—教學工作計劃模板集合六篇【精品】教學工作方案模板集合六篇時間就猶如白駒過隙般的流逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立刻行動起來寫一份方案吧。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？以下是整理的教學工作方案6篇，歡迎大家共享。教學工作方案篇1一、目的——教學相長（一）實習生1、通過臨床實習，進一步穩(wěn)固所學理論學問，使理論與醫(yī)學實踐有機結(jié)合，形成科學的臨床思維和學習工作力量；2、了解臨床醫(yī)療及護理的工作特點；3、把握常見病、多發(fā)病的診療原則和預防措施，把握臨床根本操作技術，初步把握常見危重病的診治原則；4、樹立腳踏實地、認真負責的良好醫(yī)德醫(yī)風和一心一意為人民服務的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎。（二）帶教老師1、通過帶教，對學問溫故而知新及自覺學習、更新學問，與時俱進，跟上醫(yī)學進展的時期步伐。。2、通過教學準備及詳細的理論講課、教學查房、教學病例商量、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學活動，自我標準醫(yī)療行為。3、通過教學活動、為人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。二、時間X年X月至X年X月三、臨床教學活動內(nèi)容及要求（一）教學活動內(nèi)容1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級職稱醫(yī)師主講。2、教學查房。每周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。3、教學病例商量。每兩周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級職稱醫(yī)師完成。4、根本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級職稱醫(yī)師完成。5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室詳細布置。（二）要求1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W習臨床教學大綱及醫(yī)院教學方案，商量制訂出本科室的帶教方案，并嚴格按方案帶教。2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必需根據(jù)教學方案每年完成肯定的教學任務。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學查房、教學病例商量、根本技能操作及小講課。教學任務完成后，一周內(nèi)將相應的教學資料交總帶教作為科室教學資料保管。教學資料包括：①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。②病例商量的教案、PPT課件及商量記錄、實習生發(fā)言稿（有實習生簽名）。③教學查房的教案及查房記錄。④臨床操作技能培訓的教案、PPT課件及培訓記錄。3、各科室制訂教學方案時，分層級布置教學任務，促使人人參與教學活動，通過教學活動到達共同提高的目的。護理臨床教學工作方案四、開展臨床教學督導活動。由教學經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學督導組，對教學活動進行以導為主，督、導結(jié)合的方式，促進教學活動的標準化。五、開展評教評學活動。由科教科與教研室共同組織實習生對帶教工作進行評價及向老師了解同學學習情況，搜集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進臨床教學工作。六、定期召開評教評學工作會議。反應臨床教學情況，研討改進措施，促進臨床教學質(zhì)量的持續(xù)提高。教學工作方案篇2上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成果。20XX年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市所參考學校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成果。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下方案：一、工作目標1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。2、完善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達XXX%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)全部參考班級的第一名。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，抱負目標為前三名，同時要做好同學的分流引導工作。5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，抱負目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，抱負目標為前五名。6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，抱負目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，抱負目標為前五名。7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。二、工作措施1、強化目標管理。各級組、科組依據(jù)學校教學的整體目標方案和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按班級學科要求，按班級同學實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和同學個人上，從而完成學校的整體目標。2、抓好備考工作。高考備考領導小組要強化班風、學風和教風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要強化對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解同學的報考意向，從關懷同學，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，強化同學的愛校思想教育，做好初三班級的分流工作。4、抓好教學進度。