本校學(xué)科設(shè)置情況進展學(xué)科資源建立，學(xué)科資源建立通過數(shù)據(jù)庫推薦、圖書薦購、主題書展、零星薦購等多種資源薦購方式，滿足院系學(xué)科資源需求。

〔十四〕創(chuàng)新交流與宣傳推廣效勞

創(chuàng)新交流主要基于高校圖書館的物理和虛擬空間，通過舉辦創(chuàng)新交流沙龍、創(chuàng)新俱樂部、創(chuàng)新競賽、創(chuàng)新經(jīng)歷交流與成果展示等活動，為師生營造交流、研討、協(xié)作的環(huán)境和氣氛。

宣傳推廣效勞指通過圖書館官方微信、學(xué)科博客、學(xué)科微信公眾平臺、院系QQ群、微信群等多種途徑，進展學(xué)科文獻信息資源、學(xué)科數(shù)據(jù)庫、學(xué)科前沿、講座培訓(xùn)、專業(yè)圖書等信息發(fā)布。

〔十五〕高校機構(gòu)知識庫與學(xué)者庫建立

目前，我國各高校為了保存自己的教學(xué)科研成果，紛紛興起構(gòu)建本校的機構(gòu)知識庫與學(xué)者庫。高校機構(gòu)知識庫作為支撐高校學(xué)術(shù)研究的根底設(shè)施，搜集并保存高校教師與科研人員的學(xué)術(shù)與智利成果，為教師、科研人員和學(xué)生的學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究提供系列效勞，包括各種學(xué)術(shù)文獻和科研成果的存檔、管理、發(fā)布、檢索和開放共享。學(xué)者庫是高校為本校學(xué)者自主設(shè)立學(xué)術(shù)型個人主頁提供便捷效勞的網(wǎng)絡(luò)平臺，平臺建站工具可由學(xué)者用戶自行掌管，高度定制，隨時更新、動態(tài)而全方位地展示高校學(xué)者的個人學(xué)術(shù)風(fēng)采。

三"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館學(xué)科知識效勞中涉及的知識產(chǎn)權(quán)問題

在"互聯(lián)網(wǎng)+";時代，信息資源與知識傳播和效勞的方式、途徑和速度發(fā)生了根本變化，這些變化導(dǎo)致高校圖書館的學(xué)科知識效勞中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)問題變得更為復(fù)雜，侵權(quán)行為變得易于實現(xiàn)、難以防范和不易控制。目前，高校圖書館學(xué)科知識效勞的開展主要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺可以進一步強化學(xué)科知識效勞的快捷性、針對性與有效性。高校圖書館在學(xué)科知識效勞中，信息資源復(fù)制(包括復(fù)印、拓印、錄音、錄像等)，會出現(xiàn)知識侵權(quán)問題；高校圖書館對資源進展評價分析、優(yōu)化整合是強化信息效勞質(zhì)量的有效手段，但對資源進展優(yōu)化整合會涉及編輯權(quán)、翻譯權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)問題。高校圖書館間構(gòu)建的資源共享機制，可以實現(xiàn)信息跨館、跨區(qū)檢索、傳播與運用，也會涉及信息資源傳播權(quán)等方面的知識產(chǎn)權(quán)問題；高校圖書館開展的定向檢索效勞也涉及個人隱私泄密等知識侵權(quán)問題；此外，高校圖書館進展學(xué)科效勞過程中誕生的二次成果，比方各種學(xué)科分析報告、科技查新報告、專利信息開展態(tài)勢分析報告等的知識產(chǎn)權(quán)問題都對"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館學(xué)科知識效勞中涉及的知識產(chǎn)權(quán)問題提出了嚴(yán)峻的考驗。

四"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館解決學(xué)科知識效勞中知識產(chǎn)權(quán)問題的措施

針對"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館學(xué)科知識效勞中出現(xiàn)的以上知識產(chǎn)權(quán)問題，主要有以下解決措施。

