—第一學期輔導員工作總結第一學期輔導員工作總結總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成果、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回憶和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是幫大家整理的第一學期輔導員工作總結，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。第一學期輔導員工作總結1一個學期已經(jīng)過去了，作為這一屆同學四個班的輔導員，我的壓力也是非常重的。但是既然有壓力，就要負重前行，不辜負學校領導對我的期望和信任。這個學期很快，我?guī)У乃膫€班也是剛剛進入高校的大一班，所以在許多事情上都非常的瑣碎，只有耐煩一點，才有可能解決好。在此，面對這個學期的消逝，我想為自己這個學期的工作做一次總結。希望可以從中吸取一些有價值的東西，將下個學期的工作連續(xù)做好。一、工作上力量的提升這是我第一次做輔導員，之前雖然有幾年的教學經(jīng)驗，但是對于輔導員這個職位還是沒有太多把握的。這次學院賜予了我這樣一份榮譽和責任，我也應當義無反顧的擔當起來。雖然這條路上難免會有一些挫折，但是只要我自己有決心，有毅力，我就相信自己可以堅持下去，我也相信我能夠帶好這幾個班，不辜負學院的希望，也能夠給同學們一個交代。這個學期事情許多，很碎，同學們剛剛從高中轉入高校，許多地方都不是很順應。以及班級的組建等等都是需要我出席，所以這個學期是非常勞碌的，我也在邊學習邊工作，所以這個學期我個人的力量也提升的非?？欤m然會有一些疲憊，但是非常的充實和滿意。二、關注同學，帶引同學這個學期需要我付出許多的精力，但是我也不能保證能夠照料到每個同學，所以我首先做的就是在每個班級里組建好一個班干部集體。他們如今也已經(jīng)是高校生了，我作為輔導員，對他們最多是一個輔導以及約束的作用。許多的時間都需要他們個人去自我勉勵和前進，所以讓他們自己管理集體是一個最好的方法。在這個學期里，我也投入了許多的精力放在同學身上，希望他們能夠順應這個高校，也能夠盡快調整好個人的狀態(tài)，進入學習。這是我的本職工作，也很欣慰我的工作順當完成，并且取得了不錯的效果。三、主動組織各種活動組織活動能夠拉攏班級的凝聚力，在這個過程中，我也通知各班班長組織班級聚會，以及一些戶外活動。大家剛剛進入高校，對班級同學已經(jīng)四周環(huán)境也不是很熟識，想要讓一個班級更有班魂，也就需要一些這樣的活動了。這也是同學們之間自發(fā)的行為，我便是進行一個審核。伴著時間的推移，大家也漸漸的步入了正軌，開頭了專業(yè)上的學習，順當?shù)淖哌M了高校生活。第一學期輔導員工作總結2通過本學期的工作，使畢業(yè)生都順當?shù)碾x校就業(yè)，方案布置中也一一落實?，F(xiàn)總結如下：1、妥當布置了畢業(yè)生的住宿問題；2、合理布置了畢業(yè)生的學習、業(yè)余活動與就業(yè)相關事項工作；3、給畢業(yè)生提供了相關的就業(yè)信息，并推舉了部分優(yōu)秀畢業(yè)生到一些單位實習工作；4、畢業(yè)生檔案整理正在按部就班進行；5、畢業(yè)生歡送晚會及畢業(yè)論文的選題都如期進行，并取得了良好的效果；6、班級班費開支進行了兩次透亮化公布，所盈余班費為畢業(yè)生購置了相關的贈予禮品，并向系部獻匾額一塊，以答謝系部近三年在各方面的支持與嘉獎；雖然同學都離校實習工作了，但是，畢業(yè)生的事情還需要進行整理與處理?；仡^望望走過的三年，心中也舍不得他們——曾經(jīng)的歡聲笑語，曾經(jīng)的一起努力，有付出也有更大的收獲。想起這些，我不禁會心的笑了。