《我們有精神》說(shuō)課第二課時(shí)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我的好習(xí)慣》《我們有精神》說(shuō)課第二課時(shí)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我的好習(xí)慣》通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在正式場(chǎng)合和日常生活中有精神的狀態(tài);初步知道有精神是外在表現(xiàn)與內(nèi)在精神的結(jié)合，是一種良好的習(xí)慣。課時(shí)延續(xù)現(xiàn)狀1.學(xué)生對(duì)于“內(nèi)在精神”的理解還不夠透徹，對(duì)于養(yǎng)成有精神的習(xí)慣還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。2.部分學(xué)生在上課時(shí)不能保持良好的坐姿，行走時(shí)不能做到昂首挺胸，需要不斷提醒；閱讀、聽(tīng)講時(shí)專注度不夠。

一、學(xué)情分析通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在正式場(chǎng)合和目標(biāo)知道有精神能使身體好，面貌好。樂(lè)于展示自己良好的精神面貌，并愿意天天堅(jiān)持。了解保持每天有精神的方法和技巧。

二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)目知道有精神能使身體好，面貌好。了解保持每天有精神的方法和技知道有精神能使身體好，面貌好；了解保持每天有精神的方法和技巧。樂(lè)于展示自己良好的精神面貌，并愿意天天堅(jiān)持。一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)知道有精神能使身體好，面貌好；了解保持每天有精神的方法和技巧三、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)三活動(dòng)四辨一辨，有精神益處大。秀一秀，精神勁兒足。議一議，有精神方法多。讀一讀，有精神我最棒。3421一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)三、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)意圖活活活活辨一辨，秀一秀，議一議，讀一活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大真精神第一環(huán)節(jié)——欣賞導(dǎo)入一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大真精神第一環(huán)節(jié)——欣賞導(dǎo)入一年活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來(lái)辨一辨你有什么發(fā)現(xiàn)？一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來(lái)辨一辨你有什么活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大

醫(yī)生的話

小朋友們，你知道嗎？脊柱是身體的支柱。你們的身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，如果不注意正確的坐姿，會(huì)使脊柱變形，影響身體健康。請(qǐng)小朋友們記住，保持正確的姿勢(shì)就是保護(hù)脊柱，會(huì)讓我們的身體更健康。一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來(lái)辨一辨一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來(lái)辨一辨一年級(jí)下活動(dòng)一設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)落實(shí)重點(diǎn)比較辨析一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)落實(shí)重點(diǎn)比較辨析一年級(jí)下冊(cè)道德與法治活動(dòng)二：秀一秀，精神勁兒足第一環(huán)節(jié)——誰(shuí)的精神勁兒足？一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)二：秀一秀，精神勁兒足第一環(huán)節(jié)——誰(shuí)的精神勁兒足？一年活動(dòng)二：秀一秀，精神勁兒足第二環(huán)節(jié)——我來(lái)秀一秀1．小組展示精神勁兒，可以全組上去展示，也可選組員展示。2．觀看的小朋友認(rèn)真看、專心聽(tīng),說(shuō)一說(shuō)展示小組在哪些方面做得很有精神。活動(dòng)規(guī)則一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)二：秀一秀，精神勁兒足第二環(huán)節(jié)——我來(lái)秀一秀活動(dòng)二設(shè)計(jì)意圖：情境引入多彩展示自我認(rèn)同一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)二設(shè)計(jì)意圖：情境引入多彩展示自我認(rèn)同一年級(jí)下冊(cè)道德與法治活動(dòng)三：議一議，有精神方法多第一環(huán)節(jié)——我有“金點(diǎn)子”晨讀時(shí)——上課時(shí)——做操時(shí)——……怎樣才能做到天天有精神？“金點(diǎn)子”卡片活動(dòng)三：議一議，有精神方法多第一環(huán)節(jié)——我有“金點(diǎn)子”晨讀活動(dòng)三：議一議，有精神方法多第二環(huán)節(jié)——“有精神”能堅(jiān)持活動(dòng)三：議一議，有精神方法多第二環(huán)節(jié)——“有精神”能堅(jiān)持活動(dòng)三設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展討論化知為行活動(dòng)三設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展討論化知為行活動(dòng)四：讀一讀，有精神我最棒誦讀兒歌《我們有精神》有精神，身體好，坐立姿勢(shì)很重要。有精神，面貌好，笑容自信不可少。天天堅(jiān)持有精神，一天更比一天好。我們有精神坐姿端正面帶笑容聲音響亮……活動(dòng)四：讀一讀，有精神我最棒誦讀兒歌《我們有精神》有精神，活動(dòng)四設(shè)計(jì)意圖：鞏固認(rèn)識(shí)總結(jié)方法一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)四設(shè)計(jì)意圖：鞏固認(rèn)識(shí)總結(jié)方法一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無(wú)影無(wú)蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開(kāi)行人的衣服贏得太陽(yáng)，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽(yáng)不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺(jué)脫了衣服。3.從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感染，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國(guó)的民族音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)，記憶力，想象力，并了解祖國(guó)悠久的音樂(lè)歷史文化，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪美感。1.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把《我們有精神》說(shuō)課第二課時(shí)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我的好習(xí)慣》《我們有精神》說(shuō)課第二課時(shí)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我的好習(xí)慣》通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在正式場(chǎng)合和日常生活中有精神的狀態(tài);初步知道有精神是外在表現(xiàn)與內(nèi)在精神的結(jié)合，是一種良好的習(xí)慣。課時(shí)延續(xù)現(xiàn)狀1.學(xué)生對(duì)于“內(nèi)在精神”的理解還不夠透徹，對(duì)于養(yǎng)成有精神的習(xí)慣還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。2.部分學(xué)生在上課時(shí)不能保持良好的坐姿，行走時(shí)不能做到昂首挺胸，需要不斷提醒；閱讀、聽(tīng)講時(shí)專注度不夠。