各班級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度恰當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成教育教學任務的情況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及同學書寫格式標準化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，布置三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把同學的學習質(zhì)量落到實處，促進同學良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備同學、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)訓練、統(tǒng)一測驗考試。運用新教材的備課組要強化對教材、教法、學法以及訓練的研討，以便盡快順應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。8、開展教改專題研討。各科組的教研工作要連續(xù)以目標分層教學為重點，同時強化學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)開工作，組織老師學習理論，把握操作方法，參與有關教研活動。在研討過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用。9、強化學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要協(xié)作科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氣氛。科任要結(jié)合教學實際多給同學以學習方法指導，讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步把握學習的技能和技巧。10、培育青年老師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，根據(jù)《新老師教學達標規(guī)定》和《老師結(jié)對子制度》中的有關要求，導師和新老師各自履行好自身的職責，并分階段對新老師進行考核，以幫忙新老師盡快提高業(yè)務水平。11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的愛好小組、競賽小組，為參與省市有關競賽作好充足準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，進行1~2次學科競賽，激發(fā)學習愛好，活潑課余生活，提高同學素養(yǎng)。12、強化圖書館、試驗室的建設和管理。依據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、裝備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、訓練資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，常常檢查催促有關功能室的管理工作。三、行事歷周次日期工作內(nèi)容1、9月3日——8日開學典禮；穩(wěn)定同學心情；老師結(jié)對子會議；老師制定工作方案2、9月9日——15日畢業(yè)班教學經(jīng)驗溝通會；市完中語。數(shù)。政。生?；平M長會議；市語。數(shù)。政。生?；?zhèn)中心教研組長會議；市政治課題組會；高中物理競賽3、9月16日——22日上學期期末考總結(jié)會議；完中物理科組長會；市各科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展現(xiàn)你的才能”系列活動發(fā)開工作4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市數(shù)學課題試驗評比；市教育科研課題工作會；市初中、高中青年老師化學試驗力量競賽；完中計算機科組長會；九月份文明班評比；參與鎮(zhèn)中小同學文藝匯演5、9月30日——6日國慶節(jié)6、10月7日——13日學習質(zhì)量跟蹤測試；新老師工作座談會；市高中藝術教育研討會；高中化學奧林匹克競賽7、10月14日——20日教學常規(guī)檢查；市初、高中美術公開課；高一地理、物理研討課；全國高中數(shù)學競賽；政治高中課題組試驗研討活動8、10月21日——27日教研工作檢查；市高中藝術課（音樂、美術）教學調(diào)查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽；高一化學研討課；初中化學公開課；粵（順）港澳語文單元教學研討會；初、高中數(shù)學教學研討會；十月份文明班評比9、10月28日——11月3日老師結(jié)對子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物理復習研討課；政治科高考輔導講座周次日期工作內(nèi)容10、11月4日——10日新教材運用情況研討；市音樂教學研討課；市教研室下鄉(xiāng)視導；“展現(xiàn)你的才能”系列活動；學校體育運動會11、11月11日——17日班學法指導工作調(diào)查；市高中化學新教材運用情況調(diào)查；省中青年高中語文老師閱讀教學競賽；高三政治復習研討課；初中計算機研討課12、11月18日——24日學習質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學研討會；初中物理公開課；文學創(chuàng)作大賽總結(jié)13、11月25日——12月1日目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評比；市中小學落實教學常規(guī)工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查14、12月2日——8日班學習經(jīng)驗溝通會，學習之星評比；市中小學音樂說課競賽；初中史地生教學情況調(diào)查；市中同學即席作文競賽；中學數(shù)學課題試驗視導15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評比，市中同學物說課競賽；市初中化學單元目標引導探究試驗研討會；政治課題組試驗工作調(diào)查；高考備考視導；班主任工作經(jīng)驗溝通會16、12月16日——22日教學常規(guī)檢查；市高中化學開展研討探究性學習情況調(diào)查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復評17、12月23日——29日學習質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數(shù)學課題試驗工作總結(jié)會；十二月份文明班評比18、12月30日——1月5日期末復習經(jīng)驗溝通會；市中小學各科論文評比19、1月6日——12日教研工作檢查；目標分層教學總結(jié)20、1月13日——19日新老師期末復習督導；21、1月20日——26日學期復習考試；22、1月27日——2月2日學期復習考試；一月份文明班評比；學期文明班評比；教學工作方案篇3在學校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實努力，方案努力圓滿地完本錢期的教育教學工作，以希望取得了較好的實效。