同時祝福他們在新的人生之路上能邁出更好的步伐向前進。第一學期輔導員工作總結3同學們都已經(jīng)回家過年了，我這一學期的教導工作也算是正式結束了，這一個學期還是比擬短暫的，所以我也沒有閱歷太多的麻煩，如今的同學們還是比擬聽話的，而且給我惹事的頻率也是在漸漸降低，這也得感謝同學們協(xié)作我的工作啊，不然光憑我一個人就想要管理好這么多的同學的生活和學業(yè)是很有難度的，這一個學期我主要做了以下幾個方面的工作：首先我強化了和同學們之間的聯(lián)系，我?guī)У膸讉€班級在本學期都已經(jīng)成為了大二同學了，所以他們對于咱們學校的了解也已經(jīng)加深了很多，對于自己學業(yè)也負責了很多，不再像大一那樣時不時捅一些簍子了，不過我對于同學們的探訪還是沒有停下的。在同學們上課的時分，只要我有空閑的時間我就回去抽查一下各個班級的出勤情況，看看有哪些同學常常曠課、遲到，一旦發(fā)現(xiàn)了有人沒有在教室里面好好地待著，那么我就會詢問該寢室的寢室長，看看缺課的那名同學究竟去了哪里，要是他是在寢室里面待著的話，那么我會親自去宿舍樓走一趟，然后對這些喜愛缺課的同學進行教育。和同學們保持良好的關系是我們這些輔導員開展好工作的前提，要是同學們都不認可你這名輔導員，那么我們的工作就無法順當?shù)亻_綻開來。我覺得我作為一名輔導員的工作重點就是管理好同學們的生活狀況和心里狀況，至于同學們的學業(yè)其實并不是我能確定的，畢竟都已經(jīng)是高校生了，在學習這方面只能靠自己了，我也沒法提供太多的幫忙，我所能做的就是解決同學在生活中的一些小麻煩，提供一些力所能及的幫忙，另外我也特地去學習了一些管理高校生的經(jīng)驗，我也從中了解到了高校生其實是很需要精神文明上的建設的，雖然這些同學看上去大大咧咧的，但是肯定有人是在心理上有過一點創(chuàng)傷，要是不按時解決的話可能會引起不必要的麻煩，所以我也特地在各個班級建立了心理委員，并且定期召開各種班會，爭取讓同學們的真實想法得到表達的時機，也借此多多宣傳一些教育方面的內容。這個學期雖然已經(jīng)結束了，但是我明白我在以后的日子里仍然還面臨著不小的挑戰(zhàn)，但是我有信念去管理好我所帶著的這一百多號同學，相信在新學期里我能和同學們一同進步，一同成長！第一學期輔導員工作總結4一轉瞬一個學期的時間過去了，而我們趕緊也要迎來新的一年。在這一個學期里面，我接觸了我人生中帶的第一個班級。還記得第一次和他們見面的時分，每個人的臉上都洋溢著笑容，帶著一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己高校時的哪個場景。我想當老師可能就是這一點好，能夠隨時的看到青春是什么模樣，沒有人能夠永遠保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個輔導員，這對于我來說也是一個極大的挑戰(zhàn)，我害怕帶不好導致同學們對我有看法，我更希望同學能夠和同學們以一種好友的形式相處。特別是對于剛剛來到這所學校的他們，在一個生疏的城市，遇到了一群來自海闊天空的同學們，如今的他們非常的脆弱，我希望他們有什么困難都和我說。如今他們還在學校就是我的'同學，我就有義務愛護他們安全的成長。下面就本人這一學期的工作做簡略總結：一、班干挑選在大家軍訓結束之后的第一次班會上，我進行了班委的挑選，挑選的方式是大家自告奮勇的提名，然后在盲投。這種方式更加的公正，公正，當然假如有些同學在之前拉票那也說明哪是別人的本領，能夠在剛剛來到學校的時分就有這個想法，說明相對來說會比同學們成熟。雖然有發(fā)生了一些小意外，但也都平穩(wěn)的挑選了出來。在班長挑選之后，我就把一些任務指派給了班長，確定了班長的主導地位。二、班級活動在期中的時分組織了一次全班的活動，這樣能夠讓同學們更快的認識，增加友情，爭取在高校里交到真心的好友。