讓青春在勞動中閃光我勞動，我快樂1A讓青春在勞動中閃光我勞動，我快樂1A

這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天，我們的班會就以“勞動”為內容，和大家談談勞動的重要性及怎樣做好值日工作?！皠趧邮鞘澜缟弦磺袣g樂和一切美好事情的源泉?！?A這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天勞動在人類進化史上的重要性

凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。3A勞動在人類進化史上的重要性凡是了解歷史的人都知聽聽名人們對于勞動的看法

懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙總是亮閃閃的。--賽貝爾

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。--宋慶齡

4A聽聽名人們對于勞動的看法懶惰，像生銹一樣，1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基3.如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第5A1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說：天才是勞動換來的。８.勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯6A5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上9.學習是勞動，是充滿思想的勞動。10.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。11.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。7A9.學習是勞動，是充滿思想的勞動。7A身邊的勞動者辛勤種地的農民努力工作的工人救死扶傷的醫(yī)生誨人不倦的老師………………他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉獻的勞動者！8A身邊的勞動者辛勤種地的農民8A1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。討論（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應怎么做？2.具體內容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？9A1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁判斷

1．小明幫助爸爸抱柴。2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。通過剛才的學習，同學們有什么感受？（√）（×）（√）（×）（×）10A判斷1．小明幫助爸爸抱柴。（√）（×）（√

剛才，我們已經了解到勞動的重要性，那么我們又該怎樣做好身邊的勞動——值日工作呢？11A剛才，我們已經了解到勞動的重要性，那么我們又在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。他們就是值日的同學。人人為我，我為人人12A在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，值日的定義

值日的定義是：教室每天都要進行掃除，每個學生每周都要加入一次值日勞動。這既是為團體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于自己在良好的環(huán)境里學習。為什么要值日？13A值日的定義值日的定義是：教室每天都要進行掃除，每個值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。14A值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大讓我們的教室清潔又美麗15A讓我們的教室清潔又美麗15A當好值日生

請你幫助今天做值日的同學想一想，怎樣做個認真負責的值日生？16A當好值日生請你幫助今天做值日的同學想一想，怎當好值日生

請你幫助今天做值日的同學想一想，怎樣做個認真負責的值日生？小明這樣做小紅這樣做17A當好值日生請你幫助今天做值日的同學想一想，怎當好值日生

我們每個同學都當過值日生，請你聯系班級的實際談一談，你是怎樣做值日的？18A當好值日生我們每個同學都當過值日生，請你聯系當好值日生小明這樣做19A當好值日生小明這樣做19A當好值日生小紅這樣做20A當好值日生小紅這樣做20A遇到下面的情況，你該怎么辦？21A遇到下面的情況，你該怎么辦？21A遇到下面的情況，你該怎么辦？22A遇到下面的情況，你該怎么辦？22A遇到下面的情況，你該怎么辦？23A遇到下面的情況，你該怎么辦？23A遇到下面的情況，你該怎么辦？24A遇到下面的情況，你該怎么辦？24A請看下面這些行為對嗎？為什么？①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室。

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵。

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今天冬冬當值日生，只掃了一組地就回家了。

⑤小蘭看見金燦燦的油菜花，隨手摘了幾朵聞了聞。25A請看下面這些行為對嗎？為什么？25A我是小小保潔員請找出教室里不整潔的地方26A我是小小保潔員請找出教室里不整潔的地方26A我是小小保潔員27A我是小小保潔員27A我是小小保潔員請找出教室里不整潔的地方28A我是小小保潔員請找出教室里不整潔的地方28A我是小小保潔員29A我是小小保潔員29A我是小小保潔員請找出教室里不整潔的地方30A我是小小保潔員請找出教室里不整潔的地方30A我是小小保潔員31A我是小小保潔員31A我是小小保潔員請找出教室里不整潔的地方32A我是小小保潔員請找出教室里不整潔的地方32A我是小小保潔員33A我是小小保潔員33A小組討論怎樣做好值日工作我們在值日工作中還有哪些不足之處應該怎樣改正它們34A小組討論怎樣做好值日工作34A

