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文檔簡介
中學緊急疏散預案一、指導思想為了提高學校安全應急反應能力限減輕別安全因素造成的損失障師生在校期間的人身安全,特制定緊急疏散預案。如遇有緊急事情、地震、晚自習放學停電等其他緊急事生全將此案急散險二、預案執(zhí)行組織機構(gòu):(緊急疏散總指揮:指揮調(diào)動各行動小組進行疏散、救援工作(保障和緊急救援總指揮(三年級教學樓指揮職:現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地方進行疏散礎年級教學樓指揮職場指揮學生按既定的安全方向和地方進行疏散(舍樓指揮職責:現(xiàn)場指學生按既定的安全方向和地方進行疏散(舍樓指揮職:現(xiàn)場揮學生按既定的安全方向和地方進行疏散(集中指揮職:現(xiàn)指揮學生在操場有序集中三、教職工任務分工1、上師:正在上課的教師到緊急疏散信號后,應馬上停止教學活動,按照課堂所在位置給學生說清疏散通道速學生離開教室室學生全部撤離后同并組織上課班級的學生撤往安全集結(jié)域。2、班:緊急疏散信號公布,未在班上上課的班主任老師,聽到信號后,應馬上前往自己所在班級上課教室教師共同組織學生疏散轉(zhuǎn)移他上課的班主任老師首先應擔負起任課教師的責任務,待班主任到達,事情交待清晰殊事情需要共同處理時,能夠前往自己在班級。3、其上課教職工:一層值室的教職工,聽到疏散信號后,馬上將各大門向外張開后分別到樓梯口和大門口照學生育負責指揮學生層未擔任班主任和未任課教師照上一層下來的學的并且應織本學的全查本層各個房間和位置止留學生上面一層學生和教師全部下來及本層各部位均檢查完畢后,方可撤離。4、宿生疏散時,宿舍治理負責指揮疏散。宿舍治理員首先打開防盜門,并馬上進行報警取得援助。四、緊急疏散的信號及公布當緊急事情災、地震生應及時發(fā)出緊急疏散的信號。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采納何種方式依當事情而定。在電源和電鈴系統(tǒng)能夠使用時采鈴信號加校園廣播鈴為延續(xù)兩短一長聲電或鈴統(tǒng)或別便使用時采哨音信號音也為延續(xù)的短一長聲。信號的公布由決定緊急疏散的校長或校領導通知相關人員實急散信號開別斷部人員撤出驚險場所方可停止。五、疏散通道劃分1、上課期間疏散通道劃分上課期間緊急疏散通道以教室所位置劃分?;A年級教學樓的八和)側(cè)樓梯疏散都從中間梯下來學各班和在其他各室的學生都順樓梯下。平房學生可從教室直接到達操場注意別能在樓梯上擁擠,以免造成踐踏事故。2、課自由活動期間疏散通劃分課間和自由活動期間緊急疏散通以學生個體所在位置劃分個位置活動,就沿上課時刻所在班級或者各功用室規(guī)定的疏散通道下樓。3、中覺和晚上睡覺時刻疏通道劃分
中午睡覺和晚上睡覺時刻緊急疏以各宿舍所在位置劃分。六、安全集結(jié)地域?qū)W生撤出樓門后盡遠離造物一側(cè)的道路速操場中心位置集結(jié)班長和體育委應主動招呼本班同學中在一起到達安全集結(jié)地域后清查本班人數(shù)和損傷事情,迅速報告,并取相應措施關照學生。七、具體組織實施;教學樓緊急疏散第一種事情:上課時候(1)緊急疏散信號班主任任課教師)即刻打開教室前門,靠后門同學迅速打開教室后門,全體師生迅速把自己椅子放到桌子下14排一具跟一具走前門4排后學生按倒順序一具跟一具走后2列隊依次按規(guī)定線路向?qū)W校操場疏散走后,上課教師再次檢查教室內(nèi)是仍有學生留下有要及時將該生帶離教室。學生迅速撤離時,禁止攜帶物品。(2開教室后站在樓層拐彎處配合樓層負責人治理學生快速疏散,以防止學生擁擠踩踏生2列梯互之間要關照層室內(nèi)未上課教師聽到警報后,應馬上前往樓梯口,協(xié)治理人員組織學生疏散,直到樓層所有學生撤離為止。(3各層面的治理人員必須等學生全部撤離后方可離開,否則視為擅自脫崗。第二種事情:課間聽到緊急疏散信號后值日老師要迅速組織責任人員要以最快的速度趕往自己的責任區(qū)域職責關層上的學生仍按第一種事情緊急撤離層學生聽到信號后迅速向操場撤離。學生宿舍緊急疏散1、宿理員首先打開防盜門暫時負責指揮疏散,并馬上進行報警取得援助。各寢室學生要在樓長和室長的安排下速有序疏散織機構(gòu)成員要在事發(fā)后的第一時刻趕到現(xiàn)場,組織相關人員指揮學生疏。2、疏序與線路:(1緊急事情發(fā)生時,晚間值教師要迅速打開在樓道維持秩序。(2每一層寢室學生均從就近樓梯下,迅速到籃球場或操場。八、注意事項學生方面:1、接散命令后,要沉著平,聽從指揮,撤離時動作要快,但是嚴禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的學要設法快速排除障礙,保證后面同學順利撤離。2、如生跌倒,后面的一、名學生應快速將其扶起后撤離,其他同學要繞行,別要圍觀、擁擠,更別準往上壓。3、撤程中,如有擦傷、碰等事情浮現(xiàn),應先撤到安全地帶后再尋保健老師進行包扎、治療。4、在人數(shù)時,假如發(fā)覺人別齊,別要回原處尋覓,應馬上報告老師,教師向領導匯報后由領導處理。老師方面:1定疏散的校領導要全掌控事情命公緊疏號的并且及撥打119、120、110相應請求援電話,并按排一人專責迎接搶救人員和車輛的到來。2課
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