本文格式為Word版，下載可任意編輯—5—烏丟丟的奇遇讀書收獲4篇烏丟丟的奇遇讀書收獲4篇

烏丟丟的奇遇讀書收獲篇1

帶著對(duì)《烏丟丟的奇遇》名字的奇怪，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。

這本書主要講了在紫灰色的樹林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)心愛(ài)的小腳丫，這是故事仆人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純凈的珍兒姑娘，給了烏丟丟其次次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來(lái)了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了其次次生命后就離開了珍兒，到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩(shī)中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的難得，懂得了大量東西……

書中烏丟丟因愛(ài)獲得了生命，因愛(ài)擁有了軀體，因愛(ài)獲得了思想，因愛(ài)擁有了情感。同樣是為了愛(ài)，為了回報(bào)愛(ài)，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳?！拔覀兠刻煸诓杉{別人的愛(ài)，我們更不該忘卻用愛(ài)來(lái)回報(bào)?！边@句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中，有著我們大量同學(xué)的影子。在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎?上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門就感覺(jué)有點(diǎn)不安逸。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺(jué)全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽察覺(jué)了我身體的奇怪，他們連忙爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了!爸爸媽媽馬上給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒(méi)有合眼，一向看護(hù)著我……我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛(ài)，這不是愛(ài)嗎?

是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活好玩;是愛(ài)，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，結(jié)果他為了愛(ài)獻(xiàn)出世命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了愛(ài)!

烏丟丟的奇遇讀書收獲篇2

今天我讀了烏丟丟的奇遇讀后感這篇短文之后，我明白了我們失去的東西太多了，而不需要的東西又存在。

這篇短文是寫一天晚上，我走在賣梨的攤子中，突然腳下一滑，打定摔倒時(shí)扶住了一個(gè)木箱，我察覺(jué)木箱時(shí)望見(jiàn)了梨，于是我的手情不自禁的抓了一個(gè)梨。我邊走邊左思右想，這梨怎么辦呢?想著想著，我到了家，爸爸望見(jiàn)我手中的梨，就問(wèn)我梨從哪兒來(lái)的，我把事情吞吞吐吐地跟他說(shuō)了，他聽(tīng)了之后，讓我明天去把梨還了回去，并找回一個(gè)貴重的東西。那天我還梨時(shí)，終究找回了這個(gè)貴重的東西——真誠(chéng)。

現(xiàn)代人失去的東西分外多，如：忠誠(chéng)守信、尊老愛(ài)幼、情誼、健康……就說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的某些同學(xué)吧。張三和李四在一起玩兒，張三一不提防碰了李四，李四的臟話便脫口而出，并且手腳相加。原本和好的兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事情而失去了貴重的情誼。失去忠誠(chéng)守信的同學(xué)也不少，雙休日小明盡情的玩耍，把作業(yè)堆在一邊，到了星期一來(lái)學(xué)校時(shí)，老師問(wèn)他作業(yè)為什么不交?他找了一個(gè)借口——忘帶了。假設(shè)小明照實(shí)的說(shuō)實(shí)話，他也就不會(huì)失去了這么名貴的東西——忠誠(chéng)守信。我認(rèn)為同學(xué)們失去了這么多貴重的東西，分外不值，由于這么多貴重的東西都是無(wú)價(jià)之寶啊，我夢(mèng)想損失“貴重的東西”的同學(xué)們盡快挽回，而把不需要的東西“扔掉”。

烏丟丟的奇遇讀書收獲篇3

長(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》是金波兒童文學(xué)精品系列中的一顆明珠，內(nèi)容感人至深，吸引著我看了一遍又一遍，每一次閱讀都感動(dòng)得熱淚盈眶。

《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很喜悅，同時(shí)也很掛念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。

他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起探索布袋爺爺和珍兒。在探索布袋爺爺和珍兒的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了喜悅和哀傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟聰慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的辛福呀!

后來(lái)，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺去世了，悲傷極了。于是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕快去救火，并且把珍兒救了出來(lái)。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫依舊有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消散了。

這是個(gè)美好而又哀傷的故事。烏丟丟珍惜生命的難得，懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛(ài)心，懂得知恩圖報(bào)。烏丟丟為了報(bào)答珍兒對(duì)他的扶助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、氣力都給了珍兒。而給我生命的爸爸媽媽，他們也用愛(ài)撫育著我，照管著我的生活，關(guān)切著我的學(xué)習(xí)，我確定會(huì)像烏丟丟一樣，用愛(ài)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，生活上自強(qiáng)自主，讓爸爸媽媽少為我擔(dān)憂;將來(lái)長(zhǎng)大了我要孝敬長(zhǎng)輩，工作上努力上進(jìn)，讓爸爸媽媽能為我驕傲。

烏丟丟的奇遇讀書收獲篇4

愛(ài)是一種感覺(jué);愛(ài)是一種享受;愛(ài)是一種奉獻(xiàn);愛(ài)是一種資產(chǎn);愛(ài)是生命的意義!

正如《烏丟丟的奇遇》這本書中的那位雕塑家，他心愛(ài)的那個(gè)人雖然已經(jīng)去世了，但他依舊愛(ài)她，他為他愛(ài)的那個(gè)人雕了一尊雕塑。但那尊雕塑的腳斷了，他便覺(jué)得不完備，就把那尊雕塑摔壞了。他的愛(ài)是完備。

而吟老愛(ài)他自己的母親，由于他的母親很溫柔。愛(ài)自己的父親，由于他的父親教導(dǎo)了他。愛(ài)可兒，由于可兒給了他最喜悅的童年他為他愛(ài)的人寫了多數(shù)的詩(shī)，他珍藏著他愛(ài)的人給他留下的一切東西。每當(dāng)看到這些東西時(shí)，他的心里總會(huì)涌起一股思念。他的愛(ài)是一種宏偉的思念!

而烏丟丟，布袋爺爺賦予了他生命，珍兒賦予了他身體。他們都很愛(ài)烏丟丟，而烏丟丟用愛(ài)回報(bào)了他們的愛(ài)。為了報(bào)答布袋爺爺，他不怕繁重，去探索布袋爺爺。為了報(bào)答珍兒，不惜自己的生命，跑進(jìn)火堆中救出了珍兒。事后，他察覺(jué)珍兒的腳跛得更厲害了，就把心甘情愿的把自己給了珍兒，他用自己換來(lái)了珍兒的喜悅。烏丟丟的愛(ài)是奉獻(xiàn)