—幼兒園工作計(jì)劃范文錦集10篇適用的幼兒園工作方案范文錦集10篇時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份方案，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的方案是什么樣的呢？下面是整理的幼兒園工作方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī)，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為指導(dǎo)，結(jié)合我園的實(shí)際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設(shè)來(lái)引領(lǐng)老師的專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升，使幼兒能健康、全面、和諧地進(jìn)展。二、工作重點(diǎn)（一）常規(guī)管理，確保一日活動(dòng)開展1.教學(xué)內(nèi)務(wù)明確分工統(tǒng)一當(dāng)班老師的挨次，由于班主任是每學(xué)期一輪，所以本學(xué)期還是由班主任執(zhí)教一、三、五上午，二、四下午。每周的周方案于前一周的周五放學(xué)后下午張貼在家長(zhǎng)園地中。另外，每個(gè)主題結(jié)束后，班級(jí)組長(zhǎng)將兩個(gè)班的周方案、二次備課、教學(xué)反思的電子稿及紙質(zhì)材料進(jìn)行搜集，班主任將本班的主題材料（自制教具、學(xué)具、區(qū)域游戲材料）裝箱并貼上標(biāo)簽放入資源庫(kù)作為評(píng)比工程。觀看記錄照常進(jìn)行，老老師每周完成一篇聽課筆記，新老師每周最少兩篇（時(shí)間、地點(diǎn)、隨感、評(píng)析等等都要寫清晰）。2.幼兒習(xí)慣強(qiáng)化養(yǎng)成每班連續(xù)強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒在主動(dòng)氣氛中養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑的良好獨(dú)特。各班要依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培育目標(biāo)，定出詳細(xì)培育措施并落實(shí)在一日生活的教育中。3.日常流程強(qiáng)化管理（1）強(qiáng)化日常管理。常規(guī)工作是幼兒園工作的主心骨，盡管有了各項(xiàng)方案的引領(lǐng)，使各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展，但是在實(shí)施的過(guò)程中，下午戶外活動(dòng)時(shí)間有些班級(jí)還不能進(jìn)行正常開展，尤其是上學(xué)期新的作息時(shí)間在實(shí)施的過(guò)程中，存在老師掌控活動(dòng)節(jié)奏力量缺乏的問(wèn)題。因此本學(xué)期的重點(diǎn)不僅是讓一日活動(dòng)方案執(zhí)行落實(shí)、時(shí)間得到保證，同時(shí)還要依據(jù)幼兒的時(shí)間需要按時(shí)調(diào)整，做好一日活動(dòng)蹲班指導(dǎo)與檢查，保證戶外活動(dòng)、晨間活動(dòng)、區(qū)域游戲正常有開展。（2）強(qiáng)化環(huán)境管理。在上半年幼兒園文化建設(shè)評(píng)比的基礎(chǔ)上，我們要求各個(gè)新的班級(jí)依據(jù)幼兒需求合理轉(zhuǎn)變室內(nèi)環(huán)境，重點(diǎn)是區(qū)域游戲環(huán)境的設(shè)置，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。此外，為了符合創(chuàng)立要求，本學(xué)期還將改造廚房，將三樓的兩間閱覽室打通變成會(huì)議室，將如今的會(huì)議室改成繪本館，添置玩具櫥、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的桌椅、操作材料等。（二）專業(yè)引領(lǐng)，提升老師整體素養(yǎng)1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)豐富經(jīng)驗(yàn)。為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，接受新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高老師對(duì)目前幼兒教育認(rèn)識(shí)，按時(shí)更新教育觀念。尤其是學(xué)習(xí)游戲指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和方法，力求短期內(nèi)提高自身指導(dǎo)幼兒游戲的力量。2.舉辦教研活動(dòng)提升力量。針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，以班級(jí)組為單位進(jìn)行教育研討，針對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我們重在新入職老師的專業(yè)成長(zhǎng)和中老年老師的教學(xué)技能推動(dòng)上開展相應(yīng)的教研活動(dòng)，也算是為相關(guān)的各類競(jìng)賽做好鋪墊。3.推崇自主學(xué)習(xí)積淀內(nèi)涵。我們?cè)谏蠈W(xué)期已建立自主借閱讀書的基礎(chǔ)上引導(dǎo)老師把自覺閱讀、自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣（本學(xué)期重點(diǎn)閱讀有關(guān)游戲和課程方面的書籍），不斷給自己以新奇信息的滋潤(rùn)。我們激勵(lì)老師用自己喜愛的方式記讀書筆記，目的是記錄真正對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)這些方式自我積淀，內(nèi)涵進(jìn)展。（三）教育科研，打造保教工作特色1.拓展戶外環(huán)境。充足利用已形成的五大戶外游戲場(chǎng)地，正?；_展戶外游戲活動(dòng)，并堅(jiān)持轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)意義上的游戲概念，將部分室內(nèi)區(qū)域游戲移到戶外開展，增加幼兒戶外錘煉的時(shí)間。我們?cè)谛麻_拓出的種植區(qū)域里，重新種上跟季節(jié)相吻合的植物，把動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來(lái)，使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。2.建立游戲資源庫(kù)。始終以來(lái)，我們感覺幼兒園的資源建設(shè)非常重要，屢次出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)后更堅(jiān)定了我們的想法，本學(xué)期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫(kù)和材料資源庫(kù)，學(xué)校將添置一個(gè)移動(dòng)硬盤特地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)資源，總的材料資源庫(kù)建在綜合樓二樓，各班級(jí)的材料資源庫(kù)建在樓梯等指定地點(diǎn)，至于資源庫(kù)里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實(shí)。3.開發(fā)綠色新課程。連續(xù)推行班本課程敘事活動(dòng)，本學(xué)期我們要求各班在“綠色課程”開發(fā)這一塊更多地進(jìn)行創(chuàng)新和改革，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地，按時(shí)用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動(dòng)的過(guò)程。我們還將把前兩年已有的班本課程進(jìn)行梳理，形成優(yōu)秀班本課程集，便利老師學(xué)習(xí)借鑒。（四）家園共育，搭建科學(xué)育兒平臺(tái)1.征求家長(zhǎng)建議。家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，本學(xué)期將在開學(xué)初召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期中期召開中大班家長(zhǎng)會(huì)；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次；通過(guò)家長(zhǎng)qq群、家長(zhǎng)園地等陣地，按時(shí)搜集家長(zhǎng)的看法和建議。