全國助殘日活動總結(jié)幼兒園全國助殘日活動總結(jié)幼兒園1

今年的x月x日是我國法定日“全國助殘日”，我園大隊部組織全校師生連續(xù)開展助殘活動，切實的開展了一系列相應(yīng)的活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

本次活動的主題是“加大扶持力度，幫忙農(nóng)村貧困殘疾人”。我園盼望通過此次活動，能夠培育學(xué)生喜愛祖國、喜愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操；同時也盼望學(xué)生們能在幫忙殘疾人的過程中，培育他們關(guān)懷他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、敬重、愛惜、幫忙殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動賜予了高度重視，要求此次活動由教育處負(fù)責(zé)組織，各班主任賜予大力協(xié)作，仔細(xì)組織，抓緊落實，取得了良好的效果。

二、活動內(nèi)容豐富多彩

依據(jù)上級要求幼兒園開展了以下活動：

（一）、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；

（二）、每班依據(jù)自己班級實際狀況開展有特色的活動；

（三）、組織全校師生為殘疾人獻(xiàn)愛心。

三、活動開展有序，效果顯著

（一）、幼兒園組織向廣闊師生發(fā)出呼吁，號召全部學(xué)生為幫忙身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力氣。幼兒園多方收集相關(guān)資料，并以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用校園播送站對本次活動進(jìn)展廣泛宣傳，以讓更多的`同學(xué)了解殘疾人，關(guān)懷殘疾人，宣傳活動在學(xué)生群中引起極大反響。

（二）、我校廣闊師生積極參加主題班會活動。每班都根據(jù)活動規(guī)劃中制定的時間如期進(jìn)行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的＇生存狀況，熟識殘疾人的生活，樹立自覺幫忙殘疾人的觀念。

（三）、通過此次活動，全校師生自發(fā)、自愿向殘疾人獻(xiàn)愛心，共捐款xx元。這次活動，不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風(fēng)氣。為我們學(xué)生樹立更好的為人民，為社會效勞的思想翻開了新的篇章。

通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也紛紛表示要努力為學(xué)生營造一個理解、敬重、愛惜、幫忙殘疾人的良好氣氛，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)懷、幫忙身邊的殘疾人。

全國助殘日活動總結(jié)幼兒園2

今日幼小班開展“關(guān)愛殘疾人，愛惜眼睛”活動，通過玩“盲人找朋友”嬉戲，讓幼兒深刻的體會了盲人的感受，他們在嬉戲中跌跌撞撞的體會到了盲人的黑暗世界，了解了盲人的內(nèi)心世界，更加深切的體會了盲人在生活中的種種不便。從而讓幼兒明白了盲人是需要關(guān)愛和幫忙的，盲人也是我們社會的一局部，讓幼兒在以后的生活中努力營造一個“關(guān)愛殘疾人”的良好氣氛。

他們在嬉戲中摸摸索索的感受到了眼睛的重要性。從而讓幼兒知道以后要好好的愛護(hù)自己的眼睛，引導(dǎo)幼兒平常在生活中要少看電視、少玩手機(jī)、不在強(qiáng)光下看書、寫字，平常要多看一些綠色的植物、多吃一些蔬菜和水果，這樣才能更好的愛護(hù)自己的眼睛。

在嬉戲中，孩子們玩得很快樂，他們在歡樂的同時也明白了“關(guān)愛殘疾人”和“愛護(hù)眼睛”這兩個重要的道理。

全國助殘日活動總結(jié)幼兒園3

x月x日是“全國助殘日”，在殘疾人日馬上到來之際，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增加幼兒的愛心愿識，從小培育他們關(guān)愛社會弱勢群體的情感，20xx年x月x日xx縣xx中心幼兒園開展了“關(guān)愛殘疾人”主題教育活動。

活動中幼兒在教師的指導(dǎo)之下，首先，觀看了有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，了解“全國助殘日”的由來和意義，其次，幼兒通過親身體驗讓孩子們肢體仿照各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說話是啞人，捂起耳朵聽不到聲音是聾人，親身感受各種殘疾人的不便與內(nèi)心世界，萌發(fā)憐憫心，激發(fā)關(guān)愛之情；再次，通過觀看殘疾人運動會，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的頑強(qiáng)意志；最終，通過同伴互助，體驗幫忙他人的歡樂，學(xué)會在生活中用實際行動為殘疾人供應(yīng)力所能及的幫忙，讓自己的“愛心永駐”。

本次活動的開展，不僅讓幼兒熟悉、了解了殘疾人，培育了幼兒對殘疾人愛惜和敬重的情感，同時也給幼兒的心靈撒下關(guān)愛他們的種子，更提倡了團(tuán)結(jié)友愛、扶殘互助的良好社會風(fēng)氣。

全國助殘日活動總結(jié)幼兒園4

為了培育幼兒助殘意識，消退對殘疾人的畏懼、卑視心理。近日，區(qū)民族幼兒園開展“關(guān)愛殘疾人、從我做起”主題教育活動。

活動上，教師利用圖片、視頻讓幼兒了解“世界殘疾人日”的由來和意義，讓幼兒感受到殘疾人在生活中堅韌的意志，堅韌的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志堅的優(yōu)秀品質(zhì)。幼兒門通過親身體驗各種肢體、器官殘疾等方式，感受殘疾人生活的不便，萌發(fā)關(guān)愛殘疾人、喜愛生命的情感。

活動弘揚了中華民族自強(qiáng)友善的傳統(tǒng)美德，增加了孩子們扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助的意識，促進(jìn)了幼兒心理安康進(jìn)展。

全國助殘日活動總結(jié)幼兒園5

在“全國助殘日”到來之際，xx幼兒園于x月x日開展了“關(guān)愛殘疾人，從我做起”的主題教育活動，培育幼兒助殘意識，消退對殘疾人的畏懼、卑視心理。

活動中，教師指導(dǎo)幼兒通過觀看視頻、模擬體驗等方式了解“世界殘疾人日”的由來和意義，并向教師家長發(fā)出了關(guān)愛殘疾人的建議。幼兒通過體驗各種肢體與器官殘疾等方式，親身感受殘疾人生活的不便，萌發(fā)關(guān)愛殘疾人、喜愛生命的情感，從而激發(fā)對殘疾人的關(guān)愛之情。同時，教師指導(dǎo)幼兒通過觀看視頻，感受殘疾人在生活中堅韌的意志、以及在運動場上堅韌的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志堅的優(yōu)秀品質(zhì)。