做好值日，是我們中學生應盡的義務。值日勞動是苦的，但我們不應該把它看作是一件苦差事，應該抱著不怕臟、不怕累、不怕吃苦的精神，從中享受到勞動的快樂與奉獻的快樂，認真做好自己的值日工作。35A做好值日，是我們中學生應盡的義務。值日勞動是同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。讓我們從身邊做起，從現在做起，做好自己的值日勞動，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內。我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動美化世界吧！36A同學們，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理本期班會到此結束謝謝37A本期班會到此結束謝謝37A讓青春在勞動中閃光我勞動，我快樂38A讓青春在勞動中閃光我勞動，我快樂1A

這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天，我們的班會就以“勞動”為內容，和大家談談勞動的重要性及怎樣做好值日工作?！皠趧邮鞘澜缟弦磺袣g樂和一切美好事情的源泉。”39A這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。今天勞動在人類進化史上的重要性

凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。40A勞動在人類進化史上的重要性凡是了解歷史的人都知聽聽名人們對于勞動的看法

懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙總是亮閃閃的。--賽貝爾

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。--宋慶齡

41A聽聽名人們對于勞動的看法懶惰，像生銹一樣，1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基3.如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第42A1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說：天才是勞動換來的。８.勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯43A5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上9.學習是勞動，是充滿思想的勞動。10.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。11.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。44A9.學習是勞動，是充滿思想的勞動。7A身邊的勞動者辛勤種地的農民努力工作的工人救死扶傷的醫(yī)生誨人不倦的老師………………他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉獻的勞動者！45A身邊的勞動者辛勤種地的農民8A1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。討論（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應怎么做？2.具體內容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？46A1.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁判斷

1．小明幫助爸爸抱柴。2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。通過剛才的學習，同學們有什么感受？（√）（×）（√）（×）（×）47A判斷1．小明幫助爸爸抱柴。（√）（×）（√

剛才，我們已經了解到勞動的重要性，那么我們又該怎樣做好身邊的勞動——值日工作呢？48A剛才，我們已經了解到勞動的重要性，那么我們又在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學習。他們就是值日的同學。人人為我，我為人人49A在我們的校園里，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，值日的定義

值日的定義是：教室每天都要進行掃除，每個學生每周都要加入一次值日勞動。這既是為團體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于自己在良好的環(huán)境里學習。為什么要值日？50A值日的定義值日的定義是：教室每天都要進行掃除，每個值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。51A值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大讓我們的教室清潔又美麗52A讓我們的教室清潔又美麗15A當好值日生

請你幫助今天做值日的同學想一想，怎樣做個認真負責的值日生？53A當好值日生請你幫助今天做值日的同學想一想，怎當好值日生

請你幫助今天做值日的同學想一想，怎樣做個認真負責的值日生？小明這樣做小紅這樣做54A當好值日生請你幫助今天做值日的同學想一想，怎當好值日生

我們每個同學都當過值日生，請你聯系班級的實際談一談，你是怎樣做值日的？55A當好值日生我們每個同學都當過值日生，請你聯系當好值日生小明這樣做56A當好值日生小明這樣做19A當好值日生小紅這樣做57A當好值日生小紅這樣做20A遇到下面的情況，你該怎么辦？58A遇到下面的情況，你該怎么辦？21A遇到下面的情況，你該怎么辦？59A遇到下面的情況，你該怎么辦？22A遇到下面的情況，你該怎么辦？60A遇到下面的情況，你該怎么辦？23A遇到下面的情況，你該怎么辦？61A遇到下面的情況，你該怎么辦？24A請看下面這些行為對嗎？為什么？①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室。

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵。

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今天冬冬當值日生，只掃了一組地就回家了。

⑤小蘭看見金燦燦的油菜花，