2.參與教學(xué)活動(dòng)。連續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具和搜集相關(guān)游戲材料，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，共同培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)力量。3.開展親子活動(dòng)。本學(xué)期除日常班級(jí)開展的小型親子活動(dòng)外，學(xué)校將組織國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)和第四屆體育節(jié)，其中都有豐富的親子活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)這些活動(dòng)的開展，親子之間的感情得到加深，家園共育的效果得到提升。三、逐月工作布置八月份：1.制定教研方案、班級(jí)方案、周方案、二次備課2.各班環(huán)境布置3.小班新生順應(yīng)4.教學(xué)內(nèi)務(wù)檢查5.新生家長(zhǎng)會(huì)九月份：1.開展常規(guī)工作檢查2.各班進(jìn)行早操編排3.聽新老師亮相課4.制定課程敘事活動(dòng)方案5.發(fā)放新生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表6.主題墻布置評(píng)比7.上繳參賽論文十月份：1.開展“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)2.秋游3.開展“成才杯”中年老師教學(xué)根本功競(jìng)賽4.開展讀書溝通活動(dòng)5.名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)6.專題研討十一月份：1.召開家長(zhǎng)半日活動(dòng)2.參與教學(xué)研共同體活動(dòng)3.開展青年老師讀書沙龍活動(dòng)4.教學(xué)內(nèi)務(wù)檢查5.青年老師亮相課十二月份：1.迎接省優(yōu)創(chuàng)立現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估2.開展第四屆體育節(jié)3.讀書溝通活動(dòng)4.區(qū)域游戲觀摩一月份：1.撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)。2.幼兒進(jìn)展水平測(cè)試3.幼兒成長(zhǎng)檔案展現(xiàn)幼兒園工作方案篇2趕緊迎來(lái)了三月份開學(xué)季，小班的孩子們也會(huì)間續(xù)來(lái)到園內(nèi)，我們也應(yīng)當(dāng)要迎接新學(xué)期的到來(lái)，作為一名幼兒園老師，這也的確是應(yīng)當(dāng)要有的看法，作為一名幼兒園小班老師，我深入的感受到了這一點(diǎn)的，我如今對(duì)此也是充滿了信念，對(duì)于即將到來(lái)的新學(xué)期工作，我也應(yīng)當(dāng)要做好一番規(guī)劃。首先孩子們來(lái)到園內(nèi)后，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的做好育兒工作，保證孩子們能夠在園內(nèi)能夠有安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，三月份的工作當(dāng)中，也是比擬勞碌的，的確在這方面需要按時(shí)的做好調(diào)整，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，需要做出相關(guān)的職責(zé)，需要保證孩子們能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安全一直都是在第一位的，這一點(diǎn)毋庸置疑，讓孩子們能夠在這樣環(huán)境下面，做好這些詳情，這是非常重要的，也是接下來(lái)需要在這方面，還是有很多要維持下去的，我也是真實(shí)的體會(huì)到了接下來(lái)的工作壓力，所以這是需要去做出準(zhǔn)備的，作為一名小班的老師，我們?nèi)缃裆钊氲母惺艿搅诉@一點(diǎn)。讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，讓孩子們不把手或者玩具放到嘴里面，教導(dǎo)每一個(gè)孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，我對(duì)此也是深有體會(huì)的，我深入的感受到了這方方面自己所需要積累的工作經(jīng)驗(yàn)，衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的，讓孩子們明白什么事情能做，什么事情不能做，培育孩子們的動(dòng)手力量，自己能夠完成的事情就自己完成，這是非常重要的，生活在這樣的一個(gè)環(huán)境下面，應(yīng)當(dāng)要有所進(jìn)步，如今天氣漸漸回暖了，但是該留意保暖還是應(yīng)當(dāng)按時(shí)的提示，關(guān)注孩子們?cè)趫@內(nèi)狀態(tài)。在吃飯方面，讓孩子們自己動(dòng)手，包括如何正確的運(yùn)用筷子和勺子，這些都是應(yīng)當(dāng)要去做好的，還有就是在吃飯的時(shí)分肯定要杜絕鋪張，這是非常關(guān)鍵的事情，讓孩子們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，作為幼教了，平常對(duì)孩子們的言傳身教是非常重要的，這一點(diǎn)也是非常的關(guān)鍵，平常自己所作出的事情也是非常重要的，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我深入的意識(shí)到了這些詳情，作為一名幼兒老師，除了管理幼兒們?cè)趫@內(nèi)的一個(gè)生活和學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)當(dāng)和各位家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，清晰孩子們?cè)趫@內(nèi)是一個(gè)什么樣狀態(tài)，這一點(diǎn)無(wú)疑是非常重要的，需要按時(shí)的和家長(zhǎng)們做好溝通，三月份工作會(huì)很勞碌，但肯定會(huì)做出好的成果來(lái)。幼兒園工作方案篇3為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定如下的工作方案：一、根本情況本班同學(xué)通過(guò)上學(xué)期的培育，在體育方面，同學(xué)愛好較濃，但是又經(jīng)常顯現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病，每周一的升國(guó)旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要強(qiáng)化的。2.小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)力量、體能方面不夠抱負(fù)。3.課外活動(dòng)時(shí)分，老師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有表達(dá)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好低，不樂于參與各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。二.解決方案：1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要強(qiáng)化幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，強(qiáng)化根本動(dòng)作訓(xùn)練。2.中小班幼兒學(xué)習(xí)根本的列隊(duì)。強(qiáng)化《課程》中要求的體能錘煉。同時(shí)逐步的培育幼兒的體育運(yùn)動(dòng)愛好。3.組織老師學(xué)習(xí)根本的體育教學(xué)學(xué)問(wèn)、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育錘煉。4.各班級(jí)的體育教研員要對(duì)本班級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行催促。5.強(qiáng)化幼兒來(lái)園時(shí)的早錘煉組織。形式和手段呀多樣化。6.針對(duì)大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設(shè)置多樣的體育愛好活動(dòng)，比方：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培育一支足球隊(duì)，強(qiáng)化幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng)，強(qiáng)化本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通。