奕秋敗奕奕秋敗奕學弈

學弈學習方法：1.讀古文；2.查注釋；3.知句意；4.悟寓意；5.寫體會。學習方法：1.讀古文；弈秋敗弈

弈秋,/通國/之善弈者也。/當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/問以弈道，/則不知也。/非/弈道暴深，情有暫暗，/笙猾之也。/弈秋敗弈弈秋,/通國/之善弈者也。/當弈之時

弈秋,/通國/之善弈者也。/譯文：

弈秋，是全國圍棋下得最好的人。弈秋,/通國/之善弈者也。/譯文：

當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/問以弈道，/則不知也。/當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/注釋：

笙：一種簧管樂器。

傾心：專心。

圍：圍棋中的術(shù)語，包圍消滅的意思。注釋：

笙：一種簧管樂器。

傾心：專心。

圍之當弈之時:之,代詞,指下棋這件事。傾心聽之:之,代詞,指笙曲。將圍未圍之際:之,助詞,的。之當弈之時:問以弈道以：用、拿。道：對策，辦法。問以弈道以：用、拿。

當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/問以弈道，/則不知也。/

譯文：

有一次，當弈秋正在下棋的時候，有一個吹笙的人路過這里，他專心地聽起笙曲來，此時，他的棋正處于將被圍困消滅之際，問他有何對策，他就不知道了。

當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/

非/弈道暴深，/情有暫暗，/笙猾之也。/之：代詞，他，指弈秋。譯文∶不是這盤棋的局勢突然變得復雜深奧，而是他暫時糊涂了，因為動聽的笙曲干擾了他。非/弈道暴深，/情有暫暗，/笙猾之也。/之：代詞，他，弈秋敗弈

弈秋,/通國/之善弈者也。/當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/問以弈道，/則不知也。/非/弈道暴深，情有暫暗，/笙猾之也。/弈秋敗弈弈秋,/通國/之善弈者也。/當弈之時

有本事的人做事也不能三心二意，要小心謹慎。當一個人在占有優(yōu)勢的時候，不能驕傲，不能輕視對手。做事要專心，如果不專心，即使有本事，也難免會失敗。老師不一定處處比學生高明。學生用心做事時，可能會超過不用心的老師。有本事的人做事也不能三心二意，要小心謹慎。

用自己的話講講這則寓言故事，再說說它告訴人們的道理。作業(yè)用自己的話講講這則寓言故事，再說說它告訴人們的道理。謝謝指導謝謝指導奕秋敗奕奕秋敗奕學弈

學弈學習方法：1.讀古文；2.查注釋；3.知句意；4.悟寓意；5.寫體會。學習方法：1.讀古文；弈秋敗弈

弈秋,/通國/之善弈者也。/當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/問以弈道，/則不知也。/非/弈道暴深，情有暫暗，/笙猾之也。/弈秋敗弈弈秋,/通國/之善弈者也。/當弈之時

弈秋,/通國/之善弈者也。/譯文：

弈秋，是全國圍棋下得最好的人。弈秋,/通國/之善弈者也。/譯文：

當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/問以弈道，/則不知也。/當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/注釋：

笙：一種簧管樂器。

傾心：專心。

圍：圍棋中的術(shù)語，包圍消滅的意思。注釋：

笙：一種簧管樂器。

傾心：專心。

圍之當弈之時:之,代詞,指下棋這件事。傾心聽之:之,代詞,指笙曲。將圍未圍之際:之,助詞,的。之當弈之時:問以弈道以：用、拿。道：對策，辦法。問以弈道以：用、拿。

當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/問以弈道，/則不知也。/

譯文：

有一次，當弈秋正在下棋的時候，有一個吹笙的人路過這里，他專心地聽起笙曲來，此時，他的棋正處于將被圍困消滅之際，問他有何對策，他就不知道了。

當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/

非/弈道暴深，/情有暫暗，/笙猾之也。/之：代詞，他，指弈秋。譯文∶不是這盤棋的局勢突然變得復雜深奧，而是他暫時糊涂了，因為動聽的笙曲干擾了他。非/弈道暴深，/情有暫暗，/笙猾之也。/之：代詞，他，弈秋敗弈

弈秋,/通國/之善弈者也。/當弈之時，/有吹笙過者，/傾心聽之，/將圍未圍之際，/問以弈道，/則不知也。/非/弈道暴深，情有暫暗，/笙猾之也。/弈秋敗弈弈秋,/通國/之善弈者也。/當弈之時

有本事的人做事也不能三心二意，要小心謹慎。當一個人在占有優(yōu)勢的時候，不能驕傲，不能輕視對手。做事要專心，如果不專心，即使有本事，也難免會失敗。老師不一定處處比學生高明。學