一、學(xué)情分析通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在正式場(chǎng)合和目標(biāo)知道有精神能使身體好，面貌好。樂(lè)于展示自己良好的精神面貌，并愿意天天堅(jiān)持。了解保持每天有精神的方法和技巧。

二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)目知道有精神能使身體好，面貌好。了解保持每天有精神的方法和技知道有精神能使身體好，面貌好；了解保持每天有精神的方法和技巧。樂(lè)于展示自己良好的精神面貌，并愿意天天堅(jiān)持。一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)知道有精神能使身體好，面貌好；了解保持每天有精神的方法和技巧三、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)三活動(dòng)四辨一辨，有精神益處大。秀一秀，精神勁兒足。議一議，有精神方法多。讀一讀，有精神我最棒。3421一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)三、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)意圖活活活活辨一辨，秀一秀，議一議，讀一活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大真精神第一環(huán)節(jié)——欣賞導(dǎo)入一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大真精神第一環(huán)節(jié)——欣賞導(dǎo)入一年活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來(lái)辨一辨你有什么發(fā)現(xiàn)？一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來(lái)辨一辨你有什么活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大

醫(yī)生的話

小朋友們，你知道嗎？脊柱是身體的支柱。你們的身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，如果不注意正確的坐姿，會(huì)使脊柱變形，影響身體健康。請(qǐng)小朋友們記住，保持正確的姿勢(shì)就是保護(hù)脊柱，會(huì)讓我們的身體更健康。一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來(lái)辨一辨一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一：辨一辨，有精神益處大第二環(huán)節(jié)——我來(lái)辨一辨一年級(jí)下活動(dòng)一設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)落實(shí)重點(diǎn)比較辨析一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)一設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)落實(shí)重點(diǎn)比較辨析一年級(jí)下冊(cè)道德與法治活動(dòng)二：秀一秀，精神勁兒足第一環(huán)節(jié)——誰(shuí)的精神勁兒足？一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)二：秀一秀，精神勁兒足第一環(huán)節(jié)——誰(shuí)的精神勁兒足？一年活動(dòng)二：秀一秀，精神勁兒足第二環(huán)節(jié)——我來(lái)秀一秀1．小組展示精神勁兒，可以全組上去展示，也可選組員展示。2．觀看的小朋友認(rèn)真看、專心聽(tīng),說(shuō)一說(shuō)展示小組在哪些方面做得很有精神?；顒?dòng)規(guī)則一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)二：秀一秀，精神勁兒足第二環(huán)節(jié)——我來(lái)秀一秀活動(dòng)二設(shè)計(jì)意圖：情境引入多彩展示自我認(rèn)同一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)活動(dòng)二設(shè)計(jì)意圖：情境引入多彩展示自我認(rèn)同一年級(jí)下冊(cè)道德與法治活動(dòng)三：議一議，有精神方法多第一環(huán)節(jié)——我有“金點(diǎn)子”晨讀時(shí)——上課時(shí)——做操時(shí)——……怎樣才能做到天天有精神？“金點(diǎn)子”卡片活動(dòng)三：議一議，有精神方法多第一環(huán)節(jié)——我有“金點(diǎn)子”晨讀活動(dòng)三：議一議，有精神方法多第二環(huán)節(jié)——“有精神”能堅(jiān)持活動(dòng)三：議一議，有精神方法多第二環(huán)節(jié)——“有精神”能堅(jiān)持活動(dòng)三設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展討論化知為行活動(dòng)三設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展討論化知為行活動(dòng)四：讀一讀，有精神我最棒誦讀兒歌《我們有精神》有精神，身體好，坐立姿勢(shì)很重要。有精神，面貌好，笑容自信不可少。天天堅(jiān)持有精神，一天更比一天好。我們有精神坐姿端正面帶笑容聲音響亮……活動(dòng)四：讀一讀，有精神我最棒誦讀兒歌《我們有精神》有精神，活動(dòng)四設(shè)計(jì)意圖：鞏固認(rèn)識(shí)總結(jié)方法一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）(共19張PPT)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時(shí)說(shuō)課人教（新版）