三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：1.研討課題：a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長(zhǎng)發(fā)育（接上學(xué)期）（中、小班級(jí)教研課題）b.培優(yōu)拔尖，個(gè)人愛好與專項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)力量培育初探（大班級(jí)教研課題）2.目標(biāo)：a.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng)。b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。四.實(shí)施過(guò)程：1.記錄和保存前一次研討結(jié)果：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表，體格狀況前期（后期）評(píng)定表，學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表，生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表，班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度比照表。2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度，歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià)；記錄對(duì)比班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度），同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.在帶著幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必需要做到的：a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，老師進(jìn)行必需的指導(dǎo)。（其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)根本身體素養(yǎng)訓(xùn)練組成）b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)（游戲）時(shí)間。c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等。4.留意觀看幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo)；給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解養(yǎng)分膳食的學(xué)問(wèn)。幼兒園工作方案篇4一、教學(xué)目標(biāo)一、能夠用“我喜愛我自己，由于我會(huì)……”講解并描述自己的長(zhǎng)處。二、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清楚地朗誦繞口令，并在嫻熟的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。三、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，依據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。四、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。二、行為習(xí)慣的培育一、生活習(xí)慣：明白自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)當(dāng)自己做，情愿展現(xiàn)自己獨(dú)立做事的技能。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能單獨(dú)完成作業(yè)。（2）學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。（3）能主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的喜悅。三、游戲習(xí)慣：（1）能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。（2）會(huì)運(yùn)用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。（3）在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決伙伴間的沖突，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。二、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)章。三、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作布置及留意事項(xiàng)。四、教學(xué)活動(dòng)布置：第一周一、語(yǔ)言：我喜愛我自己二、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹（繞口令）三、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶（一）四、健康：我的名片五、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光（科學(xué)探究）六、音樂：名字唱出來(lái)（唱歌活動(dòng)）七、拼音：學(xué)習(xí)八、體育：學(xué)習(xí)幼兒播送操（一）九、美術(shù)：手形畫第二周一、語(yǔ)言：寬街（續(xù)編故事）二、語(yǔ)言：天（故事）三、數(shù)字好寶寶（二）四、科學(xué)：會(huì)變的顏色五、音樂：獅王進(jìn)行曲（音樂賞識(shí)）六、體育：學(xué)習(xí)幼兒播送操（二）七、拼音：學(xué)習(xí)八、拼音：學(xué)習(xí)九、美術(shù)：制作小蟲子第三周一、語(yǔ)言：一去二三里（古詩(shī)）二、語(yǔ)言：小花籽找歡樂（童話）三、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具四、健康：自己的事情自己做（生活自理）五、科學(xué)：會(huì)變的樹葉六、音樂：拉拉鉤（一）（唱歌）七、體育：在身上滾球（體育）八、拼音：學(xué)習(xí)九、美術(shù)：螃蟹第周圍一、語(yǔ)言：孫悟空打妖怪（兒歌）二、語(yǔ)言：小花籽找歡樂（童話）三、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單四、科學(xué)：蚯蚓五、音樂：歡樂的腳步（音樂活動(dòng)）六、體育：摘果子七、拼音：學(xué)習(xí)八、拼音：學(xué)習(xí)九、美術(shù)：名畫賞識(shí)《夢(mèng)》五、晨間活動(dòng)第一周：分組活動(dòng)：一、器械搭配：輪胎、沙包、滾筒、圈；二、小單車；三、滾環(huán)；四、皮球；五、跳跳球；六、粘貼球第二周：分組活動(dòng)：一、跳繩；二、小單車；三、滾環(huán)；四、皮球；五、羊角球；六、粘貼球第三周：分組活動(dòng)：一、器械搭配：輪胎、沙包、滾筒、圈；二、小單車；三、滾環(huán)；四、皮球；五、跳跳球；六、粘貼球第周圍：分組活動(dòng)：一、皮筋；二、小單車；三、滾環(huán)；四、皮球；五、跳袋；六、粘貼球六、家長(zhǎng)工作一、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。二、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三、幫忙幼兒養(yǎng)成單獨(dú)完成作業(yè)的好習(xí)慣，提示和催促幼兒保持正確的書寫姿態(tài)。9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)方案9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容第一周名稱：線上活動(dòng)——安靜游戲目的：身體平衡力量、聽力、觀看力。音樂活動(dòng)：我的好友在哪里名稱：串項(xiàng)鏈目的：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)、掌握小肌肉、細(xì)心、耐煩、審美力量。