2022年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷（及參考答案)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序 得分

二 三 四 五 六 七 八 九 十總分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。qīnggūchéng wànrèn chūnfēngwèichéng mótiān qīngchūn yímín二、選出下列加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。成群的yàn）子飛往yàn）ft。成千上萬(wàn)qǐng）的麥子在風(fēng)中搖hàng)著腦袋。3．根據(jù)小李的gòng）詞，這批假貨是由其他人提給他的。三、比一比，再組詞。伶（ ） 虐（ ）?。?）屬（ ）憐（ ） 虛（ ）駿（ ）矚（ ）賴（ ） 稿（ ）桶（ ）狡（ ）懶（ ） 搞（ ）踴（ ）跤（ ）四、先將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。亭（ ）樓閣國(guó)（ ）民安兵（ ）馬亂民不（ ）生眾星（ ）月1/7路不（ ）遺PAGEPAGE7/7和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詞語(yǔ)是： 、 。形容圓明園景致的詞語(yǔ)是： 、 。形容人們生活安穩(wěn)的詞語(yǔ)是： 、 。我還可以寫出和畫“﹏﹏”類似的詞語(yǔ) 、 。五、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。瀏覽 游覽 閱覽光盤存、取的速度很快，（ ）一張光盤的目錄只需3到5分鐘。每次登高，猶如（ ）古樸的長(zhǎng)卷，使你沉思在其中。徐霞客一步一步地走遍了半個(gè)中國(guó)大陸，（ ）許多名ft大川請(qǐng)求 央求 乞求普羅米修斯忍受了這一切痛苦而不哼一聲，決不（ ）宙斯仁慈。在我的再三（ ）下，他終于答應(yīng)了這件事。身患重病的母親（ ）雙腿癱瘓對(duì)生活無(wú)望的兒子去看菊花。六、按要求寫句子。學(xué)校圖書館那卡富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員。（改為直述句）如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）《松鼠》這篇課文的作者是法國(guó)的布封寫的。（修改病句）七、日積月累?！凹壹移蚯赏镌?， 。”這兩句詩(shī)出自 代詩(shī)人 寫的《 》。與該詩(shī)有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日是 。文中有畫?！栋槨分械陌樇仁且皇住?”，也是文“ 、 、 ”三幅畫的主角?！额}臨安邸》中“ ， 3．文中有情。文中有愛(ài)國(guó)情：《示兒》中的“死去元知萬(wàn)事空， 。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)（當(dāng)選）》中發(fā)出了“美哉， ！壯哉， ！文中也有葛洪對(duì)時(shí)間的珍惜不飽食以終日， ?！卑?、課內(nèi)閱讀。沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛場(chǎng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼晴離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)清醒的大腦！”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你 你能忍受嗎你的眼需要摘除壞死的眼球 把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”“試試看吧。”1．用“ ”畫出病人的“擔(dān)心”。用“﹏﹏﹏”畫出沃克醫(yī)生的“擔(dān)心”。選段中沃克醫(yī)生的情感變化由（ ）轉(zhuǎn)變?yōu)椋?）。從病人的回答中，你知道病人拒絕用麻醉劑進(jìn)行手術(shù)的原因是 。(在原文中找出句子抄寫下來(lái))九、課外閱讀提升。生命的一部分(節(jié)選)書，是我生命的一部分。我每天都離不開(kāi)書，每天必看書。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得如廁。如廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍然在看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品丟了固然可惜，但最可惜的是丟了一本心愛(ài)的臺(tái)歷。那是一本有關(guān)中外歷史知識(shí)的臺(tái)歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來(lái)，那一個(gè)夜晚我沒(méi)有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車上、飛機(jī)上，我自然更要讀書。不可一日無(wú)書。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書呢？當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛(ài)書吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書應(yīng)該是你不可離異的終生伴侶！1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。興致勃勃——（ ） 索然無(wú)味——（ ）2．文中第三自然段記敘了一件什么事？寫這件事的目的是什么將文中畫“ ”的句子改為陳述句。作者認(rèn)為“怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書呢”的理由是什么？作者認(rèn)為讀書的益處有哪些？請(qǐng)用波浪線在文中畫出來(lái)。十、習(xí)作。馮驥才在《珍珠鳥(niǎo)》中寫道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！笔前。伺c人之間互相信賴，能增進(jìn)彼此間的情誼；人與動(dòng)物之間互相信賴，能拉近400擬。參考答案1、青海 孤城萬(wàn)仞春風(fēng)渭城摩天青春遺民2、3、伶俐 虐待huàng英俊gòng gōng屬于可憐虛偽駿馬矚目信賴書稿水桶狡猾懶惰搞壞 踴躍摔跤4、臺(tái)泰荒聊拱拾兵荒馬亂民不聊生亭臺(tái)樓閣 眾星拱月路不拾遺筆墨紙硯綾羅綢緞5、瀏覽 閱覽游覽乞求 請(qǐng)求央求6、圖書吸引著我。 父親經(jīng)常說(shuō)：“你要念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員。” 如果沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界？ 《松鼠這篇課文的作者是法國(guó)的布封。（或：《松鼠》這篇課文是法國(guó)的布封寫的。）7、穿盡紅絲幾萬(wàn)條唐林杰乞巧七夕精巧的詩(shī)水田獨(dú)立絕頂望哨黃昏低飛ft外青ft樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休但悲不見(jiàn)九州同我少年中國(guó)，與天不老我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆不棄功于寸陰8、1．，？，！沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。刀割掉！生氣 愣住5．眼離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)清醒的腦。9、百無(wú)聊賴 津津有味它當(dāng)作書讀，就少了空虛和寂寞。寫這件事的目的是為了說(shuō)明書是“我”生命的一部分。不能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書。158．古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，更應(yīng)該多讀書。4．當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。10、示例：信賴有一次，我和同學(xué)一起走。因?yàn)閷W(xué)校旁邊有一家小店，里面有賣香腸。香腸的香味直直撲入同學(xué)的鼻子里，把他吸引住了。而他身上沒(méi)有錢，所以向我借了“寶貴”的兩塊錢，去買香腸。今天是星期四，他說(shuō)下個(gè)星期一還我。我有些躊躇，他便用那乞求的、渴望的眼神看著我，那雙眼睛仿佛還冒出一顆星星，亮得我眼睛都睜不開(kāi)了。我看他很誠(chéng)懇，便答應(yīng)了。我拿出兩塊錢放到他的手里，他一拿到錢就蹦蹦跳跳地興奮地去買了一根香腸。我一直相信他會(huì)把錢還我的，可是過(guò)去了一個(gè)月，他還是沒(méi)有把錢還給我。我只能拉下臉，直接向他去要。當(dāng)天放學(xué)，我又和他一起走，我問(wèn)他：什么時(shí)候向你