預(yù)防接種門診護(hù)理管理中人性化效勞的應(yīng)用效果分析〔〕:

摘要：目的探究預(yù)防接種門診護(hù)理管理中人性化效勞的應(yīng)用效果。方法選取在2022年3月至2022年2月期間來我疾控中心所轄范圍內(nèi)的預(yù)防接種門診進(jìn)展接種疫苗的80例兒童，采用數(shù)字隨機(jī)表法將其分為實(shí)驗(yàn)1組和實(shí)驗(yàn)2組，每組40例。實(shí)驗(yàn)1組的兒童給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實(shí)驗(yàn)2組的兒童常規(guī)護(hù)理的根底上施行人性化護(hù)理干預(yù)，對(duì)兩組兒童配合情況以及家長(zhǎng)滿意情況、接種疫苗后不良反響發(fā)生情況進(jìn)展比擬分析。結(jié)果實(shí)驗(yàn)1組兒童配合度評(píng)分〔2.120.47〕分，實(shí)驗(yàn)2組兒童配合度評(píng)分〔1.050.36〕分，明顯低于實(shí)驗(yàn)1組；實(shí)驗(yàn)1組家長(zhǎng)滿意度評(píng)分〔88.657.45〕分，實(shí)驗(yàn)2組家長(zhǎng)滿意度評(píng)分〔96.686.73〕分，明顯高于實(shí)驗(yàn)1組。實(shí)驗(yàn)1組兒童接種疫苗后不良反響發(fā)生率為25%，實(shí)驗(yàn)2組兒童接種疫苗后不良反響發(fā)生率為10%，與實(shí)驗(yàn)1組相比明顯下降，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P

1資料與方法

1.1一般資料

選取在2022年3月至2022年2月期間來我中心所轄范圍內(nèi)預(yù)防接種門診進(jìn)展接種疫苗的兒童，采用數(shù)字隨機(jī)表法將其分為實(shí)驗(yàn)1組和實(shí)驗(yàn)2組。實(shí)驗(yàn)1組〔n=40〕，最小年齡2個(gè)月，最大年齡6歲，平均〔2.30.4〕歲，男22例，女18例；實(shí)驗(yàn)2組〔n=40〕，最小年齡2個(gè)月，最大年齡5歲，平均〔2.30.3〕歲，男21例，女19例。對(duì)兩組患者的一般資料進(jìn)展比擬，P>0.05。本次研究均經(jīng)家屬同意配合。

1.2方法

實(shí)驗(yàn)1組：給予接種疫苗兒童常規(guī)護(hù)理干預(yù)。

實(shí)驗(yàn)2組：在常規(guī)護(hù)理的根底上施行人性化護(hù)理干預(yù)，詳細(xì)的內(nèi)容如下。

〔1〕向家長(zhǎng)介紹接種疫苗相關(guān)的知識(shí)，并告知家長(zhǎng)兒童接種疫苗后可能會(huì)發(fā)生的不良反響以及相應(yīng)的處理措施。在二類疫苗預(yù)約時(shí)，向家長(zhǎng)講解兩種疫苗的區(qū)別以及相關(guān)的信息【3】。消除家長(zhǎng)的疑慮，防止發(fā)生醫(yī)療糾紛情況。

〔2〕為來進(jìn)展預(yù)防接種的兒童提供溫馨的環(huán)境，增加接種門診時(shí)間，將集中接種的人數(shù)分散開來，改善接種環(huán)境，可以在門診室外的墻壁上或者門上貼上卡通圖案的貼紙讓兒童以及家屬感覺到溫馨。接種人數(shù)較多的時(shí)間段增加醫(yī)護(hù)人員，為兒童以及家長(zhǎng)提供咨詢效勞。保持接種室內(nèi)的溫度與空氣流通度，保持室內(nèi)整潔。

〔3〕加強(qiáng)護(hù)理人員與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)可以正確認(rèn)識(shí)與預(yù)防接種有關(guān)的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)兒童體質(zhì)、安康的差異，接種后可能發(fā)生的不良反響也有所差異，接種前理解兒童有無禁忌癥，防止接種后由于發(fā)生了不良反響而產(chǎn)生醫(yī)療糾紛【4】。

1.3觀察指標(biāo)及效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

〔1〕對(duì)兩組兒童配合情況進(jìn)展比照，1分為配合度較好，略有不愿意；1分為接種時(shí)無明顯哭鬧；2分為接種時(shí)哭鬧較多且較為躁動(dòng)；3分為接種時(shí)有嚴(yán)重哭鬧情況，需要對(duì)其采取強(qiáng)迫進(jìn)展，分?jǐn)?shù)越低表示兒童的配合度越高。