美術(shù)活動(dòng)：手指玩色——手指點(diǎn)畫名稱：粉紅塔目的：視覺區(qū)分大小的力量科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)潔的數(shù)、量、形以按時(shí)間和空間特征感愛好。感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。第二周名稱：帶插座圓柱體目的：訓(xùn)練幼兒視覺力量，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住名稱：打招呼目的：日常生活、禮儀培育語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天名稱：夾的工作目的：小肌肉的敏捷性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆名稱：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》音樂活動(dòng)：可愛的小兔名稱：蘋果分類目的：視覺區(qū)分大小美工活動(dòng)：送給老師的花目的：對(duì)美工的愛好并認(rèn)識(shí)老師節(jié)第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶名稱：畫水波線目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚名稱：紅色圓柱體目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀看與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊名稱：物歸原位目的：培育幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：歡樂的幼兒園名稱：清靜活動(dòng)——走線目的：幼兒平衡力量的培育科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話第周圍名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒目的：視覺區(qū)分長(zhǎng)棒的力量數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位目的：明白樹是由哪幾部分組成的延長(zhǎng)：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅?zāi)康模毫私庵星锕?jié)名稱：制作水果沙拉目的：學(xué)會(huì)共享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆名稱：聽指令做動(dòng)作目的：培育專注力和聽力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板幼兒園工作方案篇5“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭?！辈恢挥X的上學(xué)期畫上了句號(hào)。我們踏著春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我還是擔(dān)任果果的主班老師一下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作出的一些方案，方案如下：一、語(yǔ)言：培育幼兒能獨(dú)立復(fù)述及講解并描述故事的力量，并能理解其中的意義，學(xué)會(huì)有表情的朗誦兒歌，詩(shī)歌古詩(shī)，培育幼兒的朗讀力量，并增加幼兒的詞匯量。二、數(shù)學(xué)：本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來(lái)?yè)?dān)任，說(shuō)句實(shí)話在數(shù)學(xué)教育方面呢，我的確還有待提高，正由于明白自身的缺乏所以我始終都在努力學(xué)習(xí)，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索，爭(zhēng)取每天都有所進(jìn)步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，在計(jì)算方面表達(dá)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了加數(shù)、減數(shù)訓(xùn)練，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我也讓幼兒相互訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好。三、寫字：培育幼兒寫字的愛好和審美力量，培育幼兒認(rèn)真寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)看法和良好的意志品質(zhì)，幼兒在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步把握了漢字的書寫方法。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒會(huì)養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，把握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，并培育幼兒熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的愛好。四、音樂：讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通，合作的歡樂。運(yùn)用固定節(jié)奏型，隨熟識(shí)的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇適宜的節(jié)奏型和音樂.學(xué)習(xí)辨別音樂中比擬明顯的上下快慢強(qiáng)弱音色改變，體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意，體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的歡樂五、抽象的表音符號(hào)：這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小好友簡(jiǎn)單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說(shuō)、畫、玩中去。六、蒙氏數(shù)學(xué)：對(duì)四周環(huán)境中的事物數(shù)量、外形、時(shí)間和空間等感愛好，有好奇心和求知欲，喜愛參與數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通操作和探究的過(guò)程和結(jié)果；會(huì)正確運(yùn)用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，能按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、老師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具，并引導(dǎo)和激勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫忙幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)操作活動(dòng)，激勵(lì)幼兒探究，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí)，從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí)，通過(guò)集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探究。尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和愛好點(diǎn)，通過(guò)與幼兒商量或共同探究，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中理解問(wèn)題和感受問(wèn)題大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫忙幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)浸透數(shù)學(xué)教育，幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自己的愛好和意愿，自由選擇活動(dòng)材料，自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象有效的提問(wèn)，幼兒操作材料時(shí)，老師自然而然地親近孩子，溝通有關(guān)數(shù)量方面的問(wèn)題，以提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思索事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如：激勵(lì)幼兒探究事物，并起個(gè)名字；激勵(lì)幼兒把手上的東西，進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)應(yīng)活動(dòng)；利用戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)幫忙幼兒探究和描述事物的特征，為幼兒提供很七、蒙氏人文自然教具設(shè)計(jì)：在生活中常常遇到，每天要做的事、要操作的東西來(lái)幫忙幼兒自己做、自己拿、自己用。