高校里的同窗生活是許多年過去都難以忘記的，而這次活動也是為了讓大家都認識之后好在之后的換寢室之中挑選自己的室友。這次的活動在班長報上來的方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之后就交給了班長執(zhí)行。這樣能夠錘煉同學，讓他們更快的成長。我們作為輔導員讓同學們好好聽課很重要，但是留意同學們的素養(yǎng)成長，和為人處世也很重要。高校并不是只學習專業(yè)學問就行了的，還有著許多東西需要他們去慢慢的學習。這一個學期的工作還是做得比擬合理的，同學們也都是主動協(xié)作我的工作?；蛟S也和我對待同學們的方式有問題，這個學期雖然過去了，但是用不了多久下個學期就會來的。在下個學期我會連續(xù)努力的工作，照料同學們，讓他們能夠認真的學習，不要被一些事情給分心了。第一學期輔導員工作總結5一、學習上帶動作為輔導員，提起們的愛好也是應當做的，我首先是了解了同學這所學的專業(yè)課，我告知他們我們將在這學期的最終一個月挑選一周進行計算機技能競賽，就根據(jù)他們專業(yè)課的課程來出題，班上全部人都有資格參與，并且這次是嘉獎制，并且都是我個人自掏腰包，名能拿到一百五十塊，第二名五十，第三名二十，我這么分配的原因就是想讓他們盡可能的去追第一名，不要退而求其次。有了這個商定之后，效果還是非常不錯的，至少在上專業(yè)課的時分，幾乎沒有人是不情愿聽的，都想在學期末的時分，證明?，F(xiàn)如今競賽也瞬間的結束了，他們讓我看到了非常多極為杰出的作品，最終在我和他們專業(yè)課的老師一同作出評比，最終以XX同學獲得了第一名，要明白他始終在班上默默無聞，行事非常的低調，沒想到認真起來能給我這個意想不到的結局。我覺得能花這么點錢，讓他們在學習上有突飛猛進的的進展，是非常值得的，這也是我的策略之一。二、生活上幫忙他們這學期，我堅持每天晚上跟班助一起去寢室檢查，跟同學們閑聊，盡可能的解決他們的困難，比方說寢室空調成效太低，寢室的鎖需要更換，床板有斷裂的跡象等等，我作為輔導員也是會盡自己所能的幫他們解決。我也會偶然跟他們一起玩游戲，前提下是不耽擱學習，我跟他們的年紀差不了多少，也比擬能聊得到一起去，亦師亦友的關系才更好的有助于我工作的開展。三、工作上嚴格要求他們?yōu)榱税嗉壞芟蛑吒h的目標進發(fā)，光靠我一個輔導員是不夠的，所以這學期剛開頭，我所作的第一件事就是選舉班干部，我不同于常見的投票制，而是由我個人確定，但是我會讓想上的人，自己寫一份自我鑒定給我，然后我再從自我鑒定中分析出誰更合適，一學期下來，現(xiàn)實證明我的這個方法是可行的，至少班干部同學之前從來沒出過沖突，并且大家都把自己的本職工作完成的非常好。這一學期是我認為，我這么就工作以來，最為盡職盡責的一學期，主要還是班上的這群同學們比擬懂事聽話，這也讓我有了管教下去的動力，情愿花時間花精力在他們身上，我將連續(xù)努力，爭取當一個人人贊揚的好輔導員，爭取讓我們班同學做到全部不掛科，能有更好的成果！第一學期輔導員工作總結6本學期在上級各級部門的指導下，我院輔導員管理工作從轉變思想，端正看法，腳踏實地的要求動身，克服重重困難，通過全面標準化、標準化、流程化的管理，利用現(xiàn)代信息化管理技術，培育錘煉了一支專業(yè)的有戰(zhàn)斗力強的管理團隊，形了一個組織結構合理，工作流程標準，技術手段到位的工作體系。在創(chuàng)新中形成了特色。開學之初，我們輔導員辦公室的輔導員是剛從學校畢業(yè)的高校生，對于同學管理工作缺乏經(jīng)驗，全院14個行政班860名同學一下子落到一幫新人的肩上，面對這么大一個沒有組織結構的同學群體，同學管理團隊面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。