第第7頁(yè)大班教師節(jié)教案

大班老師節(jié)教案1

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最末一個(gè)老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、感受老師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)老師的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作小禮物送給老師。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好

老師：小伙伴你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是我們小伙伴的節(jié)日)，小伙伴們過(guò)節(jié)日的時(shí)候歡樂(lè)嗎?是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小伙伴都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你?

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒喜愛(ài)老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒觀賞。

2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片?小伙伴們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又興奮有歡樂(lè)?

小伙伴現(xiàn)在有了那些本事?這些本事是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小伙伴做了哪些事情?

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過(guò)你?

三、爭(zhēng)論：老師把愛(ài)都給了小伙伴們，小伙伴們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛(ài)呢?

1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后依據(jù)老師的提示進(jìn)行爭(zhēng)論

(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小伙伴想出了什么方法援助老師?老師會(huì)怎么想?

(3)你平常是怎樣對(duì)待老師的?

四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝愿的話(huà)語(yǔ)

1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢?(說(shuō)祝愿的話(huà)，送給老師小禮物)

2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并予以肯定的援助

五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂(lè)。

六.總結(jié)：

在不知不覺(jué)的'音樂(lè)聲中已接近了我們班會(huì)的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊敬和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)將來(lái)，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喊一聲——老師，您辛苦了!

大班老師節(jié)教案2

活動(dòng)名稱(chēng)：

認(rèn)識(shí)老師節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

字卡9月10日、老師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望師：今日，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小伙伴們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。

2、老師提問(wèn)。

師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁矗磕憧吹酵饷娴奶焓前滋爝€是晚上？

三、介紹老師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)許多的本事，你喜愛(ài)老師嗎？

向幼兒介紹9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物————圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

教學(xué)反思：

大班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)懷和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜歡老師，我們利用老師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒知道老師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜愛(ài)上老師，喜愛(ài)上幼兒園。

小百科：建立老師節(jié)，標(biāo)識(shí)著老師在中國(guó)受到全社會(huì)的敬愛(ài)。這是由于老師的工作在很大程度上決斷著中國(guó)的將來(lái)。每年的老師節(jié)，中國(guó)各地的老師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)比和嘉獎(jiǎng)，介紹閱歷，援助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣闊老師從事教育事業(yè)的積極性。

大班老師節(jié)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在談話(huà)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談，了解老師的意義。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)約情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新技能的進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

閱歷預(yù)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

通過(guò)參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作立場(chǎng)，激發(fā)幼兒敬愛(ài)、喜愛(ài)他們的情感。

二、中間部分

〔一〕幼兒自由結(jié)伴參觀。

1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言，洪亮的聲音相互介紹自己熟識(shí)的老師。

2、老師用語(yǔ)參考：請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看看照片上是誰(shuí)？向你的好伙伴介紹你認(rèn)識(shí)的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對(duì)小伙伴的立場(chǎng)怎樣？

〔二〕師生相互介紹老師。老師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，繪畫(huà)出簡(jiǎn)約情節(jié)，從而了解老師節(jié)的意義。

〔三〕幼兒依據(jù)生活閱歷，繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)約情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。