社會(huì)生活訓(xùn)練應(yīng)滿意兒童內(nèi)在進(jìn)展、錘煉運(yùn)動(dòng)力量、促進(jìn)獨(dú)立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人對(duì)本學(xué)期做出得工作方案，我會(huì)按方案來(lái)進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素養(yǎng)。讓寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園工作方案篇6一、指導(dǎo)思想以《新綱要》為指導(dǎo)，以兒童進(jìn)展為本，以開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、進(jìn)展觀、資源觀、效益觀，主動(dòng)擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉快情感，進(jìn)展力量。老師在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。二、主要目標(biāo)1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊(duì)伍，在實(shí)踐研討中，提高每位老師教育教學(xué)的力量。2、以綜合課程促進(jìn)孩子全面進(jìn)展，同時(shí)努力挖掘孩子愛好，張揚(yáng)孩子獨(dú)特。讓每一位孩子的潛能得到發(fā)揮。3、探究做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并主動(dòng)協(xié)作我們的工作。三、主要工作（一）互幫互學(xué)，共同進(jìn)展老師隊(duì)伍的素養(yǎng)，是幼兒園進(jìn)展的首要因素。本學(xué)期，我們大班老師將一如既往地發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新的精神，相互關(guān)懷、相互幫忙、共同合作。結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平主動(dòng)地開展班級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)。如備課、教學(xué)具制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、成長(zhǎng)檔案填寫、每月家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日活動(dòng)、操節(jié)編排、區(qū)域活動(dòng)、幼兒常規(guī)培育、幼小連接等方面商討探究勝利的思路與模式，積累珍貴的資源和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于新老師，老老師一方面能努力在教育教學(xué)中做好、典范與示范作用，另一方面也應(yīng)嚴(yán)格關(guān)懷新老師的學(xué)習(xí)實(shí)踐情況，通過(guò)催促、提示讓她們盡快成長(zhǎng)。以集體的力量幫忙每一位老師不斷成長(zhǎng)、進(jìn)展。（二）保教結(jié)合、健康成長(zhǎng)1、班級(jí)管理針對(duì)大班孩子探究性、自主性強(qiáng)的年齡特點(diǎn)，我們將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、公平的環(huán)境氣氛，和孩子一起商量制訂班級(jí)常規(guī)，集體遵守，在這一過(guò)程中對(duì)一些不合理的規(guī)章師幼一起商議調(diào)整，不斷完善，讓幼兒真正參與班級(jí)管理，體會(huì)自己是集體的一員。依據(jù)多元智能理論，每一個(gè)孩子都具有自身獨(dú)特的獨(dú)特特點(diǎn)與力量。因此，我們將開展豐富多彩的活動(dòng)。如大帶小、社區(qū)活動(dòng)，“迎奧運(yùn)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等拓寬教育空間，有效利用資源；故事大王、說(shuō)新聞活動(dòng)，天氣預(yù)報(bào)、小主持人、提高孩子語(yǔ)言表達(dá)力量，錘煉孩子反應(yīng)的靈敏性；此外還有歌舞活動(dòng)、小制作、電腦、規(guī)律狗、旱冰等。充足挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)設(shè)進(jìn)展與展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。通過(guò)開展一些以班級(jí)或班級(jí)為單位的競(jìng)賽活動(dòng)，提高孩子自信念，激發(fā)孩子集體榮譽(yù)感。在常規(guī)管理中一個(gè)班兩位老師要達(dá)成全都的要求，相互協(xié)作，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，營(yíng)造“活而不亂”的班級(jí)常規(guī)。2、課程實(shí)施結(jié)合本班級(jí)實(shí)施的教材，樹立綜合的教育觀，以主題的形式綻開活動(dòng)，在主題生成、開展、深化的過(guò)程中努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。加深配班老師之間的協(xié)作與溝通、連接，從而完成課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。3、區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)區(qū)形式的引入轉(zhuǎn)變了單調(diào)的集體上課形式，給孩子們提供了自主選擇的.空間，也轉(zhuǎn)變了老師的觀念。因此在上學(xué)期基礎(chǔ)上我們連續(xù)努力探究區(qū)角活動(dòng)的開展。依據(jù)幼兒的情況，不斷豐富區(qū)域活動(dòng)的材料，設(shè)置不同的層次目標(biāo)，老師做好觀看者、引導(dǎo)者和支持者。支持激勵(lì)幼兒的探究發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)自主評(píng)價(jià)，培育他們敢于嘗試，勤于思索，大膽創(chuàng)新的力量，形成良好的區(qū)域常規(guī)。在這過(guò)程中，激勵(lì)老師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，留意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。（三）家園合作、共同教育社會(huì)、家庭、學(xué)校是一個(gè)不行別離的整體。其中幼兒家庭教育是幼兒教育的一個(gè)重要組成部分。我們的教育只有得到社會(huì)、家庭的主動(dòng)協(xié)作與有力支持，才能充滿生命力。1、開展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友情。以電話反應(yīng)、成長(zhǎng)檔案、紙條、班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同溝通教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子的特點(diǎn)，找到共同教育幼兒的有效方法。2、連續(xù)充足挖掘與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)及我們的教學(xué)。不斷提高家長(zhǎng)的教育技巧。（四）安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴孩子的身心健康進(jìn)展是我們老師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)辰留意的問(wèn)題，每位老師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。