在各級領導的支持下，同學科具體制定了本學期的工作方案，并根據(jù)工作方案認真落實了方案中各項工作，詳細匯報如下。一、創(chuàng)新管理方法，建立執(zhí)行和監(jiān)察兩條管理路線。依據(jù)開學工作方案，在院系建立由院長、主管副院長、輔導員組長（代同學科科長）班級輔導員、班委會組成的縱向行政管理工作執(zhí)行線路；同時建立院長、主管副院長、同學科科長、同學自治管理委員會指導老師（由輔導員代）同學自治管理委員會組成的橫向檢查監(jiān)督管理機構，從組織結構上形成完善的執(zhí)行與監(jiān)管的有效機制。在縱向管理結構上，依據(jù)新老搭配把班級分為多個大隊，每個輔導員下轄1個大隊（3個以上班），每個班下設6-10個小隊，每個班設置6個班干、3個團干，班團干兼任小隊長，每個小隊6-10人，每個小隊相對固定成為根本管理單元。各班班委會依據(jù)《班級管理制度》開展工作。以上管理結構在12級班級中實施得較好，11級班級由于各種原因實施得欠完好。這一制度的優(yōu)勢在于明確了各級執(zhí)行機構的工作任務和崗位職責。班級干部在工作中邊培訓、邊工作、邊完善，形成了以班級為單位的管理單元，保持了管理機構的穩(wěn)定性。在橫向管理機構中，組建了“同學自治管理委員會”，同學管理委員會下設1個辦公室和4個工作部：辦公室（負責行政管理），1部（負責紀律檢查），2部（負責“5S”管理），3部（負責女寢室管理）4部（負責男寢室管理），各部由同學科及指導老師直接指導。各部成員由部長1名、副部長1名、干事2名，成員若干名組成。每個部門及成員的工作由《學管會管理制度》指導工作。在完善組織機構的同時，建立了同學口各級管理制度。首先，建立例會制度為主的工作方式。每周五上午為院系同學管理例會，每周二上午是輔導員工作例會，向下還設置學管會及各部門工作例會、各班級班委例會，以上例會必需在規(guī)定時間準時召開，要有工作內容，要有會議記錄，例會內容為工作布置、工作檢查和管理培訓。這一制度從開學排出各種困難始終堅持到期未，取得很好的效果。在指導同學工作方面，我們還發(fā)布了一系列各級組織的管理制度，《學管會工作制度》、《班級管理制度》，還建立了行政值班制度，學管會工作檢查制度等工作機制。二、創(chuàng)立精細的工作流程，強調協(xié)作的工作方法，注意詳情的管理。在學院的輔導員工作職責中，輔導員的主要工作是對班級的管理，在經(jīng)貿學院由于同學管理科人手缺乏，輔導員還額外擔當了專項的同學管理工作，每個輔導員都兼任一個學管會部門的指導老師崗位，在學管會四部一辦的工作體系中，分別由王黎軍（辦公室）劉書月（一部）吳瑩（二部）譚紫霏（三部）和丁阿明（四部）任指導老師，每一位輔導員不但要管好自己的班級，還要組織同學檢查其它班級的專項工作，是本學期經(jīng)貿學院同學管理工作中的一大亮點。學管理睬各部在指導老師的帶著下，根據(jù)管理制度及管理方法制定標準工作程序，對各班級的考勤、衛(wèi)生和寢室進行專項工作進行檢查，按時發(fā)現(xiàn)各班存在的問題，將檢查結果按時匯總上報到指導老師，指導老師以“同學科”的名譽，按照規(guī)定按時對班級做出“整改”確定并下發(fā)《班組整改通知單》，要求在1-3個工作日內由輔導員在后面按規(guī)定要求背書后交回指定老師處備案。對不合格的處理結果同學科按時進入第二輪處理程序。這一工作流程的優(yōu)勢在于能按時發(fā)現(xiàn)各班的問題，使輔導員明白問題在哪里，并使問題在短時間內得到整改做到“有的放矢”，在整個管理工作流程中都留下了可跟蹤的管理證據(jù)，已開展的全部檢查工程初步完成了量化管理，各班級和輔導員的管理效果一目了然。所以輔導員參與專項管理協(xié)作工作模式，互相間是種一加一大于二的關系。