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文檔簡介

初中英語教學的困惑一少部分學生能夠比較順利地按課程標準的要求去學習和學生學英語主要存在的問題1達能力差；2、學生詞匯量小，單詞拼寫能力差；3、學生語法概念淡薄，英語表達能力差；4能力差；5興趣。問題形成的主要原因1機會用上它；2句型難念，失去了興趣和信心；3體系；4、沒有良好地學習和運用英語的語境和條件。5面測查綜合運用語言能力。在實際教學中應(yīng)做到的幾點要求1、明確目的，是解決問題的首要條件。要問學生為什么學習英語，也許有些學生說不上個道道，但在信息時代和市場高度開放的今天，誰能說英語與自己無關(guān)呢？但教師要明確地告訴學生，英語和計算機一樣，在未來的工作中一步也離不了，它是一種工具。再說當今社會的競爭日趨激烈，國家對現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)接班人的要求越來越高，學習英語不僅是英語和我們的生活息息相關(guān)。要適應(yīng)時代的要求，就必須學好英語，我們不學不行。2、興趣、增強信心是解決問題的關(guān)鍵。我們知道，興趣面要激發(fā)學生的興趣，另一方面要增強學生的自信心。使學生獲得成就感，是激發(fā)學生學習興趣的突破口。由于學記憶總不牢固。沒有成就感，自然就對英語失去了興趣。了增強，學習興趣就在這些操練中被不斷地激發(fā)出來了。

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