1、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的學(xué)問(wèn)和安全責(zé)任制。2、各班級(jí)要強(qiáng)化本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我愛護(hù)意識(shí)。3、班級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，催促、強(qiáng)化老師的安全意識(shí)，削減并防止各類意外事故的發(fā)生。4、各班老師和保育員相互協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園工作方案篇7本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增加自我服務(wù)意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作力量、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性得以充足地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展。一、教育教學(xué)目標(biāo)（一）健康方面身心兩方面的健康：學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持快樂輕松地進(jìn)餐心情。了解幾種常吃的食物，漸漸喜愛吃各種食物，情愿喝白開水。學(xué)會(huì)正確的洗手方法，明白飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)運(yùn)用自己的毛巾和手帕。學(xué)會(huì)自己上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。情愿早晚刷牙。情愿在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法，能排隊(duì)玩，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。愿意接受預(yù)防接種和身體檢查，并明白其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴里、鼻、耳里。明白外出時(shí)根本的安全學(xué)問(wèn)，不單獨(dú)到危險(xiǎn)的場(chǎng)所去玩。喜愛上幼兒園，并能初步順應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中心情穩(wěn)定、快樂。明白一些表達(dá)心情的表情，愿意表達(dá)主動(dòng)快樂的心情。從自身的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，喜愛自己。不怕黑、不怕生，能克服膽小心理。對(duì)自己感愛好的活動(dòng)，能保持一段時(shí)間。心理健康：培育幼兒主動(dòng)樂觀的生活看法。學(xué)習(xí)伙伴和四周人的特長(zhǎng)。（二）語(yǔ)言方面會(huì)清靜傾聽別人說(shuō)話，并用眼睛注視講話者。能聽懂別人說(shuō)話的意思。理解簡(jiǎn)潔的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求。能用一般話清晰、連貫地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜愛聽故事、看圖書。會(huì)運(yùn)用一般話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等的詞義。喜愛與伙伴溝通，明白在與別人對(duì)話時(shí)要輪番發(fā)言。對(duì)閱讀圖書感愛好，初步建立口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（三）社會(huì)方面能大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)，有肯定的自信念。情愿與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，有憐憫心。（工作方案）情愿表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好。理解并遵守日常生活種根本的社會(huì)行為規(guī)章。能學(xué)做一些力所能及的事，有初步的責(zé)任感；愛父母、老師和伙伴，能與伙伴友好相處，情愿和伙伴一起游戲；在很多客人面前仍能快樂地游戲、玩耍、交談。（四）科學(xué)方面對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有肯定的好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究問(wèn)題；能用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系，初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的好玩；愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看簡(jiǎn)潔的理化現(xiàn)象，取得感性經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培育觀看力、動(dòng)腦動(dòng)手、語(yǔ)言表達(dá)等力量。認(rèn)真觀看物體的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及發(fā)生的改變。規(guī)律觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。會(huì)比擬大小、長(zhǎng)短、輕重等。把握數(shù)序，有初步的守恒觀念。（五）藝術(shù)方面能初步感受并寵愛四周環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜愛參與繪畫、表演、演唱等藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用語(yǔ)言、表情動(dòng)作表示對(duì)事物的寵愛親近之情。對(duì)顏色有愛好，情愿嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。把握簡(jiǎn)潔的技能造型技能能夠運(yùn)用橡皮泥并能根據(jù)自己的意愿塑造簡(jiǎn)潔的形象。對(duì)折紙活動(dòng)有愛好，能折出簡(jiǎn)潔的形象。二、班級(jí)特色教育工作1.古典詩(shī)文誦讀。學(xué)習(xí)瑯瑯上口的古典文學(xué)作品和文化，寓人生教育與其中。2.運(yùn)用多種繪畫工具、形式及方法引導(dǎo)幼兒輕松快樂地參與繪畫活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)感知、利用顏色，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，培育幼兒對(duì)美的感受力和對(duì)繪畫的愛好；3.通過(guò)多種形式讓幼兒喜愛唱歌、跳舞、韻律等音樂活動(dòng)，培育幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。三、家長(zhǎng)工作需家長(zhǎng)協(xié)作的工作：1.堅(jiān)持送幼兒入園，幫助老師培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、行為及習(xí)慣。2.如需別人代接幼兒，請(qǐng)?zhí)崆奥暶鳌?.如幼兒需要服藥，請(qǐng)寫明姓名服用時(shí)間、劑量、留意事項(xiàng)等。4.家長(zhǎng)要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，留意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物。幼兒穿衣留意寬松、不要有綴飾。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危險(xiǎn)。5.假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)按時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上6.來(lái)園不要帶危險(xiǎn)的東西，比方玻璃球、小釘子等物品。7.關(guān)注門口的聯(lián)系欄通知。幼兒園工作方案篇8大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，伴著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的改變。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義長(zhǎng)遠(yuǎn)。