〔一〕建立健全高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)法律制度

高校圖書館在提供學(xué)科知識效勞中越來越需要完善的知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)來提供保障。目前我國已經(jīng)出臺系列知識產(chǎn)權(quán)保護政策與館里規(guī)定，如?國家圖書館數(shù)字資源建立知識產(chǎn)權(quán)操作規(guī)程??高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護管理規(guī)定??高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理標(biāo)準(zhǔn)?及?高校知識產(chǎn)權(quán)信息效勞中心建立施行方法?等文件。這些文件對高校圖書館學(xué)科知識效勞涉及的知識產(chǎn)權(quán)問題提供有力的標(biāo)準(zhǔn)，由于"互聯(lián)網(wǎng)+";不斷開展，學(xué)科知識效勞可能還會遇到很多相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)問題，在將來的圖書館建立與效勞中仍需不斷建立健全圖書館知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)。

〔二〕進步高校圖書館學(xué)科館員知識產(chǎn)權(quán)法律及保護意識

進入"互聯(lián)網(wǎng)+";時代，高校圖書館越來越重視學(xué)科館員的業(yè)務(wù)程度等專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，與此同時，也應(yīng)該進一步重視學(xué)科館員的知識產(chǎn)權(quán)法律及保護意識，進一步加強知識產(chǎn)權(quán)保護培養(yǎng)力度，開展圖書館學(xué)科知識效勞中知識產(chǎn)權(quán)方面的講座與培訓(xùn)，也可以小組形式討論圖書館學(xué)科知識效勞中涉及的知識產(chǎn)權(quán)問題的解決方法。

〔三〕加強高?？蒲泄ぷ髡叩闹R產(chǎn)權(quán)保護意識與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)教育

我國進入"互聯(lián)網(wǎng)+";時代后，我國關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護意識方面的法律法規(guī)制定與建立還有待加強。高校科研工作者對于信息資源的知識產(chǎn)權(quán)保護意識比擬薄弱，為了更好的推動高校圖書館學(xué)科知識效勞，防止造成更多知識產(chǎn)權(quán)問題，高校圖書館在學(xué)科知識效勞中向高?？蒲泄ぷ髡呒訌娦麄髦R產(chǎn)權(quán)保護的重要性，同時，也要增強各高校圖書館關(guān)于學(xué)科知識效勞中知識產(chǎn)權(quán)保護交流工作。

〔四〕學(xué)科知識信息效勞中的知識產(chǎn)權(quán)聲明

學(xué)科知識效勞的提供者要明確產(chǎn)品和效勞的類型和性質(zhì)，信息和知識的效勞過程中要注意用戶的使用目的和有版權(quán)作品的使用范圍，為使用戶不違犯有關(guān)版權(quán)法的規(guī)定，在提供學(xué)科知識效勞時應(yīng)附有高校圖書館的知識產(chǎn)權(quán)聲明，提示用戶遵守有關(guān)法律法規(guī)，這也是高校圖書館免除承當(dāng)共同侵權(quán)責(zé)任的一種做法。

〔五〕明確學(xué)科知識效勞中產(chǎn)生的二次成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬

高校圖書館在進展學(xué)科知識效勞過程中，會產(chǎn)生很多的二次成果，比方在科技查新工作中撰寫的科技查新報告、文獻調(diào)研報告、戰(zhàn)略情報分析報告、專利技術(shù)開展態(tài)勢分析報告、情報計量分析報告等等，產(chǎn)生二次成果后，高校圖書館應(yīng)當(dāng)和科研工作者或者用戶及時約定這些成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬，防止出現(xiàn)不必要的知識產(chǎn)權(quán)問題以及侵權(quán)糾紛。

除此之外，解決高校學(xué)科效勞中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)問題還可以采取知識產(chǎn)權(quán)專門管理機構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T的設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科知識效勞中知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)的職責(zé)與內(nèi)容等手段。

五完畢語

學(xué)科知識效勞是"互聯(lián)網(wǎng)+";時代高校圖書館開展的必不可少的工作業(yè)務(wù)，在其開展過程中，不可防止地存在一定的知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險。