12.*在天晴了的時(shí)候課后練習(xí)一、下列幾組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的有(

)(多選)·A.炫耀旋風(fēng) B.花瓣辨別C.膽怯退卻 D.爆炸曝曬E.赤腳哼哧 F.跋涉徒弟G.暈皺暈船 H.小徑根莖···············AG二、連一連。五彩的

暗綠

赤著

陽(yáng)光膽怯的

小草

涉過(guò)

陰霾新綠的

書頁(yè)

曝著

腳移動(dòng)的

小白菊

推開(kāi)

溪流三、下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(

)A．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。B．湖面平靜得像一面鏡子。C．蟋蟀在草叢中彈琴。D．新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺。B四、照樣子，運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞寫句子。赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。________________________________________________________________________________________···示例：我背著書包，提著飯盒，迎著朝陽(yáng)，高興地向?qū)W校走去?！ぁひ弧⒚}絡(luò)梳理1.這首詩(shī)是現(xiàn)代詩(shī)人_________創(chuàng)作的。2.這首詩(shī)描寫了雨后的__________、_________、__________、______________等，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的感受。戴望舒泥路小草小白菊鳳蝶兒3.選擇：全詩(shī)主要運(yùn)用了________的修辭手法和形象的語(yǔ)言，生動(dòng)地描寫了__________時(shí)的景色，勾畫了一幅富有詩(shī)意的自然風(fēng)光圖。(

)A.比喻陰天 B.擬人雨后天晴C.擬人陰天 D.比喻雨后天晴B1.給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔?！皼鏊譁厝帷敝械摹癬_________”一詞把泥路當(dāng)作人來(lái)寫，寫出了泥路________的特點(diǎn)。請(qǐng)用這種結(jié)構(gòu)的詞組寫一寫媽媽：________________________________。二、雨后小徑溫柔柔軟示例：勤勞又能干2.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。詩(shī)句中把_________當(dāng)作人來(lái)寫，還把_____________比作“五彩的智慧書頁(yè)”，我們從中可以感受到作者對(duì)____________________之情。鳳蝶兒鳳蝶兒的翅膀大自然的熱愛(ài)1．讀句子，發(fā)揮想象，理解選擇：下面句中的“云的腳跡”指的是(

)看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。A．樹(shù)葉B．云影三、小徑閑游B2．體會(huì)詩(shī)意，填一填。在小徑閑游，詩(shī)人看到了__________推開(kāi)陰霾，____________在溫