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是將來(lái)世界的締造者。因此，如何喚起這些幼當(dāng)心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為老師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入愛護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象，并擅用人類天生的探究性、歸納性，將所閱歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理，最終引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過(guò)環(huán)保周的探究和研討，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：首先：從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命。大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)很多在老師中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我?guī)е變和獬雎?、觀看。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒明白清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)大自然的美，形成愛護(hù)環(huán)境的初步愿望。我們還培育幼兒愛惜動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有愛護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒常常給小魚、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培育幼兒愛惜動(dòng)植物的情感。其次：我們?cè)诮逃顒?dòng)中浸透環(huán)保教育。生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不擅長(zhǎng)總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對(duì)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒明白了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的根本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等；在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒搜集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感愛好，這樣不僅強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)；我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的根本方法，強(qiáng)化了幼兒對(duì)種植的愛好，更強(qiáng)化了幼兒愛惜農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《愛護(hù)地球》，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺(tái)上表演，得到了家長(zhǎng)及老師們的贊揚(yáng)。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化幼兒的環(huán)保教育。通過(guò)多種渠道來(lái)強(qiáng)化幼兒的環(huán)保教育。最終：我們以身作則，做好幼兒的表率。幼兒年齡小，他們很多生活經(jīng)驗(yàn)都是從老師、家長(zhǎng)那里，潛移默化模擬來(lái)的。幼兒喜愛模擬大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛惜環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長(zhǎng)協(xié)作，讓家長(zhǎng)做好幼兒的典范。如：我班李湘渝小好友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小好友一起賞識(shí)，我們老師就隨機(jī)又給小好友上了一節(jié)精彩的環(huán)保活動(dòng)，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛環(huán)境、愛護(hù)生命的環(huán)境中理解愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們漂亮家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來(lái)關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命，連續(xù)支持環(huán)保。幼兒園工作方案篇9一、指導(dǎo)思想依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以《區(qū)學(xué)前教育工作看法》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為基點(diǎn)，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通活動(dòng)，提高老師的教育技能。強(qiáng)化課題研討，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、教研重點(diǎn)及措施1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，按時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下：（1）主動(dòng)借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，主動(dòng)參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參與老師再培訓(xùn)教育2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量每位老師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：（1）每周制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。（2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同商量，并從中尋求最正確教育途徑。（3）開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛。（4）施行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4—5節(jié)）課后按時(shí)與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評(píng)價(jià)（記分—作為月考依據(jù)）3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充足制造時(shí)機(jī)讓老師主動(dòng)主動(dòng)參與，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。（2）研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充足的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有：a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中顯現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家互相商量，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累（備查），防止以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶著全體老師共同商量開放日的實(shí)施方案、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證明施質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有方案做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。