現(xiàn)方案從這幾個方面綻開工作。一、認真分析，主動制定切實可行的學期教育教學方案分析上期教育教學中存在的各種問題。一方面，把自己在一期以來的教育教學得失進行一個回憶、歸納，找出自己在教育教學中顯現(xiàn)的缺憾，防止老問題再次顯現(xiàn)；把具有主動意義的教育教學思想、方法發(fā)揚，形成具有獨特的教育教學風格。另一方面，對同學一期的學習進行分析，通過與原來所任教的老師進行溝通，了解們在一期中的學習看法、學習方法，通過上期的縣期末質(zhì)量檢測成果，分析同學們的學習效果；從與同學們的交談中，深化的他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲。從各種了解、分析中，發(fā)現(xiàn)了同學存在的各種問題，從整體也反映了各個班級間的差距及存在的主要問題，為本期制定切實可行的方案把好了脈，明確了本期的教育教學重點。二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。一堂好課，前提還在于備課的上下“向四十五分鐘要質(zhì)量”的離不開夜以繼日的研討教材及同學、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。我常常為了備好一堂課，不厭其煩的老師，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡上查找各種媒體；我還自費制作了很多具有價值的幻燈片、圖片。為課堂良好教學奠定了基礎。每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的激勵與歡樂。認真批改作業(yè)，對成果差的同學的作業(yè)，我更顯得認真認真。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用火紅的話語對他們進行表揚、激勵，使之成為他們進步的起點、臺階。三、關愛同學，鼓勵同學，做他們學習、生活的引導者在日常的學習、生活中，我擅長處理自身在不同場合的不同身份。對同學們，僅僅嚴師是不夠的；一味地與他們知心交友，也是不行取的。在學習上，我做到嚴師的嚴教，常常找同學們談心，了解他們的學習動態(tài)，對學習有困難的同學進行幫忙，學習中違紀的同學，我會嚴肅的批判；還具備有學友般的勤學勤問。不擺學術的權(quán)威，不搞“一言堂”，尊重同學們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花，與他們商量生活中的現(xiàn)象，聽取他們的觀點。四、深化教研教改，不斷提高教育教學的水平，提升為人民教育服務的力量1、主動進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃進展，只有融入這時期的步伐，都能順應教育的進展。我主動參與暑假的新教材培訓學習，對通識教育學習的資料進行細致的研討，去認識理解新教材。網(wǎng)絡的學問是最豐富的、也有很多具有先進的時期性。上網(wǎng)取得學問也成了我的一大愛好，也是在進行新教材學習的最正確場所。2、學以致用，課程整合，探究教育教學的新模式?！翱茖W技術是一生產(chǎn)力”，運用平生所學，才物有所值。我大膽償試，主動進行地理教學與信息技術的整合，摸索最正確的教育教學方法，有效的提高教學實效。在學?，F(xiàn)有的基礎條件上，我進行課件的開發(fā)，進行網(wǎng)頁網(wǎng)站的.制作，把單純的課堂教-學模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，按時反應的教學模式中。在學校的局域網(wǎng)中，我構(gòu)建了初中地理教學網(wǎng)，投放大量資料、信息，建立具有肯定處理力量的反應處理數(shù)據(jù)庫。為同學們的學習插上了一雙騰飛的翅膀。3、組織進行多種形式的學問競賽和各種課外活動，豐富同學的業(yè)余生活，提高對地理的學習愛好。組織同學們對家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查，對農(nóng)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等，組織大規(guī)模的初二同學填圖學問競賽活動。通過活動促進同學的進展，通過調(diào)查促進同學們對家鄉(xiāng)的認識，培育立足家鄉(xiāng)，報效祖國的胸懷?！安粸槭Ю医杩?，只為勝利找理由”前面的路還很長，相信自己，在大的困難也能克服，在新的一年中，我將更加珍惜時機，不斷努力工作。教學工作方案篇4一.指導思想：本學期教研工作以學校方案為指導，學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研討教學常規(guī)的實施，抓老師業(yè)務素養(yǎng)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施實驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研討《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實動身，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，強化理化生教研活動，努力探究理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注意老師的個人進展，提高我校理化生老師教育教學力量和水平，為我校的進展作奉獻。二、工作目標：1、強化理論學習強化理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。主動開展教研活動，領悟教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善同學的學習方式，以期到達減負增效的目的。2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。（1）備課：連續(xù)施行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充足發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造適用課，施行提前一周備課。（2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充足調(diào)動同學學習理化生的主動性，提高課堂教學效率。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護同學做作業(yè)的主動性。批改要精確、按時，要有恰當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。（4）反思：做到課課有反思，反思同學接受力量，反思教學方法。3、強化校本教研，聚焦課堂教學（1）主動參與教科研活動，老師從崗位實踐動身，按時反思，認真研討，撰寫有獨到見解的論文。