三、引進先進的同學考勤管理體系，開展學風建設。本學期經(jīng)貿學院將同學進課堂作為學風建設的重點工程。從多年的實踐經(jīng)驗來看，要讓同學進課堂最有效的方法就是嚴格考勤工作。開學時學院就要求各輔導員高度班委會的建設，特別是紀律委員的選拔和培育。在做好干部隊伍建設的同時，我們引進了《同學考勤與操行分管理系統(tǒng)》，劉書月老師和學管會一部擔負起全院系的考勤管理工作，《同學考勤與操行分管理系統(tǒng)》從同學每天的早操、正課、晚自習、勞動、違紀等多方面全面考核，學管會每周搜集、檢查各班考勤情況，每周上報檢查結果上報同學科。在輔導員和同學干部的努力下，通過每周行政值班和教學查課的檢查，本學期大一、大二全部班級考勤正課出勤率全部到達85%以上，其中有四個班級正課出勤率到達了90%，大一早操平均出勤率到達75%，曠課現(xiàn)象得到根本掌握，遲到現(xiàn)象也有很大改觀。通過對上課老師調查，多數(shù)老師對經(jīng)貿學院本學期的考勤工作賜予肯定。考勤工作的成果量化了班級的考核體系，成為班級和同學個人評優(yōu)的重要參考依據(jù)。四、引進先進的“5S”現(xiàn)場管理體系，提高同學素養(yǎng)。本學期近一半班級初步完成了教室環(huán)境“5S”管理。開頭有老師和同學聽說要試行“5S”管理就產生抵觸心情，認為我們是在“做秀”，是增加老師同學負擔，不愿合作，我們的輔導員和同學，從自身做起，以本班教室和辦公室做起，領先實施“5S”，學管會二部在吳瑩老師的指導下，從無到有使班級“5S”工作走上標準進展的道路。開學之初經(jīng)貿學院從樹立一個典型開頭，將12會審3班打造成了第一個“5S”班級，通過“5S”宣教、“5S”檢查、“5S”評比等多種手法，引導班級通過“整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)”五個工作步驟，以及特地制定的班級“5S”工作流程，解決了從前在同學勞動管理中所遇到的管理、方法、檢查、評估等方面的技術難題，突破了教室衛(wèi)生管理難的瓶頸，徹底改善了經(jīng)貿學院的教學環(huán)境，同學身處標準干凈的環(huán)境中，也受到環(huán)境的感染，提高了自身素養(yǎng)。從期未考評的結果來看，教室“5S”管理得好的班級，其它方面也有明顯的帶動作用。五、寢室管理圍繞安全做文章，雙管齊下嚴密防控。所謂雙管齊下是指今年經(jīng)貿學院在同學寢室管理方面實行的兩項管理措施。第一項措施，同學管理工作安全第一，從投入的力量上，四個輔導員中丁阿明、譚紫霏指導學管會兩個部門擔當了男女寢室管理工作，同學管理口一半的力量投入到這項工作中。學管會三、四部每天晚上，女生寢室10點，男生寢室10點半開頭清查登記晚歸和不歸同學，在第二天早上匯總后趕緊以“整改通知”的形式通知輔導員立刻處理。第二項措施，是由經(jīng)貿學院行政辦公室組織實施的行政人員值班制度。為了全天候防控和處置突發(fā)大事，幫助學管會同學的管理工作，在行政辦公室的協(xié)調下，全院科級以上干部、同學口行政人員及部分上課老師，每天三人一組，從早到晚施行老師24小時在崗制度，同時學管會各部負責人也列入值班表中，形成由學院領導干部、輔導員及老師、學管會干部三級安全防范值班制度，每天晚上老師和同學一起查寢，有力地支持了學管會寢室管理工作。在期未評定中，全系共產生衛(wèi)生良好，無不歸現(xiàn)象的優(yōu)秀寢室29個。千里之行始于足下，同學管理建設工作才剛剛開頭，校風學風形成還有待時日，在將來的工作中我們將一如繼往地從基層做起，從基礎工作做起，腳踏實地，不怕暴露問題，不隱藏問題，強化老師和同學管理團隊建設，在我院建立一套標準化、流程化、信息化、標準化的管理流程和體系，使我院成為全國職教系統(tǒng)中的一面旗幟。第一