〔2〕對(duì)兩組兒童的家長(zhǎng)滿意情況進(jìn)展比照，總分值100分，分?jǐn)?shù)越高表示家長(zhǎng)滿意度越高。

〔3〕對(duì)兩組兒童接種疫苗后不良反響發(fā)生情況進(jìn)展比擬，不良反響包括發(fā)熱、惡心嘔吐以及腹瀉、硬結(jié)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

將搜集的數(shù)據(jù)用SPSS17.0進(jìn)展統(tǒng)計(jì)和分析，計(jì)數(shù)型指標(biāo)以例〔n/%〕表示，2檢驗(yàn)，計(jì)量型指標(biāo)以均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差〔s〕描繪、t檢驗(yàn)。P

2.2比擬兩組兒童接種疫苗后發(fā)生不良反響的情況。

結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)1組兒童接種疫苗后發(fā)生發(fā)熱者2例，占5%，惡心嘔吐者3例，占7.5%，腹瀉者2例，占5%，出現(xiàn)硬結(jié)者3例，占7.5%，不良反響發(fā)生率為25%；實(shí)驗(yàn)2組兒童接種疫苗后發(fā)生發(fā)熱者1例，占2.5%，惡心嘔吐者1例，占2.5%，腹瀉者0例，出現(xiàn)硬結(jié)者2例，占5%，不良反響發(fā)生率為10%。與實(shí)驗(yàn)1組兒童相比，實(shí)驗(yàn)2組兒童接種疫苗后不良反響發(fā)生率明顯下降，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

3討論

隨著醫(yī)療程度的飛速開展，人們對(duì)傳染感染性疾病的預(yù)防關(guān)注度越來越高。預(yù)防接種是有效預(yù)防傳染感染疾病、保證兒童安康的有效措施。但是家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種認(rèn)識(shí)的缺乏使得他們不能正確的認(rèn)識(shí)預(yù)防接種的必要性，也不理解預(yù)防接種后會(huì)發(fā)生的不良反響，導(dǎo)致很多兒童不能及時(shí)的進(jìn)展預(yù)防接種[5-6]。為了改善這種情況，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)預(yù)防接種相關(guān)知識(shí)的宣教，為家長(zhǎng)普及預(yù)防接種知識(shí)。同時(shí)，增加對(duì)接種兒童的護(hù)理措施，進(jìn)步兒童以及家長(zhǎng)的配合度。

以80例接種疫苗兒童作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)1組與實(shí)驗(yàn)2組，實(shí)驗(yàn)1組給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，實(shí)驗(yàn)2組施行人性化護(hù)理干預(yù)，對(duì)兩組兒童配合情況以及家長(zhǎng)滿意情況、接種疫苗后不良反響發(fā)生情況進(jìn)展比擬分析。結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)2組兒童配合度明顯低于實(shí)驗(yàn)1組；實(shí)驗(yàn)2組家長(zhǎng)滿意度評(píng)分高于實(shí)驗(yàn)1組。實(shí)驗(yàn)1組兒童接種疫苗后不良反響發(fā)生率為25%，實(shí)驗(yàn)2組兒童接種疫苗后不良反響發(fā)生率為10%，與實(shí)驗(yàn)1組相比明顯下降，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

綜上所述，對(duì)接種疫苗的兒童采取人性化護(hù)理可以進(jìn)步預(yù)防接種工作的質(zhì)量，降低兒童在接種疫苗后不良反響發(fā)生情況，進(jìn)步兒童以及家長(zhǎng)的滿意度，具有較顯著的效果，值得推廣和使用。

參考文獻(xiàn)

【1】坎海英,劉淑華.人性化效勞在門診護(hù)理管理中的應(yīng)用效果分析[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,2022,4(17):3265-3266.

【2】劉亞芬.淺析人性化效勞在門診管理中的作用[J].中國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2022(2):11-12.

【3】佚名.蘇州市吳江區(qū)兒童家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種效勞滿意度及疫苗平安調(diào)查[J].職業(yè)與安康,2022,35(6):836-839.

【4】吳志芳,錢曉華.上海市虹口區(qū)預(yù)防接種門診滿意度調(diào)查研究[J].中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志,2022(1):21-24.

【5】梁濱,沈宏.在預(yù)防接種過程中開展人性