（2）本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十六節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄按時評語，通過互相借鑒取長補短，形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。4、做好同學的教學研討與常規(guī)教學工作，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。5、積累和完善教學資源。理化生組的任課老師要依據(jù)自己的教學對象，要求同學準備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是同學積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是同學走向勝利的鋪路石。6、強化老師自身的建設。激勵老師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。三、詳細措施：1．學期初制定好教研組工作方案，做到目標明確，職責分明，措施有效。2．認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導同學學習學問，同學學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給同學。（2）強化集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提看法，再提長處，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3．備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深化理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研討有效的教學方法。4．改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學。5．定期開展教學情況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償訓練，爭取每章學問削減差生面。盡量統(tǒng)一訓練。在每課時分析時，針對本班級同學配備怎樣的課堂訓練，配備怎樣的課后訓練，要進行認真搭配、篩選與改變。6．進行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學期上好一節(jié)教學研討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。7．對外溝通。一個教研組不是封閉的研討組織，而是開放型的研討組織，主動外出溝通學習，擴大視野，增加教學信息，8．協(xié)作學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對老師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公正和公正依據(jù)。9．認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比擬。同時，強調(diào)閱卷按時、分析按時、調(diào)整教學策略按時?？傊酒谖医M的教育教學活動必需在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。教學工作方案篇5一、教學目的要求（一）要求同學比擬系統(tǒng)地把握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)整、遺傳和變異等方面的基礎學問，以及這些學問在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。（二）通過生物學基礎學問的學習，使同學受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。（三）要求同學把握運用高倍顯微鏡，做簡潔的生理試驗等的根本技能。（四）培育同學自同學物學學問的力量，觀看動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的力量，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步力量。二、確定教學內(nèi)容的原則（一）從同學今后進一步學習和參與社會主義現(xiàn)代化建設的需要動身，認真選取生物學基礎學問：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的學問。結(jié)構(gòu)學問是理解生理學問的基礎。生理學問是說明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎學問。因此，必需重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的學問。（二）選取生物學基礎學問，必需做到理論親密聯(lián)系實際。1.選取生物學基礎學問，要親密聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學學問，要使同學明白生物與生產(chǎn)的關系非常親密，應當利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要親密聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣闊，各地的生物種類有很大差異。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必需盡可能是各地比擬常見的，以便同學可以直接觀看到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。3.選取的生物學基礎學問，要親密聯(lián)系同學的日常生活實際，使同學加深對生物學學問的理解，同時更加深入地認識學習生物學的意義。（三）恰當選取反映現(xiàn)代生物科學水平的生物學基礎學問?，F(xiàn)代生物科學進展很快，生物課必需重視用現(xiàn)代生物科學的觀點來闡述教學內(nèi)容，并且恰當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學水平的學問內(nèi)容，使同學對生物科學進展的現(xiàn)狀有個初步的認識，為他們進一步學習現(xiàn)代生物科學學問和參與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎。教學工作方案篇6一、指導思想同學在小學、初中已經(jīng)接觸過英語，但同學從前英語就不好，到了初中后段時期，大部分同學都對英語失去了星期、失去了信念，造成英語學習主動性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)同學學習英語的愛好和主動性，幫忙他們增加信念、克服困難。除了從思想上賜予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有方案的上好課。二、教材分析本套英語基