（1）連續(xù)強(qiáng)化老師根本功訓(xùn)練。（2）不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師認(rèn)真組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好教育心得筆記。（3）開展老師互相結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。5、強(qiáng)化課題研討，凸現(xiàn)我園的特色教育。（1）強(qiáng)化幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立班級(jí)特色，把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。（2）連續(xù)注意民間美術(shù)課程審議的過(guò)程，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的動(dòng)身點(diǎn)，全面打造合適幼兒的課程。（3）強(qiáng)化老師民間美術(shù)根本功的訓(xùn)練和溝通，通過(guò)多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個(gè)人特色。（4）關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。6、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。（1）有方案的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己的才能。老師保存好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展現(xiàn)幼兒的成果。（2）通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。（3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、逐月工作布置九月份：1、20XX年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作及新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)工作2、正常教養(yǎng)秩序，制定溝通幼兒園教學(xué)、科研工作方案3、老師制定教學(xué)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及課題研討階段方案、詳細(xì)活動(dòng)方案4、學(xué)期初班級(jí)常規(guī)抽測(cè)5、開展優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，上送z市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比6、慶祝29個(gè)老師節(jié)系列活動(dòng)7、第一次家長(zhǎng)活動(dòng)8、上交老師培訓(xùn)方案及詳細(xì)布置；師徒結(jié)對(duì)簽約儀式9、新老師聽課活動(dòng)十月份：1、市級(jí)規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動(dòng)正常開展，課題組推門聽課2、骨干老師講座——z3、第二次家長(zhǎng)活動(dòng)4、慶祝國(guó)慶主題教育慶祝活動(dòng)5、“我運(yùn)動(dòng)、我歡樂、我健康”親子模擬奧運(yùn)活動(dòng)園內(nèi)競(jìng)賽7、園內(nèi)主題環(huán)境競(jìng)賽——區(qū)主題環(huán)境競(jìng)賽——市主題環(huán)境競(jìng)賽8、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動(dòng)9、邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題研討輔導(dǎo)的講座10、師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)11、z市、z區(qū)教育新秀評(píng)比12、區(qū)民辦幼兒園送教活動(dòng)（自由報(bào)名社會(huì)、科學(xué)）13、民辦幼兒園半日活動(dòng)調(diào)研十一月份：1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作2、第三次家長(zhǎng)活動(dòng)——向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)3、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)（感受家鄉(xiāng)的美）4、讀書溝通活動(dòng)5、老師園內(nèi)自彈自唱根本功培訓(xùn)、練兵6、教研組研討活動(dòng)觀摩展現(xiàn)7、班級(jí)常規(guī)抽查、新老師隨堂聽課8、園長(zhǎng)示范課9、骨干老師講座10、區(qū)主題環(huán)境評(píng)比（z幼兒園）11、20XX辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研十二月份：1、教研組長(zhǎng)、骨干老師示范課2、新老師匯報(bào)課3、愛好小組匯報(bào)活動(dòng)4、迎“元旦”慶?；顒?dòng)5、第四次家長(zhǎng)會(huì)6、課題組幼兒作品展覽會(huì)7、骨干老師論壇8、師徒結(jié)對(duì)總結(jié)展現(xiàn)推舉活動(dòng)9、幼兒園質(zhì)量調(diào)研（重點(diǎn)：備課、游戲、幼兒進(jìn)展，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時(shí)分拿出來(lái)看。）一月份：1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作2、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)3、評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作方案5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作6、第五次家長(zhǎng)活動(dòng)7、20XX年辦學(xué)水平考核幼兒園工作方案篇10本學(xué)期，我班認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》，主動(dòng)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹立新的兒童觀、教育觀，強(qiáng)化教育與實(shí)踐，開展德育教育為首位，以力量、習(xí)慣培育為核心，不斷強(qiáng)化幼兒思想教育、不斷提高幼兒的各方面力量。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面進(jìn)展。本學(xué)期的工作方案如下：一、班內(nèi)幼兒情況：本班幼兒共31人，男生16人、女生15人，幼兒的年齡、對(duì)幼兒園的順應(yīng)性、社會(huì)性都有很大的差異，通過(guò)電訪和個(gè)別交談，也了解到幼兒的獨(dú)特特點(diǎn)，生活習(xí)慣等情況，有個(gè)別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認(rèn)讀一部分漢字了，這些個(gè)別情況和幼兒間的差異，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。二、教育要求1、遵循幼兒園教育新綱要及規(guī)程，在本班開展區(qū)角活動(dòng)中環(huán)境、材料與幼兒的進(jìn)展的研討。從兒童的需要?jiǎng)由恚S教育的內(nèi)容，主題的深化，給幼兒提供最合適幼兒進(jìn)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意孩子的參與性，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置合適的活動(dòng)區(qū)，提供富有想象和可變的成品或半成品材料，使每個(gè)孩子富有獨(dú)特地成長(zhǎng)。2、在班級(jí)強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)與生活常規(guī)的培育，從勞動(dòng)、集體生活、游戲、作業(yè)、其他活動(dòng)五方面強(qiáng)化幼兒常規(guī)的培育。3、施行保育和教育相結(jié)合的原則，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)